高中化學(xué)人教版(2019)必修第二冊第五章化工生產(chǎn)中的重要非金屬元素第一節(jié)硫及其化合物教案配套課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“硫及其化合物”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生探究硫的化學(xué)性質(zhì)，分析硫及其化合物在化工生產(chǎn)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。課程設(shè)計注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)、討論等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)情分析本節(jié)課針對高中一年級學(xué)生，他們已具備一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，對物質(zhì)的性質(zhì)和變化有一定的認(rèn)識。然而，由于本章節(jié)內(nèi)容涉及化工生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生可能對硫及其化合物的應(yīng)用場景了解有限。在知識層面，學(xué)生對硫的物理性質(zhì)和部分化學(xué)性質(zhì)有一定了解，但對硫及其化合物在化工生產(chǎn)中的具體應(yīng)用及原理可能認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生具備基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，但在分析問題和解決實(shí)際化學(xué)問題方面還有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和合作精神，但獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。此外，部分學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣有待改進(jìn)，如操作不規(guī)范、記錄不詳細(xì)等。這些因素將影響學(xué)生對本章節(jié)內(nèi)容的理解和掌握，因此在教學(xué)過程中需注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、屏幕）、化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器（試管、燒杯、酒精燈、鑷子等）、實(shí)驗(yàn)藥品（硫磺、硫酸、氫氧化鈉等）

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、在線教育資源平臺

-信息化資源：硫及其化合物相關(guān)教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)演示動畫、化工生產(chǎn)實(shí)景圖片

-教學(xué)手段：講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法、案例分析五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對硫及其化合物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道硫磺嗎？它在我們的生活中有哪些用途？”

展示一些關(guān)于硫磺的圖片或視頻片段，如火山噴發(fā)、硫磺礦開采等，讓學(xué)生初步感受硫磺的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹硫及其化合物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.硫及其化合物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解硫及其化合物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解硫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.硫及其化合物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解硫及其化合物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的硫及其化合物案例進(jìn)行分析，如硫酸、硫磺、硫化氫等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解硫及其化合物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用硫及其化合物解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與硫及其化合物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如硫磺的環(huán)保問題、硫酸的生產(chǎn)工藝等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對硫及其化合物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)硫及其化合物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括硫及其化合物的定義、性質(zhì)、應(yīng)用等。

強(qiáng)調(diào)硫及其化合物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用硫及其化合物。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于硫及其化合物在化工生產(chǎn)中應(yīng)用的短文或報告，要求結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，并提出自己的見解。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《硫磺：工業(yè)之寶》，介紹硫磺在工業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用。

-《硫酸工業(yè)的發(fā)展與環(huán)?！罚接懥蛩嵘a(chǎn)過程中的環(huán)保措施和新技術(shù)。

-《硫磺與火山活動》，解釋火山爆發(fā)與硫磺釋放的關(guān)系。

-《硫化氫的毒性及其防治》，介紹硫化氫的特性和對人體的影響，以及預(yù)防措施。

-《硫及其化合物在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用》，闡述硫肥和硫磺在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解硫及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用。

-觀看科普視頻，如“硫磺的奧秘”、“硫酸的制造過程”等，增強(qiáng)直觀感受。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解硫及其化合物在環(huán)保領(lǐng)域的應(yīng)用，如硫磺回收技術(shù)。

-設(shè)計小實(shí)驗(yàn)，如制備硫磺或觀察硫化氫的氣味，加深對知識的理解。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)?；顒樱私饬蚣捌浠衔镌诃h(huán)境保護(hù)中的作用。

-小組合作，研究硫及其化合物在某一特定領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等。

-寫作或制作報告，分享自己的學(xué)習(xí)成果和探究心得。

3.拓展學(xué)習(xí)活動建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行硫磺的歷史文化研究，探討其在人類文明發(fā)展中的作用。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬硫磺和硫酸的生產(chǎn)過程，體驗(yàn)化工生產(chǎn)的流程。

-開展硫及其化合物在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用研究，如硫磺回收技術(shù)在減少污染中的作用。

-結(jié)合化學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證硫及其化合物的性質(zhì)。

-分析硫及其化合物在不同行業(yè)中的應(yīng)用前景，討論其可持續(xù)發(fā)展策略。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體來說還是蠻成功的，但也有些地方覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我用了圖片和視頻，這樣的方式挺吸引學(xué)生的注意力的。但是，可能時間上有點(diǎn)緊湊，有些學(xué)生可能還沒完全進(jìn)入狀態(tài)。下次我會留出更多的時間來讓學(xué)生充分感受硫及其化合物的魅力。

然后，在講解基礎(chǔ)知識的時候，我盡量用簡單易懂的語言和圖表來解釋復(fù)雜的概念。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)這部分理解得不錯，但是在具體應(yīng)用上，比如硫酸的生產(chǎn)過程，有的學(xué)生還是顯得有些吃力。這可能是因?yàn)樗麄儗どa(chǎn)的過程不夠熟悉。所以，我會在接下來的教學(xué)中，多結(jié)合實(shí)際案例來講解，讓學(xué)生更有直觀的感受。

案例分析的環(huán)節(jié)，學(xué)生們的討論挺熱烈的，他們能主動提出一些問題，也提出了一些有創(chuàng)意的想法。這讓我很高興，說明他們對這個話題還是挺感興趣的。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時，討論的方向有些偏離主題，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地引導(dǎo)他們。所以，在未來的教學(xué)中，我會更加注重引導(dǎo)學(xué)生的討論，確保他們能夠圍繞主題進(jìn)行。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，大家都能參與到討論中來。但是，也有一些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗α蚣捌浠衔镞€不夠了解，或者是對公開表達(dá)自己的觀點(diǎn)有所顧慮。因此，我會在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵那些不太愛發(fā)言的學(xué)生，創(chuàng)造一個更加包容和鼓勵的氛圍。

課堂展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得不錯，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，這可能是因?yàn)樗麄儗χR的掌握還不夠牢固。因此，我會在課后安排一些口語表達(dá)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

最后，課堂小結(jié)部分，我盡量簡潔明了地回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容。我覺得這個環(huán)節(jié)還不錯，能夠幫助學(xué)生鞏固知識。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《硫磺與人類生活》科普讀物，介紹硫磺在日常生活中的應(yīng)用，如消毒、漂白等。

-《硫酸工業(yè)的環(huán)保技術(shù)》專業(yè)書籍，探討硫酸生產(chǎn)過程中的環(huán)保措施和新技術(shù)。

-《硫磺礦床的形成與分布》地質(zhì)學(xué)教材，了解硫磺礦床的地質(zhì)特征和分布情況。

-《硫化氫的檢測與防護(hù)》安全手冊，介紹硫化氫的危害和防護(hù)措施。

-《硫及其化合物在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用》農(nóng)業(yè)科技雜志，探討硫肥和硫磺在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀以上材料，了解硫及其化合物在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。

-學(xué)生可以記錄下閱讀過程中的疑問，并在家庭作業(yè)中提出，或在下節(jié)課上向教師提問。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自閱讀的心得和發(fā)現(xiàn)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)，如檢測空氣中硫化氫的含量，以加深對知識點(diǎn)的理解。

-鼓勵學(xué)生撰寫一篇關(guān)于硫及其化合物在環(huán)保或農(nóng)業(yè)領(lǐng)