中小學(xué)教師資格筆試2024年必考題含答案綜合素質(zhì)（小學(xué)）1.孫老師針對數(shù)學(xué)課堂氣氛沉悶、學(xué)生表現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，進(jìn)行認(rèn)真分析，尋找解決問題的途徑與方法，并在后面的教學(xué)中予以實(shí)施，取得了良好效果。這說明孫老師注重（）。A.行動研究B.同伴互助C.微格教學(xué)D.專業(yè)引領(lǐng)答案：A。行動研究是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中基于實(shí)際問題解決的需要，與專家合作，將問題發(fā)展成研究主題進(jìn)行系統(tǒng)的研究，以解決問題為目的的一種研究方法。孫老師針對課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析并尋找解決途徑和方法，屬于行動研究。2.熊老師在家長會上說：“要想使孩子得到更好的發(fā)展，家長要做的不能只是幫孩子提高考試成績，還要促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。”熊老師的說法表明（）。A.分?jǐn)?shù)決定孩子的未來B.學(xué)生的成績關(guān)鍵在家長C.教育不能僅追求分?jǐn)?shù)D.素質(zhì)教育需要廢除考試答案：C。熊老師強(qiáng)調(diào)家長不能只關(guān)注孩子的考試成績，還要促進(jìn)孩子全面發(fā)展，這體現(xiàn)了教育不能僅追求分?jǐn)?shù)，要注重學(xué)生的全面成長。3.陳老師在教學(xué)時引用徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，有學(xué)生產(chǎn)生了疑問：“為什么黃山不在五岳之列？”陳老師下列處理方式，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.不予理睬，繼續(xù)上課B.批評該生上課分心C.布置學(xué)生課外探究D.解釋說作者弄錯了答案：C。當(dāng)學(xué)生提出疑問時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極探索，布置學(xué)生課外探究既保護(hù)了學(xué)生的好奇心和求知欲，又能讓學(xué)生通過自主探究獲取知識。4.黃老師經(jīng)常帶學(xué)生到學(xué)校的荷花池觀察荷葉和荷花，為學(xué)生講解蓮藕的生長過程，并引導(dǎo)學(xué)生將有關(guān)荷葉、荷花的知識編成小冊子。這體現(xiàn)黃老師是（）。A.教育科學(xué)的研究者B.行為規(guī)范的示范者C.專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者D.課程資源的開發(fā)者答案：D。黃老師利用學(xué)校的荷花池這一資源，引導(dǎo)學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)并編成小冊子，說明黃老師能夠開發(fā)和利用課程資源，是課程資源的開發(fā)者。5.依據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，關(guān)于設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件的表述，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.有長期發(fā)展規(guī)劃B.有組織機(jī)構(gòu)和章程C.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源D.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等答案：A?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。6.學(xué)生張某在高考中，由他人代考，依據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，可由教育行政部門責(zé)令張某（）。A.停止參加高考3年B.停止參加高考4年C.停止參加高考5年D.停止參加高考6年答案：A?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，考生在國家教育考試中有下列行為之一的，由組織考試的教育行政部門責(zé)令停止參加相關(guān)國家教育考試一年以上三年以下；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：（一）非法獲取考試試題或者答案的；（二）攜帶或者使用考試作弊器材、資料的；（三）抄襲他人答案的；（四）讓他人代替自己參加考試的；（五）其他以不正當(dāng)手段獲得考試成績的作弊行為。7.教師王某因?yàn)樾W(xué)生李某在班上曾經(jīng)偷拿過別人的東西，拒絕推薦李某參加學(xué)校的演講比賽。王某的做法（）。A.正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利B.正確，學(xué)生李某理應(yīng)受到懲戒C.不正確，王某侵犯了李某的榮譽(yù)權(quán)D.不正確，教師應(yīng)公平對待全體學(xué)生答案：D。教師應(yīng)公平對待每一位學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生曾經(jīng)的錯誤而歧視學(xué)生，拒絕推薦李某參加演講比賽的做法是不正確的。8.11歲的陳某參加了當(dāng)?shù)氐囊粋€團(tuán)伙，學(xué)校發(fā)現(xiàn)該團(tuán)伙有違法犯罪行為。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時報告的部門是（）。A.教育行政部門B.人民法院C.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓺.公安機(jī)關(guān)答案：D?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生有不良行為或者嚴(yán)重不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時制止并與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，共同采取措施加以管教；發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生參加不良團(tuán)伙或者有違法犯罪行為的，應(yīng)當(dāng)及時報告公安機(jī)關(guān)。9.下列做法中，沒有違反相關(guān)法律法規(guī)的是（）。A.小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本B.課間休息時教師王某在教室外面的走廊抽煙C.教師劉某讓沒有正確回答問題的學(xué)生站著聽課D.教師李某課堂上讓未掌握投籃動作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)答案：D。A選項(xiàng)，小剛媽媽檢查他的日記本侵犯了小剛的隱私權(quán)；B選項(xiàng)，教師在教室外面走廊抽煙違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于不得在未成年人集中活動的場所吸煙的規(guī)定；C選項(xiàng)，教師讓學(xué)生站著聽課屬于體罰學(xué)生，違反了相關(guān)法律規(guī)定。10.班主任李某懷疑班里學(xué)生張某早戀，為掌握張某的思想動向，多次翻看張某的書包。李某的做法（）。A.正確，教師有管理學(xué)生的責(zé)任B.正確，教師有教育學(xué)生的權(quán)利C.不正確，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)D.不正確，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)答案：D。學(xué)生的書包屬于學(xué)生的個人物品，里面可能包含學(xué)生的隱私信息，班主任多次翻看張某的書包侵犯了張某的隱私權(quán)。11.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的是（）。A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”答案：C?！渡鐟颉烦鲎贼斞傅男≌f集《吶喊》，而不是《彷徨》。12.下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（）。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子答案：A?？鬃邮侵袊糯枷爰摇⒔逃?，他曾整理《詩》《書》，刪修《春秋》。13.下列不屬于牛頓研究領(lǐng)域的是（）。A.天文學(xué)B.物理學(xué)C.數(shù)學(xué)D.化學(xué)答案：D。牛頓在天文學(xué)、物理學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域都有卓越的貢獻(xiàn)，如萬有引力定律、牛頓運(yùn)動定律，他還是微積分的創(chuàng)立者之一。而化學(xué)并非他的主要研究領(lǐng)域。14.下列選項(xiàng)中，不屬于中國21世紀(jì)科技方面所取得重要成就的是（）。A.世界上首次人工合成牛胰島素B.“超高音速航空器”試飛成功C.“天河一號”超級計(jì)算機(jī)研制成功D.“嫦娥三號”探測器在月球軟著陸答案：A。世界上首次人工合成牛胰島素是在1965年，不屬于21世紀(jì)的科技成就。15.下列設(shè)置中，能使幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等按要求順序呈現(xiàn)的是（）。A.設(shè)定放映方式B.切換幻燈片C.鏈接幻燈片D.自定義動畫答案：D。自定義動畫可以為幻燈片中的標(biāo)題、圖片、文字等元素設(shè)置不同的動畫效果和播放順序，使其按要求順序呈現(xiàn)。教育教學(xué)知識與能力（小學(xué)）16.教育史上傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。A.夸美紐斯和布魯納B.夸美紐斯和杜威C.赫爾巴特和布魯納D.赫爾巴特和杜威答案：D。赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表人物，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位、教材的中心地位和課堂的中心地位；杜威是現(xiàn)代教育派的代表人物，主張“兒童中心”“活動中心”“經(jīng)驗(yàn)中心”。17.小林又一次偷拿水果攤上的水果，被老師叫到辦公室。老師批評他：“為什么總是拿別人的東西?！毙×值皖^回答：“我也知道不對，就是有時忍不住?！边@說明小林缺乏（）。A.道德認(rèn)識教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行為教育答案：C。道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)道德目標(biāo)的心理過程。小林知道偷拿別人東西不對，但忍不住，說明他缺乏道德意志。18.我國制度化學(xué)校教育體系包括（）。①幼兒教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤答案：B。我國制度化學(xué)校教育體系包括幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。成人教育不屬于制度化學(xué)校教育體系。19.與學(xué)校教育相比，家庭教育的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。A.生活性B.計(jì)劃性C.組織性D.系統(tǒng)性答案：A。家庭教育具有生活性的特點(diǎn)，它是在日常生活中自然進(jìn)行的，不像學(xué)校教育那樣具有計(jì)劃性、組織性和系統(tǒng)性。20.有目的、有計(jì)劃地對事物或現(xiàn)象進(jìn)行感知以獲取資料的研究方法是（）。A.歷史法B.問卷法C.觀察法D.文獻(xiàn)法答案：C。觀察法是指研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地對研究對象進(jìn)行觀察，從而獲取相關(guān)資料的研究方法。21.兒童出現(xiàn)眼睛干澀、夜盲癥，可能主要缺乏（）。A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D答案：A。維生素A缺乏會導(dǎo)致眼睛干澀、夜盲癥等。22.當(dāng)你注視面前這個棱臺框架時，一會兒覺得小方框平面位于大方框平面的前面，一會兒又覺得小方框平面位于大方框平面的后面，這種注意反復(fù)變化的現(xiàn)象屬于（）。A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)移答案：B。注意起伏是指人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇地加強(qiáng)和減弱。注視棱臺框架時出現(xiàn)的注意反復(fù)變化現(xiàn)象屬于注意起伏。23.教師可以通過觀察學(xué)生的言行舉止來了解學(xué)生的內(nèi)心世界。這說明思維具有（）。A.間接性B.概括性C.理解性D.整體性答案：A。思維的間接性是指人們借助一定的媒介和知識經(jīng)驗(yàn)對客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識。教師通過觀察學(xué)生的言行舉止來了解學(xué)生的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了思維的間接性。24.不受外界環(huán)境影響，常用自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)判斷客觀事物的人，其認(rèn)知方式屬于（）。A.場獨(dú)立型B.場依存型C.整體型D.系列型答案：A。場獨(dú)立型的人在認(rèn)知過程中，較少受外界環(huán)境的影響，傾向于以自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)來判斷客觀事物。25.小明學(xué)習(xí)非常努力，但成績總是不理想，逐漸出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài)。這種心理反應(yīng)屬于（）。A.學(xué)習(xí)焦慮B.習(xí)得性無助C.自我估價降低D.認(rèn)知功能障礙答案：B。習(xí)得性無助是指由于連續(xù)的失敗體驗(yàn)而導(dǎo)致個體產(chǎn)生的對行為結(jié)果感到無力控制、無能為力的心理狀態(tài)。小明學(xué)習(xí)努力但成績不理想，逐漸出現(xiàn)被動、退縮、無動力的狀態(tài)，屬于習(xí)得性無助。26.根據(jù)皮亞杰的理論，能夠解決“7×8=56”這個問題的兒童屬于（）。A.前運(yùn)算階段B.直觀動作階段C.感知運(yùn)動階段D.具體運(yùn)算階段答案：D。具體運(yùn)算階段的兒童能夠進(jìn)行邏輯運(yùn)算，但需要具體事物的支持。能夠解決“7×8=56”這樣的數(shù)學(xué)問題，說明兒童已經(jīng)具備了一定的邏輯運(yùn)算能力，屬于具體運(yùn)算階段。27.小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動課程屬于（）。①國家課程②地方課程③必修課程④選修課程A.①③B.①④C.②③D.②④答案：A。綜合實(shí)踐活動課程是國家課程，也是必修課程。28.林老師教學(xué)《借生日》時，先板書“生日”，讓學(xué)生說說自己生日是哪一天，又是怎樣過生日的，接著又板書“借”，并提出問題“每個人都有自己的生日，為什么要借生日？”“生日能借嗎？”這種導(dǎo)入方法是（）。A.故事導(dǎo)入B.情境導(dǎo)入C.懸念導(dǎo)入D.直接導(dǎo)入答案：C。懸念導(dǎo)入是指在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)帶有懸念性的問題，給學(xué)生造成一種神秘感，從而激起學(xué)生的好奇心和求知欲。林老師通過提出“為什么要借生日？”“生日能借嗎？”等問題，引發(fā)學(xué)生的好奇心，屬于懸念導(dǎo)入。29.在古代，中國、埃及和希臘的學(xué)校主要采用的教學(xué)組織形式是（）。A.個別教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.分組教學(xué)D.班級教學(xué)答案：A。在古代，由于生產(chǎn)力水平較低，教育規(guī)模較小，學(xué)校主要采用個別教學(xué)的組織形式。30.陶行知曾用松樹和牡丹比喻育人：用松樹的肥料培養(yǎng)牡丹，牡丹會瘦死；用牡丹的肥料培養(yǎng)松樹，松樹會被燒死。這一比喻運(yùn)用到教學(xué)上，所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.直觀性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)誘導(dǎo)原則D.循序漸進(jìn)原則答案：B。因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳的發(fā)展。陶行知的比喻體現(xiàn)了要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教育，即因材施教原則。綜合素質(zhì)（中學(xué)）31.李老師堅(jiān)持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學(xué)生做作業(yè)過程中的一些有趣的、特殊的現(xiàn)象，并據(jù)此分析學(xué)生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結(jié)果作為設(shè)計(jì)、布置、批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)的重要依據(jù)。從學(xué)生觀的角度分析，該教師的做法（）。A.注重了學(xué)生發(fā)展的差異性B.發(fā)揮了教學(xué)的專業(yè)自主性C.注重了學(xué)生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性答案：A。李老師通過記錄學(xué)生做作業(yè)的特殊現(xiàn)象，分析學(xué)生心理變化，根據(jù)不同學(xué)生的情況設(shè)計(jì)、布置作業(yè)，體現(xiàn)了注重學(xué)生發(fā)展的差異性。32.桂老師專門找朱松談話，告訴他：“你這段時間雖然學(xué)習(xí)效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，會有明顯進(jìn)步的。”桂老師的做法（）。A.有利于激發(fā)朱松的學(xué)習(xí)動力B.不利于保護(hù)學(xué)生的自尊心C.有利于激發(fā)朱松的合作意識D.不利于發(fā)展學(xué)生的個性答案：A。桂老師肯定了朱松的努力，并鼓勵他改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這有利于激發(fā)朱松的學(xué)習(xí)動力，讓他更有信心提高學(xué)習(xí)成績。33.青年教師王老師為提高教學(xué)水平，從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，乃至教學(xué)語言都嚴(yán)格認(rèn)真模仿特級教師李老師的做法，但教學(xué)效果仍然不佳。導(dǎo)致王老師教學(xué)效果不佳的原因不包括（）。A.王老師缺乏反思意識B.王老師忽視學(xué)生的差異性C.王老師缺乏教學(xué)創(chuàng)新D.王老師缺乏誠懇學(xué)習(xí)態(tài)度答案：D。王老師嚴(yán)格認(rèn)真模仿特級教師的做法，說明他有誠懇學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)效果不佳可能是因?yàn)槿狈Ψ此家庾R，沒有根據(jù)自身和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整；忽視了學(xué)生的差異性，沒有做到因材施教；缺乏教學(xué)創(chuàng)新，只是一味模仿。34.某中學(xué)非法招生獲利80多萬元。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，教育行政部門或其他有關(guān)行政部門可以對該校采取的措施是（）。A.對直接負(fù)責(zé)的主管人員追究民事責(zé)任B.責(zé)令其退回所招學(xué)生并退還所收費(fèi)用C.對其他直接責(zé)任人員處以罰款D.沒收其非法所得的財物答案：B?！吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)生的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退回招收的學(xué)生，退還所收費(fèi)用；對學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)給予警告，可以處違法所得五倍以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止相關(guān)招生資格一年以上三年以下，直至撤銷招生資格、吊銷辦學(xué)許可證；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。35.某中學(xué)規(guī)定，教師因休產(chǎn)假不能工作的，其工資由學(xué)校扣除用作其他代課教師的代課費(fèi)用。該學(xué)校的做法（）。A.不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利B.不合法，代課教師的工資應(yīng)由學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)予以保障C.合法，學(xué)校享有對教師實(shí)施獎勵或處分的權(quán)利D.合法，學(xué)校享有按照章程進(jìn)行自主管理的權(quán)利答案：A。教師有享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利，休產(chǎn)假是教師應(yīng)有的合法權(quán)益，學(xué)校扣除休產(chǎn)假教師的工資用作代課費(fèi)用的做法不合法，侵犯了教師的這一權(quán)利。36.某足球?qū)W校是專門招收適齡兒童、少年進(jìn)行足球?qū)ｉT訓(xùn)練的學(xué)校，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，對該學(xué)校自行對適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育具有審批權(quán)的主體是（）。A.市級人民政府教育行政部門B.市級人民政府C.縣級人民政府教育行政部門D.縣級人民政府答案：C?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。37.為防止學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)傷害，班主任李老師要求班上所有學(xué)生將手機(jī)上交接受檢查，以便及時了解情況。李老師的這種做法（）。A.合法，班主任對學(xué)生有管教權(quán)B.合法，班主任對學(xué)生有監(jiān)護(hù)權(quán)C.不合法，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)D.不合法，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)答案：C。學(xué)生的手機(jī)里可能包含個人隱私信息，李老師要求學(xué)生上交手機(jī)接受檢查，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。38.下列做法中沒有違反相關(guān)法律規(guī)定的是（）。A.學(xué)生王某不遵守課堂紀(jì)律，被任課教師罰站3小時B.初中生李某偷竊了王老師500元錢，學(xué)校將其開除C.趙某為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓13歲的兒子輟學(xué)打工D.人民法院對17歲的張某搶劫一案進(jìn)行了不公開審理答案：D。A選項(xiàng)，教師罰站學(xué)生3小時屬于體罰學(xué)生，違反了相關(guān)法律規(guī)定；B選項(xiàng)，學(xué)校不能隨意開除學(xué)生，初中屬于義務(wù)教育階段，學(xué)校開除學(xué)生的做法不合法；C選項(xiàng)，趙某讓13歲的兒子輟學(xué)打工，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》中父母或其他監(jiān)護(hù)人必須保障適齡兒童接受義務(wù)教育的規(guī)定；D選項(xiàng)，人民法院對未成年人犯罪案件進(jìn)行不公開審理符合法律規(guī)定。39.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，依法設(shè)置的專門學(xué)校（）。A.由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行管理B.由司法部門進(jìn)行管理C.由教育行政部門進(jìn)行管理D.由地方人民政府進(jìn)行管理答案：C?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，依法設(shè)置專門學(xué)校的地方人民政府應(yīng)當(dāng)保障專門學(xué)校的辦學(xué)條件，教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對專門學(xué)校的管理和指導(dǎo)。40.下列歷史故事，與秦始皇有關(guān)的是（）。A.圖窮匕見B.指鹿為馬C.望梅止渴D.三顧茅廬答案：A?！皥D窮匕見”講述的是荊軻刺秦王嬴政（秦始皇）的故事；“指鹿為馬”與趙高有關(guān)；“望梅止渴”與曹操有關(guān)；“三顧茅廬”與劉備有關(guān)。41.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的是（）。A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌300篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”答案：B。A選項(xiàng)，《詩經(jīng)》收錄詩歌305篇；C選項(xiàng)，《社戲》出自《吶喊》；D選項(xiàng)表述正確。42.下列人物中，與“烏江自刎”密切相關(guān)的是（）。A.陳勝B.項(xiàng)羽C.劉備D.秦始皇答案：B?！盀踅载亍敝傅氖琼?xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)失敗后，逃至烏江畔自刎而死。43.下列選項(xiàng)中，被譽(yù)為“天下第一行書”的書法作品是（）。A.王羲之的《蘭亭序》B.顏真卿的《祭侄文稿》C.米芾的《蜀素帖》D.黃庭堅(jiān)的《松風(fēng)閣詩帖》答案：A。王羲之的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。44.下列選項(xiàng)中，屬于碳酸飲料所釋放出的氣體的是（）。A.氮?dú)釨.二氧化碳C.一氧化碳D.氧氣答案：B。碳酸飲料中溶有二氧化碳?xì)怏w，打開飲料瓶時，二氧化碳會釋放出來。45.下列選項(xiàng)中，不屬于我國道教名山的是（）。A.湖北武當(dāng)山B.江西龍虎山C.安徽九華山D.四川青城山答案：C。安徽九華山是佛教名山，湖北武當(dāng)山、江西龍虎山、四川青城山是道教名山。教育知識與能力（中學(xué)）46.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（）。A.《論語》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《孟子》答案：C?！秾W(xué)記》是世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作。47.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.經(jīng)濟(jì)功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A。教育的經(jīng)濟(jì)功能體現(xiàn)在教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動力，提高勞動者素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。48.教育目的包括三個層次，居于第三層次的是（）。A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)答案：D。教育目的的三個層次依次是國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、教師的教學(xué)目標(biāo)。49.1904年，清政府頒布了由張之洞、張百熙、榮慶等人制定的《奏定學(xué)堂章程》，史稱（），這個學(xué)制體現(xiàn)的是張之洞“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想，吸收了日本明治維新時期的學(xué)制形式，也保留了