16《太陽》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年部編版語文五年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《太陽》這篇課文，感受一下太陽這個(gè)偉大的存在。這節(jié)課，我打算用一種輕松活潑的方式，讓大家在快樂中學(xué)習(xí)。首先，我會(huì)帶領(lǐng)大家通過朗讀課文，感受太陽的偉大；然后，我會(huì)通過一些趣味問答，讓大家深入理解課文內(nèi)容；最后，我會(huì)設(shè)置一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓大家動(dòng)手動(dòng)腦，加深對太陽的認(rèn)識。讓我們一起期待這趟精彩的語文之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)太陽的偉大與無私。2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，感受語言的生動(dòng)形象。

難點(diǎn)：1.把握文章結(jié)構(gòu)，理解太陽與地球、人類生活的密切關(guān)系。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識到太陽對人類的重要性。

解決辦法：1.通過朗讀、討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。2.結(jié)合圖片、視頻等多媒體手段，幫助學(xué)生直觀感受太陽的偉大。3.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中探討太陽與人類生活的關(guān)系。4.通過情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性。5.采用分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《太陽》這篇課文的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備太陽的圖片、地球與太陽關(guān)系的動(dòng)畫視頻，以及描繪太陽特點(diǎn)的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)操作，故無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置閱讀區(qū)、討論區(qū)，放置太陽模型，營造探索太陽奧秘的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.展示太陽的美麗圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽的特點(diǎn)，提出問題：“你們知道太陽對我們有多重要嗎？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)太陽的作用，引出課題《太陽》。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教師朗讀課文，學(xué)生跟讀，感受課文語言的美感。

2.分析課文結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文層次。

3.講解課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，讓學(xué)生體會(huì)作者的表達(dá)方式。

4.結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生直觀感受太陽的偉大。

5.引導(dǎo)學(xué)生思考太陽與地球、人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生朗讀課文，教師隨機(jī)抽選學(xué)生朗讀，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。

2.設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生填入正確的詞語，鞏固課文中的詞匯。

3.提出問題：“如果地球沒有了太陽，會(huì)發(fā)生什么？”讓學(xué)生思考太陽的重要性。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“這篇課文給你留下了什么印象？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“你們認(rèn)為太陽對人類的重要性體現(xiàn)在哪些方面？”

2.學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言，教師點(diǎn)評。

3.教師提問：“我們應(yīng)該如何珍惜太陽，保護(hù)地球？”

4.學(xué)生各抒己見，教師總結(jié)。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽的重要性。

2.提出拓展性問題：“除了太陽，還有哪些天體對地球有重要影響？”

3.學(xué)生思考，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天文知識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)過程流程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-朗讀課文（5分鐘）

-分析課文結(jié)構(gòu)（5分鐘）

-講解修辭手法（5分鐘）

-多媒體展示（5分鐘）

-討論太陽與地球的關(guān)系（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-朗讀課文（5分鐘）

-填空題練習(xí)（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-太陽的結(jié)構(gòu)：介紹太陽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，如核心、輻射帶、對流層等，以及太陽活動(dòng)對地球的影響。

-太陽與地球的關(guān)系：探討太陽對地球氣候、生態(tài)、生物多樣性的影響，以及地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的規(guī)律。

-太陽能利用：介紹太陽能的原理和應(yīng)用，如太陽能電池、太陽能熱水器等，激發(fā)學(xué)生對新能源的興趣。

-地球上的太陽活動(dòng)：分析太陽黑子、太陽風(fēng)等現(xiàn)象，以及它們對地球磁層和電離層的影響。

2.拓展建議：

-閱讀材料：《太陽》一文的作者簡介，了解作者的創(chuàng)作背景和風(fēng)格。

-觀看視頻：推薦與太陽相關(guān)的科普視頻，如《太陽的奧秘》、《地球與太陽》等，幫助學(xué)生更直觀地理解太陽的特點(diǎn)。

-科普書籍：推薦《太陽的故事》、《太陽的秘密》等科普書籍，讓學(xué)生深入了解太陽的物理性質(zhì)和天文現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行太陽能電池制作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)太陽能的轉(zhuǎn)換過程。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究太陽對地球的影響，如氣候、生物等，培養(yǎng)他們的合作能力和研究能力。

-主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生以“我心中的太陽”為主題進(jìn)行演講，表達(dá)對太陽的敬畏之情和對生命的熱愛。

-天文觀測：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的天文觀測活動(dòng)，如觀察日食、月食等，增加他們對天文知識的興趣。

-環(huán)保行動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)太陽，提出具體的環(huán)保行動(dòng)方案，如節(jié)約用電、減少污染等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《太陽的威力》一書，該書詳細(xì)介紹了太陽的結(jié)構(gòu)、活動(dòng)以及太陽對地球的影響，適合學(xué)生深入了解太陽的奧秘。

-視頻資源：《太陽的秘密》科普視頻，通過動(dòng)畫和真實(shí)影像的結(jié)合，以生動(dòng)有趣的方式展示太陽的特性。

-在線互動(dòng)：訪問國家天文臺的官方網(wǎng)站，參與在線天文知識問答，增加學(xué)生對天文知識的興趣和認(rèn)知。

2.拓展要求：

-學(xué)生閱讀《太陽的威力》一書，記錄下自己對太陽新發(fā)現(xiàn)的知識點(diǎn)，并嘗試用自己的語言復(fù)述給家長或朋友聽。

-觀看《太陽的秘密》視頻后，寫下觀后感，思考太陽在我們生活中的實(shí)際應(yīng)用，如太陽能技術(shù)等。

-參與在線天文知識問答，挑戰(zhàn)自己的天文知識儲(chǔ)備，并在班級分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館，查找關(guān)于太陽的更多信息，如太陽的日冕、太陽風(fēng)等，制作一份關(guān)于太陽的科普小報(bào)。

-在家中或?qū)W校組織一次小型天文講座，向同學(xué)介紹太陽的有趣事實(shí)和科學(xué)知識。

-觀察天空中的太陽，記錄下太陽的位置、形狀、亮度等變化，分析這些變化可能的原因。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于太陽能的小實(shí)驗(yàn)，如制作一個(gè)簡單的太陽能熱水器，觀察其加熱效果，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-思考太陽對地球生態(tài)的影響，如氣候變化、生物多樣性等，提出自己的見解和建議。

-教師可定期組織課后討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-對于有特殊興趣的學(xué)生，教師可以提供更深入的資料和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行更深入的研究。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《太陽》這篇課文，了解了太陽的偉大和無私。通過閱讀課文，我們知道了太陽對地球的重要性，以及太陽與地球、人類生活的密切關(guān)系。以下是我們這節(jié)課的主要收獲：

1.太陽是地球上的生命之源，它為地球提供光和熱，維持著地球上的生態(tài)平衡。

2.課文運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使語言生動(dòng)形象，讓我們對太陽有了更深的認(rèn)識。

3.太陽與地球的關(guān)系密切，太陽活動(dòng)對地球的氣候、生物多樣性等方面都有重要影響。

當(dāng)堂檢測：

1.下列關(guān)于太陽的說法，正確的是：

A.太陽是地球唯一的能量來源

B.太陽是地球唯一的自然衛(wèi)星

C.太陽是地球上的生命之源

D.太陽的日冕層溫度比太陽表面溫度低

2.課文中的比喻句“太陽就像一位慈祥的母親”表達(dá)了什么意思？

A.太陽溫柔可親

B.太陽像母親一樣偉大

C.太陽像母親一樣無私

D.太陽像母親一樣美麗

3.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于太陽對地球的影響？

A.影響地球氣候

B.影響地球