練閱讀現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀(三)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)159263748A答案呈現(xiàn)返回一、閱讀下面文字，回答1～4題。1.通讀全文，你得到了怎樣的“交友之道”？交友之道，擇友為先；必交“畏友”和“密友”，絕對(duì)不可以交“昵友”和“賊友”；交友要擇善而交、擇義而交；交友必須擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正確處理好公與私、義與利、是與非的關(guān)系。(意思對(duì)即可)請(qǐng)同學(xué)們看《小一輪兒破圈練》第42頁(yè)第1-4題。返回2.根據(jù)上下文，為第⑤段橫線(xiàn)處選一個(gè)最合適的句子()A.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑B.出淤泥而不染，濯清漣而不妖C.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也D.君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋A返回【點(diǎn)撥】根據(jù)第⑤段“身處什么樣的朋友圈，往往會(huì)變成什么樣的人”，可見(jiàn)說(shuō)明的是環(huán)境對(duì)人的影響。A項(xiàng)，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”的意思是：蓬草長(zhǎng)在麻地里，不用扶持也能挺立?。话咨郴爝M(jìn)了黑土里，就會(huì)變得跟黑土一樣黑。說(shuō)明的是環(huán)境對(duì)人的影響。B項(xiàng)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的意思是：從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖媚。說(shuō)明的是應(yīng)保持自己高潔的品格。返回C項(xiàng)，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的意思是：見(jiàn)到有才華的人就向他學(xué)習(xí)，希望和他看齊；看見(jiàn)沒(méi)有德行的人，自己就要反省是否有和他一樣的缺點(diǎn)。說(shuō)明的是應(yīng)學(xué)習(xí)賢能者的長(zhǎng)處，反省自己的錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋”的意思是：君子與君子因志趣一致結(jié)為朋友，而小人與小人則因利益相同結(jié)為朋黨。說(shuō)明的是擇友的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。返回3.下面的材料是否可以作為本文的論據(jù)？為什么？戰(zhàn)國(guó)時(shí)，孫臏與龐涓本是一對(duì)同窗好友。孫臏的才能略高一點(diǎn)，這讓龐涓心生妒忌。龐涓就利用自己先到魏國(guó)并深得魏王重用的機(jī)會(huì)，密招孫臏入魏，施借刀殺人之計(jì)，使孫臏被施以臏刑(古代剔除膝蓋骨的酷刑)。示例：可以。龐涓因妒忌孫臏而借刀殺人的例子，有力地論證了“賊友”會(huì)在出現(xiàn)利益沖突時(shí)損人利己，從反面證明了“交友要擇善而交、擇義而交”的觀點(diǎn)。4.根據(jù)你對(duì)本文的理解，從下面人物中選擇一個(gè)交友對(duì)象，并說(shuō)說(shuō)理由。雙喜(《社戲》)

張鄉(xiāng)紳(《范進(jìn)中舉》)元方(《陳太丘與友期行》)

鄒忌(《鄒忌諷齊王納諫》)示例一：我選雙喜，《社戲》中的雙喜，聰明能干、善解人意、富有同情心、思維敏捷、考慮周全、辦事果斷，有組織能力和號(hào)召力，與他為友，能在人生道路上相互幫助、相互砥礪，共同提升、共同進(jìn)步。返回返回示例二：我選元方。因?yàn)樵绞且粋€(gè)聰穎仁慧、知書(shū)達(dá)理的人，與他交朋友可以向他學(xué)習(xí)，共同提升、共同進(jìn)步。示例三：我選鄒忌。因?yàn)猷u忌是一個(gè)頭腦冷靜、善于思考、實(shí)事求是、足智多謀、勇于進(jìn)諫的忠臣，與他交朋友可以學(xué)習(xí)他的美好品質(zhì)，提高自己的品德修養(yǎng)。(意思對(duì)即可)返回二、閱讀下面文字，回答5～9題。5.閱讀選文內(nèi)容，請(qǐng)以“桌”為線(xiàn)索，補(bǔ)充下面內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們看《小一輪兒破圈練》第43-44頁(yè)第5-9題。“我”向爹要梳妝桌。①__________________________________②____________________________爹為“我”擦?xí)?。家家都有一張?shū)桌。爹為“我”收拾出一半梳妝桌爹為“我”做新書(shū)桌返回6.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第②段有什么作用。示例：第②段描寫(xiě)了“我”第一天上學(xué)的愉悅以及爹勞作的艱辛，用板凳引出后文的桌子，為下文寫(xiě)爹對(duì)“我”學(xué)習(xí)態(tài)度的反復(fù)變化做鋪墊。返回7.根據(jù)要求，對(duì)文章的語(yǔ)言進(jìn)行賞析。(1)爹吼出來(lái)的聲音很大很硬，我的心碎成一地畏懼。(結(jié)合語(yǔ)境，賞析句中加點(diǎn)的字)“碎”是破碎的意思，句中指爹的話(huà)對(duì)“我”心靈的沖擊之大，生動(dòng)地寫(xiě)出“我”對(duì)自己不能繼續(xù)讀書(shū)的擔(dān)憂(yōu)。.返回(2)春風(fēng)從遠(yuǎn)處的山谷里擠過(guò)來(lái)，暖暖的。(從句式特點(diǎn)的角度進(jìn)行賞析)這個(gè)句子是倒裝句，將“暖暖的”后置，突出了春風(fēng)的溫暖和煦，烘托了“我”看到新桌子時(shí)的喜悅心情。返回8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段中“爹似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是額頭上冒出來(lái)的汗珠子出賣(mài)了他”的理解。爹聽(tīng)到“我”的話(huà)，看似沒(méi)有反應(yīng)，實(shí)則內(nèi)心有波動(dòng)。這個(gè)句子運(yùn)用擬人的手法，將汗珠子人格化，形象地寫(xiě)出此時(shí)爹內(nèi)心選擇的艱難，表現(xiàn)了爹沉默的性格和父愛(ài)的深沉。返回9.文中“桌”與許多人的人生緊密相關(guān)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體說(shuō)說(shuō)“桌”和他們的人生之間的關(guān)系。桌子是“我”人生的見(jiàn)證，“