2024新教材高中歷史第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生第10課影響世界的工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)部編版必修中外歷史綱要下課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2024新教材高中歷史第五單元工業(yè)革命與馬克思主義的誕生第10課影響世界的工業(yè)革命

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期五第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們一起走進(jìn)第五單元的精彩篇章——《影響世界的工業(yè)革命》。在這堂課上，我們將揭開工業(yè)革命的神秘面紗，感受它如何改變世界的面貌。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場(chǎng)歷史之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅僅是了解工業(yè)革命的歷程和影響，更重要的是培養(yǎng)你們的以下核心素養(yǎng)：

1.歷史思維：通過(guò)分析工業(yè)革命的歷史背景、發(fā)展過(guò)程和影響，提升你們的歷史分析能力。

2.群體合作：在小組討論中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和協(xié)作，共同探究工業(yè)革命的多方面影響。

3.文化理解：感受工業(yè)革命對(duì)全球文化的影響，培養(yǎng)跨文化的理解和尊重。

4.科學(xué)精神：通過(guò)工業(yè)革命的發(fā)展，理解科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和探究精神。讓我們一起在這個(gè)過(guò)程中，成為更好的歷史探索者！???三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-工業(yè)革命的技術(shù)革新及其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

-工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展的影響。

解決辦法：通過(guò)案例分析和對(duì)比教學(xué)，讓學(xué)生直觀地理解技術(shù)革新帶來(lái)的社會(huì)變革，結(jié)合地圖和圖表展示世界市場(chǎng)的擴(kuò)展。

2.難點(diǎn)：

-工業(yè)革命中的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變化的理解。

-馬克思主義與工業(yè)革命的關(guān)系，特別是其對(duì)工人階級(jí)影響的分析。

解決辦法：采用分步驟教學(xué)，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)象，利用角色扮演和模擬歷史情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)工人階級(jí)的困境，從而更好地理解馬克思主義的誕生背景。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課的教材《中外歷史綱要下》和相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與工業(yè)革命相關(guān)的歷史圖片、圖表和視頻，如蒸汽機(jī)、紡織機(jī)工作原理演示、工人生活條件對(duì)比等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備世界地圖、時(shí)間軸等教學(xué)工具，幫助學(xué)生理解工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)的影響。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備記事板和彩色筆，以便進(jìn)行小組討論和記錄。五、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)的是《影響世界的工業(yè)革命》這一課。你們知道，工業(yè)革命是歷史上一個(gè)非常重要的時(shí)期，它不僅改變了生產(chǎn)方式，還深刻影響了全球的政治、經(jīng)濟(jì)和文化。那么，我們就從工業(yè)革命的開始講起，看看它是如何改變世界的。

【新課導(dǎo)入】

1.**提問(wèn)引入**：同學(xué)們，你們知道工業(yè)革命是什么嗎？它發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？請(qǐng)用你們的知識(shí)來(lái)回答。

-學(xué)生回答：工業(yè)革命發(fā)生在18世紀(jì)末到19世紀(jì)中葉，主要發(fā)生在英國(guó)。

2.**圖片展示**：現(xiàn)在，讓我們通過(guò)一幅工業(yè)革命的圖片，直觀地感受一下那個(gè)時(shí)代的變遷。

-展示圖片：18世紀(jì)末的英國(guó)鄉(xiāng)村與19世紀(jì)的工業(yè)城市對(duì)比。

3.**主題介紹**：好的，那么接下來(lái)，我們將探究工業(yè)革命是如何影響世界的。今天的學(xué)習(xí)，我們將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

【環(huán)節(jié)一：工業(yè)革命的技術(shù)革新】

1.**教師引導(dǎo)**：同學(xué)們，工業(yè)革命的核心是技術(shù)的革新，那么，都有哪些重要的技術(shù)發(fā)明呢？

-學(xué)生回答：蒸汽機(jī)、紡織機(jī)、電力等。

2.**案例分析**：現(xiàn)在，我們來(lái)具體分析一下蒸汽機(jī)這個(gè)發(fā)明，它是如何改變工業(yè)生產(chǎn)的？

-展示圖片：蒸汽機(jī)工作原理圖。

-學(xué)生討論：蒸汽機(jī)的工作原理及其對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的影響。

3.**討論與總結(jié)**：同學(xué)們，通過(guò)剛才的分析，我們可以看到蒸汽機(jī)的發(fā)明大大提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，從而推動(dòng)了工業(yè)革命的發(fā)展。

【環(huán)節(jié)二：工業(yè)革命的經(jīng)濟(jì)影響】

1.**教師提問(wèn)**：工業(yè)革命對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響呢？

-學(xué)生回答：促進(jìn)了工業(yè)化和城市化，改變了世界經(jīng)濟(jì)格局。

2.**數(shù)據(jù)展示**：現(xiàn)在，我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)，了解工業(yè)革命對(duì)英國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的影響。

-展示數(shù)據(jù)：英國(guó)工業(yè)革命前后國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化。

3.**分析討論**：同學(xué)們，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我們可以看出工業(yè)革命對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)的巨大推動(dòng)作用。

【環(huán)節(jié)三：工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)的影響】

1.**教師引導(dǎo)**：工業(yè)革命不僅改變了英國(guó)，還對(duì)世界市場(chǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。那么，這種影響主要體現(xiàn)在哪些方面呢？

-學(xué)生回答：世界市場(chǎng)的形成、全球貿(mào)易的發(fā)展等。

2.**案例解析**：以英國(guó)為例，分析工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)的影響。

-展示圖片：19世紀(jì)世界貿(mào)易路線圖。

3.**小組討論**：同學(xué)們，分組討論一下，工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)的影響有哪些具體表現(xiàn)？

【環(huán)節(jié)四：工業(yè)革命與文化發(fā)展】

1.**教師提問(wèn)**：工業(yè)革命對(duì)文化發(fā)展有什么影響呢？

-學(xué)生回答：改變了人們的生活方式、思想觀念等。

2.**文化案例**：以工業(yè)革命時(shí)期的英國(guó)為例，分析其對(duì)文化發(fā)展的影響。

-展示圖片：工業(yè)革命時(shí)期的英國(guó)文學(xué)作品、繪畫等。

3.**討論與總結(jié)**：同學(xué)們，通過(guò)剛才的案例，我們可以看出工業(yè)革命對(duì)文化發(fā)展的推動(dòng)作用。

【環(huán)節(jié)五：工業(yè)革命與馬克思主義的誕生】

1.**教師引導(dǎo)**：工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)產(chǎn)生了哪些影響呢？

-學(xué)生回答：工人階級(jí)的生活條件惡化，產(chǎn)生了不滿情緒。

2.**思想解讀**：現(xiàn)在，我們來(lái)了解一下馬克思主義的誕生背景。

-展示圖片：馬克思和恩格斯的照片。

3.**討論與總結(jié)**：同學(xué)們，通過(guò)討論，我們可以看出工業(yè)革命為馬克思主義的誕生提供了土壤。

【總結(jié)】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《影響世界的工業(yè)革命》這一課，了解了工業(yè)革命的技術(shù)革新、經(jīng)濟(jì)影響、對(duì)世界市場(chǎng)的影響、對(duì)文化發(fā)展的影響以及與馬克思主義的誕生之間的關(guān)系。希望同學(xué)們通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，能夠更好地理解工業(yè)革命這一歷史現(xiàn)象，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)，請(qǐng)大家認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。謝謝大家！???六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**歷史知識(shí)掌握**：學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的基本概念、發(fā)展歷程、重要事件、影響等方面有了全面而深入的理解。他們能夠清晰地描述工業(yè)革命的技術(shù)革新、經(jīng)濟(jì)變化、社會(huì)影響以及對(duì)世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展的影響。

2.**歷史思維能力的提升**：學(xué)生在分析工業(yè)革命的原因、過(guò)程和結(jié)果時(shí)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多維度思考問(wèn)題，提高了歷史分析能力和批判性思維能力。

3.**跨學(xué)科知識(shí)的融合**：學(xué)生在學(xué)習(xí)工業(yè)革命時(shí)，不僅了解了歷史知識(shí)，還涉及到科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，促進(jìn)了跨學(xué)科知識(shí)的融合和應(yīng)用。

4.**問(wèn)題解決能力的增強(qiáng)**：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，特別是在討論工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)的影響時(shí)，他們能夠提出合理的解決方案。

5.**合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)**：在小組合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)、有效溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這些能力對(duì)于他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是極其重要的。

6.**文化理解能力的提高**：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)工業(yè)革命對(duì)全球文化的影響，增強(qiáng)了跨文化理解和尊重的能力，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的社會(huì)變革和發(fā)展。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造**：學(xué)生在了解工業(yè)革命的歷史進(jìn)程中，感受到了科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和探究精神，同時(shí)也對(duì)工人階級(jí)的奮斗和馬克思主義的誕生產(chǎn)生了敬意。

8.**自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)**：通過(guò)課后作業(yè)和復(fù)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠獨(dú)立查找資料、整理筆記、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)法的運(yùn)用**：在講解工業(yè)革命時(shí)，我嘗試了情境教學(xué)法，通過(guò)模擬歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受工業(yè)革命帶來(lái)的變化。例如，在講解蒸汽機(jī)時(shí)，我讓學(xué)生扮演工程師，現(xiàn)場(chǎng)展示蒸汽機(jī)的工作原理，這樣的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。

2.**多媒體資源的整合**：我利用多媒體資源，如圖片、視頻、圖表等，將抽象的歷史概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解工業(yè)革命的影響。例如，通過(guò)展示19世紀(jì)英國(guó)鄉(xiāng)村與工業(yè)城市的對(duì)比圖片，學(xué)生能夠直觀地感受到工業(yè)革命帶來(lái)的巨大變化。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生參與度不足**：在部分小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生只是被動(dòng)地聽(tīng)講，缺乏主動(dòng)思考和表達(dá)的機(jī)會(huì)。

2.**教學(xué)深度不夠**：在講解工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)的影響時(shí)，可能過(guò)于注重知識(shí)點(diǎn)的傳授，而忽視了學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的深入思考和探究。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組辯論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.**深化教學(xué)內(nèi)容**：在講解工業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)的影響時(shí)，我將增加案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考工業(yè)革命對(duì)全球貿(mào)易格局的長(zhǎng)期影響，并探討其對(duì)現(xiàn)代全球化進(jìn)程的啟示。

3.**多元化評(píng)價(jià)方式**：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課程設(shè)計(jì)，提高他們的自主性和創(chuàng)造性。

此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以確保教學(xué)效果的最大化。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的歷史素養(yǎng)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、典型例題講解1.**例題**：工業(yè)革命期間，英國(guó)工廠生產(chǎn)力的提高主要得益于哪項(xiàng)技術(shù)革新？

-答案：蒸汽機(jī)。

**補(bǔ)充說(shuō)明**：工業(yè)革命期間，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)極大地提高了生產(chǎn)效率，使得工廠生產(chǎn)得以大規(guī)模進(jìn)行，從而推動(dòng)了工業(yè)化的進(jìn)程。

2.**例題**：下列哪項(xiàng)不是工業(yè)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響？

-A.工業(yè)化進(jìn)程加快

-B.農(nóng)村人口減少

-C.工人階級(jí)的形成

-D.科學(xué)研究的興起

-答案：B

**補(bǔ)充說(shuō)明**：工業(yè)革命期間，農(nóng)村人口并沒(méi)有減少，反而因?yàn)槌鞘谢M(jìn)程而增加。其他選項(xiàng)都是工業(yè)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響。

3.**例題**：工業(yè)革命期間，英國(guó)工人階級(jí)的生活狀況發(fā)生了哪些變化？

-答案：工人階級(jí)形成，勞動(dòng)條件惡劣，工作時(shí)間長(zhǎng)。

**補(bǔ)充說(shuō)明**：工業(yè)革命期間，隨著工廠制度的建立，工人階級(jí)開始形成。然而，由于缺乏勞動(dòng)保障和福利，工人階級(jí)的生活條件往往比較惡劣，工作時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大。

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