三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴1.3我很誠(chéng)實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴1.3我很誠(chéng)實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??課堂氛圍：充滿趣味與互動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。??

??教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是做人的根本。

2.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)有道德的人。??

??教學(xué)內(nèi)容：

1.誠(chéng)實(shí)守信的定義和重要性

2.誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)和踐行

3.誠(chéng)實(shí)守信在生活中的應(yīng)用案例

??教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過故事導(dǎo)入，讓學(xué)生初步了解誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

2.講解新課：結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠(chéng)實(shí)守信的含義和表現(xiàn)。

3.案例分析：分析生活中誠(chéng)實(shí)守信的案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信。

4.小組討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信的經(jīng)歷。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信。??

??教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)程度

2.學(xué)生在生活中的踐行情況

3.學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)

??課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性，做一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人。??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知，使學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是個(gè)人品質(zhì)的基石。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生明白誠(chéng)實(shí)守信與法律規(guī)定的關(guān)系，知道在法律框架內(nèi)維護(hù)自己的誠(chéng)信。

3.提升學(xué)生的道德實(shí)踐能力，通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信，形成良好的道德行為習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人分享誠(chéng)信的價(jià)值，促進(jìn)同伴間的相互尊重和理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵，包括誠(chéng)實(shí)、守信的基本概念和其在社會(huì)生活中的重要性。

②掌握誠(chéng)實(shí)守信在具體情境中的應(yīng)用，如在學(xué)校、家庭和社會(huì)生活中的具體表現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何將抽象的道德概念轉(zhuǎn)化為具體的行為準(zhǔn)則，讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中自覺踐行誠(chéng)實(shí)守信。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性，克服生活中的種種誘惑，堅(jiān)守誠(chéng)信原則。

③通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信在不同情境下的復(fù)雜性，培養(yǎng)他們的道德判斷能力。

④培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，讓他們能夠在面對(duì)誠(chéng)信問題時(shí)，能夠自我糾正，形成正確的道德行為。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與誠(chéng)實(shí)守信相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如誠(chéng)信人物的圖片、誠(chéng)信行為的視頻片段，以增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)操作，故無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)溫馨的討論環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，并在黑板上繪制誠(chéng)信行為的相關(guān)主題板書，以營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放視頻：《誠(chéng)實(shí)的小男孩》，視頻展示一個(gè)小男孩在撿到錢包后選擇歸還失主的故事。

2.提問：觀看視頻后，同學(xué)們認(rèn)為小男孩做得對(duì)嗎？為什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：誠(chéng)實(shí)守信在我們的生活中有多重要？

講授新課（20分鐘）

1.解釋誠(chéng)實(shí)守信的含義：誠(chéng)實(shí)是指說話做事真實(shí)無欺，守信是指遵守承諾，不違背諾言。

2.強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信的重要性：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。

3.通過案例分析，講解誠(chéng)實(shí)守信在不同情境下的應(yīng)用：

-案例一：小明在考試中作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)。

-案例二：小紅答應(yīng)同學(xué)幫忙，卻忘記了自己的承諾。

-案例三：小剛撿到錢包，選擇歸還失主。

4.討論如何踐行誠(chéng)實(shí)守信：

-在學(xué)校：遵守紀(jì)律，不作弊，不說謊。

-在家庭：孝敬父母，遵守家規(guī)家訓(xùn)。

-在社會(huì)：遵守法律法規(guī)，尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信。

5.提問：如果你遇到了類似的情境，你會(huì)怎么做？

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：同學(xué)們分成小組，討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行誠(chéng)實(shí)守信。

2.分享交流：每個(gè)小組選派代表分享討論成果。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中有哪些作用？

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何做到既誠(chéng)實(shí)守信，又能夠保護(hù)自己的隱私？

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.老師與學(xué)生互動(dòng)，針對(duì)課堂提問進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

2.學(xué)生提出問題，老師引導(dǎo)學(xué)生思考并解答。

教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

1.老師通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。

2.學(xué)生主動(dòng)提問，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.分析學(xué)生在討論和分享過程中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決。

2.強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)和諧的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和道德判斷能力。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.教學(xué)雙邊互動(dòng)：5分鐘

7.解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠(chéng)實(shí)守信的歷史故事：介紹古代誠(chéng)信人物的故事，如曾子殺豬、商鞅立木等，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的傳統(tǒng)和故事背景。

-誠(chéng)信名言警句：收集古今中外的誠(chéng)信名言，如“一言九鼎”、“君子一言，駟馬難追”等，通過名言警句的解讀，加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的理解。

-誠(chéng)信相關(guān)的法律知識(shí)：簡(jiǎn)要介紹與誠(chéng)信相關(guān)的法律條款，如《中華人民共和國(guó)合同法》中關(guān)于誠(chéng)實(shí)信用原則的規(guī)定，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的法律意義。

-誠(chéng)信在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用：探討誠(chéng)信在商業(yè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用，如誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信教育、誠(chéng)信醫(yī)療等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《誠(chéng)信的力量》、《誠(chéng)信的智慧》等書籍，通過閱讀了解誠(chéng)信的深層含義和實(shí)踐方法。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《誠(chéng)信中國(guó)》、《誠(chéng)信的力量》等紀(jì)錄片，通過真實(shí)案例感受誠(chéng)信的力量和意義。

-開展誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與誠(chéng)信簽名活動(dòng)、誠(chéng)信故事分享會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠(chéng)信的價(jià)值。

-設(shè)計(jì)誠(chéng)信主題手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生以誠(chéng)信為主題設(shè)計(jì)手抄報(bào)，通過繪畫和文字表達(dá)對(duì)誠(chéng)信的理解和感悟。

-家庭誠(chéng)信教育：建議家長(zhǎng)與孩子共同制定家庭誠(chéng)信公約，如誠(chéng)實(shí)守信、遵守承諾等，在家庭中營(yíng)造誠(chéng)信的氛圍。

-校園誠(chéng)信宣傳活動(dòng)：在學(xué)校開展誠(chéng)信宣傳活動(dòng)，如誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽、誠(chéng)信演講比賽等，提高全校師生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

-誠(chéng)信志愿者服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與誠(chéng)信志愿者服務(wù)，如幫助他人找回丟失物品、協(xié)助社區(qū)開展誠(chéng)信宣傳活動(dòng)等，在實(shí)踐中踐行誠(chéng)信。

-誠(chéng)信日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的誠(chéng)信行為和感悟，通過日記的形式反思自己的誠(chéng)信表現(xiàn)，不斷提升誠(chéng)信素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①誠(chéng)實(shí)守信的定義和重要性

②誠(chéng)實(shí)守信在不同情境下的表現(xiàn)

③誠(chéng)信行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

2.關(guān)鍵詞：

①誠(chéng)實(shí)

②守信

③道德

④社會(huì)主義核心價(jià)值觀

3.重點(diǎn)句子：

①“誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)?！?/p>

②“誠(chéng)實(shí)是指說話做事真實(shí)無欺，守信是指遵守承諾，不違背諾言。”

③“誠(chéng)信行為不僅關(guān)系到個(gè)人的道德品質(zhì)，也影響著社會(huì)風(fēng)氣和文明程度?！?/p>

④“在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要做到誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人?！?/p>

4.邏輯關(guān)系：

①首先介紹誠(chéng)實(shí)守信的定義和重要性，讓學(xué)生明確誠(chéng)信的價(jià)值。

②然后分析誠(chéng)實(shí)守信在不同情境下的表現(xiàn)，如在學(xué)校、家庭和社會(huì)生活中的具體行為。

③接著探討誠(chéng)信行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的積極作用。

④最后總結(jié)誠(chéng)信的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)有道德的人。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“我很誠(chéng)實(shí)”這一主題，旨在讓學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，并在日常生活中踐行這一美德。在回顧整個(gè)教學(xué)過程后，我想分享一些教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放《誠(chéng)實(shí)的小男孩》這個(gè)視頻，孩子們的興趣立刻被激發(fā)起來。他們對(duì)于小男孩的行為表現(xiàn)出了極大的關(guān)注，這讓我意識(shí)到，通過貼近生活的案例來吸引學(xué)生的注意力是非常有效的。同時(shí)，提問環(huán)節(jié)也起到了很好的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們開始思考誠(chéng)實(shí)守信的意義。

在講授新課的過程中，我嘗試結(jié)合生活中的實(shí)例來講解誠(chéng)實(shí)守信的具體表現(xiàn)，比如小明作弊被發(fā)現(xiàn)的案例，小紅忘記承諾的例子，以及小剛歸還錢包的故事。這些案例讓學(xué)生更容易理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論，讓孩子們分享自己在生活中踐行誠(chéng)信的經(jīng)歷。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己，還促進(jìn)了同伴之間的相互學(xué)習(xí)和啟發(fā)。從他們的討論中，我看到了他們對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

課堂提問環(huán)節(jié)，孩子們提出了很多有深度的問題，比如“如何做到既誠(chéng)實(shí)守信，又能夠保護(hù)自己的隱私？”這讓我意識(shí)到，孩子們?cè)谒伎紗栴}的深度和廣度上有了很大的提升。

在教學(xué)反思中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1.在教學(xué)方法上，我注重了情境教學(xué)和案例教學(xué)，這些方法能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.在教學(xué)策略上，我通過小組討論和分享，促進(jìn)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

3.在教學(xué)管理上，我注意到課堂紀(jì)律的維持對(duì)于保證教學(xué)效果至關(guān)重要，因此我適時(shí)地進(jìn)行課堂管理，確保了教學(xué)秩序。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步：

1.知識(shí)方面：學(xué)生們對(duì)誠(chéng)實(shí)守信有了更全面的理解，知道了誠(chéng)信在個(gè)人和社會(huì)生活中的重要性。