試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁江蘇省常州市2022-2023學年八年級下學期期末模擬物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．質(zhì)量為4.5×107mg的物體可能是（）A．一本物理課本 B．一個中學生 C．一臺筆記本電腦 D．一頭牛2．相同的瓶子中裝上不同液體，放在已調(diào)好的天平上，調(diào)節(jié)游碼后，天平仍然水平平衡，如圖所示。對于瓶中液體的質(zhì)量和密度的大小關(guān)系，下列判斷一定正確的是（）

A．m甲=m乙 B．m甲>m乙 C．ρ甲=ρ乙 D．ρ甲＜ρ乙3．如圖是可用蒲公英頂起的最輕金屬結(jié)構(gòu)——微晶格材料，它是目前最輕的金屬結(jié)構(gòu)組合，并且可以從超過50%的壓縮量中恢復，由此可知微晶格材料具有的特點是（）A．密度小、彈性差 B．密度大、彈性差C．密度大、彈性好 D．密度小、彈性好4．根據(jù)分子動理論，下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是（）A．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來——分子間存在引力B．破碎的玻璃無法復原——分子間存在斥力C．聞到路邊怡人的花香——分子不停地運動D．氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有空隙5．納米發(fā)電機是世界上最小的發(fā)電機，其中的摩擦納米發(fā)電機利用兩種對電子束縛能力不同的材料，通過相互接觸時得失電子而在電路中產(chǎn)生電流的微型電機，這種發(fā)電機性能好且轉(zhuǎn)化效率高。關(guān)于摩擦納米發(fā)電機，下列說法正確的是（）A．兩種不同物質(zhì)摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷 B．摩擦后的兩種材料帶了同種電荷C．摩擦后帶負電的材料對電子的束縛能力更強 D．摩擦中失去電子的材料帶負電6．關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（

）A．地球繞太陽運行，太陽是宇宙的中心B．分子由原子組成，原子核由質(zhì)子和電子組成C．湯姆生建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型D．水和酒精均勻混合后總體積變小，因為分子間存在空隙7．2021年6月17日，中國空間站天和核心艙迎來首批房客，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波先后順利進駐天和核心艙。太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，以下實驗，還能在太空艙中正常開展的是（）A．跳遠 B．測量滑動摩擦力C．使用天平測物體質(zhì)量 D．用握力計測手的握力8．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重且物體、彈簧測力計均處于靜止，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為（）

A．8N，16N B．8N，0N C．8N，8N D．0N，8N9．自行車的結(jié)構(gòu)及涉及使用不同的增大摩擦的辦法，下列各選項中與其他選項所采用的方法不同的是（）A．在自行車把套上制作花紋B．將腳踏板做成鏤空的并有凸起C．將輪胎的表面做得凹凸不平D．剎車時手指用力捏閘柄10．近日我校舉辦的校園足球賽中，足球健兒們在場上奮勇拼搏，如圖所示。下列說法正確的是（）

A．踢出去的足球在空中飛行是因為受到慣性的作用B．守門員一下子抱住射向球門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．靜止在草坪上的足球只受重力D．正在空中飛行的足球相對于球門是靜止的11．如圖所示，桌子靜止在水平地面上，蘋果靜止在水平桌面上，則（）A．桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力B．蘋果受到的重力和蘋果對桌面的壓力是一對平衡力C．蘋果受到的重力和桌面對蘋果的支持力是一對平衡力D．蘋果受到的支持力和蘋果對桌面的壓力是一對平衡力12．如圖所示，用手將圖釘緩慢壓入墻面，若手對圖釘帽的壓力和壓強分別為F1、p1，圖釘對墻面的壓力和壓強分別為F2、p2，則下列判斷中正確的是（）A．F1<F2，p1=p2 B．F1=F2，p1<p2C．F1>F2，p1<p2 D．F1=F2，p1=p213．下列情形與其對應(yīng)的解釋正確的是（）A．圖甲中高原地區(qū)的人們要用高壓鍋煮飯，因為海拔越高，大氣壓強越大B．圖乙中乒乓球浸沒在水中，且受到浮力的作用C．將圖丙中的自制氣壓計，從山腳拿到山頂?shù)倪^程中，玻璃管中液面會上升D．如圖丁所示，水對A點的壓強大于水對B點的壓強14．如圖，金魚吐出的某個氣泡在溫度恒定的水中上升過程的示意圖。該過程中氣泡受到水的壓強、浮力的變化情況，敘述正確的是（）

A．壓強變小，浮力變大B．壓強變小，浮力變小C．壓強變大，浮力不變D．壓強不變，浮力不變15．將一實心圓柱體懸掛于彈簧測力計下，物體下表面剛好與水面接觸，如圖甲所示，從此處勻速下放物體，直至浸沒（物體未與容器底接觸）的過程中，彈簧測力計示數(shù)F與物體下表面浸入水中深度h的關(guān)系如圖乙所示。則下列說法正確的是（）

A．物體重為20NB．物體浸沒時受到的浮力為20NC．物體的密度為3×103kg/m3D．勻速下放物體，從剛好與水面接觸到浸沒的過程中下表面受到的液體壓強大小不變二、填空題16．我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不規(guī)范的說法，比如：①鐵比棉花“重”；②一瓶礦泉水“重”為500g。通過學習物理，我們知道：說法①中的“重”應(yīng)改成大，說法②中的“重”應(yīng)改成。17．3月中旬，河南多地迎來了“三月桃花雪”，如圖是鄭州西流湖公園千金梅嶺的春雪盛景，眾所周知，松軟的雪很容易被壓縮，這（選填“能”或“不能”）說明分子間存在空隙；樹葉上兩滴雪水相互靠近很容易匯成一大滴水，說明；在公園觀賞雪景時聞到了陣陣桃花香，這是現(xiàn)象。

18．如圖a所示，用絲綢摩擦有機玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明帶電體能，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制驗電器，發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會張開，金屬箔片張開是因為．19．滑板車越來越受到青少年的喜愛，如圖所示，為一款滑板車的實物圖。（1）這款滑板車可以根據(jù)玩者的身高來調(diào)節(jié)高度，將控桿調(diào)到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，通過增大來增大摩擦力，起到固定拉桿的作用；把手上刻有花紋，是為了增大來增大摩擦力。（選填“壓力”或“接觸面的粗糙程度”）（2）玩者一腳站立在踏板上，另一只腳不時地用力向后蹬地，在蹬地時，地面對腳的支持力是由于（選填“地面”或“腳”）形變產(chǎn)生的；滑行時，為防止發(fā)生意外，有經(jīng)驗的玩者都會彎腰屈膝，這么做是為了降低身體的（填一力學概念），從而提高滑板車前進過程中的穩(wěn)定性。20．某同學按壓氣球，氣球變癟，說明力可以改變物體的。將兩只氣球自由懸掛靜止在空中，懸線方向如圖所示，因為重力的方向總是；用粗吸管對準兩氣球中間沿水平方向用力吹氣，如圖所示，可觀察到兩氣球（選填“分開”或“合攏”）。

21．小麗將沙包丟出去沿著如圖所示abc的路徑，不計空氣阻力，當沙包拋擲到最高點時候，沙包處于（選填“平衡”、“非平衡”）狀態(tài)，假如在最高點，沙包所受的重力突然消失，接下來沙包會（選填“靜止”、“勻速直線運動”）。

22．在水平推力F的作用下將物體A從圖甲位置勻速推到圖乙位置。在此過程中，物體A對桌面的壓力，桌面受到的摩擦力將，物體A對桌面的壓強將（以上均選填“變大”“變小”或“不變”）。

23．大氣壓強隨著海拔高度的增加而（選填“變大”或者“變小”）；如圖所示，測量大氣壓時的裝置，如果將該裝置從一樓拿到6樓，玻璃管中液面高度將（選填“升高”或者“降低”）。

24．如圖所示，重為5N的木塊A，在水中處于靜止狀態(tài)，此時繩子的拉力為3N，木塊A所受浮力的大小是N，木塊的密度是kg/m3（g取10N/kg）。

25．如圖所示，用同一支密度計分別測量甲、乙兩種液體的密度，則密度計在兩種液體里受到的浮力大小F甲F乙，兩種液體的密度ρ甲ρ乙。如果容器內(nèi)液體的深度相等，則液體對容器底部的壓強P甲P乙（均選填“”、“”或“”）三、作圖題26．如圖，一塊木頭靜止在水面上，請在圖中畫出它所受重力和浮力這兩個力的示意圖。27．如圖所示，木塊正在水平地面上向右滑動并壓縮彈簧，請在O點畫出木塊水平方向受力的示意圖。四、實驗題28．由于疫情的影響，酒精消毒液是每家每戶的必備品，小文同學想利用所學知識測量酒精消毒液的密度，于是她向物理老師借來一些實驗器材進行如下操作：

（1）她的主要實驗步驟如下：A．將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，要使橫梁平衡，她應(yīng)將平衡螺母向調(diào)（選填“左”或“右”）；B．用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量為32g；C．在燒杯中倒入適量的消毒液，用天平稱出燒杯和消毒液的總質(zhì)量，待天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示為g；D．將燒杯中的消毒液倒入量筒中，筒內(nèi)液面靜止時如圖丙所示為cm3；（2）小文算出消毒液的密度是kg/m3；（3）姐姐認為，小文這種方法測出消毒液密度會（選填“偏大”或“偏小”）。只需對小文的實驗步驟進行調(diào)整，就可減小實驗誤差。姐姐調(diào)整后的實驗步驟為（填字母序號）；（4）小文在整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個缺角，則測量結(jié)果（選填“偏大”、“偏小”或“仍然準確”）；（5）愛思考的小文發(fā)現(xiàn)利用浮力知識也能測出消毒液的密度。她利用彈簧測力計、細線和鐵塊進行如下操作：①將鐵塊用細線懸吊在彈簧測力計下，測其重力為G；②將鐵塊浸沒在消毒液中，彈簧測力計的示數(shù)為F；③則消毒液的密度可表示為ρ液=（已知鐵塊的密度ρ鐵）。29．如圖所示，是小蘭利用木塊、滑輪和鉤碼等器材“探究二力平衡的條件”實驗。

（1）為了減小摩擦對實驗的影響，小蘭先后設(shè)計了如圖甲、乙、丙、丁所示的四個實驗方案，請你判斷出她改進的先后順序是：，其中在如圖乙所示的方案中，當木塊靜止時所受的拉力相等（選填“可能”或“一定”）；（2）經(jīng)分析圖丙中主要是小車的重力對實驗造成了影響，主要影響的是二力平衡條件中力的（選填“大小”或“方向”）；（3）如圖丁所示是她最終確認的實驗方案，實驗中通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的，松手后觀察（選填“釋放瞬間”或“最終”）小卡片能否平衡；（4）為了探究只有作用在同一直線的兩個力才能平衡，小蘭將卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后卡片平衡，小洋也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上配兩個滑輪時沒有安裝在相同的高度（如圖戊所示），你認為能否用小洋的裝置進行實驗（兩空均選填“能”或“不能”）。五、計算題30．“五一”黃金周，小華與家人到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示。她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度。于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為68g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，測得溢出水的質(zhì)量是34g。求：（1）溢出的水的體積？（2）請你幫小華算出這種材料的密度是多少？（3）若測得壺身的質(zhì)量為260g，則整個茶壺所用材料的體積為多大？

31．公共自行車對于改善城市居住環(huán)境質(zhì)量、塑造良好城市形象、提高市民素質(zhì)等都大有益處，給人們的出行和生活帶來了很大的便利。質(zhì)量為的小華同學從汽車站騎車勻速行駛到書城，有關(guān)數(shù)據(jù)如表：（1）小華騎車，在水平地面上勻速行駛，此時該車受到的牽引力是多大？（2）小華在騎車過程中，輪胎對地面的壓強有多大？（3）小華騎行過程中能載的貨物重力最多是多少？自行車自重行駛時自行車輪胎與地面的總接觸面積輪胎承受的最大氣壓車輪直徑勻速行駛過程中的總阻力總重的0.05倍32．一艘質(zhì)量為2000t的貨輪沉沒在主航道60m深的水底。相關(guān)部門從120km外的某打撈公司派出一艘滿載排水量為4000t的打撈船進行打撈，打撈船出發(fā)后8個小時到達沉船位置，經(jīng)過現(xiàn)場勘探后得知沉船排開水的體積為1500m3，決定采用浮筒打撈法（利用充滿水的鋼制浮筒靠自重下沉，在水下充氣將筒內(nèi)水排出，借助浮力將沉船浮出水面）進行打撈。若打撈時所用鋼制浮筒體積為200m3，浮筒充氣排水后的質(zhì)量為30t（水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg），求：（1）打撈船行駛的平均速度；（2）打撈船滿載時受到的浮力；（3）每個浮筒可以為沉船提供多大的拉力？（4）要成功打撈沉船，至少需要多少個浮筒？答案第=page22頁，共=sectionpages1010頁答案第=page11頁，共=sectionpages1010頁《江蘇省常州市2022-2023學年八年級下學期期末模擬物理試題》參考答案題號12345678910答案BBDBCDDCDB題號1112131415答案CBCAC1．B【詳解】物體的質(zhì)量為A.物理課本的質(zhì)量約為250g，故A不符合題意；B．一個中學生的質(zhì)量約為50kg左右，故B符合題意；C．一臺筆記本電腦質(zhì)量在1~3kg之間，故C不符合題意；D．一頭牛的質(zhì)量約為250kg左右，故D不符合題意。故選B。2．B【詳解】AB．由天平的使用規(guī)則可知，左盤瓶子和甲液體的總質(zhì)量等于右盤瓶子和乙液體的總質(zhì)量與稱量標尺上游碼顯示的質(zhì)量之和，所以左盤瓶子和甲液體的總質(zhì)量大于右盤瓶子和乙液體的總質(zhì)量，又因為規(guī)格相同的瓶子、質(zhì)量相同，所以甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量，故A錯誤，B正確；CD．甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量，由圖知，甲的體積大于乙的體積，由密度公式可知，密度大小無法比較，故CD錯誤。故選B。3．D【詳解】微晶格材料是目前最輕的金屬結(jié)構(gòu)組合，說明微晶格材料的密度非常小，微晶格材料可以從超過50%的壓縮量中恢復，說明具有良好的彈性，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．B【詳解】A．分子間存在引力和斥力，兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會結(jié)合起來，是因為分子間存在引力，故A正確，不符合題意；B．由于玻璃破裂處的絕大多數(shù)分子間距離較大，大于分子直徑的10倍，分子間的作用力就十分微弱，所以無法復原；不是因為分子之間的斥力，故B錯誤，符合題意；C．聞到路邊怡人的花香，是因為路邊花分子不停地做無規(guī)則運動帶來的，故C正確，不符合題意D．氧氣被壓縮，說明分子之間有間隔，故D正確，不符合題意。故選B。5．C【詳解】A．兩種不同物質(zhì)摩擦的過程中不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，故A錯誤；B．摩擦后的兩種材料得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電，故B錯誤；C．兩個物體摩擦后，對電子的束縛能力弱的原子核會失去電子，對電子的束縛能力強的原子核會得到電子帶負電，故C正確；D．摩擦中失去電子的材料帶正電，故D錯誤。故選C。6．D【詳解】A．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，太陽并不是宇宙的中心，恒星也不是絕對不動的，故A錯誤；B．分子是由原子組成的，原子又由原子核和核外電子組成，故B錯誤；C．盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型，故C錯誤；D．構(gòu)成物質(zhì)的分子之間存在間隙。水和酒精均勻混合后總體積變小，就是因為分子間存在空隙，故D正確。故選D。7．D【詳解】在太空中物體處于失重狀態(tài)，凡是與重力有關(guān)的測量都不可以進行實驗，凡是與重力無關(guān)的測量都可以進行實驗。A．太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，跳遠不會落向太空艙的地面上，而是懸停在空中，不能正常開展，故A不符合題意；B．測量滑動摩擦力的實驗利用了物體受到重力從而導致物體與水平面之間存在擠壓，從而產(chǎn)生摩擦力，太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，不能在太空艙中正常開展，故B不符合題意；C．使用天平測量物體的質(zhì)量是利用物體受到重力作用從而對托盤產(chǎn)生向下的壓力，太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，不能在太空艙中正常開展，故C不符合題意；D．用握力計測手的握力利用了彈簧的形變量越大，彈力越大，與重力無關(guān)，故D符合題意。故選D。8．C【詳解】彈簧測力計A靜止時，彈簧測力計拉環(huán)和掛鉤上受到的拉力是一對平衡力，大小相等，掛鉤上受到的拉力大小等于物重。所以，A彈簧測力計的示數(shù)為彈簧測力計B靜止時，左邊拉環(huán)上受到的拉力等于物體的重力，右邊掛鉤上受到的拉力也等于物體的重力。拉環(huán)和掛鉤上受到的拉力是一對平衡力，大小相等。所以，彈簧測力計B的示數(shù)為故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。9．D【詳解】在自行車把套上制作花紋、將腳踏板做成鏤空的并有凸起、將輪胎的表面做得凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；剎車時手指用力捏閘柄，是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力，與其他三個增大摩擦的方法不同。故ABC不符合題意，故D符合題意。故選D。10．B【詳解】A．踢出去的足球能在空中繼續(xù)飛行，是由于足球具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；B．守門員一下子抱住射向球門的足球，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B正確；C．靜止在草坪上的足球受到重力和支持力作用，故C錯誤；D．正在空中飛行的足球相對于球門有位置的變化，所以是運動的，故D錯誤。故選B。11．C【詳解】A．地面對桌子的支持力大小等于桌子和蘋果的重力之和，所以桌子受到的重力與地面對桌子的支持力大小不相等，不是平衡力，故A不符合題意；B．蘋果受到的重力和蘋果對桌面的壓力作用在不同的物體上，因此不是一對平衡力，故B不符合題意；C．蘋果受到的重力和桌面對蘋果的支持力都作用在蘋果上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，因此是一對平衡力，故C符合題意；D．蘋果受到的支持力和蘋果對桌面的壓力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故D不符合題意。故選C。12．B【詳解】AC．對圖釘進行受力分析，圖釘受到了手對其向右的壓力，還受到了墻對圖釘向左的支持力，由于釘子處于靜止狀態(tài)，故手對圖釘?shù)膲毫εc墻對釘子的支持力是平衡力，手對圖釘?shù)膲毫εc墻對圖釘?shù)闹С至Υ笮∠嗟?，墻對圖釘?shù)闹С至蛨D釘對強的壓力是相互作用力，這兩個力也是大小相等，故手對圖釘帽的壓力等于釘對墻面的壓力，故AC錯誤；BD．根據(jù)可知，壓力相同，但是圖釘與墻之間的受力面積比圖釘與手之間的受力面積小，故圖釘對墻的壓強大于手對圖釘?shù)膲簭?，故B正確；D錯誤。故選B。13．C【詳解】A．圖甲中高原地區(qū)的人們要用高壓鍋煮飯，是因為海拔越高，大氣壓強越小，水的沸點越低，故A錯誤；B．浮力產(chǎn)生的原因是由于浸入液體中的物體受到上下表面的壓力差，而圖乙中，乒乓球下表面沒有受到水的壓力，所以乒乓球不受浮力，故B錯誤；C．從山腳到山頂?shù)倪^程中，瓶內(nèi)氣體壓強等于外界大氣壓與玻璃管中水柱產(chǎn)生壓強的和，瓶內(nèi)氣體壓強不變，而外界大氣壓變小，所以玻璃管中水柱升高，故C正確；D．液體種類相同，A的深度小于B的深度，所以水對A點的壓強小于水對B點的壓強，故D錯誤。故選C。14．A【詳解】氣泡在溫度恒定的水中上升過程中，所處的深度減小，由p=ρgh可知所受的壓強變小，因為氣泡在上升過程中體積變大，根據(jù)可知，氣泡所受的浮力變大。故選A。15．C【詳解】A．由圖像可知，物體下表面剛好與水面接觸時，即物體浸入水中的深度為0，則物體的重力大小等于測力計示數(shù)，即物重為30N，故A錯誤；B．根據(jù)圖乙可知，當物體下表面浸入水中深度4cm時物體浸沒在水中，之后測力計示數(shù)不發(fā)生改變，物體受到的浮力不變，根據(jù)稱重法可得，物體浸沒在水中受到的浮力為故B錯誤；C．根據(jù)阿基米德原理可得，物體的體積為根據(jù)G=mg可得，物體的質(zhì)量為則物體的密度為故C正確；D．從剛好與水面接觸到浸沒的過程中，液體密度不變，下表面所處的深度變大，根據(jù)p=ρgh可得，下表面受到的液體壓強大小變大。故D錯誤。故選C。16．密度質(zhì)量【詳解】[1]鐵比棉花重，指的是相同體積的鐵和棉花相比，鐵的質(zhì)量大；而單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，在物理學上叫做密度，故①中的“重”應(yīng)改成密度大。[2]一瓶礦泉水“重”為500g的“重”指質(zhì)量的大小，所以，說法②中的“重”字應(yīng)改為“質(zhì)量”。17．不能分子間有引力擴散【詳解】[1]松軟的雪很容易被壓縮，是因為松軟的雪之間有許多氣孔，不能說明分子間存在空隙。[2]液體表面分子之間的相互吸引力，使液體表面積盡可能縮小，所以樹葉上兩滴雪水相互靠近很容易匯成一大滴水，說明分子間有引力。[3]在公園觀賞雪景時聞到了陣陣桃花香，是分子的無規(guī)則運動形成的，是擴散現(xiàn)象。18．吸引輕小物體同種電荷相互相斥【分析】（1）絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電荷，而帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；（2）根據(jù)驗電器的金屬箔片是否張開角度來確定物體是否帶電，其所以張開角度，就是由于兩個箔片帶了同種電荷，同種電荷相互排斥的造成的．【詳解】(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶了正電，由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以當其靠近碎紙屑時，碎紙屑會被吸引過來；(2)當驗電器與帶正電的玻璃棒接觸后，驗電器的金屬箔片上都帶了正電，由于同種電荷相互排斥，所以兩個金屬箔片會張開角度．19．壓力接觸面的粗糙程度地面重心【詳解】（1）[1]將控桿調(diào)到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，旋鈕和里面的拉桿擠壓程度加深，從而增大壓力，增大摩擦力，起到固定拉缸的作用。[2]增大摩擦力的方式可以由增大壓力、增大接觸面粗糙程度等，把手上刻花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的。（2）[3]蹬地時，地面對腳的支持力是由于施力物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，即是由于地面形變產(chǎn)生的。[4]重心越低，物體就會越穩(wěn)定，因此在滑行中，有經(jīng)驗的玩者都會彎腰屈膝，這么做是為了降低身體的重心。20．形狀豎直向下合攏【詳解】[1]力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)；按壓氣球，氣球變癟說明力可以改變物體的形狀。[2]因為重力的方向總是豎直向下的，氣球在重力、沿繩方向向上的拉力和豎直向上的浮力的作用下平衡，懸線仍在豎直方向上。[3]根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知，氣體流速大壓強小，用粗吸管對準兩氣球中間沿水平方向用力吹氣，氣球中間空氣流速快，壓強小，在大氣壓的作用下，兩氣球向中間合攏。21．非平衡勻速直線運動【詳解】[1]當沙包拋擲到最高點時，不計空氣阻力，沙包只受重力作用，因此沙包受非平衡力的作用，處于非平衡狀態(tài)。[2]當沙包拋擲到最高點時，其在水平方向上速度不為零，即此時處于運動狀態(tài)，若此時所有外力同時消失，據(jù)牛頓第一運動定律可知，沙包將保持勻速直線運動狀態(tài)。22．不變不變變小【詳解】[1][2]因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置時，A的重力不變，對桌面的壓力不變。物體A在水平推力作用下從甲圖勻速運動到乙圖，接觸面的粗糙程度不變，所以物體A受到的滑動摩擦力不變。[3]因從甲圖位置勻速運動到乙圖位置時，接觸面積變大，即此時的受力面積變大，所以，由可知，A對桌面的壓強將變小。23．變小升高【詳解】[1][2]大氣壓強隨著海拔高度的增加而變小；如圖所示，測量大氣壓的裝置，如果將該裝置從一樓拿到6樓，瓶內(nèi)氣壓不變，瓶外的大氣壓隨著高度的升高而減小，瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，將水壓入玻璃管中，故玻璃管中液面高度將升高。24．80.625×103【詳解】[1]木塊A處于靜止狀態(tài)，受力平衡，則對于木塊A有[2]由可得，木塊A的體積為木塊的質(zhì)量為根據(jù)可得木塊的密度為25．【詳解】[1]物體漂浮在水面上時，所受浮力等于其重力，所以密度計在甲乙兩種液體中所受浮力相等。[2]根據(jù)公式可知，密度計在甲液體中排開的液體體積小，所以甲液體的密度大。[3]根據(jù)公式，液體深度相同，甲液體的密度大，所以甲液體對容器底部的壓強大。26．【詳解】一塊木頭靜止在水面上，處于漂浮狀態(tài)，受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，根據(jù)物體的浮沉條件可知，這兩個力大小相等。作用點為圖中O點。它所受重力和浮力這兩個力的示意圖，如圖所示：27．【詳解】木塊正在水平地面上向右滑動，會受到地面水平向左的摩擦力f；同時木塊向右壓縮彈簧，使彈簧發(fā)生彈性形變，彈簧對木塊產(chǎn)生一個水平向左的彈力F彈。所以在水平方向，木塊同時受到水平向左的摩擦力和彈力，如圖所示：28．左62400.75×103偏大ACDB仍然準確【詳解】（1）[1]由圖甲知，指針偏右，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。[2]如圖乙天平標尺的分度值為0.2g，所以消毒液和燒杯的質(zhì)量為[3]如圖丙量筒分度值為，所以消毒液的體積為。（2）[4]消毒液的質(zhì)量為根據(jù)可得，消毒液的密度為（3）[5]小文這種方法不能把燒杯內(nèi)的消毒液全部倒入量筒內(nèi)，導致測量體積偏小，根據(jù)可知，所測密度偏大。[6]由[5]可得測量密度的步驟為，現(xiàn)在測量消毒液和燒杯總質(zhì)量，再把消毒液部分倒入量筒內(nèi)，記下量筒內(nèi)液體體積，最后再測出剩余消毒液和燒杯的總質(zhì)量，所以合理的順序為ACDB。（4）[7]天平左盤有缺角，調(diào)節(jié)平衡螺母后，左右兩盤質(zhì)量相等，不影響測量結(jié)果，故仍然準確。（5）[8]由題可知，小鐵塊在空氣中的重力為G，由可得小鐵塊的體積為小鐵塊浸沒在消毒液中，所以，由稱重法可得小鐵塊受到的浮力為由阿基米德原理可得，消毒液的密度為29．乙、甲、丙、丁可能方向大小釋放瞬間不能能【詳解】（1）[1]乙圖為滑動摩擦，甲圖為滾動摩擦，丙和丁圖只有滑輪間的摩擦，但丙圖中小車