小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇時(shí)間一晃，為期兩周的支教生活就過去了，說確實(shí)，有特別多的舍不得，那兒中路小學(xué)，有著我們特別多美妙的回憶。還記得我們出發(fā)的那一天，大家都拎著大袋小袋的，但大家并沒有絲毫的抱怨，大家都是對(duì)著這兩周的生活充滿了期待和熱情。那一天，天氣不是特別好，我們到了車站的時(shí)候，天公不作美，壓得灰沉沉的，雨下了，但是我們并沒有氣餒。不禁想起了汪國(guó)確實(shí)一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！败嚦碳由献呗返穆烦蹋锏穆肺覀兺ＭｎD頓走了差不多兩個(gè)小時(shí)，最后終于到達(dá)我們這兩周的支教的地點(diǎn)。大家都抱著特別大的熱情，對(duì)支教的生活都特別向往，大家一到，放下行李，就圍著學(xué)校參觀，中路小學(xué)的環(huán)境還算能夠，沒有我們想象中的惡劣。由于也到一差不多吃飯的時(shí)間，各個(gè)組員都掙著要去菜市場(chǎng)買菜，都想展示本人的廚藝，第一天忙活的工作比擬多，我們到了這里吃的第一頓，差不多到了晚上8點(diǎn)。忙歸忙，不過這里給我們的一切都是美妙的，支教生活的頭一天晚上，我們十二點(diǎn)都未睡，大家都在聊著對(duì)我們這兩周生活的向往和向往。支教的第一天，來了特別多小學(xué)生，他們對(duì)我們的支教都特別感興趣，氣氛特別爽朗，小小孩確實(shí)也是比擬好動(dòng)和爽朗，有時(shí)候盡管我們?nèi)绾稳ズ?，他們也沒多大的在意?；蛟S我們大學(xué)生和小學(xué)生們代溝也不是特別大，玩得熟了，他們自然也就會(huì)隨意一點(diǎn)。頭一天我們主要是和學(xué)生們認(rèn)識(shí)為主，和他們聊聊天，談?wù)勆睢芍艿闹Ы踢€算是順利，唯一一點(diǎn)美中缺乏的是沒有給學(xué)生們舉辦到一場(chǎng)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也感遭到有點(diǎn)遺憾。天公實(shí)在不作美，碰上臺(tái)風(fēng)，這兩周都在下雨。不過和學(xué)生們相處得生活仍然特別歡樂的。他們有時(shí)候會(huì)特別淘氣，但是明白老師在生氣的時(shí)候，他們會(huì)特別自覺的安靜下來。我覺得小學(xué)生們好動(dòng)也是特別正常的事，畢竟小學(xué)生們關(guān)于外界新奇的事物特別感興趣，沒有接觸過。因此我特別喜愛在我上課的時(shí)候給學(xué)生們講一些他們還有沒學(xué)過的東西，化學(xué)，生物，物理之類的初中才學(xué)習(xí)的學(xué)科，盡管我只是淺淺的提下，但是學(xué)生們臉上的表情就足以讓我明白他們對(duì)新鮮事物的好奇心，他們的好奇心確實(shí)強(qiáng)的特別，大家的是抬起頭忘著我，目瞪口呆的模樣，張大嘴巴，他們的表情都是一樣樣的，想起這個(gè)情景，我便覺得特別好笑，不過我也特別享受這種場(chǎng)景，傳授到學(xué)生明白，也能引起他們的興趣，我覺得這是件特別棒的事情。別只說學(xué)生們只有好動(dòng)的一面，事實(shí)上他們都是特別乖巧的學(xué)生，特別上語文課的時(shí)候就明白了，他們盡管上課的時(shí)候會(huì)細(xì)微的在下面討論，但是老師要求他們讀書的時(shí)候，大家都會(huì)眾口一詞的一起大聲朗讀，而且聲音確實(shí)不小，我覺得這是個(gè)特別好的適應(yīng)，這也是他們從小養(yǎng)成的適應(yīng)。說到他們最喜愛的科目，那可能確實(shí)是體育了，他們本來就爽朗，加上體育課能給到他們那么多的自由，誰會(huì)不喜愛，大家都爽朗亂跳的，而且他們特別珍惜自由活動(dòng)的時(shí)間，因此他們?cè)谧鲱A(yù)備運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都特別配合，他們都想爭(zhēng)取多一些的自由活動(dòng)時(shí)間，看到他們?nèi)绱说那榫埃_實(shí)會(huì)想起小時(shí)候的我，完全是一樣的。不過說的也是，我們也是小學(xué)生過來的，也明白他們的心理。說到這次支教活動(dòng)的收獲吧，除了本人在這次活動(dòng)中的待人接物，處理事情方面才能的提高，我認(rèn)為最重要的是認(rèn)識(shí)了這么一幫學(xué)生，還有我們海鷺支教隊(duì)的整個(gè)團(tuán)隊(duì)。盡管我們這支團(tuán)隊(duì)一起奮斗才兩周，但是我覺得我們也是能夠建立到了深沉的感情，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)性才是每一支團(tuán)隊(duì)維持的重要要素，我們分工合作都特別好，大家都不會(huì)抱怨。有點(diǎn)小驚喜的是我們支教隊(duì)還去參加了一場(chǎng)演出，有唱歌的，有現(xiàn)場(chǎng)工作人員，還有司儀，那的晚上我們盡管大家都特別累，回到學(xué)校也十二點(diǎn)多，但是那天大家都玩得好歡樂，是一次難忘的旅程。事實(shí)上我也特別希望，以后再有時(shí)機(jī)的話，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠再去搞搞小活動(dòng)，或者參加演出的，我覺得我們的隊(duì)員夠優(yōu)秀的，組支樂隊(duì)也不是征詢題。沒想到支教的生活那么快就過去了，但是這兩周的回憶將是我經(jīng)歷里永遠(yuǎn)不會(huì)抹去的一筆，也會(huì)是我大學(xué)生涯中輝煌的一筆，感激你們!黃泥灣小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)效勞”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣?huì)實(shí)踐與社區(qū)效勞”活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想和意義1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)懷社會(huì)開展，去關(guān)注社會(huì)征詢題，去嘗試處理本人研究的社會(huì)征詢題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開拓出有本人特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。2、意義：1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬開展空間。2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。3)主動(dòng)效勞社區(qū)，構(gòu)成效勞認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。二、社會(huì)實(shí)踐的組織方式：1、組織方式：小組合作方式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，本人推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校老師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。詳細(xì)過程參考a、編組、選題；b、聘指導(dǎo)老師；c制定活動(dòng)方案；d小組研究設(shè)計(jì)詳細(xì)操作（設(shè)計(jì)訪談表格、征詢卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；預(yù)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活開工具）；e、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、征詢卷、實(shí)驗(yàn)）f、分析活動(dòng)材料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析本人的調(diào)查結(jié)果；定性：用比擬與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與詳細(xì)等方法分析整理后的材料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）三、本卷須知：1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活征詢題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。2、在興趣中選擇。捕捉本人最感興趣的征詢題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間互相感染、互相促進(jìn)，更好地開展興趣，培養(yǎng)專長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)。3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取本人所需要的內(nèi)容。4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，能夠采納個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，能夠采納活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪征詢、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制造、社會(huì)宣傳、效勞、總結(jié)、辯論、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：1、社會(huì)參觀活動(dòng)。2參觀、訪征詢、調(diào)查（革命遺址、科技館、英雄典范人物、出色人物、現(xiàn)代化建立成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，能夠“物業(yè)治理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)備”、“交通道路”等為研究方向。2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）1）關(guān)于生活用水情況調(diào)查研究2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究4）市區(qū)交通平安征詢題研究5）市民交通認(rèn)識(shí)及對(duì)策6）市區(qū)道路情況及改良意見7）旅游資源情況調(diào)查8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究10）小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)征詢題研究11）小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的調(diào)查與研究12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查3、社區(qū)效勞活動(dòng)。社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通效勞活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須留意本身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)詳細(xì)安排～年7月4日下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作?！?月5日——7月9日學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，本人聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)老師（學(xué)校老師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》?！?月10日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)～年9月5日前各班向行政辦提交以下社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：br1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通平安的調(diào)查）；3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等材料。4、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄～年9月初社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰（詳細(xì)時(shí)間待定）1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？⒕W(wǎng)頁等方式，進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)老師。;4、舉辦“走向社區(qū)，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。5、優(yōu)秀論文匯編成冊(cè)，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送中心校參評(píng)。918中小學(xué)教育調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告xx年的1月，今年的暑假設(shè)期而至，在心中孕育了特別久的方法終于要實(shí)現(xiàn)了，不乏有些激動(dòng)，這個(gè)方法呢，確實(shí)是對(duì)我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中小學(xué)校的教育技術(shù)應(yīng)用情況及計(jì)算機(jī)開設(shè)情況進(jìn)展調(diào)查，作為教育技術(shù)專業(yè)立即畢業(yè)的學(xué)生而言，這將是個(gè)極大的考驗(yàn)。這次的調(diào)查實(shí)踐主要針對(duì)中小學(xué)生，其中小學(xué)生17個(gè)，初中生21個(gè)，高中生10個(gè)，調(diào)查主要是通過走親訪友和家教之余完成，訪談內(nèi)容圍繞學(xué)校的多媒體設(shè)備使用情況，老師授課，學(xué)生喜惡情況及計(jì)算機(jī)開設(shè)情況展開，這次調(diào)查既豐富了假期生活又增長(zhǎng)了見識(shí)，可謂一舉兩得。放假開場(chǎng)的前十天，我并沒有立即返家，而是在市區(qū)找了幾個(gè)家教工作，為我的調(diào)查做了鋪墊，因此對(duì)家教的幾個(gè)小孩進(jìn)展了訪談，回家后借助走親訪友之際，又對(duì)特別多小孩進(jìn)展了訪談，綜合所有談話內(nèi)容，得出以下結(jié)果：按照上級(jí)部門的指示及支持，幾乎中小學(xué)的全部學(xué)校都安裝了多媒體設(shè)備，但是運(yùn)用情況各有不同。從小學(xué)來看，城市中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)比農(nóng)村中的一般小學(xué)應(yīng)用情況要好，私立學(xué)校為提高招生率，多媒體應(yīng)用情況較公辦學(xué)校要好，在部分學(xué)校中多媒體只是擺設(shè)，并無對(duì)教學(xué)產(chǎn)生作用。據(jù)學(xué)生所說，特別多老師也接受了如何使用設(shè)備的培訓(xùn)，但都比擬適應(yīng)原來的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)中，在音樂、美術(shù)等這些藝術(shù)課中，多媒體的應(yīng)用還算廣泛，老師經(jīng)常使用多媒體放音樂及美術(shù)作品，這比擬吸引小學(xué)生的眼睛，易激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師也相對(duì)省了些力氣，具有現(xiàn)代教育技術(shù)的特點(diǎn)。關(guān)于語文數(shù)學(xué)等被認(rèn)為是主課的課程照舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式，而多媒體電腦被當(dāng)成萬能工具箱使用，如學(xué)生理解我好容易才過河和我不好容易才過河是一個(gè)意思，學(xué)消費(fèi)生疑征詢，老師通過電腦在網(wǎng)絡(luò)中查詢，使學(xué)生對(duì)知識(shí)經(jīng)歷深化。盡管多媒體也表現(xiàn)出了它的作用，但應(yīng)用還不是特別廣泛，沒有最大限度發(fā)揮它的作用。關(guān)于計(jì)算機(jī)開設(shè)情況，條件好一點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校在小學(xué)一年級(jí)就把課本發(fā)下來，在三年級(jí)左右就開設(shè)，從windows的最根本操作開場(chǎng)學(xué)習(xí)，而農(nóng)村小學(xué)那么從五年級(jí)才上計(jì)算機(jī)課，城市農(nóng)村仍然有特別大差距。從初高中來看，文科類做題海戰(zhàn)術(shù)經(jīng)常使用多媒體，它是個(gè)強(qiáng)大的工具，關(guān)于理科類完全能夠應(yīng)用幾何畫板、概念圖等軟件進(jìn)展教學(xué)，但使用率根本為0，值得我們考慮為什么。計(jì)算機(jī)課程一般被看為是副課，每當(dāng)快考試或是期中末考試降臨時(shí)，計(jì)算機(jī)課就被作為自習(xí)課而停課?？傮w來看，初高中的教育技術(shù)才能也并不是特別高，從學(xué)生的談話中感受電腦仍然特別遠(yuǎn)。在中小學(xué)中，為了保證升學(xué)率，資歷深的老師都被到高年級(jí)教學(xué)，而今年輕老師偏多。縱觀學(xué)生對(duì)老師的反映，學(xué)生特別喜愛能和學(xué)生打成一片的老師，最厭惡那些滿口大道理的老師，關(guān)于立即走出校門的我們，又如何面對(duì)五花八門的學(xué)生呢?本次調(diào)查只反映了中小學(xué)教育中的部分征詢題，這也源于調(diào)查并不是特別廣泛，然而國(guó)家的開展靠教育，教育的開展要靠老師，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)來開展教育，這才是作為專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該努力的方向。歷時(shí)四天的暑假社會(huì)實(shí)踐完畢了，新生活又開場(chǎng)了，但我會(huì)不斷關(guān)注教育的開展，我的夢(mèng)想確實(shí)是成為教育行業(yè)的一個(gè)精英!我相信我會(huì)成為一名教育工作者，我會(huì)用本人的汗水和努力來提高本身價(jià)值，使本人成為對(duì)社會(huì)有用的人!暑假小學(xué)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)還記得我們出發(fā)的那一天，大家都拎著大袋小袋的，但大家并沒有絲毫的抱怨，大家都是對(duì)著這兩周的生活充滿了期待和熱情。那一天，天氣不是特別好，我們到了車站的時(shí)候，天公不作美，壓得灰沉沉的，雨下了，但是我們并沒有氣餒。不禁想起了汪國(guó)確實(shí)一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！败嚦碳由献呗返穆烦?，十公里的路我們停停頓頓走了差不多兩個(gè)小時(shí)，最后終于到達(dá)我們這兩周的支教的地點(diǎn)。大家都抱著特別大的熱情，對(duì)支教的生活都特別向往，大家一到，放下行李，就圍著學(xué)校參觀，中路小學(xué)的環(huán)境還算能夠，沒有我們想象中的惡劣。由于也到一差不多吃飯的時(shí)間，各個(gè)組員都掙著要去菜市場(chǎng)買菜，都想展示本人的廚藝，第一天忙活的工作比擬多，我們到了這里吃的第一頓，差不多到了晚上8點(diǎn)。忙歸忙，不過這里給我們的一切都是美妙的，支教生活的頭一天晚上，我們十二點(diǎn)都未睡，大家都在聊著對(duì)我們這兩周生活的向往和向往。支教的第一天，來了特別多小學(xué)生，他們對(duì)我們的支教都特別感興趣，氣氛特別爽朗，小小孩確實(shí)也是比擬好動(dòng)和爽朗，有時(shí)候盡管我們?nèi)绾稳ズ埃麄円矝]多大的在意?；蛟S我們大學(xué)生和小學(xué)生們代溝也不是特別大，玩得熟了，他們自然也就會(huì)隨意一點(diǎn)。頭一天我們主要是和學(xué)生們認(rèn)識(shí)為主，和他們聊聊天，談?wù)勆?。兩周的支教還算是順利，唯一一點(diǎn)美中缺乏的是沒有給學(xué)生們舉辦到一場(chǎng)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也感遭到有點(diǎn)遺憾。天公實(shí)在不作美，碰上臺(tái)風(fēng)，這兩周都在下雨。不過和學(xué)生們相處得生活仍然特別歡樂的。他們有時(shí)候會(huì)特別淘氣，但是明白老師在生氣的時(shí)候，他們會(huì)特別自覺的安靜下來。我覺得小學(xué)生們好動(dòng)也是特別正常的事，畢竟小學(xué)生們關(guān)于外界新奇的事物特別感興趣，沒有接觸過。因此我特別喜愛在我上課的時(shí)候給學(xué)生們講一些他們還有沒學(xué)過的東西，化學(xué)，生物，物理之類的初中才學(xué)習(xí)的學(xué)科，盡管我只是淺淺的提下，但是學(xué)生們臉上的表情就足以讓我明白他們對(duì)新鮮事物的好奇心，他們的好奇心確實(shí)強(qiáng)的特別，大家的是抬起頭忘著我，目瞪口呆的模樣，張大嘴巴，他們的表情都是一樣樣的，想起這個(gè)情景，我便覺得特別好笑，不過我也特別享受這種場(chǎng)景，傳授到學(xué)生明白，也能引起他們的興趣，我覺得這是件特別棒的事情。別只說學(xué)生們只有好動(dòng)的一面，事實(shí)上他們