四年級下冊道德與法治-2說話要算數(shù)第二課時（教學設(shè)計）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級下冊道德與法治-2說話要算數(shù)第二課時（教學設(shè)計）課程基本信息1.課程名稱：四年級下冊道德與法治-2說話要算數(shù)第二課時

2.教學年級和班級：四年級（2）班

3.授課時間：2023年X月X日星期X上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

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同學們，大家好！今天咱們這節(jié)課繼續(xù)學習道德與法治——說話要算數(shù)。上節(jié)課我們學習了誠信的重要性，今天咱們就來深入探討一下，如何在生活中做到說話算數(shù)。這節(jié)課，咱們要結(jié)合實際案例，一起感受誠信的力量，讓誠信成為我們生活的一部分。準備好了嗎？咱們這就開始吧！??????核心素養(yǎng)目標同學們，通過今天的學習，我們希望你們能夠培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.**法治意識**：認識到說話算數(shù)是遵守法律和道德規(guī)范的基本要求，增強法律意識和道德自覺。

2.**誠信品質(zhì)**：理解誠信的價值，學會在日常生活中做到言行一致，培養(yǎng)誠實守信的品質(zhì)。

3.**責任擔當**：認識到自己的承諾具有責任，學會對自己的言行負責，培養(yǎng)責任感。

4.**人際交往**：通過合作學習，學會與他人溝通，增強團隊協(xié)作能力，建立良好的人際關(guān)系。重點難點及解決辦法重點：

1.**理解誠信的含義**：重點在于讓學生明白誠信不僅是道德要求，也是法律規(guī)定的體現(xiàn)。

解決方法：通過案例分析和角色扮演，讓學生在實際情境中感受誠信的重要性。

難點：

1.**將誠信內(nèi)化為行為習慣**：難點在于如何讓學生將誠信的理念轉(zhuǎn)化為日常行為。

解決方法：設(shè)計一系列實踐活動，如誠信日記、誠信簽名活動，讓學生在實踐中養(yǎng)成誠信的習慣。

2.**處理誠信與實際情況的沖突**：難點在于學生可能面臨誠信與實際情況的沖突，不知如何選擇。

突破策略：通過討論和辯論，引導學生思考在不同情境下誠信的具體表現(xiàn)，學會正確處理誠信與實際問題的關(guān)系。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》四年級下冊。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如誠信人物事跡視頻、誠信相關(guān)的圖片集等。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，擺放好小黑板或白板，以便進行角色扮演和討論。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學們，你們知道嗎？在我們的生活中，有一種力量叫做“誠信”，它就像一盞明燈，照亮我們的人生道路。今天，我們就來一起探索一下這個話題，看看如何在生活中做到說話算數(shù)。（提問：你們認為誠信是什么？）

2.回顧舊知：還記得我們之前學過的誠信故事嗎？它們給我們帶來了什么樣的啟示？（回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，引導學生回顧誠信的重要性。）

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：接下來，我們來詳細了解一下什么是“說話算數(shù)”。（講解誠信的含義，讓學生明白說話算數(shù)是誠信的重要體現(xiàn)。）

2.舉例說明：這里有一些例子，我們一起來看一下。（展示誠信人物事跡視頻，讓學生通過具體事例感受誠信的力量。）

3.互動探究：同學們，你們覺得在日常生活中，我們應該如何做到說話算數(shù)呢？（引導學生進行討論，分享自己的看法。）

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：接下來，請大家分成小組，討論一下如何在日常生活中做到說話算數(shù)。（分組討論，讓學生在實踐中體會誠信的價值。）

2.教師指導：在討論過程中，教師巡回指導，幫助學生解決問題，確保每個小組都能順利進行討論。

四、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.各小組派代表分享討論成果，教師進行點評和總結(jié)。（總結(jié)各小組的討論成果，強調(diào)誠信的重要性。）

2.提問：同學們，今天我們學習了說話算數(shù)，你們有什么收獲呢？（引導學生反思，加深對誠信的認識。）

五、拓展活動（約10分鐘）

1.角色扮演：請同學們分成兩組，一組扮演守信者，另一組扮演失信者，進行角色扮演活動。（通過角色扮演，讓學生更深刻地理解誠信的價值。）

2.教師點評：在角色扮演過程中，教師點評學生的表現(xiàn)，強調(diào)誠信的重要性。

六、作業(yè)布置（約2分鐘）

1.請同學們課后寫一篇關(guān)于誠信的短文，談談自己在生活中的誠信體驗。（布置作業(yè)，鞏固所學知識。）學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**法治意識增強**：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解誠信與法律的關(guān)系，認識到說話算數(shù)是遵守法律和道德規(guī)范的基本要求，從而在日常生活中更加注重自己的言行，增強法治意識。

2.**誠信品質(zhì)提升**：學生通過學習，理解誠信的含義和價值，能夠在日常生活中做到言行一致，遵守承諾，培養(yǎng)出誠實守信的品質(zhì)。這種品質(zhì)將有助于他們在今后的學習和工作中建立良好的人際關(guān)系。

3.**責任擔當意識**：學生認識到自己的承諾具有責任，學會對自己的言行負責，從而在處理個人事務和社會交往中展現(xiàn)出更強的責任擔當意識。

4.**人際交往能力**：通過小組討論和角色扮演等活動，學生學會了與他人溝通和協(xié)作，增強了團隊意識，提高了人際交往能力。

5.**實踐應用能力**：學生在完成課后作業(yè)時，能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活中，如撰寫關(guān)于誠信的短文，分享自己的誠信體驗，從而加深對誠信的理解和應用。

6.**道德情感培養(yǎng)**：學生在學習過程中，通過感受誠信人物的事跡，培養(yǎng)出對誠信的道德情感，激發(fā)他們追求誠信、踐行誠信的內(nèi)在動力。

7.**自我反思能力**：學生在學習結(jié)束后，能夠?qū)ψ约旱男袨檫M行反思，發(fā)現(xiàn)自身在誠信方面的不足，并努力改進，從而提高自我反思能力。

8.**問題解決能力**：在討論和辯論環(huán)節(jié)，學生學會了如何分析問題、提出解決方案，提高了問題解決能力。

9.**創(chuàng)新思維培養(yǎng)**：在角色扮演活動中，學生需要發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出不同的角色和情節(jié)，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

10.**批判性思維能力**：在討論過程中，學生需要傾聽他人意見，分析正反兩面觀點，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：在今天的課堂上，學生們表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。他們能夠認真聽講，積極回答問題，對于誠信的理解和重要性有了更深的認識。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學生們能夠投入角色，展現(xiàn)出良好的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠積極發(fā)表自己的觀點，并能夠傾聽他人的意見。每個小組都完成了討論任務，并派代表進行了成果展示。通過展示，學生們不僅鞏固了所學知識，還鍛煉了公共演講和團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：為了檢驗學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我進行了一次隨堂測試。測試結(jié)果顯示，大部分學生能夠正確理解和應用誠信的概念，特別是在處理誠信與實際情況沖突的問題上，學生們能夠提出合理的解決方案。

4.學生自評與互評：課后，我讓學生們進行自我評價和互評。他們能夠客觀地評價自己在課堂上的表現(xiàn)，同時也給予同伴建設(shè)性的反饋。這種自我評價和互評的過程，有助于學生認識到自己的優(yōu)點和不足，促進自我成長。

5.教師評價與反饋：

-**課堂參與度**：學生們在課堂上的參與度非常高，能夠積極參與討論和活動，這表明他們對誠信話題有濃厚的興趣。

-**誠信理解**：學生在討論和測試中，對誠信的理解更加深入，能夠區(qū)分誠信與不誠信的行為，并給出合理的解釋。

-**問題解決能力**：在處理誠信與實際情況沖突的問題時，學生們能夠運用所學知識，提出具有創(chuàng)造性的解決方案。

-**團隊合作**：在小組討論中，學生們能夠有效合作，共同完成任務，這表明他們的團隊協(xié)作能力有所提升。

-**反饋與改進**：對于學生的表現(xiàn)，我給予了積極的評價，同時也指出了他們在某些方面的不足，如個別學生在討論中不夠自信，需要更多的表達機會。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好。學生們在誠信的理解和應用方面取得了顯著進步，他們的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)都體現(xiàn)了對誠信的重視。在接下來的教學中，我將繼續(xù)關(guān)注學生的誠信行為，并通過多種評價方式，幫助他們不斷提高誠信意識和實踐能力。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：《誠信為本：古代誠信故事集》選讀。這本書收錄了許多古代關(guān)于誠信的故事，如曾子殺豬、商鞅立木等，通過這些故事，學生可以更直觀地感受到誠信的力量和影響。

-**視頻資源**：《誠信的力量》系列短片。這些短片通過真實案例和專家解讀，向?qū)W生展示誠信在不同領(lǐng)域的重要性，如商業(yè)、教育、政治等。

2.**拓展要求**：

-**自主閱讀**：鼓勵學生利用課后時間閱讀上述材料，通過閱讀了解更多的誠信故事，增強對誠信的理解。

-**小組分享**：要求學生將閱讀心得和感悟與同學分享，可以是在班級內(nèi)的小組討論，也可以是通過社交媒體的交流平臺。

-**寫作練習**：學生可以選擇其中一個誠信故事，寫一篇讀后感，或者結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談談自己對誠信的看法。

-**實踐探索**：鼓勵學生觀察并記錄自己在生活中遇到的誠信或不誠信的行為，思考這些行為對個人和社會的影響。

-**討論話題**：教師可以提供以下討論話題，供學生在小組或班級內(nèi)進行討論：

-如何在日常生活中做到言行一致？

-當面對誠信與個人利益的沖突時，應該如何選擇？

-誠信在社會發(fā)展中的作用是什么？

-**教師指導**：

-教師可以推薦一些誠信相關(guān)的書籍或視頻資源，幫助學生拓寬視野。

-對于學生在閱讀和討論中遇到的疑問，教師應提供必要的解答和幫助。

-教師可以組織一些與誠信相關(guān)的課外活動，如誠信簽名活動、誠信演講比賽等，讓學生在實踐中加深對誠信的認識。

-教師應關(guān)注學生的個體差異，對不同的學生給予個性化的指導和支持。內(nèi)容邏輯關(guān)系①誠信的含義與重要性

-重點知識點：誠信的定義、誠信的內(nèi)涵、誠信在個人和社會中的重要性。

-關(guān)鍵詞：誠信、道德、法律、社會信用、個人品質(zhì)。

-重點句子：誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是個人立身處世的基礎(chǔ)。

②說話算數(shù)的具體表