八年級語文上冊第一單元測試題

班級姓名得分

一、基礎知識(每題3分，共21分)

1.下列加點字讀音無誤的一項是()

A.潰退(gui)舀水(y*0)白洋淀(ding)B.綏靖(su

i)瀛粉(zhi)”…雁一躥(cuAn)”

C.蔡嚷(jin)等曉(fii)題巍巍(chAn)D.提防(t

I)欣駭(h立i)迫擊炮(pi)

2.下列相語中無錯飄字的一項是()

A.眼花嚓亂晨曦血腥閃爍B.臭名昭著荒謬

憧憬玦瑯

C.響徹云宵殺戮箱篋揣摩D.精疲力竭納粹鞠

恭鐵銹

3.依次填入下面橫線的詞語恰當?shù)氖?)

我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，—.揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣

的廣大地區(qū)，并—

—江陰要塞，―長江。

A.占有牽制封鎖B、占領控制封鎖C.占領控制封閉

D.占有牽制封鎖

4.為下列一段文字所添標點，正確的一項是()

南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達他們的歷

史感①沒有仇恨②

沒有憤怒③只有悲哀④只有記憶⑤只有警告⑥世間永遠不能

再有戰(zhàn)爭和屠殺了。

A.①---②，③；④、⑤，⑥----B.①-------②、③，④，

⑤，⑥：

C.①：②，③；④，⑤，⑥——D.①：②，③、④；

⑤，⑥---

5.下列加點詞語使用不妥當?shù)囊豁検?)

A.由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，所以西路當面之敵銳不可當，

紛紛潰退。

B.老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

C.老婦人又捧起土來繼續(xù)往墳上蓋，她要做一個名副其實的

墳堆。

D.兩個強盜從前對巴特農神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么

干，只是更徹底，更漂亮，以至蕩然無存。

6.下列有關文字常識的表述，有誤的一項是（）

A.消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果

六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。

B.《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小說，他是

荷花淀派的代表人物。

C.《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。

D.雨果，法國著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘

世界》等。

7.請在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。

人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了

什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一

棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中普通的一

朵；,。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能

裝扮春天；，。這樣的人生也就無悔了。

二、閱讀（其中（一）15分，（二）13分，（三）21分）

（一）

（新華社長江前線22日22時電）人民解放軍百萬大軍，從1千

余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至

江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。①二十日夜起，長江北岸人

民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、

獲港、魯港地區(qū)，二十四小時內即已渡過三十萬人。②二十一日

下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。③至發(fā)

電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三

日可渡完。④這一路現(xiàn)已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤

之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑤和中路軍所通敵情一樣,

我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚

為微弱。⑥此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可

當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關

系。⑦國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京

拒絕和平，都很泄氣。⑧戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起

絲毫作用。⑨湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存

在于南京九江一線。⑩不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防

線又被我軍突破了。（11）我東路三十五萬大軍與西路同日同時

發(fā)起渡江作戰(zhàn)。（12）所有預定計劃，都已實現(xiàn)。（13）至發(fā)電

時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。（1

4）此處敵軍抵抗較為頑強.然在二十一日下午至二十二日下午的

整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮(zhèn)江、

江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。（15）我軍

前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。

8.用波浪線畫出這則消息的導語。（2分）

9.“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”中的“均，’是什么意思？

這里有什么表達作用？（3分）

答：

10.“西起九江（不含）”句中，括號的“不含”能否刪去?為什么？

（3分）

答：

11.本段共15句，可分為三個層次，其劃分正確的一項是（）

（2分）

A.①/②一⑧/⑨一15B.①②一⑦/⑧一15

C.①/②一⑤⑥一⑥D.①/②一⑨/⑩一⑩-15

12.“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗,

甚為微弱”的原因是：（用原文回答）（2分）

主觀原因：

客觀原因：

13.本段中⑥⑦兩句是議論句，對這兩句理解有誤的一項是（）

（3分）

A.說明戰(zhàn)犯湯恩伯指揮失當，懦弱無能。

B.揭露國民黨反動政府拒絕簽訂和平協(xié)定的本質。

C.贊揚我人民解放軍英勇無畏、所向披靡的英勇氣概。

D.分析了西路軍當面之敵的潰退是因為力量甚為微弱。

（二）

①“她掛花了！”

老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：

“不怕。他打不著我們!”

“她掛了花!”

②“誰?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很歷害

地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手

扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。

⑧他們已經離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼

有些昏花?？墒撬降子酶輷荛_外面一層蘆葦，找到了那窄窄的

入口。

④一鉆進葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。

大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：

“我不要緊?？彀盐覀兯瓦M葦塘里去吧!”

⑧老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的

葦塘，有些颯颯

的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：

“我不能送你們進去了。”

小女孩子睜大眼睛問：

“為什么呀?”

老頭子直直地望著前面說：

⑥“我沒臉見人?！?/p>

小女孩子有些發(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路

上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：

“老同志，你快把我們送進去吧，你看她流了這么多血，我們

要找醫(yī)生給她裹傷呀!”

⑦老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉彎抹角鉆入了

葦塘的深處。

⑧這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像

是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒……

一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過

了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這

兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進

去，怎么張嘴說話?這老臉呀！

14.“她掛花了”，結合課文內容，說說“掛花”是什么意思。（1

分）

15.第②段，老頭子的身體為什么會往上“躥一躥”？（2分）

答：

16.“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響”這一句環(huán)

境描寫，在文中有何作用？（3分）

17.老頭子說“我沒臉見人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格

特點？（3分）

答：

18.第⑧段中加的“偏偏”一詞寫出“老頭子”怎樣的心理?

（4分）

答：

（三）

①第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫

人。她身邊只有兩個幼小的兒女。為把德國強盜趕出自己的祖國，

母子三人都參加了秘密情報工作。

②伯諾德夫人的任務是把收到的絕密情報藏好，等盟軍派人前

來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最

后，她終于想到了一個絕妙的主意一把裝著情報的小金屬管藏在

半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌

子上，反而騙過了德軍嚴密的搜查。

③一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官，他們坐下后，一個中

尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫

人知道，萬一蠟燭點燃到金屬管處就會自動熄滅，蠟燭的秘密就

會暴露，秘密情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口

的生命將告結束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取

出一盞油燈放在桌上，瞧，先生們，這盞燈亮些。'說著輕輕把蠟

燭吹熄。一場危機似乎過去了。

④輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重

新點燃。，晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。，他說。

⑤時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，'

天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧「說著伸手端起燭臺朝門

口走去。屋子頓時暗下來了。中尉快步趕上前，厲聲喝道：，你不

用蠟燭就不行嗎？，一把奪回燭臺。孩子是懂事的。他知道，厄運

即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了

火，默默地坐待著。燭光搖曳著，發(fā)出微弱的光。此時此刻，他

仿佛成了這屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼

上,她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。

⑥突然，小女兒杰奎琳嬌聲的對德國人說道：'司令官先生，

天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？，少校瞧了瞧這位

可愛的小姑娘說:'當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。

，杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

⑦正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

19.“蠟燭的秘密就會暴露，秘密情報站就會遭到破壞”，句中

前后兩個“秘密”分別是12類詞中的詞和詞。（2分）

20.根據(jù)上下文選詞填空：

由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍_____（A.嚴謹B.

嚴峻C.嚴密D.嚴厲）的搜查。

21.第5段中，“他知道，厄運即將到來了”加點的的詞“厄

運”在文中具體指：---------------------------------------

22.“你不用蠟燭就不行嗎？”保持原意，把這反問句改為陳述

句是：-------------------聯(lián)系上下文可看出，文中用反問句而

不用陳述句，是為了表現(xiàn)那個中尉------------的態(tài)度。

23.伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡

狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上?！边@兩個句子分別運用了―

――和比喻的修辭手法，表現(xiàn)了伯諾德夫人此時既______又一―

____的復雜心理。其中的比喻句寫出了德軍的。（4

分）

24.簡潔的語言概括那天晚上母子三人為了保護秘密情報所采取

的具體行動。

如：大兒子杰克借口搬柴，端走燭臺。

伯諾德夫人________________________________________________

小女兒杰奎琳----------------------------------------------

25.母子三人保護秘密情報的行為表現(xiàn)出他們--------------

_、------的優(yōu)秀品質

三、作文（50分）

26.家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。

在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心

給父母奉上一縷慰藉；

在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼……

請你以“有家真好”為題，寫一篇600字左右的文章。

八年級語文上冊第二單元測試題

班級姓名得分

一、基礎知識（每題3分，共18分）

1.下列加點字讀音有誤的一項是（）

A?慎惡（zQng）瑣屑（xi?）涎水（xiGn）B?詰問（ji

e）惦記（dian）翻回.（tdng）

C?哀修（dAo）奔喪（sang）取締（di）D?頹唐（tu

i）塔糕（zao）n（ku）,…""

2.下列■詞語中不含錯碗字的一組是（），

A-蹋敗和藹煩躁噩耗B.仲脹懼憚

尷尬呵斥

C.潦倒交卸渴幕焦灼D.跋涉賦

閑狼藉伎倆

3.下面加點字解釋有誤的一項是（）

A?觸目傷坯（心,心中）人頭通（形容人多）B?情不能已（停

止）..聾券昏蕨（出乎意料）

C?福源于中（聚集）猶豫再三（重復三次）D?識文斷字（判

斷）從容不迫（不慌不忙）

4、依次統(tǒng)夭卡列句中空缺處，恰當?shù)囊唤M詞語是（）

①有人在外的家屬一時陷入恐慌，四處（）新信客，怎么

也找不到。

②此后，我就（）繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》。

③這些日子，家中（）很是慘淡，一半為了喪事,一半為

了父親賦閑。

A?物色搜集光景C.物色收集情景

C?查詢收集光景D.查詢搜集情景

5、下列句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

B-那年冬天，SSJET,父親的差使也交卸了，正是禍不

單行的日子。

C-農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一

條板凳。

D-農婦把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉.順

眼，連聲諾諾。

6?下面有關文學常識的連線，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.魯迅一一《阿長與山海經》一一《朝花夕拾》

B.朱自清----《背影》----詩人、學者、散文家、民主戰(zhàn)士

C.錢鐘書----《圍域》----小說

D.余秋雨《信客》小說

二、閱讀（其中（一）17分，（二）15分，（三）20分）

（一）

我說道：“爸爸，你走吧/他往車外看了看，說，“我買幾個

橘子去。你就在此地，不要走動。"我看那邊月臺的柵欄外有幾個

賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬

上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，

他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂,

深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？?/p>

是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上

面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，

怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子

往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，

再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將

橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很

輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。

他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人」等他的

背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼

淚又來了。

7.選段中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是什么？（2分）

答：

8.選段中先后兩次寫道“我的淚很快地流下來”我的眼淚又來

了”，這里

流出的淚是（）（2分1

A.傷感愧疚的淚B.傷心悲痛的淚C.離別憂傷的淚

D.感激動情的淚

9.選段中寫父親的外貌，先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大

馬褂”，對其用意理解不正確的一項是（）（3分）

A.因為才替祖母辦喪事，黑色有哀悼的意思。

B.家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。

C.著力刻畫父親生活方式古板，表明我要繼承這種家風。

D.黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

10.選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背

影”，對這樣寫的主要原因理解最確切的一項是（）（3分）

A.因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。

B.因“背影”是父親在特定環(huán)境中的形象，父親的老境頹唐,

心情憂郁，父愛真摯等。都可通過“背影”真切地表現(xiàn)出來。

C.因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中

默默地向父親表達懷念、祝福之情。

D.因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調形成

明顯的對照。

11.選段中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親

。段末用“我的眼淚又來了”作結，其作用

是。（4分）

12.這段文字詳細描寫“父親”買橘子時的背影的主要目的，

有下面幾種理解，從中選出兩項正確的。（）（3分）

A.為了刻畫“父親”的形象，突出“父親”的形象。

B.這段描寫說明父親對兒子特別溺愛，不大放心。

C.“父親”的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象。

D.背影深刻地刻下父親飽經憂患，半生潦倒的印記，兒子感

受特深。

E.背影反映了父子之問的深厚感情。

（―）

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么

一回事，這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了

也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以

后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞

給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的，三哼經‘，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，

打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……

果然都在內。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她

卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全

消滅了。

這四本書，乃是我最初得到.最為心愛的寶書。

13.當阿長來問《山海經》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？

這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（3分）

答：

14.阿長把《山海經》說成是“三哼經”說明了什么？（2分）

15.“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”這表現(xiàn)出“我”

怎樣的心情？（2分）

16.作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶

書”？（4分）

17.作者可回憶的事很多，為什么要詳寫買《山海經》一書的事？（4

分）

（三）

再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和

父親一般年紀的老人……

母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。

我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。

抱我串門，背我看病；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親

盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻

子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到

固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥一樣等著父親回家。

遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，

我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭孝給你/心里酸

酸的，直到父親濕淋淋回來。

父親說我孝順，我自己也以為孝順。

我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，

父親把給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜

醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天。

看著孫子孫女圍看魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。

有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，

只有這時我忽然想到了童年。

父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾

眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近

一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要

喝幾口。不久，父親中風了。

人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥，也曾給上海一位

醫(yī)生去信，他用手筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經他

穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信

心，有耐心，有孝心。

我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我

了！“疼有什么辦法呢?誰讓你喝那么多酒!”父親不再呻吟，不

認識似地看我，然后轉過頭去。

1985年暑期，我離開故鄉(xiāng)，調到150公里外的林區(qū)。行前我

去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫

片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說

不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小

口，不喝了。

這是我最后一次見父親!我就這樣最后一次見父親！

半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。

突然中聽到一聲“崇昌一一”，那聲音、那語調分明是

父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10

點。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點去世了！

我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手

貼在我的臉上...

不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時

候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養(yǎng)父

親，讓他帶著缺憾走了！

我永遠不能原諒自己！

18.選擇恰當?shù)脑~語填在文中相應的橫線上。（只填序號）（2分）

A.慈祥B.慈善C.慈愛D.慈悲E.依稀F.朦

朧G.模糊

19.作者說“父親也是母親，”第2段中哪些語句體現(xiàn)了這一點？（3

分）

答：

20.“我就這樣最后一次見父親/句中的“這樣”指代的內容

是。（2分）

21.“夜靜靜的，沒有任何響動?！倍拔摇眳s分明聽到父親的

呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？（3分）

答：

22.“不少人說我是孝子，我自己也以為是「請舉出文中的

兩個事例概括說明“孝子”的表現(xiàn)。（4分）

答：

23.文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己！”說說作者不

能原諒自己的原因是什么？表達了怎樣的情感？(4分)

答：

24.本文與朱自清《背影》很相似，在內容上它們同是

寫，所表達的思想感情也是一致的。不同的

是《背影》處處緊扣父親的背影，寫出了父親對兒子的關愛，而

本文則側重寫。體現(xiàn)了父恩難忘。(2分)

三、作文(50分)

25.有句歌詞唱到：“回家的感覺真好!”一提到家，就會給

人一種親切、溫馨之感。家是我們人生的起點，也是我們成長的

避風港和歸宿。世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一

個集體，一個國家，擴而廣之，乃至整個世界、整個地球、整個

生物群。我們每個人都以各種不同的身份和角色，充當著不同家

庭的成員。

根據(jù)提示，請你圍繞“家”這個話題，寫一篇600字左右的

文章O

要求：①自擬題目；②除詩歌外，其他文體不限。

八年級語文上冊第三單元測試題

班級：姓名：得分：

一、語言運用(28分)

1.下列加粗字的注音正確的一組(2分)()

A.軒榭(xiian)鏤空(1。u)B.笨拙(zhuo)汶河(xi

ao)

C.橋墩(dun)后妃(fei)D.休憩(q1)閨女(gui)

2.根據(jù)注音填字組詞。(4分)

重巒di6()嶂對ch?n()斟zhu6()

g6ng()橋惟妙惟xiao()pIng()風

qian()坤1€11()香

3.指出下列各句的表達方式。（4分）

①攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意

的照片。（）

②梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。

（）

③有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

（）

④這就一年四季不感到寂寞。（）

4.下列加粗的成語運用不正確的一項（2分）（）

A.那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。

B.這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分大相徑庭。

C.田野無聲，畫家們愛于無聲處，靜聽橋之歌唱，他們守橋，仿

佛孩子們尋找熱鬧。

D.馬可?波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。

5.調整下面句子的順序。（2分）

①這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分媽然不同。

②來到這里，仿佛進入蘇州園林。

③后三宮往北就是御花園。

④亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花壇

盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。

⑤御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無擁擠和重復

的感覺。

6.指出下列句子所使用的說明方法。（2分）

（1）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）

（2）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。

（）

（3）階砌旁邊栽幾叢書帶草，墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。

（）

（4）紫禁城的城墻十米多高，有四座城門。（）

7.辨析近義詞，選出恰當?shù)脑~語填空。（4分）

（1）假山的堆疊，可以說是一項-------而不僅是--------。（技

術、藝術、方法）

（2）游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅________（完好、

美好、完美）的圖畫。

（3）橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是-------。（巧

妙絕倫、匠心獨運）

（4）那時候有個意大利人馬可?波羅來到中國，他在游記里，十

分--------（崇拜、推崇）這座橋。

8.將畫線句改成與前面對偶的句子。（2分）

遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的

軒齋。

9.橋是放大的一條板凳一一茅以升如是說。是啊，橋很簡單。不

過，橋又充滿魅力。請寫出一些有關橋的詩句。（至少兩句）（3

分）

10.文學常識填空。（3分）

（1）《中國石拱橋》的作者是橋梁專家--------

（2）說明文的結構一般有兩種--------------------------。

二、閱讀（42分）

（一）閱讀下文，完成11~17題。（17分）

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝

術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子

花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使

游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，

大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，

其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假

如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河

道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒

布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角

度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)

荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

11.解釋下列詞語。（3分）

（1）丘壑：-------------------------

（2）雷同：-------------------------

（3）玲瓏：-------------------------

12.全段首句與其他句子間構成----------------關系。（2分）

13這段文字意在說明：

-------------------------------------------------。（2分）

14.假山堆疊的特點是：-------------------------。說明此

特點的句子是：-------------------------。（2分）

15.池沼的特點是：-----------------------。池沼或河道邊

沿布置石頭或種花木的目的：________________________________

--------------------------------------------------。（4分）

16.“可以說是一項藝術而不僅是技術”一句中“藝術”與“技術”

不能互換的原因是：-----------------------------------

_________________________________________________。（2

分）

17.這段文字運用的最主要的說明方法是：--------------。

（2分）

（二）閱讀下文，完成18~23題。（15分）

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265

米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到

2L6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱

之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所

以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河

堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用

石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅

子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽

水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

18.畫橫線的語句運用了------與--------的說明方法，作用

是------------------------------------------o（4分）

19.文中加粗的詞“約”“幾乎”能不能去掉？為什么？（3分）

20.這段文字說明的順序是（2分）（）

A.時間順序B.空間順序C.從現(xiàn)象到本質D.從主要到次要

21.這段文字介紹橋長運用的說明方法是------,介紹橋面運

用的表達方式是-------。（2分）

22.“這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水

聲”。這句話運用的修辭方法是（2分）（）

A.排比、比喻B.排比

C.排比、比喻、擬人D.排比、擬人

23.概括文段的中心意思。（2分）

（三）閱讀下文，完成24~28題。（10分）

到臺灣觀光游覽，臺北故宮博物院是必不可少的一站。從臺

北市中心乘出租車，不到三十分鐘便可抵達雙溪，現(xiàn)在每年到這

兒參觀臺北故宮博物院的人數(shù)，達二三百萬之眾。面對斑斕古樸

的銅器、溫潤的玉器、晶瑩的瓷器和褪色的字畫，人們感慨藏品

精致、豐富的同時，也會生出許多好奇，為什么這些明清宮廷收

藏，會在臺北而不在北京呢？

臺北故宮博物院的產生是以故宮文物遷臺為根由的。而這批

文物遷臺之前，還經歷了博物館界的創(chuàng)舉一一“文物萬里大遷徙”。

故宮博物院成立于1925年10月10日。30年代，正當博物

院的各項工作走向正常時，因日寇對中國虎視眈眈，國寶安全受

到威脅，故宮文物南遷作為權宜之策被提出。

威嚴顯赫的紫禁城，經過明清兩朝24位皇帝的經營，珍寶秘

笈無數(shù)，遷運自然以珍品為主。陳列室的展品是經過選擇的精品，

屬必裝之列。其次是存于各館庫房中的文物，都是由各館在各宮

殿里選拔集中的。裝完這些之后，再到各宮殿去直接選裝。裝箱

也有一定的要求，要經得起長途運輸?shù)念嶔?。故宮工作人員從琉

璃廠的古玩商人那兒學到訣竅，即一要裝緊，二要隔離。

故宮博物院的文物以古物館、圖書館、文獻館及秘書處4個單

位分別裝箱編號，從1932年秋開始辦理，到1933年5月最后一

批運出，共裝文物13491箱。

當時有不少人反對故宮文物南遷。胡適擔心數(shù)量甚巨的古物在移

出北平城途中難免丟失或受意外的損壞，認為最好的辦法是在上

海、南京、洛陽等地多設幾個博物館，將故宮同樣的物件分地儲

存。但因政府對文物南遷之事態(tài)度堅決，胡適無可奈何，遂以北

平圖書館委員長的資格，消極反對該館儲藏的宋元善本書籍的南

遷。

魯迅也堅決反對故宮文物南遷。他說倘若“因為古物古得很,

有一無二，所以是寶貝，應該趕快搬走也罷，但我們也沒有兩個

北平，而且那地方也比一切現(xiàn)存的古物要古。”面對即將遠離皇城

的古物，他沉痛地擬詩道：“闊人已乘文化去，此地空余文化城。

文化一去不復返，古城千載冷清清?！贝嗽姲l(fā)表在1933年2月6

日的《申報》上，而正是這一天，故宮首批南遷的文物起運了。

24.指出下列各句的說明方法。（2分）

（1）故宮博物院的文物以古物館、圖書館、文獻館及秘書處4

個單位分別裝箱編號。（）

（2）從1932年秋開始辦理，到1933年5月最后一批運出，共裝

文物13491箱。（）

25.關于臺北故宮博物院文物的來源和組成，以下理解不正確的

一項是（2分）（）

A.臺北故宮博物院主要收藏明清兩代的文物。

B.由銅器、玉器、瓷器和字畫等組成，藏品精致、豐富。

C.陳列室的經過選擇的精品；存于各館庫房中的文物；到各宮殿

去直接選裝的文物。被裝箱，經過長途運輸?shù)念嶔に偷脚_北。

26.以下不屬于胡適主張和做法的一項是（2分）（）

A.數(shù)量甚巨的古物在移出北平城途中可能會丟失或受意外的損

失。

B.最好的辦法是上海、南京、洛陽等地多設幾個博物館，將故宮

同樣的物件分地儲存。

C.以辭掉北平圖書館委員長的舉動來堅決主張反對南遷。反對該

館儲藏的宋元善本書籍的南遷。

27.對魯迅的主張和做法，理解正確的一項是（2分）（）

A.文物歷史很久，有一無二，所以是寶貝，應該趕快搬走。B.站

在維護文化傳統(tǒng)的立場上，不同意故宮文物南遷C.北平是存放

所有古物的最佳場所。面對即將遠離皇城的古物，他沉痛地擬詩

對文化的逝去表示哀悼和無比的憤慨。

28.根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是（2分）（）

A.文物南遷是國家安全受威脅的情況下，迫不得已采取的行動，

但并未對文物的保存和研究帶來不便，反而促進了文化的發(fā)展。

B.文物南遷的成功實現(xiàn)，是文物研究歷史上的史無前例的大舉動，

當時權宜之計現(xiàn)在看來也不失為英明之舉。C.胡適、魯迅等文化

名人反對南遷的主張是經過嚴密考慮的，對于我們現(xiàn)在的文物保

護工作仍有重要意義。有效的組織，周到的安排，大膽的借鑒是

成功實現(xiàn)文物轉移的有力保證。

三、寫作（50分）以“我心中的橋”為題寫一篇說明文。

要求：①可以寫現(xiàn)實生活中的多姿多彩的橋，也可以設想未來的

橋。

②抓住特征，多方面進行說明并安排好說明的順序，語言要準確、

簡明、周密、生動。

③不少于600字。

人教版語文八上第四單元檢測題

班級姓名得分

一、積累與運用（23分）

1.給下面加點的字注音，或根據(jù)拼音填漢字。（4分）

孕育（）萌發(fā)（）6（）運Pei（）胎

潮

皺

脹

臨

汐

褶b1-n

..

2、無成詞語填空。（3分）

銷聲—跡風雪一途周而—始草木—枯

五彩斑____無動于____在____難逃

3、填入下面句子橫線上的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

（1）它有原子相距很近，從而變得極為.

（2）金剛石中的碳原子被擠壓得異常。

（3）噴發(fā)溫度極高，巖石會被s

A、細密緊密熔化B、致密嚴密溶化

C、致密緊密熔化D、細密嚴密溶化

4、下面的說法不正確的一項是（）（2分）

A、恐龍無處不在是因為它們自己遷移的結果。

B、大約2億年前，泛大陸曾分裂成四部分。

C、南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石，為大陸漂移學說提供了有力的證據(jù)。

D、斯石英和金剛石在溫度升到極高時，可以恢復到原始狀態(tài)。

5、下列關于說明順序的解說不正確的一項是（）（2分）

A、對于不同事物的說明，說明的目的不同，采用的內容和說明順序要

求不同；對于同一事物的說明，由于說明的目的不同，采用的內容和說明

的順序要求也可不同。

B、邏輯順序往往運用在闡釋事理的說明文中，它包括的內容很多。如

由小到大、由淺入深、由難到易、由繁到簡、由局部到整體、由具體到抽

象，這些往往符合人們的認識規(guī)律。

C、說明文的順序一般包括邏輯順序、時間順序、空間順序、程序順序

四種。

D、按照事物發(fā)展的先后次序說明就是采用時間順序說明。人物生平介

紹、動植物生長過程、科學觀測記錄、生產流程說明、民族歷史陳述等等,

都可采用時間順序說明。

6、商品的標價一般用阿拉伯數(shù)字表示，并多用“元”作單位。請用這

種方法寫出“肆佰柒拾壹元零陸分”標價。（2分）

7、修改下面的病句。（4分）

（1）目前，我國各方面人才的數(shù)量和質量還不能滿足經濟和社會發(fā)

展。

（2）從大量的事實中告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的。

8、仿照例句，以我國古今的發(fā)明創(chuàng)造或杰出人物為對象，加上適當?shù)?/p>

修飾語寫三句連貫的話。（2分）

例句：我們有雄偉的萬里長城，有博大精美的故宮，有舉世聞名的秦始

皇兵馬俑。

仿句：________________________________________________________

9.填空。（2分）

（1）竺可楨，______家，地理學家。他的《大自然的語言》是介紹_______

學的。

（2）談家楨在------------------------文里，介紹了“無性繁殖”和

“無性繁殖系”，這些現(xiàn)在統(tǒng)稱-----------。

二、閱讀與探究（47分）

（-）（18分）

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的

關系。據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花

開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在

唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語，草長鶯飛,都

是大自然的語言。

這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。

古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識

來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的

生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時

節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。

物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復

雜得多,靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，

也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動，比較簡便，容易掌握。

物候對于農業(yè)的重要性就在這里。

io.第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“傳語”、“暗示”、“唱

歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內容上與---------------------

一一保持了一致。（2分）

11.根據(jù)所供材料，請你給物候學下個定義（所填不超過15字）。

物候學就是_______________________________________________

---------------------------------------------的科學。（2分）

文中斜體字部分的句子分別采用了---------和__________的說明方法。

（2分）

12.第2自然段對物候知識、物候學的介紹

____________________________________________________o（2分）

13.第3自然段的內容是寫__________________________________

------------------------------（答案不超過12個字）。（2分）

14、第一自然段中所選的三個例子能否調換順序，為什么？至少說出兩個

理由，多說一個加一分（2分）

15.請聯(lián)系你所觀察到的生活實際舉一個物候現(xiàn)象的例子（用一、二句話表

述），或舉出一個含有物候學道理的諺語。（2分）

16.地球是人類的家園，人類的生存要適應大自然的規(guī)律.但近年不斷傳出

某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習性的消息，這

都給人類敲響了警鐘，學了《大自然的語言》這一課，聯(lián)系其它有關文章,

你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應怎樣努力？（4分）

（-）（15分）

1979年春，中國科學院武漢水生生物研究所的科學家，用鯽魚囊胚

期的細胞進行人工培養(yǎng)，經過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微

米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。與此同時，除去鯽

魚卵細胞的核，讓卵細胞留出空間做好接納囊胚細胞核的準備。一切準備

就緒后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚卵細胞內。得到了囊胚

細胞核的卵細胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。在189個這種換核卵細胞中，

只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關，經過80多天培養(yǎng)

后長成8厘米長的鯽魚。這種鯽魚并沒有經過雌、雄細胞的結合，僅僅是

給卵細胞換了個囊胚細胞的核，實際上是由換核卵產生的，因此也是克隆

魚。

17.本段說明的對象是什么？（3分）

18.文段中使用了列數(shù)據(jù)的說明方法，其作用是什么？（3分）

19.為什么叫這種魚為“克隆魚”？（3分）

20.簡述“克隆鯽魚”的過程。（3分）

21.舉例說明本段語言的準確性。（3分）

（三）水的語言（14分）

郭治

水是會“說話”的。聽聽水的聲音，可以判斷水的狀況。你不妨試一

試：把滿滿的一瓶子水倒出來，聽！水在噗噗作響，它在告訴你：“我出來

啦!”用墨水瓶、暖水瓶做這個實驗，它們發(fā)出的聲音是不同的。

這個原理很簡單，因為水流出來的時候，空氣要從瓶口擠過去，那一

個個氣泡鉆出水面時，會因為壓力變小而猛一下子膨脹，發(fā)出沖擊，水就

這樣“說話”了。

把水壺坐在火爐上，當水壺發(fā)出叫聲的時候，水還沒有開。等水真正

沸騰的時候，叫聲不是那樣響了。“開水不響，響水不開”，水壺里的聲音

為什么能報告壺里的情況呢？

坐在火爐上的水壺，壺底的水最先熱起來，于是那里就產生了氣泡。

這些氣泡很熱，也很輕，便在浮力的作用下，升到了上邊的冷水層。熱氣

泡在冷水層放出了大量的熱，它的溫度降了下來，好像泄了氣的皮球，抵

擋不住水的壓力，就被水給壓破了。氣泡破裂時會發(fā)出響聲，水壺便“鳴”

叫了起來。水在沸騰的時候，氣泡一個接一個地鉆出水面沖到空氣里，很

少有在水里破裂的，這時水的聲音就變成“嘩啦”“嘩啦”了。

人被燙著會喊叫，水挨燙時也要“尖叫”呢！把幾滴冷水滴在火紅的

爐蓋上，聽！它噬噬地尖叫了。燒水做飯時，我們常常會聽到這種聲音。

水當然沒有知覺，它挨燙時的“尖叫”是由于它在急速地變成汽。爐

蓋或紅煤球的溫度都很高，水滴到上面馬上就變成了水蒸氣，一滴水要變

為汽，體積大約要膨脹1500倍，這一漲，就像小炸彈爆炸，發(fā)出了聲音。

你會判斷壺里的水開不開嗎？

提一壺冷水，向地面上倒一點，你聽到的是清脆的蟒啪聲；提一壺開

水，同樣向地面上倒一點，聽！它發(fā)出了低沉的波波聲。為什么冷水和開

水聲調不同呢？這跟水的溫度有關系，當水溫在io（rc左右時，水不斷地

變成汽，開水四周包圍著這層汽，好像裹著一層線毯，落到地上聲調也就

低沉多了，冷水落到地面上，沒有氣墊的緩沖作用，聲音也就變得清脆了。

這正像掉在地面上的鋼球能發(fā)出清脆的聲音，掉在棉被上的鋼球只會發(fā)出

一點兒聲響一樣。

水的奇言妙語可多啦，你能自己做些實驗，研究一下嗎？

22、這是一篇說明文，其說明順序是順序，語

言.（3分）

23、為了生動地說明水有各式各樣的語言，很多地方運用了

的修辭方法。（2分）

24、第2段畫線句是為了解釋（用原文回答）。（3

分）

25、文章說明了水在三種情況下的語言：①②

③。（3分）

26、用自己的語言概括一下，怎樣才能判斷出壺里的水是否是開的？（3

分）

三、創(chuàng)新寫作（50分）

閱讀下面的材料，按要求作文-.

大自然是我們的家園，多少年來，它給我們提供了賴以生存的豐厚的資

源。珍愛它，它將會對我們報以溫馨的饋贈；踐踏它，它將會對我們施以

嚴酷的懲罰。

請聯(lián)系現(xiàn)實，以“自然”為話題，自擬題目，寫一篇文章，文體不限，

600字以上。

八年級語文上冊第五單元測試題

班級:姓名:得分:

一、語言運用（20分）

L下列加點的字的注音正確的一項是（2分）（）

A.贛然開朗（hui）問逑（jin）B.整玩（xiO）鴻,（r

u）

C.等篷（rui）繪章（zhuAn）D.決目”（c1）幽吧（y

e）

2.下列加點的詞語解釋不正確的一項是（2分）（）

A.任陌（田間小路）交通，雞犬相聞。

B.■兩膝相比（靠近）者，各隱卷底衣褶中。

C.土地平曠，屋舍儼然（整齊的樣子），有良田美池桑竹之屬（屬

于）。

D.急應河陽役，,猶得（還能夠）備晨炊。

3.下列句子翻譯不定確的一項是（