八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)人教新目標(biāo)版

1?

一、詞匯精講

1、、、、、和

、、、、和是英語(yǔ)中最常見(jiàn)的頻度副詞。

(I)的頻度為100%,表示動(dòng)作重復(fù)、狀態(tài)接著，中間沒(méi)有間斷，意

思是“總是”、“恒久地”。

.太陽(yáng)總是東升西落。

(2)的頻度為70%左右，意為“通?！薄ⅰ捌匠！保春苌儆欣?。

。'.他通常10點(diǎn)鐘睡覺(jué)。

(3)的頻度為50%左右，意為“常?！?，但不如則頻繁，表示動(dòng)作

重復(fù)，中間有間斷。

他上學(xué)常常遲到。

(4)的頻度為20%左右，意為“有時(shí)”，表示動(dòng)作間或發(fā)生?？梢?/p>

位于句首，以示強(qiáng)調(diào)。多用于一般現(xiàn)在時(shí)。

,天氣忽冷忽熱。

他有時(shí)這樣做，有時(shí)那樣做。

(5)的頻度為5%左右，意為“幾乎不”、“間或”，表頻率，位

置是“行前后”。

I.這些天我?guī)缀醪怀鲩T(mén)。

（6）的頻度為0,意為“從來(lái)不”、“永不”。

我父母上班從來(lái)不遲到。

【拓展】

（1）這些副詞在句子中的位置基本相同，一般放在助動(dòng)詞、動(dòng)詞或情

態(tài)動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前。即：“行”前“助（系）”后。

上學(xué)總是遲到。

I我通常在晚上做作業(yè)。

（2）和

和形式上很接近，但意義迥然不同。

1）作形容詞時(shí)，意為“困難的；硬的；勤奮的；嚴(yán)厲的；苛刻的”。

作副詞時(shí)常用來(lái)表示程度，意為“努力地；猛烈地；猛烈地”O(jiān)

這塊地太硬，挖不動(dòng)。

他們努力工作，以求得成功。

2）是表頻率的副詞，意為“幾乎不；幾乎沒(méi)有"，相當(dāng)于。

's.

幾乎沒(méi)有剩余的咖啡了。

（3）、、和

單詞詞義用法

有時(shí)用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)

中

某時(shí)（時(shí)間點(diǎn)）用于一?般將來(lái)時(shí)或一般過(guò)去時(shí)

中

一段時(shí)間可月于多種時(shí)態(tài)（指時(shí)間段）

幾次，幾倍表示次數(shù)或倍數(shù)

他有時(shí)上學(xué)遲到。

.他某個(gè)時(shí)候來(lái)過(guò)這里。

他將在那里待一段時(shí)間。

.她回了幾次家。

2、

（1）作不及物動(dòng)詞，意為“熬煉、運(yùn)動(dòng)”。

-你多久熬煉一次？

—I.我每天都熬煉。

（2）作不行數(shù)名詞，意為“熬煉、運(yùn)動(dòng)”，常與動(dòng)詞連用。

.運(yùn)動(dòng)使我保持健康。

,約翰喜愛(ài)在戶外熬煉。

（3）作可數(shù)名詞，意為“練習(xí)；操”。

我們每天做早操。

我們做英語(yǔ)練習(xí)以便學(xué)好英語(yǔ)。

3、

表示“大部分，多半”的意思。

.大部分孩子喜愛(ài)玩電腦嬉戲。

【拓展】與的區(qū)分：

(1)后可干脆跟名詞(可數(shù)或不行數(shù))，同時(shí)，也可接有形容詞修飾的

名詞。

大部分男孩都喜愛(ài)踢足球。

I.我總是花大部分時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

(2)后不能干脆跟有定冠詞、指示代詞或物主代詞所修飾的名詞，遇

到這些狀況用代替。

I

去年我把大部分時(shí)間都花在學(xué)彈鋼琴上了。

I.那件困難的工作絕大部分都是由我做的。

(3)后跟人稱(chēng)代詞時(shí)，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式的人稱(chēng)代詞賓格。

他們中的多數(shù)人都準(zhǔn)備下星期去廣州。

(4)前有定冠詞時(shí)，可用來(lái)修飾多音節(jié)形容詞，表示最高級(jí)，意為

O

.這是最美麗的花。

但是，假如前有不定冠詞a,則表示“特別；很”，相當(dāng)于。

a.她是個(gè)特別美麗的姑娘。

4、

是形容詞，意為“無(wú)，沒(méi)有”，一般用作定語(yǔ)，后接可數(shù)名詞或不行

數(shù)名詞。相當(dāng)于…。

I't.我沒(méi)有摯友。

【拓展】

(1)常用于省略句中，表示“不許，不行，不要"o

!不要抽煙。

!禁止拍照！

(2)和

(1)可單獨(dú)運(yùn)用，回答一般疑問(wèn)句，而則不能單獨(dú)運(yùn)用。

-I我能來(lái)嗎？

一，'t.不，你不能。

(2)作形容詞，其后可接單數(shù)、復(fù)數(shù)或不行數(shù)名詞，而是副詞，常用

來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞或形容詞和副詞等，故相當(dāng)于…或…

5、

為名詞，意為“健康”，其形容詞形式為，意為“健康的”。

在名詞詞尾加y構(gòu)成形容詞，類(lèi)似的詞還有：

雨一下雨的一太陽(yáng)一晴朗的

幸運(yùn)一幸運(yùn)的一風(fēng)一刮風(fēng)的

6、

可用作動(dòng)詞，意為“購(gòu)物”，也可用“去購(gòu)物”或。

【拓展】

去游泳去滑冰去釣魚(yú)

去劃船閱讀

洗涮做飯

游泳多說(shuō)

多聽(tīng)

7>aa

“一次”，“兩次”，在英語(yǔ)中三次或三次以上通常用“基數(shù)詞”表

示，在這里為可數(shù)名詞，意為“次數(shù)”，復(fù)數(shù)加s。

Ia,我每天洗兩次臉。

他去過(guò)那里四次。

8、

意為“多久一次”，常用于對(duì)時(shí)間頻率的提問(wèn)。回答可用a（一天

一/兩/三次），（有時(shí)），（從不），（常常）等。

你多久看一次電視？

你的父母多久看一次你的祖父母?

【拓展】

詞語(yǔ)詞義用法答語(yǔ)特征

多久詢問(wèn)時(shí)間多久一段時(shí)間

多久一次詢問(wèn)動(dòng)作的頻率、a等

多快，過(guò)多詢問(wèn)時(shí)間多快一段時(shí)間

久

多遠(yuǎn)詢問(wèn)距離多遠(yuǎn)

多少詢問(wèn)可數(shù)名詞數(shù)量數(shù)詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

多少詢問(wèn)不行數(shù)名詞數(shù)數(shù)詞+表示量的詞+不行

量數(shù)名詞

多少錢(qián)詢問(wèn)價(jià)格數(shù)詞+錢(qián)

9、

意為“照看，照看”，相當(dāng)于。

,I

我父親病了，所以我得在家照看他。

她長(zhǎng)大了，能夠照看自己了。

【拓展】

a看…檢查

（在字典等）查找找尋

期盼，渴望環(huán)顧

10、、、和辨析：

為不及物動(dòng)詞，后接賓語(yǔ)時(shí)須用介詞，指看的動(dòng)作。

既可做及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)，又可用做不及物動(dòng)詞，著重于看的后果，

即“看到，望見(jiàn)”。

多指“看書(shū)、報(bào)”,這里的“看”實(shí)為“讀”，可用做及物動(dòng)詞或不

及物動(dòng)詞。

用做及物動(dòng)詞，用來(lái)指特別細(xì)致地、有目的和特意的動(dòng)作，表示“凝

視，觀看，監(jiān)視”之意。也常用于“看電視，看競(jìng)賽”等短語(yǔ)中。

三、句式精講

1、.意為“想要某人做某事”O(jiān)

否定形式為：..想讓某人不要做某事

的用法還有：想要什么

,想要做某事

a.她想要一杯茶。

他們想要回家。

他想要我?guī)退?/p>

【拓展】后接動(dòng)詞不定式時(shí)，相當(dāng)于。

（.）（.）.

2、意為“對(duì)…有好處，對(duì)…有好處”，介詞后接名詞或代詞。

其反義詞為，意為“對(duì)…有害處”。

.垃圾食品對(duì)我們的健康沒(méi)有好處。

吸煙對(duì)你有害。

【拓展】

（1）“對(duì)…好”，其反義短語(yǔ)為“對(duì)…不好”。介詞之后一

般接表示人的名詞或代詞。

她對(duì)我們很好。

.那個(gè)老板對(duì)他的工人不好。

（2）“在…方面擅長(zhǎng)”，介詞后面常接名詞、代詞或動(dòng)詞形式，同

義短語(yǔ)為。

.二.她擅長(zhǎng)英語(yǔ)和漢語(yǔ)。

（3）”和…相處得好；擅于和…相處”。

你和孩子們相處得好嗎？

3、.

為動(dòng)詞，意為“試圖；設(shè)法；努力”。指付出確定努力去做某事。

{0.努力（不）做某事、盡力（不）做某事

.嘗試做某事

試驗(yàn)試穿(鞋、衣服等)

'S.盡某人最大努力去干…

I我盡力回答這個(gè)問(wèn)題。

.他試著游過(guò)河去。

a.她正在試穿一件新連衣裙。

*

我們應(yīng)盡我們最大努力學(xué)好英語(yǔ)。

作名詞，意為“嘗試；試圖”。

a,讓我試一試。

4、.(),意為“扶植某人做某事”。

同義詞組為..

0

他扶植我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

【拓展】

(1)..在某事上扶植某人

我的數(shù)學(xué)老師在數(shù)學(xué)上扶植我。

(2)也可以作名詞，作名詞時(shí)常用于下列短語(yǔ):

在…的扶植下

S,I

=,I

在的扶植下，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很快。

5、

意為“和???一樣/相同”

I.我和我的妹妹在同一所學(xué)校。

意為“與…不同”

a.

說(shuō)一件事和做一件事很不相同。

……意為"同…一樣…”，是一常用搭配，是形容詞，做定語(yǔ)，其前

總有.

's.她頭發(fā)的顏色和她媽媽的一樣。

6、意為“保持健康”

假如你想保持健康，你應(yīng)當(dāng)多吃水果和蔬菜。

是不行數(shù)名詞，意為“健康（狀況）”，常用于“（）”短語(yǔ)中，表示

“身體好（不好）”。

健康勝于財(cái)寶。

做形容詞，意為“健康的”，它是名詞構(gòu)成的形容詞，類(lèi)似的詞

有：、、、、等。

意為“不健康的”，是由”構(gòu)成的形容詞。為否定前綴。類(lèi)似的

有：

興奮的一不興奮的公允的一不公允的

【拓展】

(1)是動(dòng)詞，意為“保持…(持續(xù)的)狀態(tài)”，其后常跟形容詞、副詞、

介詞短語(yǔ)或動(dòng)詞的形式。

.接著做某事

(./?)+形容詞(使某人)保持某種狀態(tài)

介詞短語(yǔ)使…處于某種狀態(tài)

?/??阻擋，愛(ài)護(hù)…不受

.反復(fù)做某事

,你們應(yīng)當(dāng)保持安靜。

.他始終待在家里，因?yàn)樘鞖馓珶崃恕?/p>

(2)的相關(guān)短語(yǔ)：

趕上a開(kāi)商店

照看

7、常用于口語(yǔ)，意為“有點(diǎn)兒，有幾分”，多用于修飾形容詞或副

詞，表程度。

他看上去有點(diǎn)生氣了。

還可表示“種類(lèi)”。

.鞋店里有各種各樣的鞋。

2's?

一、詞匯精講

1、

動(dòng)詞，意為“躺”,過(guò)去式和過(guò)去分詞分別為和，現(xiàn)在分詞為。

I我發(fā)覺(jué)他躺在地上。

【拓展】(1)有“位于”的意思。

A.一座寺廟位于山頂之上。

(2)作動(dòng)詞時(shí)，也可意為“撒謊”,過(guò)去式和過(guò)去分詞是規(guī)則的，均

為。也可用作名詞，意為“謊言”。

't.不要向我撒謊。

a.這個(gè)男孩向我撒了謊。

原形詞義過(guò)去式過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞

躺；位于

說(shuō)謊

（3）英語(yǔ)中，部分以結(jié)尾的動(dòng)詞的形式必需改為y再加。

2、

意為“渴望”，用于表示有可能實(shí)現(xiàn)的愿望，其后可接不定式或賓語(yǔ)

從句，但表達(dá)“渴望別人做某事”時(shí)，則需用從句。

I.我渴望你能通過(guò)考試。

【拓展】與的辨析：

,,留意；沒(méi)有..的用法

從句表示很有可能實(shí)現(xiàn)的主觀愿望

??能接.的復(fù)合結(jié)構(gòu)

Y

、..能接雙賓語(yǔ)

?可與互換

從句用虛擬語(yǔ)氣表示不太可能實(shí)現(xiàn)的愿望

我媽媽渴望在什么地方找到她丟失的手表。

I.我渴望你剛好完成這項(xiàng)工作。

3、

是不行數(shù)名詞，意為“看法、建議、勸說(shuō)、忠告”，不能與不定冠詞

a連用。

a一條建議

讓我給你一些建議。

感謝你關(guān)于房子的建議。

【拓展】

（1）0給…提（有關(guān)…）的建議

你能給我一些關(guān)于如何學(xué)好英語(yǔ)的建議嗎？

（2），s聽(tīng)從某人的建議

r,

我會(huì)聽(tīng)從你的建議，每天熬煉身體。

（3）是的動(dòng)詞形式，意為“建議”，常用于..的結(jié)構(gòu)中。

.他建議我每天早晨讀英語(yǔ)。

4、

是情態(tài)動(dòng)詞，意為“應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)"。表示義務(wù)、責(zé)任，可用于各種人

稱(chēng)，無(wú)人稱(chēng)和數(shù)的變更，也不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，只能和主要?jiǎng)釉~一起構(gòu)成謂

語(yǔ)，表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣和情態(tài)；否定形式為，縮寫(xiě)為't。其主要用法有:

（1）表示責(zé)任和義務(wù)，意為“應(yīng)當(dāng)”。

'S.你應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從你老師的建議。

't.你不應(yīng)當(dāng)上課遲到。

（2）表示推斷，意為“可能，該”。

火車(chē)可能已經(jīng)離開(kāi)了。

（3）當(dāng)勸某人做或不做某事時(shí)，常用.或't.，比和更加委婉。

.你在睡覺(jué)前應(yīng)當(dāng)刷牙。

5、

（1）作實(shí)義動(dòng)詞，意為“須要，必定”，有人稱(chēng)、時(shí)態(tài)及數(shù)的變更。

f.須要某人/某物

.須要做某事

須要（被）做

他須要些扶植。

’t你不必來(lái)這么早。

花須要澆水。

（2）也可作情態(tài)動(dòng)詞，意為“須要，必需”，沒(méi)有人稱(chēng)、數(shù)和時(shí)態(tài)的

變更，后接動(dòng)詞原形，多用于否定句和疑問(wèn)句中。

.他不必立即走。

他必需立即走嗎？

用提問(wèn)的句子，其否定回答常用't。

他必需今日上午交作業(yè)嗎？

一,'t.不，不必了。

【拓展】

和的辨析：

.意為“須要干某事”，是自己主動(dòng)去干某事；其主語(yǔ)是物，含有

被動(dòng)的意義，相當(dāng)于。

*

那個(gè)學(xué)生須要一回家就做家庭作業(yè)。

.我的電腦須要修理。

6、

意為“直到…”,有下列用法：

（1）作介詞，后接時(shí)間名詞，在句中作時(shí)間狀語(yǔ)。

（2）作連詞，后接從句，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

我們等到雨停了。

9o'?她始終等到9點(diǎn)鐘。

【拓展】

（1）用在確定句中，多與持續(xù)性的動(dòng)詞連用表示某動(dòng)作持續(xù)到某時(shí),

相當(dāng)于。如、、等，表示主句動(dòng)作的終止時(shí)間。

(2)可用于否定句中，即……意為"直到…才”，常與非持續(xù)性動(dòng)詞

連用。如、、、等，強(qiáng)調(diào)主句動(dòng)作起先時(shí)間。

't.

直到父親回來(lái)，那個(gè)孩子才睡覺(jué)。

'd你最好等到雨停。

7、a

a是動(dòng)詞短語(yǔ)，意為“患感冒，傷風(fēng)”，也可以說(shuō)成aa或a。

其中表示“患病，得病”，不能用于進(jìn)行時(shí)態(tài)，但可與一段時(shí)間連用，表

示狀態(tài)；而a則表示瞬時(shí)動(dòng)作，不能同一段時(shí)間連用。

在此是名詞，意為“傷風(fēng)、感冒”。

Ia,我感冒三天了。

此句也可以表達(dá)為：Ia

還可做形容詞，意為“冷的，寒冷的”。

A有一股冷風(fēng)正吹進(jìn)山谷。

【拓展】

表示人體某部位“痛”時(shí)的幾種結(jié)構(gòu)：

(1)身體部位名詞后加構(gòu)成。

a頭痛a牙痛

a胃痛

（2）a身體部位名詞。

a喉嚨痛a胳膊痛

a腳痛

是形容詞，意為“難受的”，通常放在表示身體部位的詞前，表示哪

個(gè)部位難受。

（3）身體部位+o

.我眼睛痛。

我腿疼。

（4）a身體部位。

Ia.我胳膊痛。

（5）'身體部位。

你的眼睛有毛病。

8、

（1）是系動(dòng)詞，后接形容詞作表語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、特征。

I.我感覺(jué)累了。

【拓展】

類(lèi)似這種用法的詞還有：（看上去）、（聞起來(lái)）、（聽(tīng)起來(lái)）、（品嘗）、

（變得）、（變得）等。

（2）在此是形容詞，意為“身體健康的”,在句中作表語(yǔ)。

I'ta

我認(rèn)為你不是真正健康的人，所以你應(yīng)當(dāng)多熬煉。

9、

在課文中作形容詞，意為“太多，過(guò)于"，后接不行數(shù)名詞，也可作

代詞短語(yǔ)。是形容詞，意為“很多的，大量的”。

I.rm.我吃的太多了，現(xiàn)在飽了。

【拓展】

、、的辨析：

詞語(yǔ)詞形特點(diǎn)

形容詞短語(yǔ)后跟不行數(shù)名詞，也可作代詞短語(yǔ)

形容詞短語(yǔ)后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，也可作代詞短

語(yǔ)

副詞短語(yǔ)后跟形容詞或副詞

t.'s

不要吃太多的糖，對(duì)牙齒不好。

房間里有太多的書(shū)了，你可以選擇任何一原來(lái)讀。

s..

外面太冷了，你應(yīng)當(dāng)穿上外套。

10、a

可數(shù)不行數(shù)

確定a（有?些）a（有一些）

否定（幾乎沒(méi)有）（幾乎沒(méi)有）

我們幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)做這件事。

..他是新來(lái)的，所以幾乎沒(méi)有摯友。

a.剛離開(kāi)幾分鐘。

a..

冰箱里還有一點(diǎn)牛奶，我們可以明天去買(mǎi)。

11、、

常用于書(shū)面語(yǔ)，表示由一個(gè)狀態(tài)向另一個(gè)狀態(tài)的變更，強(qiáng)調(diào)變更“結(jié)

果”。

多用于口語(yǔ)中，指短時(shí)間的變更，其后通常接形容詞的比較級(jí)，表示

變更的過(guò)程。

a.他成了一名醫(yī)生。

's.天氣慢慢溫煦起來(lái)了。

12、表示“此刻、現(xiàn)在、此時(shí)”，同義詞是，是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的標(biāo)

記詞。

他現(xiàn)在正在做作業(yè)。

我們現(xiàn)在特別忙。

【拓展】

盡快、立即

a此刻、一會(huì)兒

13、與的區(qū)分

做副詞，指“（從現(xiàn)在算起多長(zhǎng)時(shí)間）以前"，一般用于過(guò)去時(shí)態(tài)中。

其前通常是時(shí)間段。

I我兩天前探望了他。

我們大約特別鐘前起先上課的。

通常用來(lái)表示在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前，也可單獨(dú)用做狀語(yǔ)，而則不能單獨(dú)

運(yùn)用。

。'.我們八點(diǎn)前起先爬山的。

二、句式精講

1、's

'S是用來(lái)詢問(wèn)對(duì)方出了什么毛病或問(wèn)題，意為“怎么了”,是醫(yī)生

詢問(wèn)病人病情時(shí)的常用語(yǔ)。

一'S你怎么了？

一Ia.我胃疼。

【拓展】

's后可接.，'s.意為“某人怎么了？"也可用's.

或'S來(lái)表示。

，S二，S

二‘S='S你怎么了？

留意：是名詞，其前只能加定冠詞；是形容詞，前面不須要加任何冠

詞；名詞，前面可加定冠詞，也可加形容詞性物主代詞。不能說(shuō)'S和'S

2、I.

I.用于確定對(duì)方提出的觀點(diǎn)或看法，“我認(rèn)為是這樣的“，其中是

副詞，代替前面的詞、短語(yǔ)或某種狀況，意為“這樣，如此“。常用在信

任、設(shè)想、渴望、認(rèn)為、說(shuō)、告知，以及實(shí)義動(dòng)詞后，以避開(kāi)重復(fù)。

—你認(rèn)為會(huì)下雨嗎？

一,I.是的，我認(rèn)為是。

【拓展】

I.的否定形式有兩種：I't.或I.

類(lèi)似的詞有、、、等。

I.我信任如此/不會(huì)這樣。

I.我渴望如此/不會(huì)這樣。

3、'.

在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的不定式。

S.學(xué)英語(yǔ)不簡(jiǎn)潔。

【拓展】

（1）'..結(jié)構(gòu)中，形容詞是表示做某事的“性質(zhì)、特征”，這

類(lèi)形容詞有：、、、、等。

（2）'..結(jié)構(gòu)中，形容詞是表示人的“品質(zhì)”，這類(lèi)形容詞

有：、、、、等。

's你這樣說(shuō)真是太和善了。

'S.多熬煉對(duì)你來(lái)說(shuō)是必要的。

4、.

是及物動(dòng)詞，意為“享受…的樂(lè)趣；觀賞；喜愛(ài)"O其用法如下:

{..（名詞或代詞）

（反身代詞）a

（只接形式，不接.）

I.我喜愛(ài)周杰倫的歌。

.昨晚的聚會(huì)，我們玩得很興奮。

在我們班，大多數(shù)學(xué)生喜愛(ài)唱英語(yǔ)歌。

【拓展】

只能接形式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞：、、、等。

5、.

?意為“對(duì)做某事感到缺憾、愧疚”。

rm.很愧疚打攪你。

【拓展】

r.對(duì)做…感到缺憾

.對(duì)某事感到缺憾

.對(duì)某人感到缺憾

rm.我為那件事感到懊悔。

rm.我為遲到感到愧疚。

6、意為“在壓力的，驚慌的”。

是由動(dòng)詞在詞尾加構(gòu)成的形容詞。此處的做副詞，意為“徹底的，完

全的”，表示程度。

'ta.考試時(shí)不要有壓力。

I.我真的壓力太大了。

3

一、詞匯精講

1、

(1)作系動(dòng)詞，后接形容詞作表語(yǔ)；也可以接介詞，構(gòu)成，表示“聽(tīng)

起來(lái)像…”。

!那首歌聽(tīng)起來(lái)太精彩了！

a.那聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)好辦法。

(2)也可以作名詞，意為“聲音、響聲”。

a,半夜里他聽(tīng)到一種驚奇的聲音。

【拓展】

(1)、和的辨析：

可以指人或動(dòng)物發(fā)出的聲音或物體碰撞的聲音。這個(gè)詞的運(yùn)用范圍很

大。可以說(shuō)，大自然的任何“聲音”都可以用。

.光的傳播速度比聲音快得多。

意為“噪音”、“熱鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。

't!別吵鬧！

.噪音吵醒了我！

一般指人的聲音，說(shuō)話、唱歌、談笑都可用。和不僅能指人的聲音，

還可以表示別的動(dòng)物發(fā)出的聲音，而除了有時(shí)可指鳥(niǎo)的聲音外，很少表示

其它動(dòng)物的聲音。

a.那女孩嗓音很美。

他們正小聲交談。

a老師走進(jìn)教室時(shí)，班長(zhǎng)大聲喊:

“起立！”

(2)、和的辨析：

是系動(dòng)詞，后接形容詞，表示“聽(tīng)起來(lái)”；是及物動(dòng)詞，表示聽(tīng)到的

結(jié)果；是不及物動(dòng)詞，后接賓語(yǔ)時(shí)，要加上，表示聽(tīng)的動(dòng)作。

,.他細(xì)致聽(tīng)，可什么也沒(méi)聽(tīng)到。

!.看，他正在那里聽(tīng)音樂(lè)。

2、

是及物動(dòng)詞，意為“寄，發(fā)送”，過(guò)去式和過(guò)去分詞都是，其后能接

雙賓語(yǔ)，即...。

a.=a.他寄給我一張明信片。

［拓展】動(dòng)詞接雙賓語(yǔ)時(shí)，有兩種結(jié)構(gòu)：

①動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)(.)+干脆賓語(yǔ)(.)

②動(dòng)詞+干脆賓語(yǔ)(.)+介詞()+間接賓語(yǔ)(.)

能接雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞可分為兩類(lèi)：

①常用介詞的動(dòng)詞有：........等。

????

??=??

②常用介詞的動(dòng)詞有：、、、、等。

3、

(1)作可數(shù)名詞，意為“安排，方案”O(jiān)

你的安排是什么？

a,?請(qǐng)制定學(xué)習(xí)安排。

(2)作動(dòng)詞，意為“安排，準(zhǔn)備”,其現(xiàn)在分詞為，過(guò)去式和過(guò)去分

詞為。

常用于“.安排干某事”的結(jié)構(gòu)中。

他們正在安排本周末遠(yuǎn)足的事。

4、

是及物動(dòng)詞，意為“遺忘”，與意思相反，其過(guò)去式為，過(guò)去分詞為

或。

I.我?guī)缀鯊臎](méi)遺忘過(guò)他的名字。

后可接動(dòng)詞不定式，構(gòu)成.結(jié)構(gòu)；也可接動(dòng)名詞，構(gòu)成.的結(jié)構(gòu),

但二者意義有區(qū)分：

,表示“遺忘要做某事”，事情還沒(méi)有做；.表示“遺忘曾經(jīng)做過(guò)

某事”，事情已經(jīng)做過(guò)了。

t離開(kāi)時(shí)別遺忘關(guān)燈。

他遺忘五歲時(shí)曾經(jīng)和父母去過(guò)上海。

【拓展】

類(lèi)似的動(dòng)詞還有：

(記得去做某事

,記得做過(guò)某事

{.盡力做某事

.嘗試做某事

{.停下來(lái)(一件事)去做另一件事

.停止做某事

5、

是動(dòng)詞，意為“離開(kāi)”，相當(dāng)于，是瞬間動(dòng)詞，不能和一段時(shí)間連用。

.他昨天離開(kāi)北京。

【拓展】

(1)和的辨析：

.意為“離開(kāi)某地”；而.意為“前往某地，到某地去”。??

意為“離開(kāi)某地去某地"。

火車(chē)什么時(shí)候離開(kāi)？

.史密斯先生下個(gè)月將前往巴黎。

(2)和的辨析：

意為“遺忘，留下”時(shí)，指將某物遺忘在某個(gè)地方，其后常接表示地

點(diǎn)的詞語(yǔ)；

但意為“遺忘，遺忘”時(shí)，不能同表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)連用。

他把書(shū)包忘在家里了。

.他今日上午遺忘帶書(shū)包了。

6、

是形容詞，意為“著名的，出名的，出名的“，在句中可作定語(yǔ)或表

語(yǔ)。

a?姚明是一位著名的籃球運(yùn)動(dòng)員。

常見(jiàn)的搭配有：和等。

【拓展】

與的辨析：

意為“以…而著名”，后接著名的緣由。

意為“作為…而著名”，后接身份、職業(yè)的名詞。

中國(guó)因長(zhǎng)城而著名。

a.魯迅作為一名作家而著名。

7、

是“動(dòng)詞+介詞”的動(dòng)詞短語(yǔ)，意為“考慮，思索”。后面接名詞、

代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。

I.他正在考慮我所說(shuō)的話。

【拓展】

、、和的辨析：

(1)指從各方面去思索。其常用搭配為：

.(名詞或代詞)

*

疑問(wèn)代詞或副詞.

.她正在考慮換個(gè)工作。

(2)意為“想起，記起，考慮，認(rèn)為”，是動(dòng)介結(jié)構(gòu)。

I't我一時(shí)想不起他的名字。

(3)著重“細(xì)致考慮，反復(fù)考慮“，是動(dòng)副結(jié)構(gòu)。常用搭配為:

名詞

代詞

等引導(dǎo)的從句

'sa?I

.這是一道難題，我得細(xì)致思索思索。

(4)意為“想出”，是動(dòng)副結(jié)構(gòu)，代詞需放中間。

最終，他想出了那道數(shù)學(xué)題。

留意：(1)與均為動(dòng)介結(jié)構(gòu)。表示“考慮”或“認(rèn)為"，一般可互

換。

(2)當(dāng)“考慮"某事或安排等是否可行時(shí)，不能用。

(3)當(dāng)表示“關(guān)切，想出，記得，惦念”時(shí)，不能用。

8、

意為“不同的事情”，形容詞作后置定語(yǔ)修飾不定代詞。形容詞修飾

不定代詞，常放在不定代詞之后，即形容詞作不定代詞的后置定語(yǔ)。

's.

今日的報(bào)紙上沒(méi)有什么簇新事。

你有什么重要的事情要告知我嗎？

今日他在外邊聽(tīng)到了一些好玩的事。

【拓展】

(1)不定代詞作主語(yǔ)時(shí)，相當(dāng)于第三人稱(chēng)單數(shù)。

.某東西有問(wèn)題。

(2)常見(jiàn)的不定代詞還有：.............等。

二、句式精講

1、…

意為“…怎么樣？”，是介詞，后面接名詞、代詞或動(dòng)名詞，即：

.（可接表示人或物的名詞及代詞）

在花園里坐坐怎么樣？

rm.我要去公園，你呢？

,,你上周考試怎么樣？

【拓展】

與通?？梢曰Q，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞，但不能接動(dòng)詞不定式

或動(dòng)詞原形。

2、

意為“完成，結(jié)束”，作及物動(dòng)詞時(shí)，其后可跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。

即：.或?。

I.我今日上午做完了作業(yè)。

你什么時(shí)候畫(huà)完那副畫(huà)的？

【拓展】

能接作賓語(yǔ)的動(dòng)詞還有：、、、等。

.練習(xí)做某事.喜愛(ài)做某事

.介意做某事.始終做某事

3、

是動(dòng)詞，意為“花費(fèi)（時(shí)間或金錢(qián)）”。其過(guò)去式為。

時(shí)間/金錢(qián)+0.花費(fèi)時(shí)間或金錢(qián)做某事

{時(shí)間/金錢(qián).花費(fèi)時(shí)間或金錢(qián)在某物上

I.我每天花兩個(gè)小時(shí)閱讀。

20他每月花20元買(mǎi)書(shū)。

4、.

是動(dòng)詞，意為“確定，選定”。名詞為。

…意為"由…確定；確定于“。后接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。

I.最終我確定去北京了。

.我媽媽確定買(mǎi)下那件紅色的裙子。

【拓展】

的用法：

（1）.

I't.現(xiàn)在我不能做出任何確定。

（2）,確定做某事

我們確定下個(gè)月去巴黎。

5、

.意為“詢問(wèn)某人有關(guān)某事；向某人打聽(tīng)某事”o

爸爸常常給我打電話，詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況。

【拓展】

與有關(guān)的搭配：

(1)..“問(wèn)某人某事”O(jiān)

I我能問(wèn)你一些問(wèn)題嗎？

(2)..“讓某人做某事”，其否定形式為..“讓某人不要

做某事”。

I.我常常讓他扶植我做家務(wù)。

.媽媽讓我不要在太陽(yáng)下看書(shū)。

(3).“懇求某事，要某物”，相當(dāng)于.

.假如你有問(wèn)題，請(qǐng)尋求扶植。

(4)..“向某人要某物”。

t,a?

假如你找不到去學(xué)校的路，請(qǐng)向警察求助。

6、..意為“隨身攜帶某物”

.你必需帶上這些食物。

.出門(mén)前隨身帶一把傘。

4

一、詞匯精講

1、

意為“到達(dá)…”。其后接表示地點(diǎn)的副詞（如、、等）時(shí)，介詞要省

略。

'他們將在今晚六點(diǎn)到達(dá)北京。

r我會(huì)按時(shí)到達(dá)那里。

【拓展】

表示“到達(dá)”的詞匯還有（）、。

、、的辨析：

getto]get

amvemI?Bajma地點(diǎn)名詞）-home.here.ther《地點(diǎn)副詞）

reachJanweJ

留意：（1）“到達(dá)”是不及物動(dòng)詞，后接表示地點(diǎn)的副詞時(shí)，只能用。

而后接表示范圍較大的地點(diǎn)名詞（如、等）；后接小地點(diǎn)（如、、）等。

（2）是及物動(dòng)詞，可以干脆接賓語(yǔ)。

.他每天早上八點(diǎn)到達(dá)學(xué)校。

她父親昨天到達(dá)上海。

rI.我一到達(dá)紐約就給你打電話。

2、

是形容詞，意為“其他的，別的”，其后多接可數(shù)名詞。

rm

唯恐還有其他的解決這個(gè)問(wèn)題的方法。

【拓展】

、、和的辨析：

(1)相當(dāng)于可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，代詞，指“其他人或物”，相當(dāng)于一

個(gè)復(fù)數(shù)名詞。

有些人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有些人則不喜愛(ài)。

(2)則表示在一個(gè)特定范圍內(nèi)的其他的全部，表示特指，意為“其

余的“。

(3)意為“兩個(gè)人或事物中的另一個(gè)”；表示特指，通常與搭配運(yùn)

用，構(gòu)成“……”意為“一個(gè)…另一個(gè)…”。

a,a?

高老師一只手拿書(shū)，另一只手拿鋼筆。

(4)后通常跟單數(shù)名詞，也可泛指單數(shù)名詞，意為“不確定數(shù)目中的

另一個(gè)”。

0.請(qǐng)?jiān)倌靡粋€(gè)給我看看。

另外，作“另外的，再”講時(shí)，可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。此時(shí)名詞前常

有詳細(xì)數(shù)詞修飾，即數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞。

我們另有五位摯友要見(jiàn)。

3、

意為“視…而定；取決于；依靠”，其后可跟名詞、代詞或從句作賓

語(yǔ)，也可以換為。

—我們什么時(shí)候動(dòng)身？

0.依天氣狀況而定。

父親去世后，他依靠他的叔叔。

4、a

a意為“很多”，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形

式。

前面可以用、、等修飾，構(gòu)成a、a等。

Ia,我有很多信件要寫(xiě)。

A

我們學(xué)校很多學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。

A

昨天我們班一小部分學(xué)生去游泳了。

【拓展】意為“…的數(shù)量”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)

形式。

說(shuō)漢語(yǔ)的人數(shù)要大于說(shuō)英語(yǔ)的人數(shù)。

5、

是形容詞，意為“生病的，身體不適的”，通常在句中作表語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ),

不能作定語(yǔ)。

昨天他生病臥床。

【拓展】

(1)形容詞還可以表示“不好的，邪惡的，惡意的“，相當(dāng)于，這時(shí)

它多用作定語(yǔ)。

小女孩聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息時(shí)，放聲大哭。

(2)和的辨析：

作“生病的”講時(shí)，只能作表語(yǔ)；意為“生病的，惡心的”時(shí)，既可

作定語(yǔ)，又可作表語(yǔ)。

這個(gè)男孩不情愿吃東西，他可能病了。

's?的媽媽生病住院了。

’.放學(xué)后她要去探望生病的媽媽。

6、

是數(shù)詞，意為“百”，當(dāng)表示詳細(xì)的“幾百”時(shí)，用“基數(shù)詞”，留

意不加。

.我們學(xué)校有900名學(xué)生。

【拓展】

(1)表示“數(shù)百，成百上千的”，這時(shí)后要加，且后面有介詞，但

是不能與數(shù)詞連用。

.在餐館里有成百上千的人。

(2)表示數(shù)詞的還有“千”，“百萬(wàn)”，“十億”。它們的用法和一

樣，可以用來(lái)表示約數(shù)和確數(shù)。

7、

意為“也”，用于確定句中，置于動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞之后，行為

動(dòng)詞之前。

他也會(huì)彈鋼琴。

【拓展】

(1)也有“也”的意思，用于確定句且置于句末，其前用逗號(hào)隔開(kāi)。

a,,也是工人。

(2)表示“也”時(shí)，用于否定句且置于句末，其前用逗號(hào)隔開(kāi)。

't.I't,.他不會(huì)游泳，我也不會(huì)。

8、

是情態(tài)動(dòng)詞，意為“確定”，后加動(dòng)詞原形，表示特別確定的推想。

a.那個(gè)人確定是一位老師。

a他確定有一個(gè)妹妹。

【拓展】

在表示推想推斷時(shí)，動(dòng)詞原形，意為“或許，可能”，其可能性比小。

而表示否定的推想時(shí)，須用'動(dòng)詞原形，意為“不行能是…“，而不能用'

動(dòng)詞原形。

I我想你或許是正確的。

't.他不行能遺忘我的名字。

9、

(1)可用作不及物動(dòng)詞或及物動(dòng)詞。

作及物動(dòng)詞時(shí)，意為“使苦惱，使擔(dān)憂”。作不及物動(dòng)詞時(shí)，意為

“發(fā)愁，擔(dān)憂，苦惱”,常與介詞連用。

's什么事使你苦惱？

't.不要為我擔(dān)憂。

(2)也可用作名詞。既可作可數(shù)名詞，也可作不行數(shù)名詞。

,她臉上顯出擔(dān)憂的神情。

Ia.我有很多擔(dān)憂。

(3)的過(guò)去分詞相當(dāng)于形容詞，意為“擔(dān)憂的，苦惱的”，常與等系

動(dòng)詞連用。意為“為…擔(dān)憂”。

她擔(dān)憂她生病的母親。

三、句式精講

1、

.是固定句型，意為“做某事須要花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間”。在此

意為“花費(fèi)”，是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的不定式.，對(duì)時(shí)間提問(wèn)

時(shí)用

.完成這項(xiàng)工作花了我半小時(shí)。

從學(xué)校到你家要花多長(zhǎng)時(shí)間？

【拓展】

表示“花費(fèi)”的、、和的辨析:

詞語(yǔ)主語(yǔ)結(jié)構(gòu)

人。.時(shí)間或金錢(qián)+()..

作形式主語(yǔ).?(真正主語(yǔ))

人(.)?金錢(qián)+.

.(物)?金錢(qián)

I3()

昨天我花了三個(gè)小時(shí)做作業(yè)。

乘公共汽車(chē)去武漢花了我四個(gè)小時(shí)。

I我花了六元錢(qián)買(mǎi)這支筆。

.我的英語(yǔ)書(shū)花了我五元錢(qián)。

2、引導(dǎo)的特別疑問(wèn)句

（1）用于詢問(wèn)動(dòng)作執(zhí)行的方式、手段等，意為“怎樣”o

-你父親怎樣去上班？

一?步行。

（2）用于詢問(wèn)動(dòng)作執(zhí)行的程度，意為“怎么樣”<,

-你覺(jué)得中國(guó)怎么樣？

-?特別喜愛(ài)。

（3）用于詢問(wèn)身體健康狀況。

-你父母身體怎樣？

一..很好，感謝！

（4）可以用于第一次見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)。

你好！

（5）用于提建議。

,這周末去購(gòu)物怎么樣？

（6）用來(lái)詢問(wèn)價(jià)格，意為“多少錢(qián)”。

這件T恤多少錢(qián)？

（7）后接不行數(shù)名詞，用來(lái)詢問(wèn)數(shù)量，意為“多少…”。

a一個(gè)人每天須要多少水?

(8)后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，用來(lái)詢問(wèn)數(shù)量，意為“多少…”o

你們班有多少學(xué)生？

(9)用來(lái)詢問(wèn)年齡。

你多大了？

(10)還可用來(lái)詢問(wèn)天氣。

天氣怎么樣？

(11)用來(lái)詢問(wèn)距離，意為“多遠(yuǎn)”。答語(yǔ)要用表示距離的詞語(yǔ)。

有詳細(xì)數(shù)字時(shí)，應(yīng)與連用，表示詳細(xì)距離的計(jì)量，口語(yǔ)中可省去。沒(méi)

有詳細(xì)數(shù)字時(shí)，應(yīng)用或作答。

從你們學(xué)校到電影院有多遠(yuǎn)？

's.那很遠(yuǎn)。

380000.從地球到月球有380000公里。

(12)用于詢問(wèn)某動(dòng)作行為或狀態(tài)發(fā)生的頻率。

你多久看一次電視？

(13)用于詢問(wèn)時(shí)間，意為“多久以后”。

?她多久才回來(lái)？

(14)可以引導(dǎo)感嘆句。

這本書(shū)多好玩啊!

3、…

…表示部分否定，意為“不是全部的…都…”。當(dāng)句子中出現(xiàn)等詞時(shí),

無(wú)論用在主語(yǔ)中，還是謂語(yǔ)部分里，都表示部分否定。

發(fā)光的并不都是金子。

.='t.

不是全部的答案都是正確的。

【拓展】

若要表示全部否定時(shí)，則用代替或；用或代替；用代替。

不是全部的足球運(yùn)動(dòng)員都高。

全部的足球運(yùn)動(dòng)員都不高。

他的父母親并非都是老師。

他的父母親都不是老師。

并不是全部的孩子都喜愛(ài)籃球。

.這些孩子都不喜愛(ài)籃球。

4、a…

a在此結(jié)構(gòu)中是副詞短語(yǔ)，意為“…得多”，用來(lái)修飾形容詞比較級(jí),

類(lèi)似的詞還有“甚至”,“…得多”等，其后只能修飾形容詞或副詞的比

較級(jí)。另外，a意為“一點(diǎn)兒”，既可以修飾形容詞、副詞的原級(jí)，也可

以修飾比較級(jí)。

a.他今日吃得更多。

a.這個(gè)男孩比你矮點(diǎn)。

5、表示“乘…”的幾種表達(dá)方式

I、用介詞短語(yǔ)來(lái)表示交通方式，介詞短語(yǔ)在句中作狀語(yǔ)：

（1）用“交通工具名詞”表示交通方式。

騎自行車(chē)乘小汽車(chē)

乘公共汽車(chē)乘出租車(chē)

（2）用“交通路途的位置”來(lái)表示交通方式。

由水路從陸路

從海路乘飛機(jī)

（3）用“冠詞/形容詞性物主代詞/指示代詞+交通工具名詞”表示交

通方式。

其中，多用在等交通工具之前，而多用在等交通工具之前，它們的用

法與“交通工具名詞”的用法相同。

她常常騎自行車(chē)上學(xué)。

a.

他們乘公共汽車(chē)去那里。

（4）步行。是固定搭配，表示步行，其中不能用復(fù)數(shù)形式，其前也

不加任何修飾詞。

她常常步行去上學(xué)。

、用動(dòng)詞短語(yǔ)表示交通方式，動(dòng)詞短語(yǔ)在句中作謂語(yǔ)：

(1)用“交通工具名詞”表示交通方式。

a乘火車(chē)a乘公共汽車(chē)a乘船

a乘飛機(jī)

留意：“騎自行車(chē)”要翻譯為“a”

(2)用某些動(dòng)詞來(lái)表示交通方式。

步行去開(kāi)車(chē)去騎車(chē)/馬去

留意：假如接地點(diǎn)副詞、、時(shí)，介詞應(yīng)當(dāng)省略。

a

5

一、詞匯精講

1、

常用于口語(yǔ)中，為說(shuō)話人較有把握的確定回答，意為“當(dāng)然可以，情

愿“，相當(dāng)于或。

I我能用一下你的鋼筆嗎?

一.當(dāng)然可以。

【拓展】

的其他用法：

(1)祈使句“不定式”表達(dá)說(shuō)話人向?qū)Ψ剿岢龅囊螅鉃椤皠?wù)

必，千萬(wàn)”。

務(wù)必要?jiǎng)偤脷w還。

(2)“不定式”還可意為“確定，確定”,往往表示說(shuō)話人的一種

推想或推斷，主語(yǔ)可以是人，也可以是物。

's.明天確定會(huì)下雨。

(3)表示主語(yǔ)“信任”或“對(duì)…有把握”，后接名詞、代詞或動(dòng)詞

形式，主語(yǔ)必需是人。

.他自信會(huì)取得成功。

(4)“從句”表示“確定，有把握”，主句的主語(yǔ)必需是人。

rm.我知道他是誰(shuí)。

2、情態(tài)動(dòng)詞的用法

是最常用的情態(tài)動(dòng)詞，其后接動(dòng)詞原形，否定形式為‘t。

(1)表示有實(shí)力做或能夠發(fā)生，有“能，會(huì)”的意思。

I.我能跑得快。

她會(huì)說(shuō)日語(yǔ)。

留意：在表示“實(shí)力”時(shí)可與互換運(yùn)用，有更多的時(shí)態(tài)，常被用

來(lái)表示所不能表示的將來(lái)時(shí)或完成時(shí)。

*

三個(gè)月后，他們能自己操作這臺(tái)機(jī)器。

(2)表示允許，意為“可以"o

I我可以看一下你的報(bào)紙嗎？

你可以把自行車(chē)放在這里。

(3)用于疑問(wèn)、否定或感嘆句中，意為“會(huì)，可能”。

't.這不行能是真的。

?'t.今日是周日，他不行能上學(xué)。

(4)表示可能性，意為“可以，可能”。

50.我們教室能坐50名學(xué)生。

3、

意為“不得不，必需”，表示客觀狀況要求某人必需做某事，有人稱(chēng)

和時(shí)態(tài)的變更，后接動(dòng)詞原形。

't.

她這些天身體不太好，不得不待在家里。

't.你不必告知我這件事。

什么事都得你做嗎？

t今日下午她不必來(lái)。

【拓展】

與的辨析：

側(cè)重于客觀須要，含有“不得不”或“被迫”之意，有多種時(shí)態(tài)形式;

否定式為't意為“不必”O(jiān)

側(cè)重于說(shuō)話者的主觀看法，認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事；只有現(xiàn)在

時(shí)一種形式（在賓語(yǔ)從句中可以表示過(guò)去）；否定式't意為“確定不要；

不允許”。

你必需先做作業(yè)。

'S.I,正在下雨，我不得不待在家里。

口訣：“主觀職責(zé)”說(shuō)“必需”，抓緊用上去；若是“環(huán)境”“不得

不”，抓緊換用。

4、

是動(dòng)詞，意為“參與，加入”。賓語(yǔ)有以下幾種形式：

（1）表示團(tuán)體或組織的名詞，意為“加入（某團(tuán)體），成為…（成員）”。

姚明加入了。

（2）指人的名詞或代詞，意為“加入…之中”。

和我們一起吃午飯好嗎？

（3）活動(dòng)類(lèi)名詞，意為“參與（活動(dòng)）?！?/p>

你能參與這個(gè)嬉戲嗎？

【拓展】

、和的辨析：

（1）指加入某黨派、某組織或某社會(huì)團(tuán)體，以及參軍等，并成為其中

一員。

（2）指參與某項(xiàng)競(jìng)賽或活動(dòng)，常用于口語(yǔ)中，也可用于（）；意為

“加入…（做）…”。

（3）指參與群眾性的活動(dòng)、會(huì)議、勞動(dòng)、游行等，往往指參與者持

有主動(dòng)的看法，起確定作用，有時(shí)與互換。

I1996、我是1996年參軍的。

I'tI.

我沒(méi)有參與昨天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲也×恕?/p>

I我可以參與這場(chǎng)足球競(jìng)賽嗎？

5、

意為“給…打電話”。

I.我剛才給媽媽打了一個(gè)電話。

【拓展】

（1）給某人打電話的表達(dá)方式：

a

a

(2)的其他用法：

1)意為“叫喊”，動(dòng)詞。

't