【課題】UnitlHowoftendoyouexercise?SectionAla-lc(1)(1課時(shí))

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.識(shí)記周末活動(dòng)的詞匯和6個(gè)頻度副詞(always,usually,often,sometimes,hardlyever,never)。

2.運(yùn)用周末活動(dòng)的詞匯、頻度副詞及一般現(xiàn)在時(shí)簡(jiǎn)單談?wù)撝苣┗顒?dòng)情況。

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】

1.對(duì)6個(gè)頻度副詞細(xì)微差異的理解及使用。

2.弄清一般現(xiàn)在時(shí)在不同人稱下動(dòng)詞形式及提問(wèn)的變化。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

知識(shí)鏈接：

問(wèn)：什么情況下使用一般現(xiàn)在時(shí)？

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】13

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】13

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】13

6.師生討論圖表內(nèi)容14

【課堂練習(xí)】14

【拓展練習(xí)】15

一、根據(jù)首字母提示及句意填寫(xiě)單詞。15

【課題】Unit2Whafsthematter?SectionA2a-2c(2)(1課時(shí))17

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】17

識(shí)記對(duì)于不同健康問(wèn)題的針對(duì)性建議的詞匯；靈活給出建議。17

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】17

【要點(diǎn)歸納】19

【拓展練習(xí)】19

【課題】Unit2Whafsthematter?SectionA3a-4(3)(1課時(shí))19

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】19

使用英語(yǔ)與同學(xué)靈活、自由、更深層次地談?wù)撋眢w健康的話題。19

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】19

【要點(diǎn)歸納】21

【拓展練習(xí)】21

【課題】Unit2What'sthematter?SectionBla-2c(4)(1課時(shí))21

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】21

使用should和shouldn't給出合理建議。21

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】21

【要點(diǎn)歸納】22

【拓展練習(xí)】22

【課題】Unit2Whafsthematter?SectionB3a-4(5)(1課時(shí))23

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】23

重要單詞和短語(yǔ)如何正確運(yùn)用到作文中去。23

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】23

【要點(diǎn)歸納】25

【拓展練習(xí)】25

一、根據(jù)所給詞的正確形式填空。25

【課題】Unit3Whatareyoudoingforvacation?SectionAla-lc(1)(1課時(shí))25

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】25

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)。25

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】25

【要點(diǎn)歸納】27

請(qǐng)用心同老師一同回顧這節(jié)課所學(xué)。27

【拓展練習(xí)】27

用所給詞的適當(dāng)形式填空。27

【課題】Unit3Whatareyoudoingforvacation?SectionA2a-2c(2)(1課時(shí))27

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】27

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)；相關(guān)活動(dòng)的詞匯。27

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】27

【要點(diǎn)歸納】29

總結(jié)你所獲得的聽(tīng)力技巧；口譯幾個(gè)不同的詢問(wèn)別人將來(lái)具體打算的疑問(wèn)句。29

【拓展練習(xí)】29

選擇填空。29

【課題】Unit3Whatareyoudoingforvacation?SectionA3a-4(3)(1課時(shí))29

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】29

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)；相關(guān)活動(dòng)的詞匯。29

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】29

A.HowoftenB.WhenC.HowlongD.Howmany30

A.IknowB.Thatsoundsexciting30

A.I'mgoingtothehospitalB.Ihaveabadcold30

C.I'mvisitingmygrandparentsD.Iwanttogofishing30

【要點(diǎn)歸納】31

口譯重要詞匯及句子；羅列談?wù)搶?lái)具體打算的關(guān)鍵疑問(wèn)句；注意區(qū)別現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。.31

【拓展練習(xí)】31

【課題】Unit3Whatareyoudoingforvacation?SectionBla-2c(4)(1課時(shí))31

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】31

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)；識(shí)記更多相關(guān)活動(dòng)的詞匯；自由談?wù)搶?lái)計(jì)劃打算的更多細(xì)節(jié)。31

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】31

【要點(diǎn)歸納】32

口譯重要詞匯及句子；總結(jié)本節(jié)課所收獲的聽(tīng)力策略和技巧；注意區(qū)別現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。.32

【拓展練習(xí)32

【課題】Unit3Whatareyoudoingforvacation?SectionB3a-4(5)(1課時(shí))33

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】33

將現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)的知識(shí)及其它知識(shí)靈活應(yīng)用到自己的以假期計(jì)劃為主題的寫(xiě)作中去。33

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】33

【要點(diǎn)歸納】35

口譯重要詞匯及句子；談?wù)摱ㄕZ(yǔ)從句的知識(shí)；談?wù)搶?xiě)作中應(yīng)注意些什么。35

【拓展練習(xí)35

【課題】Unit4Howdoyougettoschool?SectionAla-lc(1)(1課時(shí))35

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】35

識(shí)記交通工具的詞匯及乘坐同一交通工具的不同表達(dá)。35

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】35

【要點(diǎn)歸納】37

take和by都有“乘、坐”之意。Take是一個(gè)動(dòng)詞，后面接具體的交通工具，且在該交通工具前一般應(yīng)

有冠詞；而by是一個(gè)介詞，它后面所跟的表示交通工具的名詞前一般不用冠詞等修飾語(yǔ).by+交通工

具的短語(yǔ)在句中修飾動(dòng)詞等作狀語(yǔ)。如：格林先生常乘火車(chē)去上班:Mr.Greenoftengoestoworkbytrain.

/Mr.Greenoftentakesatraintowork37

【拓展練習(xí)】37

【課題】Unit4Howdoyougettoschool?SectionA2a-2d(2)(1課時(shí))37

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】37

識(shí)記數(shù)詞1-100。使用take表述花費(fèi)時(shí)間。37

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】37

【要點(diǎn)歸納】38

說(shuō)出1一100這些數(shù)詞之間的規(guī)律；表達(dá)乘坐不同交通方式的方法及用不同的詞表達(dá)所花費(fèi)的時(shí)間。39

【拓展練習(xí)】39

一、選擇正確選項(xiàng)39

【課題】Unit4Howdoyougettoschool?SectionA3a-4(3)(l課時(shí))39

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】39

使用"how、howlong、howfarw來(lái)談?wù)撊ツ车氐姆绞?、距離和所需時(shí)間。39

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】39

【要點(diǎn)歸納】41

【拓展訓(xùn)練】41

仿照3a文章，根據(jù)下列圖片及下邊提示寫(xiě)出關(guān)于你的文章。41

【課題】Unit4Howdoyougettoschool?SectionBla-2c(4)(5課時(shí))41

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】41

在英語(yǔ)語(yǔ)速很快的情況下記錄下重要的信息；賓語(yǔ)從句的要領(lǐng)。41

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】41

A:(2)doyoulivefromschool?B:Ilivefivemilesfromschool43

A:(3)doyougettoyourschool?B:Bybike,sometimesonfoot43

A:(4)doesittakeyoutogettoschoolbybike?B:Abouttenminutes43

【要點(diǎn)歸納】43

回顧賓語(yǔ)從句的相關(guān)知識(shí)。43

【課題】Unit4Howdoyougettoschool?SectionB3a-4(5)(1課時(shí))43

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】43

相同交通方式的不同表達(dá)；寫(xiě)作技巧的把握和寫(xiě)作能力的提升。43

【課題】Unit5Canyoucometomyparty?SectionAla-lc(1)(1課時(shí))45

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】45

掌握做出、接受和拒絕邀請(qǐng)的習(xí)慣用句；使用“have/hasto”給出不能接受邀請(qǐng)的原因。45

【課題】Unit5Canyoucometomyparty?SectionA2a-2c(2)(1課時(shí))47

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】47

交叉使用“have/hasto”和“be+doing”給出不能接受別人邀請(qǐng)的具體理由。47

【課題】Unit5Canyoucometomyparty?SectionA3a-4(3)(1課時(shí))49

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】49

制作邀請(qǐng)卡；詢問(wèn)或回答對(duì)方作息時(shí)間表。49

【課題】Unit5Canyoucometomyparty?SectionBla-2c(4)(1課時(shí))51

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】51

日期表達(dá)法；聽(tīng)、說(shuō)能力的提升。51

【課題】Unit5Canyoucometomyparty?SectionB3a-4(5)(1課時(shí))53

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】53

通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作一篇好的電子郵件的寫(xiě)作技巧；靈活使用“be+doing”和“have/hasto+動(dòng)詞原形”

及星期詞匯創(chuàng)作好的不能接受別人邀請(qǐng)的電子郵件。53

［課題］Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.SectionAla-lc(1)(1課時(shí))55

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】55

識(shí)記形容詞和副詞比較級(jí)變法的多條規(guī)則；使用比較級(jí)來(lái)描述人的外貌。55

【課題】Unit6Pmmoreoutgoingthanmysister.SectionA2a-2c(2)(1課時(shí))57

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】57

識(shí)記并熟悉形容詞、副詞的多種規(guī)則變化；在聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程中熟練使用比較級(jí)。57

【課題】Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.SectionA3a-4(3)(1課時(shí))59

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】59

“as...as”用于比較的使用方法；靈活交叉使用“as...as”等詞及比較級(jí)來(lái)進(jìn)行比較。59

【課題】Unit6rmmoreoutgoingthanmysister.SectionBla-2c(4)(1課時(shí))61

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】61

識(shí)記并運(yùn)用描述好朋友標(biāo)準(zhǔn)的詞句；將聽(tīng)力中使用的對(duì)比方法移為己用。61

【課題】Unit6rmmoreoutgoingthanmysister.SectionB3a*4(5)(1課時(shí))63

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】63

【課題】Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionAla-lc(1)(1課時(shí))65

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】65

【課題】Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA2a-2c(2)(1課時(shí))67

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】67

【課題】Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA3a-4(3)(1課時(shí))69

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】69

［課題］Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB1a-2c(4)(1課時(shí))71

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】71

【課題】Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB3a-4(5)(1課時(shí))73

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】73

【課題】Unit8Howwasyourschooltrip?SectionAla-lc(1)(1課時(shí))75

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】75

【課題】Unit8Howwasyourschooltrip?SectionA2a-2c(2)(1課時(shí))77

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】77

【課題】Unit8Howwasyourschooltrip?SectionA3a-4(3)(1課時(shí))79

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】79

［IM?1Unit8Howwasyourschooltrip?SectionBla-2c(4)(1課時(shí))81

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】82

【課題】Unit8Howwasyourschooltrip?SectionB3a-4(5)(1課時(shí))83

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】84

【課題】Unit9Whenwashebom?SectionAla-lc(1)(1課時(shí))85

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】86

【課題】Unit9Whenwashebom?SectionA2a-2c(2)(1課時(shí))87

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】88

【課題】Unit9Whenwashebom?SectionA3a-4b(3)(1課時(shí))89

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】90

【課題】Unit9Whenwashebom?SectionBla-2c（4）（1課時(shí)）91

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】92

【課題】Unit9Whenwashebom?SectionB3a-4（5）（1課時(shí)）93

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】94

【課題】UnitlOI'mgoingtobeabasketballplayer.?SectionAla-lc（1）（1課時(shí)）95

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】96

【課題】UnitlOI'mgoingtobeabasketballplayer.?SectionA2a-2c（2）（1課時(shí)）97

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】98

【課題】UnitlOI'mgoingtobeabasketballplayer.?SectionA3a-4（3）（1課時(shí)）99

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】99

【課題】UnitlOFmgoingtobeabasketballplayer.?SectionBla-2c（4）（1課時(shí)）101

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】101

【課題】UnitlO「mgoingtobeabasketballplayer.?SectionB2a-4（5）（1課時(shí)）103

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】103

【課題】Unitl1Couldyoupleasecleanyourroom?SectionAla-lc（1）（1課時(shí)）105

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】105

【課題】Unitl1Couldyoupleasecleanyourroom?ScctionA2a-2c（2）（1課時(shí)）107

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】108

［課題］Unitl1Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA3a-4（3）（1課時(shí)）109

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】109

【課題】Unitl1Couldyoupleasecleanyourroom?SectionBla-2c（4）（1課時(shí)）Ill

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】112

【課題】Unitl1Couldyoupleasecleanyourroom?SectionB3a-4（5）（1課時(shí)）113

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】H4

【課題】Unit12What'sthebestradiostation?SectionAla-lc（1）（1課時(shí)）115

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】H6

【課題】Unit12What'sthebestradiostation?SectionA2a-2c（2）（1課時(shí)）117

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】118

【課題】Unit12What'sthebestradiostation?SectionA3a-4（3）（1課時(shí)）119

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】120

【課題】Unitl2What'sthebestradiostation?SectionBla-2c（4）（1課時(shí)）121

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】122

【課題】Unitl2What'sthebestradiostation?SectionB3a-4（5）（1課時(shí)）123

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】124

答：簡(jiǎn)單講，當(dāng)動(dòng)作經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生，表達(dá)習(xí)慣、愛(ài)好、客觀規(guī)律和現(xiàn)在的狀態(tài)

時(shí)需使用一般現(xiàn)在時(shí)。

問(wèn)：一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)是什么？

「動(dòng)詞原形（當(dāng)主語(yǔ)不是第三人稱單數(shù)）

答：主語(yǔ)+v

場(chǎng)詞的第三人稱單數(shù)形式（當(dāng)主語(yǔ)是笫三人稱單數(shù)時(shí)）

問(wèn)：什么是動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)？什么又是主語(yǔ)的第三人稱單數(shù)？

答：變一個(gè)動(dòng)詞為其第三人稱單數(shù)和變一個(gè)名詞為其復(fù)數(shù)形式的規(guī)則大致一致，具體情況如下表:

1.直接加“s"。2.以輔音字母加"y”結(jié)尾的動(dòng)3.以'&x、sh、ch"結(jié)尾4.特殊記。

詞，去“y”變"嚴(yán)加“es”。的加“es”。

love-lovesstudy-studiesfly-fliesfix-fixesteach-teachesgo—goes;do-does;

take-takestry-trieswash-washeshave-has

而主語(yǔ)的第三人稱單數(shù)形式是指除了“you（你卜I（我）”以外的所有單個(gè)的人或物或者不可數(shù)的事

物。

自主互助學(xué)習(xí)

一、自學(xué)：

1.仔細(xì)觀察課本第一頁(yè)圖片，根據(jù)所給例子填寫(xiě)下列空格。

例:Picturea（圖a）:shop

WhatisthegirlinPictureadoing?

Sheisshopping.Pictured:_______________

9

Pictureb:abook

WhatisthegirlinPicturebdoing?

Picturee:________________

9

Picturec:________

?

2.根據(jù)漢語(yǔ)提示，完成下列其他weekendactivity（周末活動(dòng)）短語(yǔ)。

去購(gòu)物；去釣魚(yú)_______________；去徒步旅行；去看電影

；去踩滑板；去滑冰；去游泳；打

籃球；彈鋼琴；看望外祖父母；為考試學(xué)習(xí)

；幫父母做家務(wù)-

二、展示交流

1.小組內(nèi)交流自主互助學(xué)習(xí)成果。

2.老師以男女或大組等形式通過(guò)問(wèn)答形式交流自學(xué)1；通過(guò)提問(wèn)式與學(xué)生交流自學(xué)2。（自主互助學(xué)

習(xí)當(dāng)中的1和2）

三、合作探究

1.將下列頻度副詞與其對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)意思及星級(jí)數(shù)匹配在一起。

hardlyever

usually

sometimes

never

always

often

2.小組交流學(xué)習(xí)成果并討論下列按頻率高低順序排列的表達(dá)是否正確（正確寫(xiě)T,錯(cuò)誤寫(xiě)F）?若不

正確，給出正確表達(dá)。

always>often>usually>sometimes>hardlyever>never.

>>>>>.

3.師生交流學(xué)習(xí)、討論結(jié)果。

4.熟讀、識(shí)記頻度副詞。老師可指定6位同學(xué)代表6個(gè)不同的詞，并要求他們?cè)诤诎迩罢境梢慌?

要求學(xué)生“點(diǎn)名”，后打亂順序要求學(xué)生快速“點(diǎn)名也可給6位學(xué)生6個(gè)詞的卡片，要求下邊學(xué)生猜

詞。

5.學(xué)生弄清1b題意后，老師播放錄音。（在學(xué)生讀題過(guò)程中，老師務(wù)必要根據(jù)實(shí)際情況提供幫助。）

【課堂練習(xí)】

一、英漢互譯。

看書(shū)；鍛煉身體；去踩滑板；總是

;通常；經(jīng)常;onweekends:

howoften;hardlyever;sometimes;never;

gotothemovies;

二、ModelConversation,與搭擋makeconversation（制作對(duì)話）。

ModelConversation:

A:Whatdotheydoonweekends?

Theygoshopping★★★★★

B:Theyalwaysgoshopping.

LiuXiangexercise★★★★

Mr.Zhangvisithisparents★★★

hissonstudyforatest★★

LinDanplaybasketball★

TigerWoodsstudyforatest☆

1.一般現(xiàn)在時(shí)的使用。

2.Weekendactivity短語(yǔ)和頻度副詞。

【拓展練習(xí)】

1.1often（exercise）,butmysisternever（exercise）.（用正確形式填空）

2.1exercisethreetimesaday.（變?yōu)榉穸ň洌㊣threetimesaday

3.Sheexercisestwiceaweek.（變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句）exercisetwiceaweek?

4.Iplaythetrumpetonweekends.（用he改寫(xiě)句子）

Heonweekends?

【總結(jié)反思】

【課題】UnitlHowoftendoyouexerciseSectionA2a-2c?（2）（1課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.識(shí)記更多活動(dòng)的詞匯和縣位頻度副詞短語(yǔ)，如：onceaweek（一個(gè)星期一次）。

2.運(yùn)用更多活動(dòng)的詞匯、6個(gè)頻度副詞、不同的具體頻度副詞短語(yǔ)及一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)撋顚W(xué)習(xí)中從

事什么（what）活動(dòng)及其頻率（howoften）。

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】

1.據(jù)自身情況靈活使用兩種不同類型的副詞。

2.據(jù)課文中所給具體頻度副詞短語(yǔ)創(chuàng)造新的具體頻度副詞短語(yǔ)。

3.弄清一般現(xiàn)在時(shí)在不同人稱下動(dòng)詞形式及提問(wèn)的變化。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新：

1.口譯上節(jié)課所學(xué)的相關(guān)周末活動(dòng)詞匯及兩種頻度副詞（可請(qǐng)一位學(xué)生提問(wèn)其對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)，其他同學(xué)

回答）。

2.朗讀上一篇導(dǎo)學(xué)案中的詞匯練習(xí)中的詞匯。

知識(shí)鏈接：

一、將一個(gè)句子變?yōu)榉穸ň涞娜齻€(gè)步驟：1、在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥又袑ふ襜e動(dòng)詞am、is、are、was、

were,若有其中某個(gè)的話，在其后邊加not即可（也可將其兩個(gè)詞縮寫(xiě)：isnot=isn,t;arenot=aren't;

,,

wasnot=wasnt;werenot=werent）o2、若在要求變?yōu)榉穸ň涞木渥又姓也坏絘m、is、are>was、were,

就在其中尋找情態(tài)動(dòng)詞can、may、must-,should-,will、would、could、shall等，若有其中某個(gè)的話，

就在其后加not即可（也可根據(jù)需要將其縮寫(xiě)：cannot=can't,mustnot=mustn't,willnot=won't）。3、若在

要求變?yōu)榉穸ň涞木渥右舱也坏角閼B(tài)動(dòng)詞，就借助助動(dòng)詞do、does,did,第三人稱單數(shù)借助does,不

是第三人稱單數(shù)借助do,一般過(guò)去時(shí)借助did,并在其后加not（分別可縮寫(xiě)成don't、doesn't,didn't）

后邊的動(dòng)詞打回原形。

例1:Heisateacher.（變否定句）Heisnotateacher.或Heisn'tateacher.

例2:Theycandance.（變否定句）Theycannotdance.或Theycan'tdance.

例3:Jimlikespets.（變否定句）Jimdoesnotlikepets.或Jimdoesn'tlikepets.注意：例3中l(wèi)ikes-*like,

即動(dòng)詞由第三人稱單數(shù)形式打回為動(dòng)詞原形。

二、將一個(gè)句子變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句也有三個(gè)步驟，且類似變否定句的規(guī)則。即：將找到的be動(dòng)詞或情態(tài)

動(dòng)詞提到句首，末尾加問(wèn)號(hào)，若沒(méi)有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，同樣的方法借助do、does、did,并將其提到

句首，動(dòng)詞打回原形，末尾加問(wèn)號(hào)。注意：遇到some變any,并根據(jù)語(yǔ)境更改相應(yīng)的人稱和物主代詞。

請(qǐng)將例1、例2、例3變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句：

例］.例2.例3.

三、特殊疑問(wèn)句的變法：通常對(duì)劃線部分提問(wèn)的過(guò)程就是變這個(gè)句子為特殊疑問(wèn)句的過(guò)程?；窘Y(jié)構(gòu):

特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句原則上劃什么就用什么特殊疑問(wèn)詞。例如：劃時(shí)間就用when,劃原因就

用why,劃方式就用how,劃頻率就用howoften。

例4：Sheexercisestwiceaweek.（對(duì)劃線部分樨問(wèn)）

Howoftendoessheexercise?

特殊疑問(wèn)詞一般疑問(wèn)句

練習(xí)：Jimlikesr>ets.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）Jimlike?

自主學(xué)習(xí)：

一、瀏覽2a、2c圖表，翻譯下列詞語(yǔ)。

1.具體頻度副詞短語(yǔ)：一個(gè)星期一次；一個(gè)月兩次；每天；

一個(gè)月三次；一個(gè)星期五次；

2.相關(guān)活動(dòng)的詞語(yǔ)：鍛煉身體；去看電影；買(mǎi)東西；

上網(wǎng)，網(wǎng)上沖浪；看電視；看英語(yǔ)書(shū)；最喜愛(ài)

的節(jié)目；動(dòng)物世界。

二、聽(tīng)力。

1.瀏覽2a、2b題目，弄清題意。（老師核對(duì)前可前后桌討論學(xué)習(xí)結(jié)果）

2.聽(tīng)錄音，按要求完成2a、2b。

3.前后桌核對(duì)答案；老師核對(duì)答案并根據(jù)需要重復(fù)錄音。

三、對(duì)話練習(xí)。

1.瀏覽2c題目要求，弄清題意。（前后桌討論所學(xué)題意；老師核對(duì)）

2.據(jù)自己情況使用頻度副詞填寫(xiě)表格。

3.朗讀右邊ModelConversation（對(duì)話范例）

4.PairWork（兩人據(jù)所填信息制作對(duì)話）。

5.PairWorkShow（展示對(duì)話）。

【課堂練習(xí)】

一、口譯“自主學(xué)習(xí)一”所列詞匯。

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

l.DoyouknowZhangYining?Her（one）nameisYiningandshesurfstheInternet（one）

aweek.

2.IfwereadEnglishbooks（two）aweek,wecanlearnEnglishwell.

3-Howoften（do）yoursisterexercise?

-Everyday.

-Whataboutyourbrother?

-He（exercise）fourtimesaweek.

4.-Canyouunderstandme?

-Sorry,I（hard）hearyouclearly（清楚地）.

【要點(diǎn)歸納】

能使用what、how、頻度副詞和相關(guān)活動(dòng)詞匯談?wù)撟约核鶑氖虏煌顒?dòng)的種類和頻率。

【拓展練習(xí)】

l.HewatchesTVtwiceaweek.（畫(huà)線提問(wèn)）hewatchTV?

2.Jackdoeshishomeworkeveryday.（改為否定句）

Jackhishomeworkeveryday.

3.Heistalkingtohisfather.（用usually改寫(xiě)句子）Hetohisfather.

4.Myfatheroftenreadsnewspaperaftersupper.（畫(huà)線提問(wèn)）

fatheroftenaftersupper?

【總結(jié)反思】

【課題】UnitlHowoftendoyouexercise?SectionA3a-4（3）（X課時(shí)）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.識(shí)記并準(zhǔn)確運(yùn)用alkmost、some和no四個(gè)詞。

2.學(xué)會(huì)利用圖表快速獲取信息，提升閱讀和說(shuō)的能力。

3.識(shí)記并學(xué)會(huì)使用承上啟下的詞語(yǔ)和句子以提升寫(xiě)作的水平。

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】

靈活使用、創(chuàng)造承上啟下的句子以提升寫(xiě)作水平。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新：

1.共同羅列兩種頻度副詞。

2.大聲朗讀GrammarFocus的句子。

知識(shí)鏈接：

1.某些表示方向、地點(diǎn)的副詞或介詞短語(yǔ)in、out、up、down>there、here、infhmtof等位

于句首且主語(yǔ)是名詞時(shí)句子需要完全倒裝，若主語(yǔ)是代詞，句子部分倒裝

如：Herecomesthebus.（名詞）（完全倒裝）.正常句序：Thebuscomeshere.

Therehe（代詞）comes.（部分倒裝）正常句序：Hecomeshere.

2.練習(xí)：Here（be）theresult.Here（be）theresults.

3.思考：倒裝句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)的變化要注意什么？

自主學(xué)習(xí)：

1.瀏覽課本第3頁(yè)中3右邊綠色小圖表，并利用當(dāng)中對(duì)all,most,some和no的界定和左邊圖表所給

信息填寫(xiě)下邊文章中的橫線。（老師利用橫線1所給詞解釋如何利用兩個(gè)表格信息填寫(xiě)完橫線1。）

2.前后桌討論自學(xué)結(jié)果。

3.老師核對(duì)答案并針對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)給予幫助。

4.只看圖表信息用英語(yǔ)依次描述不同活動(dòng)的情況。如：第2列第2格中的“15%”根據(jù)圖表描述成:

Somestudentsexerciseeveryday.其它格依此類推。（老師根據(jù)情況做必要說(shuō)明）

5.全班一起只看圖表信息用英語(yǔ)描述這個(gè)調(diào)查結(jié)果。

6.閱讀圖表下邊文章并劃出上述描述中沒(méi)有說(shuō)過(guò)的短語(yǔ)或句子。

7.同老師核對(duì)答案。

8.回答文章中多用了這些句子或短語(yǔ)的好處是什么。

9.翻譯并朗讀下列詞組：

這里是……的結(jié)果；一個(gè)星期三到四次；是非常積極的

；說(shuō)到，至于；對(duì)于.…??的結(jié)果o

【課堂練習(xí)】

使用自主學(xué)習(xí)中9所羅列的短語(yǔ)及下列表格中的信息描述下邊的調(diào)查結(jié)果。

PanjiangHighschool:Activitysurvey

ActivityOnceorTwiceaFourorFiveTimesEveryDay

WeekaWeek.

SurftheInternet95%5%0%

Playbadminton(fj20%75%5%

羽毛球)

Eatvegetables40%60%0%

【要點(diǎn)歸納】

All,most,some和n。的使用；使用哪些詞可以讓一篇文章中不同的信息連貫自然且條理清楚；倒

裝中謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)的變化需注意什么及相關(guān)act不同詞的使用。

【拓展練習(xí)】

一、根據(jù)句意和首字母提示完成下列句子。

1.Sandydoesn'tlikebadminton,soshesplaysbadminton.

2.Youshouldnotaeatnoodlesforsupper.Youshouldtryotherfood.

3.Eddieisverylazyandhenevere

4._51%-99%meansm;1%-50%meanss;0%meansn;100%means

a

5.___(many)ofthestudentsintheclassareboys,onlyafewaregirls.

6.Wemustbe(activity)inthesportsmeeting.

7.Theygoshopping(two)aweek.

8.1liketheponCCTV-5

9.Weshoulddoeyeeeveryday

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.If(如果)youarean(act)personandtakepartin(參力口)lotsofschool(act),youcan

learn(act)lessonsandbean(act)or(act)whenyouareolder.

2.Infrontofthedoor(stand)achild.

3.Hebrusheshisteeth(two)aday.

4.Thismovieisvery(interest)

三、選擇填空。

1.一Howoftendoyouexercise?—.

A.SometimesB.ThreehoursC.Atthreeo'clockD.Intwohours

2.TomlikestoplayfootballbutJimlikestoplaypiano.

A.a,aB.the,heC.the,/D./,the

3.—doesyourmothergoforawalk?—Everyafternoon.

A、HowlongB、HowoftenC>HowmuchD、Howmany

4.—Wouldyoulikesomebread?—,I'mfull.（飽了）

A.No,thanks.B.Yes,please.C.No,Idon'tlikeit.D.Yes,Iwould.

【總結(jié)反思】

【課題】UnitlHowoftendoyouexercise?SectionBla-2c(4)(1課時(shí))

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.識(shí)記并準(zhǔn)確運(yùn)用課文中相關(guān)飲食的詞。

2.學(xué)會(huì)詢問(wèn)和回答別人飲食、鍛煉的頻率、休息的時(shí)間及選擇不同頻率的理由。

3.提升自己的聽(tīng)力能力。

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】

重點(diǎn)：識(shí)記相關(guān)飲食的詞匯；談?wù)擄嬍?、鍛煉的頻率、休息時(shí)間。

難點(diǎn)：提升自己聽(tīng)力的策略；選擇不同頻率的理由。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新：

1.共同羅列兩種頻度副詞及準(zhǔn)確理解all,most,some,no。

2.再次做課時(shí)3中所設(shè)置的課堂練習(xí)。

知識(shí)鏈接：

1.Eatingtoomuchisunhealthy,Imeaneatingtoomuchisn'thealthy.Therefore,weshouldcathealthily

tohelpuskeepingoodhealth.熟讀、背誦此句并思考完成下邊的題。

2.將下列單詞和相應(yīng)的詞性及詞義匹配起來(lái)。

單詞詞義詞性

health不健康的名詞

healthy健康形容詞

unhealthy健康的副詞

unhealthily健康地形容詞

healthily不健康地副詞

3.用所給詞的正確形式填空。

Lookatthatboy!Heisstillvery(health)althoughhenevereatsjunkfood.

Smokingisharmful(有害的)toyour(health).

自主學(xué)習(xí)：

一、自學(xué)(la-lb)o

1.前后桌用英語(yǔ)談?wù)摫舜隋憻挼念l率并比較誰(shuí)是thehealthiest(最健康的)。

2.前后桌討論結(jié)果。同時(shí)思考除了鍛煉，還有什么對(duì)身體的健康有好處

3.瀏覽Page4la的圖片和單詞，并將其字母與圖片匹配起來(lái)。

4.前后桌討論學(xué)習(xí)結(jié)果并大聲朗讀這些詞匯。然后用drink、/、eat填空。

junkfood;milk;fruit;vegetables;sleep;

___________coffee.

6.瀏覽Page4上lb的對(duì)話，填寫(xiě)下邊的短語(yǔ)：

喝牛奶；每天；想要某人做某事____________；對(duì)……有好處o

7.小組依據(jù)所給對(duì)話使用la中其它詞匯制作對(duì)話。

Forexample:-Howmanyhoursdoyousleep?

-Isleep6hourseveryday.

-Whydoyousleeponly6hours?

-Becausemyparentsandteacherswantmetostudymorehourstogetgoodgrades(取得好

成績(jī)).

8.舉手爭(zhēng)取贏得機(jī)會(huì)展示自己小組的對(duì)話。

二、聽(tīng)力(2a-2b)

1.自學(xué)2a、2b題目并小組討論學(xué)習(xí)結(jié)果。

2.依據(jù)題目要求，小組討論應(yīng)如何才能高效率地獲取聽(tīng)力信息并完成題目要求。

3.認(rèn)真聽(tīng)取其它小組和老師好的意見(jiàn)并按要求快速準(zhǔn)備聽(tīng)力。

4.聽(tīng)錄音。

5.小組討論答案并根據(jù)需要請(qǐng)求老師再放聽(tīng)力及給出解答。

三、RolePlay(表演)

1.思考采訪者和被采訪者在采訪中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

2.認(rèn)真練習(xí)并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)表演。

【課堂練習(xí)】

一、根據(jù)首字母提示，補(bǔ)全單詞。

1.Vegetableisgoodforyourh.

2.Fruitscanhelpyoukeeph.

3.Mayneverdoessports.Sheiskindofu

4.Ifyouwanttobeh,youshouldeatfruitsandvegetables.

二、選擇填空。

1.Eatingalotofvegetablesandfruitsisgoodourhealth.

A.atB.forC.ofD.with.

2.Shealwayseatsjunkfoodandneverexercises,sosheisvery.

A.healthB.healthyC.unhealthyD.healthily

【要點(diǎn)歸納】

口譯以上所列重要短語(yǔ)；注意他們的使用規(guī)則及在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)該用的策略。

【拓展練習(xí)】

一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Ybumusteatmorevegetablesandkeep(health).

2.Mymomwantsme(drink)milkeveryday.

3.Danielusually(have)meatandvegetablesfbrdinner.

4.Howlonghe(read)Englisheverynight?

二、句型轉(zhuǎn)換

1IsleepJ_hourseverynight.(畫(huà)線提問(wèn))

doyousleepeverynight?

2HewatchesTVtwiceaweek.(畫(huà)線提問(wèn))

________________hewatchTV?

3Jackdoeshishomeworkeveryday.(改為否定句)

Jackhishomeworkeveryday.

【總結(jié)反思】

【課題】UnitlHowoftendoyouexercise?SectionB3-4(5)(1課時(shí))

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

L識(shí)記并準(zhǔn)確運(yùn)用與健康的生活方式相關(guān)的詞匯。

2.讀懂Katrina的信并學(xué)習(xí)她表述自己健康生活方式的技巧。

3.運(yùn)用與健康生活方式相關(guān)的詞匯及Katrina表述自己健康生活方式的技巧來(lái)寫(xiě)關(guān)于自己生活習(xí)慣

的英語(yǔ)文章。

【重點(diǎn)，難點(diǎn)】

重點(diǎn)：識(shí)記相關(guān)健康生活方式的詞匯及理解掌握same、different的使用。

難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并靈活運(yùn)用Katrina的寫(xiě)作技巧。

【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】

溫故知新：

1.回憶上課時(shí)SectionB2a中的聽(tīng)力內(nèi)容并說(shuō)出為什么Katrina擁有健康的生活方式。

2.思考怎樣做才能保持健康。

知識(shí)鏈接：

Hehasthesamehaircut(發(fā)型)andclothesashisbrother's,sotheylookthesame.Buttherearestillmany

differencesbetweenthem..Forexample,Hishobbyisdifferentfromhers熟讀并背誦此句。思考"same"與

“different”兩個(gè)詞的使用。

自主學(xué)習(xí)：

一、自學(xué)(3a)o

1.瀏覽Page5上3a部分，完成下列詞組練習(xí)。

相當(dāng)健康；每天；飲食習(xí)慣；試圖做某事：

吃大量的蔬菜；喝牛奶；喝咖啡；當(dāng)然；垃圾

食品；一個(gè)星期兩到三次；照顧、重視；健康的生

活方式；幫助某人做某事；取得好成績(jī)；學(xué)得更好

；與……一樣；與……不同；一些不同點(diǎn)，

不同的地方O

2.師生討論結(jié)果并朗讀它們。

3.帶著5個(gè)問(wèn)題認(rèn)真閱讀文章并找到問(wèn)題的答案。

1..

Soyousee,Ilook

①aftermyhealt

Andmyhealthy

Fm

2.My②lifestylehelpsme

eatinggetgood

prettyhabitsaregrades.新$課$標(biāo)$第

③

$一$網(wǎng)

healthypretty

goodGoodfoodand

④exercisehelpmeto

studybetter.

（身體健康的好處）

3.

4.師生討論答案

5.思考Katrina是如何闡述她是相當(dāng)健康這一事實(shí)的并完成上一頁(yè)所列圖表。

6.師生討論圖表內(nèi)容

二、.依據(jù)圖表提示復(fù)述3a中的文章。

【課堂練習(xí)】

一、完成Page5中3b。注意although的使用：和其他關(guān)聯(lián)詞一樣，英語(yǔ)中用了雖然，就不用但是，用

了因?yàn)?，就不用所以?/p>

二、你健康嗎？效仿3a寫(xiě)一段話介紹你自己的習(xí)慣。請(qǐng)首先在下列圖表中按提示寫(xiě)出提綱?？筛鶕?jù)實(shí)

際情況增減。

主題句論據(jù)1意義

論據(jù)2

論據(jù)3

論據(jù)4

【要點(diǎn)歸納】

口譯相關(guān)身體健康的課文中的所有詞匯；回顧“same”與“different”的使用；寫(xiě)作的技巧。

【拓展練習(xí)】

一、根據(jù)