二年級(jí)品德與生活上冊(cè)1.2我們班里故事多2教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自新人教版二年級(jí)品德與生活上冊(cè)第一章第二課《我們班里故事多》。主要包括班級(jí)成員的相互關(guān)系、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解班級(jí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和人際交往能力。通過學(xué)習(xí)班級(jí)故事，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和歸屬感，同時(shí)學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，提高合作意識(shí)，為形成良好的班級(jí)氛圍奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解班級(jí)成員之間的相互關(guān)系：通過具體事例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間在學(xué)習(xí)和生活中的相互幫助和支持。

-認(rèn)識(shí)班級(jí)活動(dòng)的重要性：通過討論班級(jí)活動(dòng)的意義，使學(xué)生明白參與班級(jí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和班級(jí)團(tuán)結(jié)的積極作用。

-培養(yǎng)集體榮譽(yù)感：通過分享班級(jí)榮譽(yù)的故事，讓學(xué)生感受到集體榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-情感共鳴：引導(dǎo)學(xué)生從自身經(jīng)歷出發(fā)，理解并感受班級(jí)成員之間的情感聯(lián)系，可能存在情感表達(dá)不充分或理解偏差的問題。

-合作意識(shí)：在小組討論和活動(dòng)中，幫助學(xué)生理解合作的重要性，可能面臨學(xué)生個(gè)體差異導(dǎo)致的合作困難。

-集體榮譽(yù)感的建立：幫助學(xué)生從內(nèi)心建立起對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的認(rèn)同和責(zé)任感，可能存在學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)認(rèn)識(shí)不足的情況。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有新人教版二年級(jí)品德與生活上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與班級(jí)故事相關(guān)的圖片、視頻，以及展示班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)的圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備便利貼、彩色筆等，用于學(xué)生小組討論時(shí)的記錄和展示。

4.教室布置：創(chuàng)建溫馨的班級(jí)環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并確保教學(xué)空間安全、整潔。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師出示班級(jí)活動(dòng)照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己在班級(jí)中的有趣經(jīng)歷。

-提問：“同學(xué)們，你們?cè)诎嗉?jí)里有哪些難忘的故事呢？你們覺得班級(jí)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：“是的，我們班里的故事很多，這些故事反映了我們的友誼、合作和成長(zhǎng)?！?/p>

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解班級(jí)成員的相互關(guān)系，通過案例展示同學(xué)之間的幫助和支持。

-舉例：“小華摔倒時(shí)，小李趕緊去扶他，還為他擦藥。這是同學(xué)間的互相幫助?！?/p>

-討論班級(jí)活動(dòng)的重要性，讓學(xué)生分享參與班級(jí)活動(dòng)的感受。

-提問：“你們最喜歡的班級(jí)活動(dòng)是什么？為什么？”

-強(qiáng)調(diào)班級(jí)榮譽(yù)感，通過班級(jí)榮譽(yù)故事的教育意義。

-舉例：“去年我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了團(tuán)體冠軍，大家是不是覺得很驕傲？”

-討論如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提出建議和措施。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：教師將學(xué)生分成小組，每組討論如何為班級(jí)做貢獻(xiàn)，提高班級(jí)凝聚力。

-每組派代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并給出建議。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“同學(xué)們，你們覺得在班級(jí)中最重要的品質(zhì)是什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“團(tuán)結(jié)、友愛、互助是我們班級(jí)最寶貴的品質(zhì)。”

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬班級(jí)活動(dòng)中的情景，如小組合作完成一個(gè)任務(wù)。

-角色扮演后，教師提問：“在活動(dòng)中，你們遇到了什么困難？是怎么解決的？”

-學(xué)生分享，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6.教學(xué)拓展（5分鐘）

-教師提出：“除了在班級(jí)中，我們還可以在其他場(chǎng)合展現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的精神?！?/p>

-學(xué)生舉例說(shuō)明，如在學(xué)?；顒?dòng)中幫助同學(xué)、參加社區(qū)服務(wù)等。

7.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)和互助的重要性。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)到了什么？你們以后會(huì)如何做一個(gè)有責(zé)任感、樂于助人的班級(jí)成員？”

-學(xué)生回答，教師給予鼓勵(lì)和肯定。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《班級(jí)日記》：收集班級(jí)一周內(nèi)的點(diǎn)滴故事，包括學(xué)習(xí)上的互助、生活中的小事等，讓學(xué)生閱讀并從中體會(huì)到班級(jí)的溫暖和團(tuán)結(jié)。

-《班級(jí)活動(dòng)策劃書》：邀請(qǐng)學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的策劃，了解活動(dòng)籌備的過程，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-《優(yōu)秀班級(jí)故事集》：收集其他班級(jí)的優(yōu)秀故事，分享不同班級(jí)之間的友誼和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與班級(jí)活動(dòng)的積極性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生自主搜集班級(jí)故事，可以是個(gè)人經(jīng)歷，也可以是班級(jí)共同參與的活動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫班級(jí)故事，可以是散文、詩(shī)歌或其他形式的文字表達(dá)。

-組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)故事演講比賽，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和自信心。

-引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)故事背后的價(jià)值觀，如團(tuán)結(jié)、友愛、互助等，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。

-設(shè)立班級(jí)故事專欄，讓學(xué)生將收集到的故事貼在專欄上，共享班級(jí)的溫馨時(shí)刻。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如班級(jí)博客、微信群等，讓學(xué)生在線分享自己的班級(jí)故事，擴(kuò)大交流范圍。

-結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生將班級(jí)故事中的互助精神應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中。

-定期舉辦班級(jí)故事分享會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，增進(jìn)家校之間的溝通與理解。板書設(shè)計(jì)①班級(jí)成員的相互關(guān)系

-同學(xué)間的幫助

-互相支持與鼓勵(lì)

-友誼的力量

②班級(jí)活動(dòng)的重要性

-活動(dòng)內(nèi)容

-活動(dòng)意義

-個(gè)人成長(zhǎng)與班級(jí)團(tuán)結(jié)

③集體榮譽(yù)感

-班級(jí)榮譽(yù)

-團(tuán)隊(duì)合作成果

-自豪與責(zé)任感

④增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

-團(tuán)結(jié)互助

-友好交流

-共同進(jìn)步反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活案例：在教學(xué)中，我嘗試將學(xué)生身邊的生活案例引入課堂，讓學(xué)生更容易理解和接受知識(shí)。例如，通過講述班級(jí)里同學(xué)間互相幫助的故事，讓學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)互助的重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如圖片、視頻等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過多媒體展示班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生更加直觀地了解班級(jí)生活的豐富多彩。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致課堂互動(dòng)不夠活躍。這可能與學(xué)生自信心不足或?qū)栴}理解不深有關(guān)。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法較為單一，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注，可能導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容興趣不高。

3.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力的評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)互動(dòng)：通過設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和開放性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，提高課堂互動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，增強(qiáng)自信心。

2.多樣化教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.完善評(píng)價(jià)方式：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察學(xué)生在課堂外的行為表現(xiàn)、參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)等，全面評(píng)估學(xué)生的綜合能力。此外，建立學(xué)生成長(zhǎng)