寫作熱愛生活，熱愛寫作

1．熱愛生活，品味生活，思考生活，找到新穎的角度和視點(diǎn)，寫出富有生活氣息的文

章。

2．培養(yǎng)細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們的記憶中有許許多多的人和事。有些事令我們刻骨銘心，有些事只在我們

的腦海中留下模糊的影子；有些人，雖然陌生，卻會(huì)在我們的心湖蕩起漣漪，有些人，雖然

熟悉，卻總是被我們忽略。

是什么讓我們總是忽略他們呢？是因?yàn)樘珶o足輕重了嗎？我想恰恰相反，只是因?yàn)樘?/p>

悉。這節(jié)課就讓我們從身邊寫起，寫眼前之景，眼前之事，或者熟悉的人、生活中的小事。

二、寫法指導(dǎo)

1．仔細(xì)觀察生活，保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園

的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會(huì)的點(diǎn)滴見聞等都是我們的寫作素材。如《春》一文，作

者就是拿春天的花草風(fēng)雨作素材的。

2．積累生活素材，不僅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。宋朝

大詩人陸游說，寫詩“功在詩外”，生活才是最好的老師。要學(xué)會(huì)將觀察對象與自己的情感

聯(lián)系起來，產(chǎn)生鮮明生動(dòng)、印象深刻的感受、體驗(yàn)。如看到燃燒的蠟燭，就會(huì)想起自己默默

奉獻(xiàn)的老師，產(chǎn)生贊美老師的想法。

3．選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活細(xì)節(jié)寫。最熟悉、最動(dòng)情的東西往往是自己親身經(jīng)

歷的，有真實(shí)體驗(yàn)和感受。要善于抓住事物的特征，人物的語言、心理和周圍的環(huán)境進(jìn)行描

寫，才能寫得見人見物見精神，才能繪聲繪色，描述生動(dòng)。

三、指導(dǎo)選材

“藝術(shù)來源于生活而高于生活”，寫作中我們可以從以下幾個(gè)方面去選材：

1．從家庭生活中選取素材。

我們要關(guān)心身邊那些普普通通的人和事，用細(xì)膩的心去尋找真善美的所在，去挖掘生活

中的智慧和哲理，培養(yǎng)觀察的敏銳性、深刻性和全面性。在家庭生活中主動(dòng)承擔(dān)一些力所能

及的家務(wù)勞動(dòng)，多和家人溝通，從中找到生動(dòng)有趣的寫作素材。

2．從校園生活中選取素材。

(1)校園生活是豐富多彩的，同學(xué)們的性格也各不相同。平時(shí)善于觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，

每天都有新鮮事發(fā)生，每天都有不同的感受，每天都能發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的微妙變化。把這些觀

察落實(shí)在紙上，就是一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的寫作素材。

(2)從各個(gè)學(xué)科中挖掘素材。如：“大語文觀”告訴我們：處處是語文，時(shí)時(shí)是語文，

事事是語文。一節(jié)精彩的生物實(shí)驗(yàn)課，一場激烈的籃球比賽，一堂難忘的手工勞動(dòng)課無一不

是作文的好素材。

3．從社會(huì)生活中選取素材。

(1)走進(jìn)大自然，培養(yǎng)豐富的情感和良好的觀察力。不同的季節(jié)，大自然會(huì)呈現(xiàn)出不同

的色彩；不同的時(shí)間，天氣也會(huì)有不同狀態(tài)：或晴空萬里，或大雨傾盆，或濃霧彌漫，或大

雪紛飛。要學(xué)會(huì)體驗(yàn)，捕捉瞬間的靈感。

(2)關(guān)注社會(huì)生活，擴(kuò)大信息量。為避免作文立意膚淺、缺乏新意，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)

生活，多讀書，聽廣播，收看有意義的電視節(jié)目，擴(kuò)大信息接收量，讓生活的源頭活水滋潤

心田。

選材的注意事項(xiàng)：

(1)切入點(diǎn)要小。所選擇的事例，要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴，不宜寫“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。

(2)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。抓住細(xì)節(jié)，突出特點(diǎn)，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描述，

使文章更生動(dòng)更有感染力。

(3)多角度感受生活，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)，將觀察對象與自己的情感聯(lián)系起來，從而

產(chǎn)生鮮明生動(dòng)、印象深刻的感受和體驗(yàn)。

四、寫法指導(dǎo)與范文賞析

1．成長是無盡的階梯，一步一步地攀登，回望來路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過頭來，面向前方，

無言而努力地繼續(xù)攀登。成長路上，有歡笑，有感動(dòng)，也會(huì)有淚水，有悲傷……這些構(gòu)成了

豐富多彩的人生，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深

受觸動(dòng)，難以忘懷？

2．學(xué)生交流：成長過程中難忘的事。

回憶成長過程中你最受觸動(dòng)或印象最深的事，選定其中一件，先與同學(xué)交流一下，看他

們是否也受到了觸動(dòng)。注意語言表達(dá)流暢清晰，敘述完整。

3．注意事項(xiàng)：

(1)將這件事的來龍去脈寫清楚，寫出起因、經(jīng)過、結(jié)果。

(2)在結(jié)尾處梳理一下自己的感受，比如你為什么對這件事印象深刻，它在你的成長過

程中留下了怎樣的印跡等，可起到篇末點(diǎn)題的作用。

4．范文：

走過

滴答，滴答，時(shí)間一分一秒地流逝，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多鐘，疲乏的我揉了揉困倦的眼睛，

繼續(xù)進(jìn)入苦戰(zhàn)之中。

門外傳來依稀的腳步聲，不用想一定是媽媽。一陣濃濃的香味襲鼻而來，媽媽端來一杯

香濃的茶，放在我的桌上，小心離去。

我氣急敗壞地打翻了杯子，大聲對她喊道：“不是不讓你進(jìn)來嗎？”媽媽一怔，轉(zhuǎn)身離

去。

看著媽媽轉(zhuǎn)身時(shí)那憔悴的背影，我不由心頭一顫……

窗外高大的柳樹，在月光的照映下，美麗而又神秘。我坐在窗臺上，打開窗戶，任憑涼

風(fēng)向我襲來。月光皎潔，很溫柔，如同愛神一樣撫摸著大地，而我卻絲毫沒有感覺到。低頭

看到那個(gè)被我打碎的杯子，滿地的茶水也映在柔柔的月光里，似乎是無盡的淚水在流淌。

一滴眼淚順著我的臉龐滑過，我的心，像那被打破的杯子一樣……

腦海中浮現(xiàn)出往日里媽媽操勞的身影，那早早出現(xiàn)的皺紋，那隱藏著白絲的黑發(fā)，我的

淚水又一次滑落。我為什么要沖她發(fā)火，自己頂不住考試的壓力，有什么理由責(zé)怪媽媽呢？

媽媽一定很傷心吧？我的心在隱隱作痛。

我跳下窗臺，小心地走向門口?？蛷d？沒有。臥室？沒有。我抬起頭，看到書房傳來隱

約的光亮。我從門縫看去，媽媽正在為我熨燙衣服。借著微弱的燈光，我看到媽媽頭上的白

發(fā)，那白色，格外刺眼，刺得我睜不開雙眼。

我回到臥室，沒有再哭，而是想起媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽為我付出了大半輩子，

而我卻一次又一次地去傷她的心。我好想去和她說聲對不起，說聲我愛你。