目錄

Chapter5主語及謂語動詞的一致

Chapter1動詞的時態(tài)

Chapter2被動語態(tài)

Chapter3虛擬語氣

Ch叩ter14關(guān)系從句

Chapter15名詞從句

Chapter17狀語從句

Chapter6不定式和動名詞

Chapter7現(xiàn)在分詞和過去分詞

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（2）

授課標(biāo)句子成分課時2

題

授課班

級

1句子成分

教學(xué)目

2一些簡單的詞性解釋

的和要

求

句子成分

授課重

簡單的詞性

點(diǎn)'難點(diǎn)

-Hy總其中

內(nèi)容

次課講授實驗、實課堂作業(yè)

課時習(xí)

1

時句子成分11

2

安3

簡單的詞性11

4

排

總計21

主任審閱授課教師尚壹鳳

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（3）

授課標(biāo)

句子成分課時2

題

教學(xué)重各種句子成分

點(diǎn)及難簡單的詞性

點(diǎn)

復(fù)習(xí)舊

課課前教育

內(nèi)容

教學(xué)方

講授'練習(xí)

法

作業(yè)布

置

1課前教育

課堂小2句子成分（主謂賓定狀補(bǔ)）

結(jié)3簡單的詞性（名字，代詞，限定詞-形容詞-副詞?等

等）

課堂效

果分析

及改進(jìn)

措施

主任審授課教師：尚壹鳳

閱：

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙(4)

授課內(nèi)容

句子成分和簡單的詞性

1主語(subject)

1?定義：主語是句子陳述或說明的對象?說明是誰或什么。

表示句子說的是(狀語

"什么人"或"什么事"。主語是執(zhí)行句句子成分子的行為表示時

或動作的主體。間、地

2?特點(diǎn)：A、經(jīng)常由名詞'代詞、名詞性短語充當(dāng)。B、一般點(diǎn)、原

表示謂語所說的因、目

是"誰"或"什么"。的、結(jié)

2謂語(predicate):用來說明陳述主語。表示動作或行為果、程

特點(diǎn):A、經(jīng)常由動詞、形容詞充當(dāng)。B、一般表示主語“怎么度、條

樣"或"是什么"。件、方式

3賓語(object):表示謂語動詞的涉及的對象，接受者或被和讓步)

影響者(宜賓指物)

4定語(attribute)用在主語和賓語前面，起修飾和限制作

用的語言單位

5狀語(adverbial)用在動詞、形容詞謂語前-起修飾和限制

作用的語言單位

6補(bǔ)語(complement)謂語后面的附加成分，對謂語起補(bǔ)

充說明作用'回答”怎么

樣"、"多久"、"多少"(時間、處所、結(jié)果)之類問題的

語言單位。

7表語：用來說明主語的性質(zhì)或狀態(tài)

2句子成分的關(guān)系：

補(bǔ)語跟著賓語表語，謂語動詞由狀語修飾?形容詞專門跟著名

詞

英語五種基本句型列式如下

—:SV（主+謂）thesunwasshining/sheiscrying

二：SVP（主+謂+表）Iamateacher/thedinner

smellsgood

三：SVO（主+謂+賓）heenjoysreading/heloves

me

四：SVoO（主+謂+間賓+直賓）shecookedher

husbandadeliciousmeal

五：SVOC（主+謂+賓+賓補(bǔ)）theypaintedthe

doorgreen

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

1Wefoundthehallfull.

2Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.

3Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers

listeningtoanimportantreport

4Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers

listeningtoanimportantreport

madebyacomradefromthePeople'sDailyoncurrent

affairsinEastEurope.

ImetmybestfriendTomatthebusstationyesterday.

HepromisedmeanewEnglishdictionaryformybirthday

Thefatherisshowingtheboyhowtoplanttrees（主謂雙

賓）

Theteacheradvisedmetoreadbookeveryday

Whetherwewillgodependsontheweather

句子結(jié)構(gòu)：1陳述句

2疑問句：一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑

問句

3祈使句：用于請求建議命令勸告

4感嘆句：how或者what引導(dǎo)A-Whata(n)+形容詞+可

數(shù)名詞單數(shù)+謂語部分！

What+形容詞+不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞

復(fù)數(shù)+謂語部分

How+形容詞/副詞+主謂部分

How+形容詞+a(n)+可數(shù)名詞單數(shù)+主謂部分

How+主謂部分(實義動詞做謂語)

詞性：名詞，代詞，限定詞-數(shù)詞?形容詞-副詞

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙(4)

授課內(nèi)容

句子成分和簡單的詞性

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（2）

授課標(biāo)第五章主語及謂語動詞的一致課時2

題

授課班

級

一、主語和謂語的一致有三個原則

教學(xué)目二、名詞及動詞的一致

的和要三、并列主語及動詞的一致

求四、主語為表示部分的名詞+of+名詞

五、主語為短語'從句和句子

六、Therebe存在句中主語及動詞的一致

主謂一致的各種特殊用法

授課重

主謂一致的練習(xí)

點(diǎn)'難點(diǎn)

-Hj總其中

內(nèi)容

次課講授實驗、實課堂作業(yè)

課時習(xí)

1主謂一致的各種特殊用

時211

2法

安3

練習(xí)211

4

排

總計41

主任審閱授課教師尚壹鳳

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（3）

授課標(biāo)

Unit5主謂一致課時2

題

主語和謂語的一致有三個原則

名詞及動詞的一致

教學(xué)重

并列主語及動詞的一致

點(diǎn)及難

主語為表示部分的名詞+of+名詞

點(diǎn)

主語為短語、從句和句子

Therebe存在句中主語及動詞的一致

復(fù)習(xí)舊

課形容詞和副詞

內(nèi)容

教學(xué)方

講授、練習(xí)

法

作業(yè)布

復(fù)習(xí)相應(yīng)的主謂一致的內(nèi)容

置

課堂小

結(jié)

課堂效

果分析

及改進(jìn)

措施

主任審

授課教師：尚壹鳳

閱：

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

第五章主謂一致

-'主語和謂語的一致有三個原則

1語法一致：形式上的一致

2意念一致：意義上的一致

3鄰近原則：謂語動詞的形式及鄰近的名詞一致

二、名詞及動詞的一致

1單數(shù)名詞及動詞的一致

2復(fù)數(shù)名詞及動詞的一致

三'并列主語及動詞的一致

1由and或both……and連接的并列結(jié)構(gòu)作主語時的主謂

一致

四'主語為表示部分的名詞+of+名詞

1"theoneof......或theonlyoneof...…+定語從句”"oneof+

可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+定語從

句"結(jié)構(gòu)的主謂一致

2"apair+of+復(fù)數(shù)名詞"結(jié)構(gòu)用單數(shù)動詞

3"apart+of+名詞”結(jié)構(gòu)后接動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于名

詞的單復(fù)數(shù)形式

名詞是單數(shù)?則謂語動詞為單數(shù);如名詞是復(fù)數(shù)?則謂語

動詞為復(fù)數(shù)

4"anumberof/anaverage+of+復(fù)數(shù)名詞"及"the

number/average+of+復(fù)數(shù)名詞”

結(jié)構(gòu)作主語時的主謂一致

5"anamountof/aquantityof+不可數(shù)名詞“"amounts

of/quantities+of+不可數(shù)名詞"

作主語時的主謂一致

6“form/kind/sort/type/part/portion/section+of+名詞”

結(jié)構(gòu)作主語時的主謂一致

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

7Hall/most/half/enough/therest/theremainder+of"短

語作主語時的主謂一致

8"noneof+名詞”構(gòu)成的短語作主語時的主謂一致

9"neitherof/eitherof+名詞”構(gòu)成的短語作主語時的主

謂一致

10"percent+of+名詞""分?jǐn)?shù)+of+名詞”結(jié)構(gòu)作主語時的

主謂一致

五、主語為短語、從句和句子

六'Therebe存在句中主語及動詞的一致

七、練習(xí)題答案

1C2D3A4A5B6C7A8A9CIOCll

A12B

13A14C15B16C17C18B19C20C21A22C23C

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

主謂一致練習(xí)題

1.Thepublic______generousintheircontributionsto

theearthquakevictims.

A.isB.wasC.areD.hasbeen

2.Cattle______onthehillside.

A.grazesB.isgrazingC.wasgrazingD.were

grazing

3.Everymeans______triedbutwithoutmuchresult

A.hasbeenB.havebeenC.areD.is

4.Measles______akindofinfectiousillness.

A.isB.areC.wereD.havebeen

5.ThePhilippines______tothesouth-eastofChina.

A.liesB.lieC.layD.lays

6.Anumberofcars______infrontofthepark

A.isparkedB.wasparkedC.areparkedD.has

parked

7.Thenumberofarticlespublishedonsmoking______

amazing.

A.isB.areC.wereD.havebeen

8.Themajorityofthedamage______easytorepair.

AisB.areC.wereD.be

9.Three-fourthsofthebuildings______.

A.wasdestroyedB.isdestroyedC.were

destroyedD.hasbeendestroyed

10.Maryisoneofthegirlswho______alwaysontime.

A.isB.amC.areD.was

11.Tomistheonlyoneofthestallmemberswho______

tobepromoted.

A.isgoingB.aregoingC.hasbeengoingD.have

beengoing

12.Herpolitics______neitherconservativenorliberal.

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

A.isB.areC.wasD.hasbeen

13.Eachmanandwoman______thesamerights.

A.hasB.haveC.hadD.ishaving

14.NotonlyIbutalsoDavidandIris______fondof

playingbasketball.

A.amB.isC.areD.was

15.NeitherTomnorhisparents______athome.

A.isB.areC.hasD.was

16.Interest,aswellasprospects,______importantwhen

onelooksforajob.

A.areB.wereC.isD.was

17.Earlytobedandearlytorise______amanhealthy,

happyandwise

A.makingB.tomakeC.makeD.makes

18.Manyastudent______theimportanceoflearninga

foreignlanguage.

A.haverealizedB.hasrealizedC.havebeen

realizedDhasbeenrealized

19.Eachofyou______responsiblefortheaccident.

A.amB.beC.isD.are

20.Whatcausedtheaccident______ontheroad

A.werestoneB.werestonesC.wasstoneD.was

stones

21.Theprojectrequiresmorelaborthan______because

itisextremelydifficult

A.hasbeenputinB.havebeenputinC.beingput

inD.tobeputin

22.Nooneexcepttwostudents______themeeting.

A.hasbeenlateforB.havebeenlateforC.waslate

forD.werelaterfor

23.Allbuthimandme______totheexhibition.

A.amgoingB.isgoingC.aregoingD.wasgoing

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（2）

授課標(biāo)第一章動詞的時態(tài)課時4

題

授課班

級

一、概述16種動詞的時態(tài)

教學(xué)目二、幾種時態(tài)的區(qū)別

的和要三、時態(tài)特殊用法

求四、時態(tài)的混合靈活運(yùn)用

16種動詞的時態(tài)

授課重

時態(tài)的一些特殊情況

點(diǎn)'難點(diǎn)

時態(tài)的難點(diǎn)

混合時態(tài)

-Hy總其中

內(nèi)容

次課講授實驗、實課堂作業(yè)

課時習(xí)

1

時現(xiàn)在時，完成時211

2

安3過去時?將來時，進(jìn)行

211

4時

排

總計422

主任審閱授課教師

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（3）

授課標(biāo)

Unitl動詞的時態(tài)課時2

題

教學(xué)重

點(diǎn)及難現(xiàn)在時，完成時

點(diǎn)

復(fù)習(xí)舊

概述種動詞的時態(tài)

課16

內(nèi)容

教學(xué)方

講授、練習(xí)

法

作業(yè)布

復(fù)習(xí)相應(yīng)的時態(tài)和語態(tài)的內(nèi)容

置

-、適當(dāng)復(fù)習(xí)以前內(nèi)容

課堂小

二、講解動詞時態(tài)的語法難點(diǎn)（概述和各種時態(tài)用法）

結(jié)

三'例題

課堂效

果分析

及改進(jìn)

措施

主任審授課教師：

閱：

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（3）

授課標(biāo)

Unitl動詞的時態(tài)課時2

題

教學(xué)重

過去時，將來時，進(jìn)行時

點(diǎn)及難

幾種時態(tài)的區(qū)別和難點(diǎn)部分

點(diǎn)

復(fù)習(xí)舊

課簡明的概括16種時態(tài)

內(nèi)容

教學(xué)方

講授、練習(xí)

法

作業(yè)布

復(fù)習(xí)相應(yīng)的時態(tài)和語態(tài)的內(nèi)容

置

課堂小

結(jié)

課堂效

果分析

及改進(jìn)

措施

主任審

授課教師：

閱：

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

第一章動詞的時態(tài)

一、概述

時態(tài)：現(xiàn)在'過去'將來'過去將來

動作狀態(tài)：一般'完成'進(jìn)行和完成進(jìn)行

二'一般現(xiàn)在時

1一般現(xiàn)在時表經(jīng)常發(fā)生的動作和經(jīng)常存在的狀態(tài)

2一般現(xiàn)在時表經(jīng)常發(fā)生的動作和經(jīng)常存在的狀態(tài)時?所用的

時間狀語往往可以不

表示出來

3由when,while,before,after,until,assoonas等引導(dǎo)的時間

狀語從句可用一般現(xiàn)在時

表示經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)

4連詞if引導(dǎo)的條件狀語從句可用一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的

動作或存在的狀態(tài)

5一般現(xiàn)在時表日常行為??？捎脕頂⑹鲋鹑绽兄?/p>

6一般現(xiàn)在時可以表示人的習(xí)慣、能力'職業(yè)、特征

7一般現(xiàn)在時常用來表示客觀事實、客觀規(guī)律或客觀真理

8討論別人不久前對自己說過的話，尤其是所說的情況現(xiàn)在仍

然存在;討論書本、

電影等的內(nèi)容;講故事、作說明或現(xiàn)場報道

三、一般過去時

1一般過去時常用于表示過去某一時間所發(fā)生的動作或存在

的狀態(tài)。

2過去某個時候經(jīng)?；蛑貜?fù)發(fā)生，但現(xiàn)在已不再發(fā)生的事

3一般過去時用于since從句?主句的謂語動詞如用現(xiàn)在完成

時■其后接的since引

導(dǎo)的從句一般用一般過去時

4一般過去時表示死者的動作及狀態(tài)

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

四'一般將來時

1一般將來時常和表將來的時間狀語連用

2一般將來時還用來表示說話者的打算

3在口語中begoingto也可用來表示說話者的打算

4beaboutto用以表示已經(jīng)決定而且立即要做的事或表示

人們能看到、聽到或感覺

到而且立即就要發(fā)生的事

5謂語用詞的一般將來時常和表時間和條件的狀語從句連用，

此時從句一般用一般

現(xiàn)在時，"主將從現(xiàn)"

五、一般過去將來時

1一般過去將來時常用在間接引語中，主句謂語動詞為過去時

態(tài)

六、現(xiàn)在完成時

1現(xiàn)在完成時表示的是及現(xiàn)在有聯(lián)的過去?它的動作發(fā)生在過

去，但對現(xiàn)在有影響

或?qū)е履撤N結(jié)果?而這種影響或結(jié)果卻往往是說話人的興趣

所在。

2現(xiàn)在完成時也表示較早發(fā)生的事情構(gòu)成了某人現(xiàn)有的經(jīng)歷

或知識的一部分

3現(xiàn)在完成時常用來表一持續(xù)的動作或狀態(tài)

4現(xiàn)在完成時常可表到現(xiàn)在為止的一段時間里重復(fù)發(fā)生的動

作

七'過去完成時

1過去完成時及含有一般過去時的when,after,before等從句

連用?此時從句是全句

的重點(diǎn)

2過去完成時常用在轉(zhuǎn)述動詞后的間接引語

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

八'將來完成時

在將來某一時間之前完成了動作?并往往對將來某一時間產(chǎn)生

影響

九'過去將來完成時

過去將來某一時間以前發(fā)生的動作?并往往對過去某一時間產(chǎn)

生影響

十'現(xiàn)在進(jìn)行時

1現(xiàn)在進(jìn)行時的基本用法是表現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作，可及now,

atpresent等時間狀語

連用-也可不用時間狀語

2有時現(xiàn)在進(jìn)行時所表的動作并不一定在說話人說話的時刻

進(jìn)行?而是在包括說話

時刻在內(nèi)的一段時間當(dāng)中進(jìn)行

3現(xiàn)在進(jìn)行時常用來描寫一種狀態(tài)?往往顯得生動?具有感情

色彩

4現(xiàn)在進(jìn)行時除表"現(xiàn)在"外?還可以表"將來"。

5現(xiàn)在進(jìn)行時及頻度副詞always,constantly,forever等連用?

常可表示令人不滿或

煩惱的事

十一、過去進(jìn)行時

特定的過去某時刻正在發(fā)生的事情或重復(fù)發(fā)生的動作

十二'將來進(jìn)行時

1將來進(jìn)行時的基本用法是表示在將來某一時間正在進(jìn)行的動

作?用來表示已經(jīng)決

定的、肯定會發(fā)生的事?常及表將來的時間狀語連用

2將來進(jìn)行時也可表示某種暫時性的安排

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

十三'過去將來進(jìn)行時

過去將來某一時間正在發(fā)生的動作

十四'現(xiàn)在完成進(jìn)行時

動作從過去某一時間正在發(fā)生的動作

十五'練習(xí)題答案

1B2C3A4C5A6C7B8D9A10

B11B12B

13A14A15D16C17D18A19B20D21C22

C23D24B25B

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

動詞時態(tài)練習(xí)

1Thesun_____intheeastand______inthewest.

Arise/setBrises/setsCrose/setDisrising

/issetting

2Evenifit_____thisafternoon,Iwillgothere.

AhaverainedBrainCrainsDwillhave

rained

3TIIseethatI______thereferencebookontime

AreturnBcouldreturnChavereturnedDwill

return

4Mywifewouldratherthey______aboutthematterany

more.

Adon,ttalkBwon,ttalkCdidn'ttalkDarenot

talking

5It'stimehe_____whatiswrong.

AwastoldBistoldCmustbetoldDcantell

6"Whenisthefilmsupposedtostart""It_____now.”

AisaboutstartBhasbeenabouttostartCisabout

tostartDhasabouttostart

71____thedoctorat6thisafternoon.

AmeetBamtomeetCwouldmeetDwas

goingtomeet

8Mr.Smith____tohaveatalkwithus.Hewillbehereina

minute.

AcomeBcomesChascomeDiscoming

9Asayoungmanhedidnotknowthathe_____become

famouslateron.

AwastoBshouldCwasgoingtoDwould

10ThisisoneofthemostdiligentstudentsthatI______

AevenhaveknownBhaveeverknownCknowD

knew

11He_______Beijingforfiveyears

AhascometoBhasbeentoChasarrivedDhas

goneto

12Thisisthefifthtimehe______youinaweek.

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

ArangBhasrungCringsDhadrung

13It______alongtimesincewemetlast

AhasbeenBwillbeCwasDhadbeen

14Hediscoveredthathisluggage______stolen.

AhadbeenBhasbeenCwasDwouldbe

15IwouldratherI______tobedearlieryesterdayevening

AwentBhavegoneCgoDhadgone

16ThatwasthethirdtimethatI____theplace

AhavevisitedBvisitedChadvisitedDvisit

17Mywife_______

AhasforevercriticizedBforevercriticizesme

CwasforevercriticizingDisforevercriticizingme

18"You_____veryclevertoday"wouldindicatethat

thiswasunusual

AarebeingBhavebeenCwereDare

19ThefoodthatCathyiscookinginthekitchen_____

delicious

AissmellingBsmellsChassmelledDwill

smell

201_____mybreakfastwhenthemorningpostcame

AhadBhadbeenhavingChavebeenhaving

Dwashaving

21Theconference_____afullweekbythetimeitends.

AhaslastedBlastsCwillhavelastedDis

lasted

22Ionthecampusandhavejustcomeinthe

dormitory.

AhavewalkedBwalkedChavebeenwalking

Dwaswalking

23Hefor6yearsbythetimehetakeshisexam.

AstudiedEnglishBhadbeenstudyingEnglish

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

CstudiesEnglishDwillhavebeenstudyingEnglish

24Hemanyoftheexperiencesheeverinhis

childhood

Agraduallyforget/hadBisgraduallyforgetting/

had

Cwasgraduallyforgetting/hadhadDhavegradually

forgotten/had

25Yourmotherforyoueverywhere.Wherehave

youbeen

AhaslookedBhasbeenlookingClookedD

waslooking

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（2）

授課標(biāo)Chapter2被動語態(tài)課時

題

授課班

級

1被動語態(tài)常用的幾種形式

教學(xué)目2被動語態(tài)中值得注意的幾點(diǎn)

的和要3被動語態(tài)的用法

求4主動語態(tài)變成被動語態(tài)

1被動語態(tài)常用的幾種形式

授課重

2主動語態(tài)變成被動語態(tài)

點(diǎn)'難點(diǎn)

-Hy總其中

內(nèi)容

次課講授實驗、實課堂作業(yè)

課時習(xí)

被動語態(tài)的幾種形式

時

用法

安

排

總計1

主任審閱____________授課教師尚壹鳳

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（3）

授課標(biāo)

Chapter2被動語態(tài)課時2

題

1被動語態(tài)常用的幾種形式

教學(xué)重

2被動語態(tài)中值得注意的幾點(diǎn)

點(diǎn)及難

3被動語態(tài)的用法

點(diǎn)

4主動語態(tài)變成被動語態(tài)

復(fù)習(xí)舊

課動詞的時態(tài)

內(nèi)容

教學(xué)方

講授'練習(xí)

法

作業(yè)布

置

-、適當(dāng)復(fù)習(xí)前一單元內(nèi)容

課堂小

二、講解被動語態(tài)的語法難點(diǎn)（概述各種被動語態(tài)用法）

結(jié)

三'例題

課堂效

果分析

及改進(jìn)

措施

主任審

授課教師：尚壹鳳

閱：

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

Chapter2被動語態(tài)

-、被動語態(tài)常用的幾種形式

1一般現(xiàn)在時:am/is/are+done

2一般過去時：was/were+done

3一般將來時：willbe/isgoingtobe+done

4一般過去將來時:wouldbe+done

5現(xiàn)在完成時：have/hasbeen+done

6過去完成時:hadbeen+done

7將來完成時：will/isgoingtohavebeen+done

8過去將來完成時:wouldhavebeen+done

9現(xiàn)在進(jìn)行時：am/is/are+beingdone

10過去進(jìn)行時：was/were+beingdone

二、被動語態(tài)中值得注意的幾點(diǎn)

1被動語態(tài)除常用be加過去分詞構(gòu)成外，還可用"get+過去

分詞”結(jié)構(gòu)。

2被動語態(tài)可含有情態(tài)動詞?其結(jié)構(gòu)是"情態(tài)動詞+be+過去

分詞"

3有些由"動詞+分詞+介詞”構(gòu)成的短語動詞，其結(jié)構(gòu)比較

松散-變成被動語態(tài)時

也可將名詞和其后的介詞拆開。

三、被動語態(tài)的用法

1當(dāng)我們不知道動作的執(zhí)行者

2當(dāng)我們不必提出動作的執(zhí)行者

3施行者是誰并不重要?或者說話的焦點(diǎn)集中在承受動作的人

或事物上

4當(dāng)我們出于禮貌避免說出動作的執(zhí)行者

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

5施行者顯而易見或已經(jīng)提及時

6施行者泛指人們時

四、主動語態(tài)變成變動語態(tài)

1"主+謂+賓"句型變成被動語態(tài)

2"主+謂+賓+賓"句型變成被動語態(tài)

3"主+謂+復(fù)合賓語"句型變成被動語態(tài)

五練習(xí)題答案

1D2C3B4C5C6B7A8C9B10B

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

被動語態(tài)練習(xí)題

-'把下列句子變成被動語態(tài)

l.Wefoundsomejewelsinabox.

2.Theteacheriskeepingthepupilsatschoolfora

revision.

3.Jameshasleftaparcelforyou.

4.YoumustfinishthearticlebeforeFriday.

5.Theywillnotpaintthehouseagainnextyear.

6.TheypromisedMaryanewdollforherbirthday.

7.1havetoldthechildrenmanytimesnottoskateonthe

pond.

8.Wheredidhetranslatethestory

9.WehadtorepairourTVset.

10.Dotheytakegoodcareofthesick

11.Theycompanyhaspaidtheworkersveryhandsome

wages.

12.Theyshowedmetheroomwheretheylived.

二、選擇

1Two-thirdsofthewaterinthelake_____.Youcanseea

thinlayerofoilonthewater

AarepollutedBhavebeenpollutedCispolluted

Dhasbeenpolluted

2Whenthesoldiercameto,hefoundhe_____byanold

woman.

AlookedafterBwaslookingafterCwasbeinglooked

afterDhadbeenlookeda代er

3Thesetabletsareharmfultothechildren,sohe____out

oftheirreach.

AshouldkeepBshouldbekeptCwouldkeepD

willkeep

4Theory______withpractice.

AmusthavebeencombinedBmustcombine

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

CmustbecombinedDmustbecombining

5Doyouremember___toProf.Smithduringyourlast

visit

AtobeintroducedBhavingintroducedCbeing

introducedDtohaveintroduced

6______thatbadweatherlayahead,thecaptainchanged

course.

AHavingwarnedBHavingbeenwarnedCwarning

DBeingwarned

7Ifthework_bytheendofthemonthisdelayed,

theconstructioncompany

willbefined

AtobecompletedBwillbecompleted

ChasbeencompletedDbeingcompleted

8rIItakedownyournameandaddressincaseyou_____

asawitness.

AareneededBneedCwillbeneededDwill

need

9Thispairoftrousers_____easily

AiswashedBwashedChasbeenwashedD

haswashed

10z,Whathappenstoyourshoes""Theyneed_____"

AtomendBmendingCmendedDmend

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（2）

授課標(biāo)Chapter3虛擬語氣課時4

題

授課班

級

一、非真實條件句中的虛擬語氣

教學(xué)目二、虛擬語氣在賓語?狀語從句中的應(yīng)用

的和要三、虛擬語氣在其他從句中的應(yīng)用

求

虛擬語氣的講解

授課重

虛擬語氣的重點(diǎn)部分

點(diǎn)'難點(diǎn)

虛擬語氣的練習(xí)

-Hy總其中

內(nèi)容

次課講授實驗、實課堂作業(yè)

課時習(xí)

虛擬語氣的講解和重點(diǎn)

時

部分

安虛擬語氣的練習(xí)

排

總計1

主任審閱授課教師尚壹鳳

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（3）

授課標(biāo)

Unit7虛擬語氣課時2

題

教學(xué)重非真實條件句中的虛擬語氣

點(diǎn)及難虛擬語氣在賓語、狀語中的應(yīng)用

點(diǎn)虛擬語氣在其他從句中的應(yīng)用

復(fù)習(xí)舊

課被動語態(tài)

內(nèi)容

教學(xué)方

講授、練習(xí)

法

作業(yè)布

置

-'適當(dāng)復(fù)習(xí)前一單元內(nèi)容

課堂小二、講解虛擬語氣的語法難點(diǎn)（if引導(dǎo)的虛擬語氣、建議

結(jié)命令的時候的虛擬）

三、例題

課堂效

果分析

及改進(jìn)

措施

主任審

授課教師：尚壹鳳

閱：

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（3）

授課標(biāo)

Unit7虛擬語氣課時2

題

非真實條件句中的虛擬語氣

教學(xué)重

虛擬語氣在賓語、狀語中的應(yīng)用

點(diǎn)及難

虛擬語氣在其他從句中的應(yīng)用

點(diǎn)

練習(xí)

復(fù)習(xí)舊

課虛擬語氣

內(nèi)容

教學(xué)方

講授'練習(xí)

法

作業(yè)布

置

-、適當(dāng)復(fù)習(xí)前一單元內(nèi)容

課堂小二、講解虛擬語氣的語法難點(diǎn)（if引導(dǎo)的虛擬語氣、建議

結(jié)命令的時候的虛擬）

三、例題

課堂效

果分析

及改進(jìn)

措施

主任審

授課教師：尚壹鳳

閱：

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

第七章虛擬語氣

-'非真實條件句中的虛擬語氣

1假設(shè)的條件及現(xiàn)在事實相反

2假設(shè)的條件及過去事實相反

3假設(shè)的條件在將來不太可能實現(xiàn)

4錯綜時間條件句-即條件從句及主句動作發(fā)生的時間不一致

5表示虛擬條件的其他形式

二'虛擬語氣在某些從句中的應(yīng)用

1用在表示"建議、命令、要求”等的賓語從句中

2用在有些名詞所接的名詞性從句中，主句中往往帶有某個表

示要求、建議、命令

、愿望等名詞?其名詞性從句的謂語動詞用should+動詞原

形，should可省略

3虛擬語氣可用在一些形容詞+that從句中，形式為（should）

+動詞原形

三、虛擬語氣在其他從句中的應(yīng)用

1用于forfearthatJest,incase,ifonly等引導(dǎo)的狀語從句

中

2用于wish引導(dǎo)的賓語從句

3虛擬語氣用于wouldrather,wouldsooner,wouldprefer

引導(dǎo)的從句中

四、練習(xí)題答案

1B2A3D4D5B6A7C8D9C10D

11D12B13A14D15A16D17A18A19B

20C21C

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

虛擬語氣的練習(xí)題

1.IfI____wherehelived-I____anotetohim.

A.knew/wouldB.hadknown/wouldhavesent

C.know/wouldsendD.knew/wouldhavesent

2.Ifthey____earlierthanexpected，they____herenow.

A.hadstarted/wouldbeB.started/mightbe

C.hadstarted/wouldhavebeenD.willstart/mighthave

been

3.1didn'tknowhistelephonenumber.____it，I____then.

A.HadIknown/wouldringhimupB.ShouldI

know/wouldhaverunghimup

C.IfIknew/wouldringhimupD.HadIknown/wouldhave

runghimup

4.Withoutyourhelp?we________somuch

A.won'tachieveB.didn'tachieveC.don't

achieveD.wouldn'thaveachieved

5Ifyou____seeJane,whatwouldyoutellher

AwillbegoingtoBweretoCaretoDoughtto

6.Ithasbeenrainingforaday,buteventhoughit

hadn,trained,we____thereby.

tomorrow

A.can'tgetB.won,tgetC.hadn,tgotD.

wouldn,tget

7.Butforthehelpyougaveme,Ithe

examinations.

A.wouldhavepassedB.wouldpassC.wouldn,thave

passedD.wouldn,tpass

8Ifyou_____thatlatemovielastnight,youwouldn,tbe

sleepynow.

A.didn'tseeB.haven'tseenC.wouldn'thave

seenD.hadn'tseen

9.MysisteradvisedmethatI________acceptthe

invitation.

A.couldB.mustC.shouldD.might

10.Heasksthatheanopportunitytoexplainwhy

he'srefusedtogothere

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

A.isgivenB.mustgiveC.shouldgiveD.begiven

11.DoyouthinkofWangFang'ssuggestionthathe

________Mr.Litotheparty?

A.willinviteB.haveinvitedC.isinvitedD.invite

12.1insistedthathe________atonce.

A.begoneB.goC.wouldgoD.mightgo

13.LiMinginsistedthathe________anythingatall.

A.hadn'tstolenB.shouldn'tstealC.doesn't

stealD.steal

14.IfonlyI_________tothelecture!

A.listenB.willlistenC.amlisteningD.had

listened

15Sheisworkinghardforfearthatshe_____topassthe

exam

AshouldfailBmayfailCfailsDwouldfail

16.Itishightimewe________home

A.willgoB.wouldgoC.havegoneD.went

17.I'dratherthatyou________home.

A.wentB.havegoneC.willgoD.hadgone

18.Heactedasifhe________everythingintheworld.

A.knewB.knowsC.hasknownD.won'tknow

19.Wewishwe____whatyoudidwhenwewereathigh

school.

A.didB.couldhavedoneC.havedoneD.should

do

20.Shewishesshe____tothetheatrelastnight.

A.wentB.wouldgoC.hadgoneD.were

going

21.Tomisveryshortnow.Hismotherwishesthathe

______betallwhenhegrowsup.

A.couldB.shouldC.wouldD.wereableto

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（2）

授課標(biāo)Chapter6不定式和動名詞課時4

題

授課班

級

一、動詞不定式時態(tài)和語態(tài)的變化形式

教學(xué)目二、不定式及動名詞的比較

的和要

求

非謂語動詞的形式

授課重

不定式

點(diǎn)'難點(diǎn)

動名詞

-Hy總其中

內(nèi)容

次課講授實驗、實課堂作業(yè)

課時習(xí)

非謂語動詞的形式

時

不定式

安

動名詞

排

總計1

主任審閱授課教師尚壹鳳

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（3）

授課標(biāo)

Chapter6不定式和動名詞課時2

題

教學(xué)重

動詞不定式時態(tài)和語態(tài)的變化形式

點(diǎn)及難

點(diǎn)

復(fù)習(xí)舊

課復(fù)習(xí)虛擬語氣

內(nèi)容

教學(xué)方講授、練習(xí)

法

作業(yè)布

置

-'適當(dāng)復(fù)習(xí)前一單元內(nèi)容

課堂小

二'講解非謂語動詞的語法難點(diǎn)（不定式)

結(jié)

三、例題

課堂效

果分析

及改進(jìn)

措施

主任審

授課教師：尚壹鳳

閱：

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（3）

授課標(biāo)Chapter6不定式和動名詞課時2

題

教學(xué)重

不定式及動名詞的比較

點(diǎn)及難

動名詞的講解

點(diǎn)

復(fù)習(xí)舊

課復(fù)習(xí)不定式

內(nèi)容

教學(xué)方

講授'練習(xí)

法

作業(yè)布

置

-'適當(dāng)復(fù)習(xí)前一單元內(nèi)容

課堂小

二'講解非謂語動詞的語法難點(diǎn)（不定式'動名詞）

結(jié)

三'例題

課堂效

果分析

及改進(jìn)

措施

主任審

授課教師：尚壹鳳

閱：

年月日年月日

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教案備課紙（4）

授課內(nèi)容

Chapter6不定式和動名詞

-、動詞不定式時態(tài)和語態(tài)的變化形式

1動詞不定式時態(tài)和語態(tài)的變化

2動名詞和現(xiàn)在分詞兩者基本形式一樣?其時態(tài)和語態(tài)的變化

形式

3過去分詞只有一種形式?即在動詞原形后綴-ed.否定結(jié)構(gòu)為

在之前加not

二、不定式及動名詞的比較

1不定式及動名詞充當(dāng)同一句子成分時的含義差別

2不定式及動名詞作后置主語

3不定式及動名詞作后置賓語

4