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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有……的自由”C.“可以”D.“有權(quán)”【答案】：A2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學生的思想?yún)R報B.電話通知C.班會通知D.E－mail通知【答案】：A3.設(shè)立獨立設(shè)置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.3000人以上B.7000人以上C.5000人以上D.2000人以上【答案】：A4.下列不屬于輔導員對大學生進行就業(yè)指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.提供職業(yè)信息C.開展擇業(yè)咨詢D.幫助大學生進行職業(yè)評價【答案】：A5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.成年期B.高中時期C.大學時期D.初中時期【答案】：C6.大學生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.利益需求B.控制需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D7.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現(xiàn)實的矛盾B.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.獨立性與能力不足的矛盾【答案】：C8.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術(shù)進步B.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)C.教書育人D.以上都是【答案】：D9.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：A10.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系【答案】：D11.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.社會主義道德C.奴隸社會的道德D.原始社會的道德【答案】：B12.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.市場B.高校C.政府和高校D.政府【答案】：A13.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.應(yīng)用者角色C.研究者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A14.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現(xiàn)場指導B.合作課題研究C.理論講座D.學術(shù)報告【答案】：A15.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師言行一致C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：A16.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作練習和操作聯(lián)系B.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化C.認知、操作練習、操作聯(lián)系和自動化D.操作分解、操作練習、操作聯(lián)系和自動化【答案】：B17.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級專門人才的是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學或?qū)W院B.綜合性的研究型大學C.技能型大學D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校【答案】：A18.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.直接知識B.間接知識C.默會知識D.人文知識【答案】：B19.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.學術(shù)B.改革C.教學D.管理【答案】：A20.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.取消性懲罰B.負強化C.正強化D.呈現(xiàn)性懲罰【答案】：B21.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.知行合一B.天人合一C.反求諸己D.言傳身教【答案】：A22.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度B.其內(nèi)容具有時代性和階級性C.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)D.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力【答案】：A23.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.痕跡消退說B.壓抑說C.提取失敗說D.干擾說【答案】：A24.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.觀察學習原理B.認知原理C.人本原理D.強化原理【答案】：D25.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科A.科研可以改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑C.科研可以保證學科的學術(shù)聲譽D.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：C26.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.直覺作用B.瞬時作用C.理智作用.D.長期作用【答案】：A27.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.學生是否理解學習材料B.要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)C.學生是否主動學習D.學習目的是解決問題或是獲得知識【答案】：A28.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.元認知策略B.精細加工策略C.資源管理策略D.認知策略【答案】：A29.學校定位的核心是（）A.辦學目標定位B.辦學原則定位C.辦學特色定位D.辦學類型定位【答案】：C30.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.通才與專才【答案】：D31.決定著高等教育領(lǐng)導權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A.社會政治經(jīng)濟制度B.社會文化傳統(tǒng)C.社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展水平D.社會人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)【答案】：A32.復述策略屬于（）。A.計劃策略B.資源管理策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：C33."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.皮亞杰B.彪勒C.霍爾D.弗洛伊德【答案】：C34.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.具體化B.情感回應(yīng)C.共情D.面質(zhì)技術(shù)【答案】：D35.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現(xiàn)了高等教育發(fā)展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.實踐教育B.人文教育C.精英教育D.品德教育【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學情況B.科研業(yè)績成果C.社會服務(wù)業(yè)績成果D.學歷及資歷【答案】：ABD37."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護D.發(fā)揮人的主體性【答案】：BCD38.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.加強協(xié)作，提高效率B.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力D.贏得群眾的信任和尊重【答案】：AB39.職業(yè)理想具有（）。A.時代性B.階段性C.層次性D.共性與個性【答案】：ABD40.自我決定理論強調(diào)學生與生俱來的心理需要包括（）。A.勝任需要B.成就需要C.歸屬需要D.自主需要【答案】：ACD41.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：ACD42.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不貪占公共和他人的錢物B.不貪學生及家長的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC43.動作技能的三個特點是（）。A.外顯性B.客觀性C.展開性D.簡縮性【答案】：ABC44.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻身教育事業(yè)B.公正、愛生C.以身作則D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD45.從歷史上看,高等教育的教學、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.意大利、法國和英國B.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”C.英國、德國和美國D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：BD46.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.學術(shù)自由B.教研結(jié)合C.服務(wù)社會D.開門辦學【答案】：AB47.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.階段性B.廣泛性C.層次性D.時代性【答案】：ABC48.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德判斷B.道德意志C.道德理想D.道德行為【答案】：BD49.下列屬于學習遷移現(xiàn)象的是（）。A.聞一知十B.熟能生巧C.舉一反三D.觸類旁通【答案】：ABCD50.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務(wù)群眾的重擔B.樹立服務(wù)群眾的觀念C.心懷群眾，尊重群眾D.真心對待群眾【答案】：ABCD51.高校培養(yǎng)目標在性質(zhì)上具有（）。A.具體性B.多樣性C.抽象性D.客觀性E.主觀性【答案】：ABDE52.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的強制性B.職業(yè)榮譽的階級性C.職業(yè)榮譽的激勵性D.職業(yè)榮譽的多樣性【答