中班健康《衛(wèi)生小偵探》中六班蔡明明活動(dòng)目標(biāo)1.樹立做好個(gè)人衛(wèi)生以及愛護(hù)身邊公共衛(wèi)生的意識(shí)。2.知道講衛(wèi)生的重要性，了解做好個(gè)人衛(wèi)生以及公共衛(wèi)生的方法。3.仔細(xì)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)圖片中不講衛(wèi)生的地方?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備：“臟臟的貝殼小鎮(zhèn)”圖片；“臟兮兮的小朋友”圖片；“個(gè)人衛(wèi)生”組圖；“干凈的小朋友”圖片；“貝殼小鎮(zhèn)”圖片；“環(huán)境衛(wèi)生”組圖?；顒?dòng)過程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣。出示圖片“臟臟的貝殼小鎮(zhèn)”，激發(fā)活動(dòng)興趣。教師：衛(wèi)生小偵探貝貝來到了貝殼小鎮(zhèn)。瞧，貝殼小鎮(zhèn)是什么樣的？給你一種什么感覺呢？（很臟）教師：讓我們一起跟著衛(wèi)生小偵探出發(fā)，幫助小鎮(zhèn)恢復(fù)整潔吧！二、做好個(gè)人衛(wèi)生。1.出示圖片“臟兮兮的小朋友”，引導(dǎo)幼兒了解不講衛(wèi)生的行為和影響。教師：先來看看小鎮(zhèn)上的小朋友。這個(gè)小朋友看起來怎么樣？教師：他有哪些不講衛(wèi)生的地方呢？和衛(wèi)生小偵探一起找找吧。教師：猜猜看這位小朋友為什么會(huì)變得臟兮兮的呢？（不講衛(wèi)生）教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論不講衛(wèi)生的具體行為，如不洗澡洗頭、不剪指甲、不理發(fā)等等。教師：不講衛(wèi)生除了讓自己看起來臟兮兮的，還會(huì)帶來哪些不好的影響？小結(jié)：如果我們不洗澡、洗頭、洗臉，不勤換衣服，就會(huì)看起來很不整潔，還會(huì)有不好聞的味道，別的小朋友就不愿意和我們一起玩了；不勤刷牙還可能造成蛀牙；不勤剪指甲，指甲里就會(huì)有細(xì)菌，吃東西時(shí)細(xì)菌就容易跑到我們的身體里，讓我們生病。2.出示組圖“個(gè)人衛(wèi)生”，引導(dǎo)幼兒了解做好個(gè)人衛(wèi)生的方法。教師：你們有什么好方法能讓這個(gè)小朋友變干凈呢？教師：大家都提到了很多好辦法，一起來看看貝貝小偵探給我們的小妙招吧！小結(jié)：我們要做好日常個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡；勤洗臉；勤洗手；每天早晚刷牙；定期理發(fā)；勤剪指甲。這樣我們就會(huì)干干凈凈，心情也會(huì)很好，別人也會(huì)更加喜歡我們。三、做好公共環(huán)境衛(wèi)生。1.出示圖片“干凈的小朋友”及“貝殼小鎮(zhèn)”，引導(dǎo)幼兒了解保持公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教師：在衛(wèi)生小偵探和小朋友們的幫助下，貝殼小鎮(zhèn)的小朋友變得干凈了。可是，貝殼小鎮(zhèn)的環(huán)境還是臟兮兮的。教師：一起跟著衛(wèi)生小偵探，看看小鎮(zhèn)上有哪些不干凈的地方吧！教師：為什么小鎮(zhèn)上會(huì)垃圾遍地/小鎮(zhèn)的墻壁會(huì)臟兮兮的呢？（人們亂扔垃圾、在墻壁上亂涂亂畫）教師：瞧，這個(gè)小朋友在做什么？你們覺得他這樣做對(duì)嗎？為什么呢？教師：如果每個(gè)人都亂扔垃圾、亂涂亂畫、隨地吐痰、隨地大小便，環(huán)境會(huì)變得怎么樣？教師：在這樣臟兮兮的環(huán)境里生活，可能會(huì)給人們帶來什么影響呢？（空氣會(huì)變得難聞，還容易有各種帶有病菌的蟲子出現(xiàn)，會(huì)影響我們的身體健康）小結(jié)：像街道、公園、幼兒園、商場、車站這些地方都是公共場所，我們要愛護(hù)公共場所的環(huán)境。如果每個(gè)人都不注意公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，那么公共場所就會(huì)變得又臟又亂，在這樣臟兮兮的環(huán)境里生活，也會(huì)影響我們的身體健康。教師：誰來說說可以怎樣讓小鎮(zhèn)環(huán)境重新變干凈呢？教師：一起來看看貝貝小偵探的小妙招吧。小結(jié)：愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生是我們共同的責(zé)任，扔垃圾時(shí)要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；在畫紙或畫板上畫畫，不亂涂亂畫；吐痰時(shí)要用紙巾包住，并扔進(jìn)垃圾桶里；不隨地大小便……只有每個(gè)人都注意公共環(huán)境衛(wèi)生，我們的世界才會(huì)變得更加美好、健康。四、結(jié)束活動(dòng)。教