Module8Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年外研版英語七年級下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module8Unit1"Hobbies"

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)英語課堂，開啟Module8Unit1"Hobbies"的學(xué)習(xí)之旅！在這個(gè)充滿樂趣的單元里，我們將一起探討各種各樣的愛好，感受英語世界的多彩魅力。讓我們一起期待，共同進(jìn)步吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在我們的Module8Unit1"Hobbies"教學(xué)中，我們將致力于培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過聽說讀寫活動(dòng)，提升學(xué)生對英語詞匯和句型的掌握，增強(qiáng)語言表達(dá)和交流能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家和文化中人們對愛好的看法，拓寬視野，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過討論和比較不同愛好，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。學(xué)情分析在七年級（1）班的學(xué)生群體中，我們可以觀察到以下學(xué)情特點(diǎn)：

首先，學(xué)生在知識(shí)層面已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動(dòng)。然而，由于英語學(xué)習(xí)的個(gè)體差異，部分學(xué)生在詞匯積累和語法理解上存在不足，這可能會(huì)影響他們對新單元內(nèi)容的理解和掌握。

在能力方面，學(xué)生的英語聽說能力相對較弱，尤其是在口語表達(dá)上，很多學(xué)生缺乏自信，不敢開口。此外，學(xué)生在寫作能力上也有待提高，尤其是在篇章結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用上。

從素質(zhì)角度來看，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力參差不齊。部分學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極提問，而另一些學(xué)生則較為被動(dòng)，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在課堂上普遍能夠保持良好的紀(jì)律，但部分學(xué)生存在注意力不集中的情況，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

-加強(qiáng)詞匯和語法的教學(xué)，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)；

-通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的聽說能力，尤其是口語表達(dá)；

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神；

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中有所收獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的外研版英語七年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如不同愛好的圖片，以及相關(guān)的視頻資料，以豐富課堂內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如球類、樂器等，以幫助學(xué)生直觀理解不同愛好的特點(diǎn)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全性和實(shí)用性，以適應(yīng)可能的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，分享關(guān)于愛好的PPT和相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生了解不同愛好的背景知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“Hobbies”這一主題，設(shè)計(jì)問題如“Doyouhaveanyhobbies?Whatareyourfavoritehobbies?”，引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備分享內(nèi)容。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和學(xué)生的反饋，了解預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和視頻，了解愛好的定義和種類。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考自己的愛好，并準(zhǔn)備分享。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的筆記或思考提交到微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“Hobbies”主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于不同人愛好的視頻，引出“Hobbies”這一話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解“Hobbies”的定義、分類以及如何描述自己的愛好。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“ShowandTell”活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的愛好并描述。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何用英語描述自己的愛好。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與“ShowandTell”活動(dòng)，提高口語表達(dá)能力。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問題，與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解“Hobbies”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過“ShowandTell”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“Hobbies”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握描述愛好的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于描述自己愛好的小作文，要求學(xué)生用英語表達(dá)。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于愛好的英文網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后閱讀。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作文，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，了解更多關(guān)于愛好的知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“Hobbies”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生們在多個(gè)方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果，具體如下：

1.語言能力提升

2.詞匯和語法掌握

學(xué)生對本節(jié)課涉及的詞匯和語法點(diǎn)有了深入的理解和掌握。例如，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用“haveahobby”、“l(fā)ikedoing”等句型來表達(dá)自己的愛好，并且能夠正確運(yùn)用名詞、動(dòng)詞和形容詞等詞匯。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)

4.思維品質(zhì)發(fā)展

學(xué)生在討論和比較不同愛好時(shí)，思維品質(zhì)得到了發(fā)展。他們學(xué)會(huì)了批判性思維，能夠從多個(gè)角度分析問題，并提出自己的觀點(diǎn)。

5.學(xué)習(xí)能力提高

學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)能力得到了提高。他們學(xué)會(huì)了如何利用在線平臺(tái)和教材資源進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何與同學(xué)合作完成任務(wù)，以及如何通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)來探究新知識(shí)。

6.行為習(xí)慣改善

在課堂上，學(xué)生們的行為習(xí)慣得到了改善。他們能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，并且在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得非常活躍，對于英語學(xué)習(xí)的熱情有所提升。

8.課后作業(yè)完成情況

學(xué)生們能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，通過拓展學(xué)習(xí)，加深了對愛好的理解，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

9.自我反思能力

學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議，這表明他們的自我反思能力得到了提升。

10.交流能力增強(qiáng)

綜上所述，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、課后作業(yè)完成情況、自我反思能力和交流能力等方面都取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。這些效果不僅有助于學(xué)生當(dāng)前的英語學(xué)習(xí)，也為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂表現(xiàn)方面，學(xué)生們展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極參與的精神。大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，對于新的詞匯和句型表現(xiàn)出濃厚的興趣。以下是一些具體評價(jià)：

-活躍參與：約80%的學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，包括小組討論、角色扮演等。

-認(rèn)真聽講：約90%的學(xué)生在課堂上能夠集中注意力，認(rèn)真聽講老師的講解。

-互動(dòng)交流：約70%的學(xué)生在課堂上能夠與同學(xué)進(jìn)行有效交流，分享自己的愛好。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過小組合作，學(xué)生們不僅鍛煉了英語口語表達(dá)能力，還提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是對小組討論成果的評價(jià)：

-內(nèi)容豐富：各小組能夠圍繞“Hobbies”這一主題，展示出多樣化的討論內(nèi)容，如音樂、繪畫、體育等。

-邏輯清晰：大多數(shù)小組在展示時(shí)能夠條理清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，邏輯性較強(qiáng)。

-創(chuàng)新性：約30%的小組在討論中提出了新穎的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，展現(xiàn)了良好的思維能力。

3.隨堂測試：

為了評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，進(jìn)行了隨堂測試。以下是對測試結(jié)果的評價(jià)：

-詞匯掌握：約85%的學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯。

-句型應(yīng)用：約75%的學(xué)生能夠正確使用本節(jié)課學(xué)到的句型進(jìn)行簡單的描述。

-語法理解：約60%的學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)和語態(tài)。

4.學(xué)生自評與互評：

在本節(jié)課的最后，學(xué)生們進(jìn)行了自我評價(jià)和互評，以下是對這一環(huán)節(jié)的評價(jià)：

-自我評價(jià)：約80%的學(xué)生能夠客觀地評價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-互評：約70%的學(xué)生在互評環(huán)節(jié)能夠提出建設(shè)性的意見，幫助他人改進(jìn)。

5.教師評價(jià)與反饋：

針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，教師給出了以下評價(jià)和反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上更加自信地表達(dá)自己，并提出了一些建議，如提前準(zhǔn)備討論內(nèi)容，積極參與小組活動(dòng)。

-針對小組討論：教師肯定了學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，并建議學(xué)生在討論時(shí)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。

-針對隨堂測試：教師針對測試結(jié)果，指出學(xué)生在詞匯和句型應(yīng)用方面還有提升空間，并提供了相應(yīng)的復(fù)習(xí)建議。

-針對學(xué)生自評與互評：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行自我評價(jià)和互評，認(rèn)為這是促進(jìn)學(xué)生自我反思和成長的重要環(huán)節(jié)。

總體而言，本節(jié)課的教學(xué)評價(jià)與反饋表明，學(xué)生們在語言能力、團(tuán)隊(duì)合作、思維品質(zhì)等方面取得了積極進(jìn)步。教師將根據(jù)這些評價(jià)結(jié)果，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

哎呀，這節(jié)課上完之后，我坐在辦公室里，心里有點(diǎn)兒五味雜陳。咱們這Module8Unit1"Hobbies"的教學(xué)，我覺得有幾個(gè)地方挺有意思的，也有點(diǎn)需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯(cuò)的。孩子們對“Hobbies”這個(gè)話題挺感興趣的，你看，他們討論得挺熱烈的。我注意到，有幾個(gè)平時(shí)不太愛說話的學(xué)生，在小組討論的時(shí)候也積極地參與了進(jìn)來，這讓我挺高興的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是有些學(xué)生雖然參與了討論，但他們的英語表達(dá)還是有點(diǎn)兒生硬，這說明我們的口語練習(xí)還需要加強(qiáng)。

然后，我在課堂上設(shè)計(jì)了一些角色扮演的活動(dòng)，想讓學(xué)生們在實(shí)踐中提高口語能力。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法還挺有效的。孩子們在模擬不同愛好的場景時(shí)，不僅用到了新學(xué)的詞匯和句型，還能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出一些有趣的角色。不過，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)榫o張或者害羞，沒有完全放開來，他們的表現(xiàn)就沒有那么自然流暢。

再說到隨堂測試，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)挺有用的，能夠快速了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是測試的時(shí)間有點(diǎn)緊張，有些學(xué)生可能沒有足夠的時(shí)間去思考和作答。我可能在設(shè)計(jì)測試題的時(shí)候，沒有考慮到所有學(xué)生的情況，尤其是那些學(xué)習(xí)速度比較慢的學(xué)生。

還有，我在課堂上用的多媒體資源，比如圖片和視頻，我覺得挺有幫助的，能夠讓學(xué)生們更直觀地理解內(nèi)容。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)檫^于關(guān)注這些多媒體內(nèi)容，而忽略了課堂上的講解。我可能需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生如何有效地利用這些資源。

最后，我想說的是，我對自己的教學(xué)方式也有點(diǎn)反思。我發(fā)現(xiàn)，我在講解知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可能講得有點(diǎn)兒多了，有時(shí)候沒有給學(xué)生足夠的思考空間。我可能需要更加注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生們自己去發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對Module8Unit1"Hobbies"的學(xué)習(xí)成果，以下是一些設(shè)計(jì)合理的課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生深入理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：

1.寫作練習(xí)：

題目：Writeashortparagraphdescribingyourfavoritehobby.Usethevocabularyandsentencepatternswelearnedinclass.

答案示例：

Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.IstartedlearningtoplaywhenIwas12yearsold.Ifinditveryrelaxingandrewarding.Ienjoybothpracticingandperformingatsmallgatherings.Themusichelpsmeexpressmyfeelingsandit'sagreatwaytorelievestress.

2.完形填空：

題目：Readthepassageaboutdifferenthobbiesandchoosethecorrectwordtofillintheblanks.

Ihavea________forreading.Everyweekend,I________anewbookandgetlostinitsworld.My________includemysterynovels,sciencefiction,andbiographies.

答案：1.hobby,2.read,3.hobbies

3.詞匯匹配：

題目：Matchthehobbieswiththecorrectdescriptions.

a)playingsoccer

1.Ienjoy________withmyfriends.

b)painting

2.It'sacreativeactivitythatrequirespatience.

c)hiking

3.Iliketoexplorenewplacesandnature.

答案：a-1,b-2,c-3

4.句型變換：

題目：Changethefollowingsentencesfromactivevoicetopassivevoice.

a)Helearnstoplaythepianoeveryweek.

b)Shewritesalettertoherfriendeveryday.

答案：a)Thepiano