9.4全民守法導學案一、課程標準通過本課程的學習，學生要理解全民守法在法治建設中的基礎性地位，掌握全民守法的內涵、意義及實現途徑，能夠結合實際案例分析全民守法在社會生活中的具體體現，培養(yǎng)法治意識，增強對全面依法治國的認同感與踐行能力，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。二、核心素養(yǎng)目標政治認同。認同我國全面依法治國的戰(zhàn)略決策，堅定對中國特色社會主義法治道路的自信?？茖W精神。理解全民守法是一個長期的、系統性的工程，需要全社會共同努力，持續(xù)推進；引導學生以理性、客觀的態(tài)度看待法律，尊重法律的權威性和公正性。法治意識。明白法律是維護社會公平正義的底線，自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人的合法權益；在日常生活中，能夠運用法律武器維護自身的正當權益。公共參與。提升學生參與公共事務的能力和意識；引導學生在社會生活中關注法治建設，對違法違規(guī)行為敢于監(jiān)督和舉報，以實際行動推動全民守法，促進法治社會的建設三、學習目標必備知識：能夠準確闡述全民守法的內涵，理解全民守法中依法行使權利、依法履行義務以及依法維護正當權益的具體要求；深入領會全民守法對建設法治國家、維護社會秩序、保障人民幸福生活的重要意義；全面掌握推進全民守法的各項措施，包括增強全民法治觀念、調動人民群眾參與積極性、加強公民道德建設等。關鍵能力：對典型時政案例的深度剖析，培養(yǎng)學生獲取關鍵信息、運用所學法律知識分析問題和解決問題的能力；提升學生辯證思維能力，使其能夠正確看待現實生活中的守法與違法現象，理性思考如何推動全民守法；四、學習重難點重點：全民守法的內涵與表現；推進全民守法的要求難點：推進全民守法的要求五、學習新知一、含義（1）內涵：所有社會成員，的狀態(tài)。（2）體現①建設法治中國，必須推動全民守法，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的是氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的、、。②全民守法要求。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。③全民守法要求在享有權利的同時，公民也負有各種義務。只有所有的人都依法履行自己的義務，才能維護公共安全和社會秩序。④全民守法意味著當自己的合法權益遭受侵害時，應通過合法的手段，理性進行維權。以通過等方式，解決爭議、化解矛盾，不應訴諸暴力或其他違法手段。二、推進全民守法（措施）（1）堅持把作為依法治國的長期基礎性工作，深入開展法治宣傳教育，樹立、法律面前人人平等的法治理念，引導全民、遇事找法、解決問題靠法。，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化增強法治的道德底蘊，強化規(guī)則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。六、教學過程本節(jié)課是圍繞生活中的法律事件分析全民守法。第一環(huán)節(jié)：【教學素材】“4月18日，深圳北站上演的驚險一幕引發(fā)全網熱議。在D2404次列車即將關門發(fā)車之際，一名女子為等待同行人，竟以身軀強行阻擋車門關閉。4月20日警方發(fā)布警情通報稱，民警在廈門成功查獲該女子，其對自己妨礙交通工具正常行駛的法行為供認不諱。依據治安管理處罰法，鐵路警方對其處以行政拘留。教師：同學們如何評價該女子行為，是否正確并分析為什么？學生：該女子此行為不正確，涉事女子的行為，置自身安全于不顧，也公然挑戰(zhàn)了鐵路運行規(guī)則，暴露出其對公共秩序的漠視與規(guī)則意識的缺失。其最終遭到法律的制裁，當屬咎由自取。如果因此人的行為導致他自己或者車上乘客利益受損，將會面臨更大的法律責任。這也啟示我們應該要堅持全民守法，遵守秩序，敬畏法律?！爸腥A人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利”。觀看視頻，感知全民守法。說明何為全民守法，即是要依法行使權利、履行義務?！局R總結】一、全民守法的內涵指所有社會成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權利和履行義務的狀態(tài)。建設法治中國，必須推動全民守法，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。（1）全民守法要求依法行使權利。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（2）全民守法要求依法履行義務。在享有權利的同時，公民也負有相應的義務。只有所有的人都依法履行自己的義務，才能維護公共安全和社會秩序。（3）全民守法意味著依法維護自己的正當權益。當自己的合法權益遭受侵害時，應通過合法的手段，理性維權?？梢酝ㄟ^和解、調解、仲裁、訴訟等方式，解決爭議、化解矛盾，不應訴諸暴力或其他違法手段。第二環(huán)節(jié)：【教學素材】回顧近年來，從“高鐵霸座”現象屢見不鮮，到“阻攔車門”事件時有發(fā)生，類似漠視規(guī)則、挑戰(zhàn)公共秩序的行為頻頻刺痛公眾神經。究其根源，就是因為部分人心中對規(guī)則缺乏敬畏之心，錯誤地認為通過“鬧一鬧”“胡攪蠻纏”就能達成個人目的，肆意踐踏規(guī)則底線。觀看視頻，結合生活實際，我們該如何推進全民守法。（由學生舉例生活中的事件，尤其是涉及到違法行為）學生：生活中很多行為我們都沒有重視，或者過多關注是否違法，可見推進全民守法，很重要的在于增強全民法治觀念，堅持全民普法和守法，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。對于深圳女子此行為可以看出對于自我利益的過度關注而忽視公眾利益，也啟示我們要不斷強化公民的道德建設，增強法治的道德底蘊。【知識總結】二、推進全民守法（1）推進全民守法，要著力增強全民法治觀念，堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，深入開展法治宣傳教育，樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。（2）推進全民守法，要調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。（3）推進全民守法，要不斷加強公民道德建設，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，增強法治的道德底蘊，強化規(guī)則意識，倡導契約精神，弘揚公序良俗，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任?？偨Y：從“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”到“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”，社會主義法治國家建設方針實現了歷史性轉變，引領法治中國建設邁向良法善治新境界。其中，全民守法是法治社會的基礎工程。全面依法治國，必須深入推進全民守法，讓法治成為全民思維方式和行為習慣。習近平總書記強調：“人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。要充分調動人民群眾投身依法治國實踐的積極性和主動性，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，使尊法、信法、守法、用法、護法成為全體人民的共同追求。易混易錯：1.推進全民守法要堅持把全民學法和用法作為依法治國的長期基礎性工作。（╳）推進全民守法要堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作。2.推進全民守法要引導全民自覺用法、遇事找關系、解決問題靠政府。（╳）推進全民守法要引導全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。3.推進全民守法要使學法懂法成為全體人民的共同追求和自覺行動。（╳）推進全民守法要使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動。4.公民在法律面前一律平等與公民在法律上一律平等是相同的。（╳）公民在法律面前一律平等，是指平等的享有權利，履行義務和適用法律。它是指守法平等和司法平等，不包括立法平等。而后者不僅包括司法和手法的平等，還包括立法的平等。七、課堂鞏固【2024年湖北卷8】截至2023年6月，我國網民已達10.79億，未成年網民突破1.91億。國務院頒布《未成年人網絡保護條例》，自2024年1月1日起施行。這是我國出臺的首部專門性的未成年人網絡保護綜合性立法。該條例的頒布實施①為法院審理侵害未成年人的網絡犯罪案件提供裁判依據②體現政