山東省郯城第三中學高一體育乒乓球教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路親愛的小伙伴們，今天咱們一起探索乒乓球這項精彩運動。首先，我會結合課本內容，從基本技巧和實戰(zhàn)演練兩方面入手，讓大家掌握乒乓球的基礎技能。課堂上，我會通過生動的示范和有趣的互動游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我會根據(jù)同學們的實際情況，適時調整教學節(jié)奏，確保每位同學都能跟上進度。讓我們一起加油，揮灑汗水，在乒乓球的世界里綻放光彩！??????二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對乒乓球運動的興趣和熱愛，提高學生的運動技能和競技水平。通過學習，學生能夠掌握乒乓球的基本技術動作，發(fā)展眼手協(xié)調能力和快速反應能力。同時，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和公平競爭意識，增強體質，塑造積極向上的體育精神。三、重點難點及解決辦法重點：

1.正確的握拍方法：這是乒乓球技術的基礎，直接影響擊球的質量和穩(wěn)定性。

2.發(fā)球技巧：掌握有效的發(fā)球方法，是控制比賽節(jié)奏的關鍵。

難點：

1.反手推擋技術的熟練運用：對于初學者來說，反手推擋動作復雜，需要協(xié)調手、眼、腳的配合。

2.競技實戰(zhàn)中的應變能力：在比賽中，如何根據(jù)對手的球路變化靈活調整自己的策略。

解決辦法：

1.對于握拍方法，通過多次示范和個別指導，讓學生反復練習，直至掌握正確姿勢。

2.發(fā)球技巧，通過分解動作，逐步引導學生理解發(fā)球的原理，并加強實戰(zhàn)練習。

3.反手推擋，采用分步驟教學，先從基本動作入手，逐步過渡到實戰(zhàn)應用，同時結合視頻分析，幫助學生糾正錯誤動作。

4.競技實戰(zhàn)應變能力，通過模擬比賽和小組對抗，讓學生在實戰(zhàn)中學習如何調整策略，提高應對變化的能力。四、教學資源-軟硬件資源：乒乓球臺、乒乓球、球拍、計時器、錄像設備

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：乒乓球教學視頻、在線乒乓球教學課程

-教學手段：多媒體課件、互動教學軟件、教學掛圖五、教學過程【導入】

（老師）同學們，大家好！今天我們一起來學習乒乓球這項運動。乒乓球作為我國的國球，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。希望通過今天的學習，大家能夠對乒乓球有更深的了解，也期待在課堂上看到大家積極參與、努力練習的身影。

【新課導入】

1.乒乓球簡介

（老師）同學們，首先讓我們來了解一下乒乓球的基本知識。乒乓球起源于19世紀末，最初在英國的網(wǎng)球場上流行。它的球小、速度快、變化多，是一項極具趣味性和競技性的運動。

2.乒乓球基本技術動作

（老師）接下來，我將為大家介紹乒乓球的基本技術動作。首先是握拍方法，這是乒乓球技術的基礎，正確的握拍方法對擊球質量有很大影響。

（學生）老師，乒乓球有幾種握拍方法呢？

（老師）乒乓球主要有直板握拍和橫板握拍兩種。接下來，我將為大家示范正確的握拍方法。

（老師）同學們，現(xiàn)在請大家跟我一起練習握拍。首先，用拇指和食指捏住拍柄，其余三指自然彎曲扶住拍柄，使拍面與掌心平行。注意，握拍要自然，不要太用力。

3.發(fā)球技巧

（老師）發(fā)球是乒乓球比賽中的重要環(huán)節(jié)，掌握有效的發(fā)球方法，可以控制比賽節(jié)奏。接下來，我將為大家介紹幾種常見的發(fā)球技巧。

（老師）首先是平擊發(fā)球，它是最基本的發(fā)球方法，適用于各種對手。發(fā)球時，用力要均勻，球拍要垂直于球桌面。

（學生）老師，發(fā)球時球拍要怎么用力呢？

（老師）發(fā)球時，手臂要自然放松，利用手腕的力量將球擊出。接下來，請大家跟我一起練習平擊發(fā)球。

4.接發(fā)球技巧

（老師）在比賽中，接發(fā)球同樣重要。正確的接發(fā)球技巧可以幫助我們更好地應對對手的發(fā)球。

（老師）首先，我們要學會觀察對手的發(fā)球習慣，預測對方的發(fā)球路線。接下來，我將為大家介紹幾種常見的接發(fā)球技巧。

（老師）第一種是推擋接發(fā)球，適用于對手發(fā)球較慢、力量較小的情況。接球時，手臂要自然放松，利用手腕的力量將球輕輕推回。

（學生）老師，推擋接發(fā)球時，球拍要怎么拿呢？

（老師）推擋接發(fā)球時，球拍要稍微傾斜，使球拍與球桌面成一定角度。接下來，請大家跟我一起練習推擋接發(fā)球。

5.乒乓球實戰(zhàn)演練

（老師）現(xiàn)在，我們已經學習了乒乓球的基本技術和技巧，接下來讓我們進行實戰(zhàn)演練。

（老師）同學們，請分成小組，進行對抗練習。在比賽中，注意觀察對手的發(fā)球和擊球動作，及時調整自己的策略。

【鞏固提高】

1.技術鞏固

（老師）同學們，在實戰(zhàn)演練中，我發(fā)現(xiàn)有些同學在握拍和發(fā)球方面還存在一些問題。接下來，我將針對這些問題進行個別指導。

（老師）對于握拍不正確的同學，請跟我一起再次練習握拍方法。記住，握拍要自然，不要太用力。

（老師）對于發(fā)球技巧不熟練的同學，請多練習平擊發(fā)球，注意用力均勻，球拍要垂直于球桌面。

2.戰(zhàn)術應用

（老師）在實戰(zhàn)演練中，同學們要學會運用戰(zhàn)術，調整自己的策略。接下來，我將為大家介紹幾種常見的戰(zhàn)術。

（老師）第一種是站位戰(zhàn)術，根據(jù)對手的發(fā)球習慣和擊球路線，選擇合適的站位位置。

（老師）第二種是擊球戰(zhàn)術，根據(jù)對手的弱點，選擇合適的擊球方式。

【總結】

（老師）同學們，今天我們學習了乒乓球的基本技術和技巧，也進行了實戰(zhàn)演練。希望大家能夠將所學知識運用到實踐中，不斷提高自己的技術水平。

（老師）最后，我要提醒大家，乒乓球是一項團隊運動，我們要學會與他人合作，共同進步。希望同學們在今后的學習和生活中，能夠繼續(xù)熱愛乒乓球，享受運動帶來的快樂！

（學生）老師，我們一定會努力的！

（老師）很好，我相信你們一定能夠做到！那么，今天的課就到這里，下課！六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《乒乓球運動的發(fā)展歷程》：通過閱讀這篇文章，學生可以了解乒乓球運動的歷史背景、發(fā)展過程以及在中國的發(fā)展情況。

-《乒乓球運動員訓練方法》：這篇文章介紹了乒乓球運動員的訓練方法和技巧，包括技術訓練、體能訓練和心理訓練等方面。

-《乒乓球規(guī)則解析》：了解乒乓球比賽的基本規(guī)則，包括發(fā)球、接發(fā)球、得分和比賽形式等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試觀看乒乓球比賽的直播或錄像，分析優(yōu)秀運動員的比賽策略和技術特點。

-鼓勵學生參加學校的乒乓球俱樂部或課外活動，與其他同學切磋技藝，提高自己的技術水平。

-學生可以查閱相關書籍或網(wǎng)絡資料，深入了解乒乓球運動的起源、發(fā)展和文化內涵。

-組織學生進行小組討論，分享各自對乒乓球運動的看法和心得，促進交流和互動。

3.實踐活動與挑戰(zhàn)

-學生可以嘗試設計自己的乒乓球訓練計劃，結合課堂所學，制定合理的訓練目標和方案。

-鼓勵學生參加乒乓球比賽或表演賽，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力和心理素質。

-組織學生進行乒乓球主題的創(chuàng)意寫作，如編寫故事、劇本或詩歌，表達對乒乓球運動的熱愛和感悟。

4.科普講座與專家訪談

-邀請乒乓球教練或專業(yè)運動員來校進行科普講座，分享他們的經驗和心得。

-學生可以嘗試聯(lián)系當?shù)仄古仪蚓銟凡炕蝮w育場館，預約專家進行訪談，了解乒乓球運動的更多專業(yè)知識。

5.社會實踐與志愿服務

-學生可以參與社區(qū)乒乓球活動，為社區(qū)居民提供乒乓球教學和指導。

-組織學生參加乒乓球志愿者活動，為有需要的人群提供幫助，如殘疾人士、老年人等。七、教學反思與總結回望今天的乒乓球教學，我深感收獲頗豐，同時也意識到自身在教學過程中的不足。以下是我對本次教學的反思與總結。

在教學過程中，我努力營造了一個輕松、活潑的課堂氛圍，鼓勵學生積極參與。我發(fā)現(xiàn)，當學生處于一個輕松的環(huán)境中時，他們的學習積極性會大大提高。例如，在講解握拍方法時，我通過親自示范和趣味游戲，讓學生在愉快的氛圍中掌握了正確的握拍姿勢。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在技術動作的傳授上，部分學生的接受程度不夠理想。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重因材施教，針對不同學生的學習特點，調整教學策略。

在技能訓練方面，我注重了基礎技術的培養(yǎng)，但在實戰(zhàn)演練中，部分學生的應變能力仍有待提高。這說明我在教學過程中，需要更加注重實戰(zhàn)演練，讓學生在實踐中不斷積累經驗。

在情感態(tài)度方面，同學們對乒乓球運動的興趣濃厚，積極參與課堂活動，這讓我感到欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學生對于比賽的態(tài)度不夠端正，缺乏拼搏精神。因此，在今后的教學中，我將更加注重培養(yǎng)學生的競技精神和團隊協(xié)作能力。

針對上述問題，我提出以下改進措施：

1.在教學方法上，我將進一步豐富教學手段，如利用多媒體教學、游戲教學等，以提高學生的學習興趣和參與度。

2.在技能訓練方面，我將增加實戰(zhàn)演練的時間，讓學生在實踐中提升技術水平。同時，針對不同學生的技術水平，制定個性化的訓練計劃。

3.在情感態(tài)度培養(yǎng)方面，我將加強比賽規(guī)則的講解，讓學生明白競技體育的精神內涵，培養(yǎng)他們的拼搏精神和團隊意識。

4.在教學管理方面，我將更加注重課堂紀律，確保教學秩序，讓每位學生都能在良好的學習環(huán)境中得到提升。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課后練習題：請同學們根據(jù)課本上的相關內容，完成課后練習題，通過練習鞏固今天學習的乒乓球基本技術和規(guī)則知識。

2.觀看乒乓球比賽錄像：選擇一場乒乓球比賽，觀看并記錄下比賽中的精彩瞬間，分析比賽中的戰(zhàn)術運用和技術特點。

3.家庭練習：在家中與家人一起進行簡單的乒乓球對練，練習發(fā)球和接球的基本動作，提高技術水平。

4.自我評估：寫下自己對乒乓球學習的自我評估，包括在握拍、發(fā)球、接球等方面的優(yōu)點和需要改進的地方。

作業(yè)反饋：

1.課后練習題：在下次課前，我將收集并批改同學們的課后練習題。對于練習題中的錯誤，我會逐一指出，并給出正確的解答和解釋。對于做得好的同學，我會給予表揚和鼓勵。

2.觀看比賽錄像：我會檢查同學們的觀賽記錄，針對他們記錄的精彩瞬間和戰(zhàn)術分析，給予評價和指導。對于分析得深入的同學，我會特別提出表揚，并