2025年春初二年級診斷性考試生物試題說明：1.全卷滿分100分，考試時間60分鐘。2.本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共三個大題，33個小題。3.考生必須在答題卡上答題，寫在試卷上的答案無效。選擇題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆答題。4.考試結束，將答題卡和試卷一并交回。第Ⅰ卷選擇題(共40分)一、選擇題(本題共20個小題，每小題只有一個選項最符合題意，每小題2分，共40分)1.馬鈴薯常用塊莖進行繁殖，下列選項中與此生殖方式存在本質不同的是A.蘋果樹嫁接B.月季的扦插C.草莓的組織培養(yǎng)D.玉米用種子繁殖2.如圖所示為嫁接，下列敘述中正確的是A.該種繁殖方式屬于有性生殖B.圖中①是砧木，②是接穗C.要確保該繁殖手段成功，需將①和②的形成層緊密結合D.新形成的植物體都將表現出②的性狀3.詩句“野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生”描述了野蠶的生殖發(fā)育過程。下列有關敘述錯誤的是A.詩中“野蠶”屬于蠶發(fā)育過程中的幼蟲階段B.“野蠶”會在“作繭”過程中變成若蟲C.“秋蛾生”后，會經過交配產下受精卵D.“野蠶”的生長過程中要經歷蛻皮4.鎮(zhèn)海林蛙(如圖)是我國特有的兩棲動物。下列與鎮(zhèn)海林蛙有關的敘述錯誤的是A.蝌蚪是其個體發(fā)育的起點B.成體可用肺呼吸，皮膚輔助呼吸C.其發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育D.其生殖發(fā)育離不開水環(huán)境5.下列關于蝗蟲與家鴿生殖和發(fā)育的敘述，正確的是A.蝗蟲對農作物危害最大的時期是幼蟲期B.蝗蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育C.鴿卵發(fā)育所需的營養(yǎng)都由卵黃提供D.家鴿的生殖和發(fā)育過程包括求偶、交配、產卵等階段6.我國研究人員將蛛絲蛋白基因轉入蠶的DNA中，利用基因編輯等技術，讓蠶吐出了比防彈衣纖維堅韌6倍的蠶絲。該實驗證明了A.蛋白質是遺傳物質B.細胞核是生命活動的控制中心C.生物的性狀受基因控制D.通過該技術產生的變異不可遺傳7.觀察如圖，下列關于人的染色體、DNA和基因的敘述，錯誤的是A.染色體在人的細胞中都成對存在B.基因是具有遺傳效應的DNA片段C.染色體主要由蛋白質和DNA組成D.一個DNA分子上包含許多個基因8.果蠅是遺傳學研究的常用材料，其性別遺傳與人類相似，性別決定方式為XY型，如圖是一個果蠅生殖細胞中兩條染色體上的部分基因分布。下列說法錯誤的是A.該生殖細胞有可能是精子B.成對的基因位于同一條染色體上C.圖中標示了控制果蠅眼色的4個基因D.雄蠅的體細胞中性染色體為XY9.現代醫(yī)療技術日新月異，但大多數遺傳病仍難以治愈。下列關于遺傳病的說法，錯誤的是A.父母正常，孩子也可能患遺傳病B.近親結婚會增加后代隱性遺傳病的患病率C.所有遺傳病都與近親結婚有關D.紅綠色盲、白化病都屬于遺傳病10.轉基因技術是在分子水平上進行的遺傳操作。下列運用了該技術的是A.用高稈抗病小麥和矮稈不抗病小麥通過雜交培育出矮稈抗病小麥B.利用大腸桿菌生產人的胰島素C.通過返回式衛(wèi)星搭載的種子培育出太空椒D.克隆羊“多莉”的誕生11.原始生命誕生以來，經過漫長的進化、繁衍形成了今天豐富多彩的生物世界。下列相關說法不正確的是A.原始大氣中沒有氧氣B.米勒實驗表明原始地球上能產生小分子有機物C.大多數科學家認同原始生命誕生的場所是原始海洋D.在現有條件下，地球上還會再形成原始生命12.化石是研究生物進化的直接證據。下列關于化石與生物進化的敘述正確的是A.化石是研究生物進化的唯一證據B.同種生物形成的化石都在同一地層C.化石可幫助人類追溯生物的進化歷程D.越古老的地層中成為化石的生物越復雜13.預防艾滋病需要公眾的參與和科技的進步。下列有關艾滋病的說法錯誤的是A.艾滋病病毒屬于傳染源B.一般的生活接觸，如握手、一起用餐等不會使人感染艾滋病C.艾滋病主要通過性傳播、血液傳播和母嬰傳播D.艾滋病疫苗如果研制成功，將提高人的特異性免疫能力14.我們身處在各種病原體的包圍和侵襲之中，但多數人并未患病，這是因為人體有三道防線。下列相關敘述錯誤的是A.第一道防線是生來就有的B.吞噬細胞和淋巴細胞屬于第二道防線C.第三道防線主要針對特定的抗原D.淚液中的溶菌酶清除細菌的過程屬于非特異性免疫15.免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，以維持人體的健康。下列不屬于免疫功能的是A.消化食物，促進新陳代謝B.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞C.抵抗抗原的入侵，防止疾病的產生D.監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞16.下列關于日常用藥的做法，合理的是A.通過自行診斷，根據癥狀購買處方藥B.有“OTC”標志的藥物必須憑處方在醫(yī)院購買C.用藥應根據說明書和診斷結果選擇劑量D.為了預防流感發(fā)生，長期吃抗病毒藥17.生活中，人們可能會遇到各種意外傷害，學習急救知識十分必要。下列敘述錯誤的是A.發(fā)生溺水等意外情況時應撥打120急救電話，然后在有把握的情況下實施現場急救B.對受傷者進行胸外心臟按壓急救時，正確的按壓部位是圖1中②處C.搶救溺水患者時先進行圖2所示的人工呼吸，再清理其呼吸道D.當有人煤氣中毒時，應先關閉氣源，并快速將病人移到安全的環(huán)境中18.某同學不慎手臂受傷，傷口緩慢地流出了暗紅色的血液。其受傷血管及正確的止血方法是A.動脈受損，在傷口近心端壓迫止血B.動脈受損，在傷口處壓迫止血C.靜脈受損，在傷口近心端壓迫止血D.靜脈受損，在傷口遠心端壓迫止血19.下列關于健康的說法，正確的是A.健康是指身體健康和心理健康兩個方面B.癌癥、心腦血管疾病只與遺傳因素有關，與生活方式無關C.吸煙、喝酒、熬夜等不會影響身體健康D.青少年對待毒品應持有的態(tài)度是：堅決拒絕，絕不沾染20.研究人員為探究“被動吸煙對仔鼠學習記憶力的影響”，訓練仔鼠走迷宮，從第7天開始記錄仔鼠逃出迷宮所需時間，結果如圖所示。下列有關敘述不正確的是A.本實驗的變量是有無接受香煙煙霧的處理B.實驗次數相同時，被動吸煙組仔鼠逃出迷宮用時更短C.隨著實驗次數的增加，兩組仔鼠逃出迷宮用時比第7天均縮短D.根據實驗結果可得出被動吸煙會影響仔鼠的學習記憶力第Ⅱ卷非選擇題(共60分)二、填空題(本題共10個小題，每空2分，共20分)21.蟋蟀的發(fā)育過程依次是。22.要提高蠶絲產量，應設法延長家蠶的期。23.無論蜂鳥卵還是鴕鳥卵，卵中將來發(fā)育成雛鳥的結構都是。24.蘿卜長在地下部分和地上部分的顏色差異體現了生物體的有些性狀是作用的結果。25.一對夫婦所生的前兩個孩子都是男孩，如果再生第三個孩子，是男孩的概率為。26.生物進化的總體趨勢，是由簡單到復雜，由低等到高等，由。27.傳染病是由病原體引起的，其基本特征有性和流行性。28.計劃免疫中的疫苗能刺激淋巴細胞產生相應的，從而使人體獲得相應的免疫力。29.實施心肺復蘇操作時，按壓與吹氣次數的比例是。30.是兒童青少年心理健康的核心。三、簡答題(本題共3個小題，每空2分，共40分)31.(12分)生物從無到有、到如今種類繁多，經歷了漫長的進化過程，該過程中進化與適應觀、結構與功能觀等生命觀念體現得淋漓盡致。下面以洞穴盲魚為例，分析回答下列問題：(1)盲魚祖先生活在光線充足的淺水區(qū)，它們通過大量繁殖產生了不同的變異類型。但由于環(huán)境變遷被隔離至黑暗洞穴中。洞穴內食物資源有限，盲魚祖先個體為爭奪所需的食物和氧氣而展開激烈的。在此過程中，具有(選填“有利”或“不利”)變異的個體(如眼睛退化但觸覺靈敏)更容易存活并繁殖后代。這個過程體現了達爾文進化理論中的機制。(2)各種生物在進化過程中，形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和。在現存的生物中，有許多非常簡單、低等的生物并沒有在進化過程中滅絕，而且分布還非常廣泛，為什么?。(3)生物通過生殖和發(fā)育使得生命在生物圈中世代相續(xù)、生生不息，而生物的進化又使得生命不斷發(fā)展。從“進化與適應觀”來說，你如何看待現在緊張的學習和生活?(答一條)。32.(14分)水稻體細胞中有24條染色體，水稻中直鏈淀粉含量越低，支鏈淀粉含量越高，糯性越強。現用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，子一代均為非糯性水稻(相關基因用B、b表示)。請回答下列問題：(1)在生物學上，水稻糯性和非糯性稱為一對，由題可知，其中為隱性性狀。(2)子一代生殖細胞中含有條染色體。(3)讓子一代水稻自花傳粉，子二代中糯性水稻所占的比例為。為了提高糯性水稻的比例，科研人員通過轉基因技術將基因N導入水稻植株(如圖)，含有基因N的花粉不能完成受精，該轉基因植株自花傳粉，子代中糯性水稻所占的比例為。(4)“基因編輯”通過對自身基因進行修改，也可以提高水稻糯性?？蒲腥藛T利用該技術培育了甲、乙、丙3個新品種，據表分析，三者中糯性最強的是，依據是。類型直鏈淀粉含量相對值野生型1.0甲0.6乙0.8丙1.433.(14分)副豬嗜血桿菌病是嚴重影響全球養(yǎng)豬業(yè)的一種傳染病，它由副豬嗜血桿菌引起。在防治副豬嗜血桿菌病的方法中，疫苗免疫是既經濟又有效的手段。有一種物質叫黃酮苷，它是銀杏葉提取物，研究發(fā)現其對機體的免疫功能有促進作用。為了探究黃酮苷作為副豬嗜血桿菌滅活疫苗佐劑(能顯著提高免疫作用)的可行性，科研人員開展了以下實驗：①選取40只體重相近、年齡相同的健康小鼠，隨機平均分成4組。②第一次，分別給4組小鼠皮下注射0.5mL低、中、高濃度佐劑疫苗和不加佐劑疫苗，14天后，以同樣的途徑和劑量進行第二次免疫注射，在第一次免疫注射和第二次免疫注射后，分別檢測小鼠血液中的lgG抗體(lgG抗體具有中和多種毒素的作用)水平，結果如圖所示。③在第二次免疫注射21天后，給所有小鼠腹腔注射副豬嗜血桿菌毒株，記錄小鼠臨床表現，并統(tǒng)計小鼠死亡率，數據如下表。組別小鼠死亡率/%低濃度佐劑疫苗組20中濃度佐劑疫苗組25高濃度佐劑疫苗組70不加佐劑疫苗組40(1)從免疫學的角度分析，副豬嗜血桿菌滅活疫苗屬于，它刺激機體產生的免疫反應屬于免疫。(2)本實驗的變量是。實驗中選取體重相近、年齡相同的健康小鼠，這樣做的目的是。(3)分析圖中的數據，第二次免疫注射后，低濃度佐劑疫苗組和中濃度佐劑疫苗組的lgG抗體水平顯著(選填“高于”“等于”或“低于”)不加佐劑疫苗組。(4)分析表中數據，能否得出“不同濃度的黃酮苷佐劑都能提高副豬嗜血桿菌滅活疫苗的免疫效力”的結論?；理由是。參考答案第1卷選擇題(共40分)1-5DCBAD6-10CABCB11-15DCABA16-20CCDDB第Ⅱ卷非選擇題(共60分)21.卵、若蟲、成蟲22.幼蟲23.胚盤24.基因和環(huán)境共同25.50%26.水生到陸生27.傳染28.抗體29.30:230.心情愉快31.(12分)(1)生存斗爭；有利；自然選擇(2)生理功能；這些簡單、低等的生物能夠適應環(huán)境的變化，它們具有獨特的生存方式和適應性特征，使其在特定的環(huán)境中能夠生存和繁衍。(3)現在緊張的學習和生活就像生物進化過程中