護(hù)理教育導(dǎo)論模擬考試題含參考答案一、單選題（共73題，每題1分，共73分）1.將課程分為顯露課程（顯形課程）和隱蔽課程（潛在課程），劃分的依據(jù)是A、課程傳授內(nèi)容B、課程是否有明確的計(jì)劃和目的C、層次構(gòu)成D、課程規(guī)模大小正確答案：B2.學(xué)生臨床能力的評(píng)估，不包括A、認(rèn)知領(lǐng)域B、情感領(lǐng)域C、精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域D、人格領(lǐng)域正確答案：D3.金錢、名譽(yù)和情感等強(qiáng)化物被稱為A、正性強(qiáng)化劑B、二級(jí)強(qiáng)化劑C、內(nèi)部強(qiáng)化劑D、初級(jí)強(qiáng)化劑正確答案：B4.考察教師是否虛心聽取學(xué)生的建議、注意改進(jìn)教學(xué)，是對(duì)教師A、教學(xué)方法的評(píng)價(jià)B、教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)C、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)D、教學(xué)水平的評(píng)價(jià)正確答案：B5.“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于A、內(nèi)在B、傳播C、參與D、認(rèn)同正確答案：B6.能刺激學(xué)生期望的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)技巧是A、語(yǔ)言幽默引導(dǎo)學(xué)生B、激發(fā)學(xué)生的信心C、為有意義的實(shí)踐操作提供獎(jiǎng)勵(lì)D、挑戰(zhàn)學(xué)生的成功正確答案：B7.以下對(duì)遺忘規(guī)律描述正確的是A、無(wú)意義材料遺忘的慢些B、學(xué)習(xí)程度越高，遺忘得越慢C、遺忘進(jìn)程先慢后快D、抽象材料比形象材料容易保存正確答案：B8.在臨床實(shí)習(xí)中，帶教教師對(duì)表現(xiàn)良好的學(xué)生報(bào)以贊許的微笑，可以促進(jìn)學(xué)生良好表現(xiàn)的出現(xiàn)，體現(xiàn)的是強(qiáng)化原則中的A、正性強(qiáng)化B、負(fù)性強(qiáng)化C、強(qiáng)化消退D、懲罰正確答案：A9.對(duì)教學(xué)小組的功能描述不正確的是A、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心B、應(yīng)使學(xué)生有機(jī)會(huì)同其他組的成員進(jìn)行面對(duì)面的相互交流C、盡量避免使他們接受其他人觀點(diǎn)的挑戰(zhàn)D、最終目標(biāo)是要開闊學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域正確答案：C10.以問題為中心的綜合性課程的特點(diǎn)是A、學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于教師的期望和要求B、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在掌握系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)C、課程結(jié)構(gòu)是由學(xué)習(xí)者的需要和興趣來(lái)決定D、課程設(shè)置中提出的問題越多越好正確答案：C11.在經(jīng)驗(yàn)的分類中，“決定成為某個(gè)經(jīng)歷中的一員”具體描述的分類水平是A、認(rèn)同B、參與C、內(nèi)在化D、面臨正確答案：B12.臨床教師在“認(rèn)同”這一經(jīng)驗(yàn)分類水平中的角色是A、支持者B、調(diào)節(jié)者C、評(píng)價(jià)者D、激勵(lì)者正確答案：B13.“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，我就可以在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，把他們培養(yǎng)成我想要的藝術(shù)家、企業(yè)家、醫(yī)生、律師，甚至乞丐和強(qiáng)盜。”說(shuō)出此話的是A、行為主義理論家華生B、人本主義理論家羅杰斯C、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論家布魯納D、社會(huì)學(xué)習(xí)理論家班社拉正確答案：A14.當(dāng)學(xué)生在臨床中面對(duì)瀕死病人時(shí)，由于過度焦慮，此時(shí)其做決策的能力通常會(huì)A、降低B、無(wú)法判斷C、提高D、不發(fā)生變化正確答案：A15.行為目標(biāo)教學(xué)評(píng)價(jià)模式的創(chuàng)始人是A、斯克里芬B、泰勒C、哈蒙德D、斯塔弗爾比姆正確答案：B16.教育活動(dòng)的主體是A、受教育者B、教育內(nèi)容C、教育者D、教育手段正確答案：A17.活動(dòng)課程主張A、課程的基本出發(fā)點(diǎn)是學(xué)習(xí)者的興趣和動(dòng)機(jī)B、教育者預(yù)先規(guī)定學(xué)習(xí)者必須學(xué)的內(nèi)容C、按照知識(shí)體系為中心來(lái)編排課程D、以學(xué)科為教學(xué)活動(dòng)的中心正確答案：A18.行為主義理論的主要代表人物是A、羅杰斯B、華生C、布魯納D、班杜拉正確答案：B19.“準(zhǔn)備進(jìn)行一次靜脈輸液過程”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于A、認(rèn)同B、參與C、內(nèi)在化D、面臨正確答案：B20.當(dāng)前美國(guó)護(hù)理教育主要分為A、六個(gè)等級(jí)B、五個(gè)等級(jí)C、七個(gè)等級(jí)D、四個(gè)等級(jí)正確答案：A21.在事物的鑒別和分類過程中，檢驗(yàn)暫時(shí)性分類是否正確的階段，屬于A、確認(rèn)完成階段B、尋找線索階段C、確認(rèn)階段D、初步分類階段正確答案：C22.“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是A、咨詢式學(xué)習(xí)B、開放式學(xué)習(xí)C、個(gè)別輔導(dǎo)式學(xué)習(xí)D、討論式學(xué)習(xí)正確答案：C23.增進(jìn)演示法教學(xué)效果的措施是A、不適用于過于復(fù)雜的技術(shù)操作B、在演示法中不適宜提問C、教師要選擇好場(chǎng)所，確認(rèn)學(xué)生看清楚D、教具應(yīng)在課堂教學(xué)時(shí)盡早使用正確答案：C24.小組成員按照一定的互動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行互相學(xué)習(xí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，稱為A、兒童教育模式B、強(qiáng)化學(xué)習(xí)C、合作學(xué)習(xí)D、成人教育模式正確答案：C25.關(guān)于“導(dǎo)師制”的說(shuō)法，正確的是A、是在某一個(gè)特定培訓(xùn)階段學(xué)生護(hù)士與指導(dǎo)教師之間所建立的特殊聯(lián)系B、教師只負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理學(xué)生的臨床學(xué)習(xí)C、指導(dǎo)教師自身素質(zhì)對(duì)學(xué)生有重要影響D、僅用于學(xué)生臨床操作的練習(xí)中正確答案：C26.提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的是A、奧蘇泊爾B、托爾曼C、加涅D、布魯納正確答案：D27.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床教師態(tài)度是A、對(duì)學(xué)生極少進(jìn)行指導(dǎo)B、在學(xué)生需要時(shí)隨時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生身邊C、在其他人面前糾正學(xué)生的錯(cuò)誤D、使學(xué)生有威脅感正確答案：B28.對(duì)測(cè)量、評(píng)估和評(píng)價(jià)的敘述正確的是A、在測(cè)量或者評(píng)估的基礎(chǔ)上，才能開始評(píng)價(jià)的過程B、測(cè)量和評(píng)估的本質(zhì)是價(jià)值判斷C、評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì)上是事實(shí)判斷D、測(cè)量一般用于可量化的事物，而評(píng)估值用于非量化的事物正確答案：A29.當(dāng)新、舊刺激物十分相似，卻要求做出不同反應(yīng)時(shí)。最容易發(fā)生的遷移是A、負(fù)遷移B、學(xué)習(xí)遷移C、正遷移D、技能遷移正確答案：A30.在小組教學(xué)活動(dòng)中，教師的角色不包括A、全面放手B、支持者C、參與者D、觀察者正確答案：C31.在理解材料意義的基礎(chǔ)上，依靠材料本身的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行識(shí)別的是A、機(jī)械識(shí)記B、意義識(shí)記C、有意識(shí)記D、無(wú)意識(shí)記正確答案：B32.“解決了學(xué)生學(xué)習(xí)上的主要疑難問題”是在評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量中的A、教學(xué)效果B、教學(xué)水平C、教學(xué)態(tài)度D、教學(xué)方法正確答案：A33.臨床教師作為護(hù)理實(shí)踐參與者的角色是A、促進(jìn)者和支持者B、提供照顧者C、咨詢者和技術(shù)顧問D、評(píng)估者與計(jì)劃者正確答案：B34.在教學(xué)中，主要教師行為是指A、課堂交流與課堂管理B、期望效應(yīng)C、呈示、對(duì)話與輔導(dǎo)D、激發(fā)動(dòng)機(jī)正確答案：C35.評(píng)價(jià)項(xiàng)目“注重實(shí)踐，注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力”是教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的A、教學(xué)方法評(píng)價(jià)B、教學(xué)效果評(píng)價(jià)C、教學(xué)態(tài)度評(píng)價(jià)D、教學(xué)水平評(píng)價(jià)正確答案：A36.在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度A、越低B、不確定C、越高D、不變正確答案：C37.領(lǐng)導(dǎo)者給予非常少的決策，為機(jī)構(gòu)成員創(chuàng)造一個(gè)愉快的氣氛，但成員們通常士氣低落，缺乏進(jìn)取的目標(biāo)。這種學(xué)院風(fēng)氣所屬類型為A、父系型B、封閉型C、家庭型D、控制型正確答案：C38.有關(guān)課堂提問法的敘述不正確的是A、可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高層次目標(biāo)B、既不需要花費(fèi)很多時(shí)間，也不要求特殊的場(chǎng)所C、教師提問后不用給予反饋D、可以讓不愛發(fā)言的學(xué)生得到訓(xùn)練正確答案：C39.根據(jù)識(shí)記的理解性及方法，可以劃分為A、有意識(shí)記和無(wú)意識(shí)記B、機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記C、有意識(shí)記和機(jī)械識(shí)記D、無(wú)意識(shí)記和意義識(shí)記正確答案：B40.作為臨床教師，其最主要的職責(zé)應(yīng)該是A、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)B、對(duì)醫(yī)院臨床教學(xué)管理部門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)C、對(duì)患者負(fù)責(zé)D、對(duì)醫(yī)生負(fù)責(zé)正確答案：A41.對(duì)評(píng)估的敘述，不正確的是A、相當(dāng)于測(cè)量B、只對(duì)事物進(jìn)行“量”的測(cè)定C、本質(zhì)是事實(shí)判斷D、是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)正確答案：B42.一份試卷，其區(qū)分度被評(píng)價(jià)為“很好”，則其區(qū)分度應(yīng)該在A、0.10～0.19B、0.20～0.29C、0.30～0.39D、0.40以上正確答案：D43.教育目標(biāo)的精神運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，其水平從低到高依次為A、模仿、精確、操作、連接、自然化B、模仿、精確、連接、操作、自然化C、連接、模仿、操作、精確、自然化D、模仿、操作、精確、連接、自然化正確答案：D44.“解決問題速度較快”的組內(nèi)交流模式是A、環(huán)式及車輪模式B、環(huán)式及鏈?zhǔn)侥Ｊ紺、“Y”式及鏈?zhǔn)侥Ｊ紻、“Y”式及車輪模式正確答案：D45.為保證試題具有一定的分度，應(yīng)A、根據(jù)考試的目的確認(rèn)試題的難易程度B、降低試題的難度C、增大試題的難度D、根據(jù)考試的科目確認(rèn)實(shí)體的難易程度正確答案：A46.臨床學(xué)習(xí)項(xiàng)目的具體計(jì)劃不包括A、項(xiàng)目評(píng)價(jià)B、完成目標(biāo)所用的技術(shù)C、完成目標(biāo)所用的教材D、目的和目標(biāo)正確答案：C47.在下列動(dòng)詞中，能夠反映教育目標(biāo)-認(rèn)知領(lǐng)域中知識(shí)水平層次的是A、比較B、應(yīng)用C、背誦D、區(qū)分正確答案：C48.“組內(nèi)相互作用與和睦關(guān)系建立”屬于小組產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)歷過程中的A、執(zhí)行階段B、成型階段C、沖突階段D、規(guī)范階段正確答案：D49.主觀論述題的特點(diǎn)是A、可用以評(píng)估學(xué)生的態(tài)度、價(jià)值、觀點(diǎn)等情感方面B、不易使答卷人感到疲倦C、適用于評(píng)估較低層次的認(rèn)知功能D、學(xué)生不可以用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)回答問題正確答案：A50.記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時(shí)有困難，此種現(xiàn)象稱為A、再認(rèn)B、識(shí)記C、回憶D、遺忘正確答案：D51.護(hù)理教育中傳統(tǒng)的課程模式是A、以能力為基礎(chǔ)的護(hù)理課程B、核心課程C、綜合性護(hù)理課程D、以學(xué)科為基礎(chǔ)的護(hù)理課程正確答案：D52.“將個(gè)體委托給組，成為組的一個(gè)成員”屬于小組產(chǎn)生經(jīng)歷過程中A、沖突B、規(guī)范C、執(zhí)行D、成型正確答案：D53.能夠增進(jìn)課堂提問效果的措施是A、多提理解層次的問題B、鼓勵(lì)學(xué)生查找教材C、教師不對(duì)問題做任何解釋D、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置問題正確答案：D54.臨床教師引進(jìn)新的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)人能力，這時(shí)教師的角色是A、研究者和改革者B、促進(jìn)者和支持者C、評(píng)估者與計(jì)劃者D、咨詢者和技術(shù)顧問正確答案：A55.核心課程是以A、社會(huì)的需要為中心B、學(xué)習(xí)者為中心C、教師為中心D、學(xué)科為中心正確答案：A56.“教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容有廣泛深入的了解”，是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量中的A、教學(xué)態(tài)度B、教學(xué)方法C、教學(xué)效果D、教學(xué)水平正確答案：D57.相比臨床教學(xué)環(huán)境，社區(qū)環(huán)境更有利培養(yǎng)學(xué)生的A、研究能力B、獨(dú)立分析問題處理問題的能力C、管理能力D、實(shí)踐能力正確答案：B58.認(rèn)為人類具有學(xué)習(xí)的自然潛能的是A、羅杰斯B、華生C、桑代克D、班杜拉正確答案：A59.為了選拔出真正優(yōu)秀的尖子學(xué)生，考試試卷的難度可以為A、0.2～0.4B、0.6～0.7C、0.6～0.8D、0.3～0.6正確答案：A60.以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法存在的問題是A、缺乏豐富的教育資源B、所學(xué)習(xí)的課程不適宜C、教師學(xué)歷低D、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)缺乏正確答案：A61.下列屬于認(rèn)知領(lǐng)域知識(shí)水平的目標(biāo)是A、學(xué)習(xí)能夠復(fù)述女性生殖系統(tǒng)的組成B、學(xué)習(xí)能夠獨(dú)立評(píng)價(jià)某護(hù)理計(jì)劃制定的科學(xué)性和合理性C、學(xué)習(xí)能夠區(qū)分前置胎盤和胎盤早剝的臨床表現(xiàn)D、學(xué)習(xí)能夠分析肺炎病人現(xiàn)存的主要護(hù)理問題正確答案：A62.1949年，中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)家用大量的經(jīng)費(fèi)發(fā)展A、中等護(hù)理教育B、?？谱o(hù)理教育C、在職護(hù)理教育D、高等護(hù)理教育正確答案：A63.教師促進(jìn)學(xué)生保持聽課注意力的方法是A、講授過程中盡量避免使用視覺教材B、盡量避免形成個(gè)人慣用的語(yǔ)言格調(diào)C、在講授過程中給予休息時(shí)間D、加快講授的語(yǔ)速正確答案：C64.為選拔尖子學(xué)生而進(jìn)行的篩選考拭，其試卷的適宜難度應(yīng)為A、0.51～0.60B、0.41～0.50C、0.61～0.80D、0.20～0.40正確答案：D65.我國(guó)高等護(hù)理教育的開端是A、1983年B、1921年C、1985年D、1920年正確答案：B66.以下關(guān)于“成人教育模式”說(shuō)法正確的是A、學(xué)生的學(xué)習(xí)完全依賴于教師所教授的內(nèi)容B、由教師對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)C、主要應(yīng)用“內(nèi)容設(shè)計(jì)”D、由學(xué)習(xí)者參與形成學(xué)習(xí)目標(biāo)正確答案：D67.試卷P＜0.5，D＜0.2，則該試卷A、試題難度適中，區(qū)分度良好B、試題偏難，但仍然有較好的區(qū)分度C、區(qū)分度較差，如果內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，試題尚可使用D、無(wú)區(qū)分度，又過分難，應(yīng)該放棄不用正確答案：D68.當(dāng)學(xué)者的經(jīng)歷對(duì)學(xué)習(xí)有很大作用時(shí)，適宜采用的教育模式是A、成人教育模式B、兒童教育模式C、終身教育模式D、系統(tǒng)教育模式正確答案：A69.作為臨床教師，其最主要的職責(zé)是A、對(duì)醫(yī)生負(fù)責(zé)B、對(duì)護(hù)士負(fù)責(zé)C、對(duì)病人負(fù)責(zé)D、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)正確答案：D70.操作技能的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的形式變成觀念的、內(nèi)潛的形式的過程，是操作技能形成的A、認(rèn)知階段B、強(qiáng)化階段C、自如階段D、維持階段正確答案：C71.完成臨床教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵因素是A、學(xué)生B、醫(yī)生C、臨床教師D、病人/服務(wù)對(duì)象正確答案：A72.“我能夠完成一次靜脈輸液了”在經(jīng)驗(yàn)分類水平中屬于A、面臨B、參與C、認(rèn)同D、傳播正確答案：C73.某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷A、尚可，仍然需要修改B、很好C、良好，修改后更佳D、差，必須淘汰正確答案：C二、多選題（共27題，每題1分，共27分）1.小組教學(xué)中指導(dǎo)教師的角色功能有A、領(lǐng)導(dǎo)者B、學(xué)習(xí)支持者C、知識(shí)資源者D、促進(jìn)者E、小組的訓(xùn)練者正確答案：ABCDE2.小組活動(dòng)過程中會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象有A、協(xié)力效應(yīng)B、觀眾效應(yīng)C、危險(xiǎn)轉(zhuǎn)移D、角色互換E、組的順應(yīng)性正確答案：ABCE3.活動(dòng)課程主張A、課程以教材為中心B、教育就是生活C、教育為未來(lái)的生活做準(zhǔn)備D、教育就是經(jīng)驗(yàn)的不斷改造E、課程的基本出發(fā)點(diǎn)是學(xué)習(xí)者的興趣和動(dòng)機(jī)正確答案：BDE4.增進(jìn)課堂講授效果的教師行為包括A、重視學(xué)生在課堂上的一些非語(yǔ)言行為B、掩飾自己不可能熟知某一學(xué)科的全部?jī)?nèi)容C、具備自己的授課風(fēng)格D、與學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行目光交流E、為了顯示個(gè)性和權(quán)威，最好在著裝上奇特、新潮正確答案：ACD5.課程設(shè)置包含的階段有A、綜合階段B、評(píng)價(jià)階段C、形成階段D、指導(dǎo)階段E、功能階段正確答案：BCDE6.下面所列，屬教育內(nèi)容的是A、人體骨骼模型B、教材《護(hù)理教育導(dǎo)論》C、實(shí)驗(yàn)器材D、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)計(jì)劃E、《護(hù)理美學(xué)》教學(xué)大綱正確答案：BDE7.在教學(xué)方面，人本主義理論認(rèn)為教師的作用是A、促進(jìn)者B、管理者和控制者C、學(xué)習(xí)資源提供者D、真誠(chéng)師生關(guān)系的創(chuàng)造者E、幫助者正確答案：AE8.有關(guān)教育的定義，敘述正確的是A、是個(gè)體的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程B、主要在學(xué)校進(jìn)行C、僅指學(xué)校教育D、凡是能增進(jìn)人們的知識(shí)和技能的活動(dòng)，都是教育E、是教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響正確答案：ABDE9.解決問題的步驟包括A、描述問題B、收集資料、分析資料、尋求解決方法C、分析影響因素D、對(duì)解決辦法予以評(píng)價(jià)E、應(yīng)用這種方法解決問題正確答案：ABCDE10.在護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)中，常用的評(píng)估方法包括A、書面作業(yè)B、觀察法C、操作考試D、筆試試卷E、口頭報(bào)告正確答案：ABCDE11.對(duì)講授法特點(diǎn)的歸納，包括A、回憶信息B、強(qiáng)迫性參加C、目標(biāo)D、時(shí)間安排E、講述正確答案：ABCDE12.人本主義理論強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中具有重要作用的有A、過去的經(jīng)歷B、態(tài)度C、生理動(dòng)力D、價(jià)值E、情感正確答案：BDE13.臨床教學(xué)的具體內(nèi)容中，培養(yǎng)臨床實(shí)踐技能包括A、給學(xué)生增加心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)B、培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)和信息的能力C、幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)D、給學(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)E、引導(dǎo)學(xué)生鍛煉獨(dú)立工作的能力正確答案：ABDE14.評(píng)估人對(duì)評(píng)估的影響主要表現(xiàn)在評(píng)估人的A、態(tài)度B、主觀因素C、動(dòng)機(jī)D、經(jīng)驗(yàn)E、個(gè)性特征正確答案：ABCDE15.從形式上看，即以課程對(duì)某一專業(yè)的適應(yīng)性和相關(guān)性而言，可將課程分為A、選修課程B、必修課程C、國(guó)家課程D、校本課程E、限選課程正確答案：ABE16.古代學(xué)校教育產(chǎn)生所需要的條件包括A、人們經(jīng)驗(yàn)、技能的積累B、階級(jí)的出現(xiàn)C、文字及相關(guān)的文化工具的出現(xiàn)D、國(guó)家的出現(xiàn)E、腦體的分工正確答案：ACE17.“教育是在一定的社會(huì)背景下促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性化的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”。這個(gè)定義描述了教育的A、歷史性B、實(shí)踐性C、動(dòng)力性D、文化性E、社會(huì)性正確答案：ABCDE18.在護(hù)理技術(shù)課堂上，針對(duì)某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)A、提出嚴(yán)厲的批評(píng)和警告B、多提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，給予更多的關(guān)注C、解除學(xué)生自卑、急躁的也理壓力D、引導(dǎo)學(xué)生反省自己的學(xué)習(xí)情況E、促進(jìn)其產(chǎn)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自主性正確答案：BC