小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)（15篇）

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)（精選15篇）

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇1

本學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校開設(shè)了經(jīng)典詩(shī)文特色教學(xué)，我在學(xué)校

的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)，并有計(jì)劃、步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，力求

言必行，行必果，使經(jīng)典文化教學(xué)在我們班級(jí)開花結(jié)果。通過誦

讀與背誦競(jìng)賽，孩子的對(duì)是非有了更全面的認(rèn)識(shí)，能用弟子規(guī)來(lái)

指導(dǎo)自己的言行，同時(shí)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)也有了一定的提高，現(xiàn)對(duì)

本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、總動(dòng)員調(diào)動(dòng)孩子誦讀古詩(shī)文的積極性。

二、講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

《弟子規(guī)》字字句句都源自生活，體現(xiàn)著古人教育的智慧，

在每句經(jīng)典的背后都隱含著故事。讓孩子聽故事，看經(jīng)典故事動(dòng)

畫片，讓孩子愛上經(jīng)典，初步了解經(jīng)典，從而愛讀經(jīng)典，自覺地

用經(jīng)典。

三、覓方法，加強(qiáng)孩子誦讀古詩(shī)文的指導(dǎo)。

我們本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背誦，終生受益”的

思想，引導(dǎo)孩子多讀，即可朗朗出聲地誦讀，也可低唱慢吟地誦

讀，讓孩子在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，

在讀中受到情感的熏陶。人常說“書讀百遍，其義自見”，這完

全適合孩子古詩(shī)文的誦讀方法。

在日常教學(xué)中我們采用課前三分鐘班長(zhǎng)領(lǐng)讀，每周一次輪讀,

一次考核讀，讀的形式多變，既使得朗讀既有興趣，又有意義。

四、多步驟，引發(fā)孩子誦讀古詩(shī)文的熱情

針對(duì)本次活動(dòng)，為能有效持續(xù)地開展，我校分三步走：

①背誦；

②講解；

③引用。

以多種多樣的形式來(lái)引發(fā)孩子誦古詩(shī)文的熱情。

首先我們按照《余慶小學(xué)20—年小學(xué)生古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)

開展方案》進(jìn)行誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，通過小組、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校層層

競(jìng)賽，從面到點(diǎn)，從點(diǎn)到面，從量到質(zhì)，從質(zhì)到量都有顯著的變

化，各種評(píng)比和評(píng)價(jià)激勵(lì)了廣大師生的積極參與，為本次活動(dòng)打

下了良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的開端。

其次，我校在各班級(jí)黑板新開辟了一塊古詩(shī)文的天地，每周

一首，每節(jié)上課、下課前集體誦讀；在設(shè)立課前演講時(shí)，把孩子

講解古詩(shī)文作為一項(xiàng)主要內(nèi)容。

本次活動(dòng)的開展將半年了，但對(duì)我們班級(jí)來(lái)說這僅僅只是開

始，我們要把它貫穿于我們教育教學(xué)的始終，真正地繼承和發(fā)揚(yáng)

我們的民族文化，為熏陶和感染新一代的少年，讓經(jīng)典伴隨孩子

成長(zhǎng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)每個(gè)孩子的細(xì)胞，我將繼續(xù)努力學(xué)經(jīng)典，教經(jīng)

典，落實(shí)經(jīng)典。

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇2

中華經(jīng)典誦讀能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈

魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我校在全校范圍內(nèi)深入

開展了中華經(jīng)典誦讀，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校

園詩(shī)教文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。讓學(xué)生喜愛吟誦古

代經(jīng)典，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐厚學(xué)生的精神底蘊(yùn)，營(yíng)

造良好的讀書氛圍。

讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高

語(yǔ)文素養(yǎng)。經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生

可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)

形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從計(jì)劃

到實(shí)施方案，活動(dòng)經(jīng)過到項(xiàng)目總結(jié)，每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了

以人的發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。中華經(jīng)典誦讀

活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上逐漸成為學(xué)校的特色。

一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶

庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的

載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。

優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升

旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和

可行性，教師利用班會(huì)、晨會(huì)課向?qū)W生明確不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，小

學(xué)生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。

二、制定相關(guān)制度，促進(jìn)經(jīng)典誦讀工作順利開展

1、組織健全，明確職責(zé)

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處和語(yǔ)文

教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指

導(dǎo)，包括經(jīng)費(fèi)的落實(shí)；主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施，人員的分工，

職責(zé)的明確，誦讀課程的安排落實(shí)，日常班級(jí)誦讀情況的督查；

語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的起草、活動(dòng)的具體操作，擬定計(jì)劃，

組織教師開展相關(guān)活動(dòng)，資料的整理和歸檔。

2、建設(shè)師資隊(duì)伍

建設(shè)一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛，能力適應(yīng)的師資隊(duì)伍，是開

展好經(jīng)典誦讀的有效舉措。

①師德師風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年、提高年、鞏固

年活動(dòng)，吸收傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)，著力形成“有教無(wú)類、誨人不倦”

的教風(fēng)；

②鉆研業(yè)務(wù)，以“教學(xué)沙龍”、網(wǎng)絡(luò)為載體，組織教師閱讀

經(jīng)典原著，并開展“四個(gè)一”(每年讀一本經(jīng)典著作、每學(xué)期讀

一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果

作品)讀書活動(dòng)。以擴(kuò)展視野，強(qiáng)化內(nèi)功，提升教師自身綜合素

質(zhì)。

三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興

趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承

并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提

高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

2、制定學(xué)校經(jīng)典閱讀方案

(1)、每學(xué)期伊始由教導(dǎo)處制定統(tǒng)一的閱讀要求。規(guī)定各年

級(jí)的古詩(shī)誦讀篇目。并在學(xué)期末對(duì)古詩(shī)誦讀情況進(jìn)行檢查。

(2)、向各個(gè)年級(jí)推薦經(jīng)典閱讀篇目。

(3)、各學(xué)段開展不同的閱讀活動(dòng)。

低年級(jí)：以童謠、童話故事為主，展示形式為童謠傳唱表演、

講故事比賽、編演童話劇等；

中年級(jí)：以成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、名言警句為主，展示形式為成語(yǔ)故

事會(huì)、擂臺(tái)賽、對(duì)對(duì)子比賽等;

高年級(jí)：以詞、古文、現(xiàn)代美文為主，展示形式為課本劇表

演、征文、知識(shí)競(jìng)賽、自辦小報(bào)等。

3、靈活安排，確保誦讀時(shí)間。

（一）、一天“四誦讀”。

1、晨讀：每天早讀課利用10分鐘集體誦讀詩(shī)文，一周背誦

一篇經(jīng)典詩(shī)文。

2、午讀：每天中午收聽廣播，由學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生誦

讀寓意小故事或朗讀經(jīng)典詩(shī)文。學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱。

3、路誦：每天中午、下午放學(xué)，以班級(jí)為單位，齊背詩(shī)文,

走出校門。

4、夜誦：每天晚上回家，教師布置學(xué)生完成相應(yīng)的詩(shī)文誦讀

內(nèi)容。

（二）、用好“兩課”。

1、閱讀課：各年級(jí)閱讀課作為經(jīng)典詩(shī)文誦讀輔導(dǎo)課。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)課：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)緊

密結(jié)合起來(lái)。

（三）、少先隊(duì)活動(dòng)將誦讀經(jīng)典詩(shī)文與育人緊密結(jié)合起來(lái)。

少先隊(duì)每天對(duì)每班的誦讀情況進(jìn)行檢查，將學(xué)生的誦讀情況

納入星級(jí)中隊(duì)積分，評(píng)選“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”。學(xué)校開展評(píng)選“誦

讀之星”和“優(yōu)秀閱讀之家”的活動(dòng)。

（四）、成立經(jīng)典誦讀小組，開展讀書活動(dòng)。

我們學(xué)校開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，其中經(jīng)典誦讀班已成

立。我們學(xué)校閱讀室每周兩次對(duì)全體師生開放。還定期組織“我

與書的故事”的演講比賽，“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”征文比賽等豐富多

彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)

動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們

開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是

尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩(shī)文中弘揚(yáng)

優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重

任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，

去開創(chuàng)更加美好的未來(lái)！

通過開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)

傳統(tǒng)文化的博大精深。同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守

則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)

一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在

堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作

要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合

起來(lái)，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展，我

們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美！

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇3

教研組伴隨著新課程的改革春風(fēng)，我校積極響應(yīng)開展“經(jīng)典

誦讀”的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)。我們進(jìn)

行了一系列的工作，使得古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。

一年下來(lái)，大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。現(xiàn)在，

我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣

氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。

一、誦讀活動(dòng)也已成為我校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)形式，

并形成了自己的特色。

1、保證每天晨讀（10分鐘）和大（10分鐘）為誦讀。開始

初，我校要求保證每天不少于20分鐘的誦讀時(shí)間。

2、為了使低年級(jí)的學(xué)生也能有所收獲，為了營(yíng)造一個(gè)良好的

誦讀氛圍，我們還開展了誦讀《三字經(jīng)》，在誦讀中熟悉古文、了

解古文、為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

3、我校開展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,

而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)，養(yǎng)成一種品質(zhì)，一種本領(lǐng)。目前，

我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開展得有聲有色，誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮

麗的線。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘學(xué)生理解一些含義深

刻的，有一定意義的，使學(xué)生學(xué)到千古美文中先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂的胸懷；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

的操守；己所不欲，勿施于人、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人的

原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

4、我們以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以力量為推

動(dòng)的三結(jié)合模式，使我校古詩(shī)文誦讀走上了的發(fā)展軌道。富的活

動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的對(duì)我校的誦

讀活動(dòng)越來(lái)越支持。

二、特色鼓人心，誦讀結(jié)碩果。

我校自開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)以來(lái)，始終堅(jiān)持：學(xué)校活動(dòng)與班

級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與

激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合的原則。誦讀活動(dòng)在我校開展得

越來(lái)越有特色，越來(lái)越鼓舞人心，我們的腳步越來(lái)越堅(jiān)實(shí)。誦讀

活動(dòng)使我們深刻到：抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)重視是前提，參與是基

礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。

我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更

重要的是尋根，尋民族之根，尋現(xiàn)代之根。在誦讀古詩(shī)文中弘揚(yáng)

的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，

在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去

開創(chuàng)更加的未來(lái)！

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇4

9月28日上午，我校召開了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)總結(jié)會(huì),

各部門積極準(zhǔn)備，認(rèn)真總結(jié)。

注重國(guó)學(xué)教育，塑造校園文化，向來(lái)就是東興人一貫的特色。

在本學(xué)期題為“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)”的開學(xué)典禮上，該校學(xué)生

齊誦《弟子規(guī)》和《大道之行》，正式開啟了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活

動(dòng)。

為營(yíng)造良好的國(guó)學(xué)氛圍，東興中學(xué)將國(guó)學(xué)滲透到學(xué)校的方方

面面。在校園中，你隨處可以看到國(guó)學(xué)的身影，“正己臺(tái)”、“國(guó)

學(xué)宣傳欄”，讓國(guó)學(xué)處處展現(xiàn)在我們身旁；每周一的國(guó)旗下講話，

同學(xué)們都圍繞“孝、悌、謹(jǐn)、信”為主題作演講，讓國(guó)學(xué)時(shí)刻圍

繞在我們耳邊；學(xué)校還將國(guó)學(xué)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，開展了師、

生、家長(zhǎng)中的“談我與誠(chéng)信自律”征文活動(dòng)；同學(xué)們也創(chuàng)辦了以

國(guó)學(xué)為主要內(nèi)容的“誠(chéng)信小報(bào)”。

為保證同學(xué)們真正理解國(guó)學(xué)內(nèi)容，該校還開展豐富多彩的國(guó)

學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)。首先，國(guó)學(xué)與語(yǔ)文學(xué)科相結(jié)合，在語(yǔ)文課上，老

師為學(xué)生講授《弟子規(guī)》，并將其內(nèi)容加入每周的語(yǔ)文檢測(cè)中；其

次，我校也將國(guó)學(xué)內(nèi)容與校本課程《人際交往》結(jié)合，與每周的

班隊(duì)會(huì)相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解國(guó)學(xué)內(nèi)容與今天生活的關(guān)系；

另外，我校在選修課中還專門開展了“國(guó)學(xué)”課，讓感興趣的同

學(xué)獲取了更多的國(guó)學(xué)知識(shí)。

通過系列活動(dòng)，在國(guó)學(xué)的熏陶下，東興中學(xué)的學(xué)生更規(guī)范了,

更懂禮識(shí)儀了。在接下來(lái)的時(shí)間里，學(xué)校還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持開展和完

善“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓國(guó)學(xué)的種子在每個(gè)孩子心理開出

“文明之花”。

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇5

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來(lái)臨之時(shí)，

我回顧20_的上半年，對(duì)教學(xué)過程做以自我評(píng)價(jià)：

一、課堂教學(xué)

1、嚴(yán)格按照期初計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)

施；從備課階段開始，我即對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程的

處理等進(jìn)行研究，選擇適合本學(xué)科、本年級(jí)、本班級(jí)的教法，對(duì)

課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情

況又符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、

實(shí)際操作能力和合作探究能力。

在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體,

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基

礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因

材施教，針對(duì)不同班級(jí)、不同水平的學(xué)生，通過一節(jié)課的教學(xué)使

學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生

有不同的提高。

2、按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，認(rèn)真上好

每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定

的時(shí)間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動(dòng)中，常常需要涉及其他學(xué)科的知

識(shí)領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識(shí)性知識(shí)內(nèi)容，所以我

也注意利用各種渠道，不斷積累。

在教學(xué)實(shí)際中，我把握因材施教的原則，對(duì)待不同的學(xué)生采

取不同的教學(xué)方法。盡量把學(xué)習(xí)知識(shí)的舞臺(tái)交給學(xué)生，讓他們互

相研究，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，這樣既提高了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)能力，

又使他們養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，收到了較好的效果。

針對(duì)復(fù)雜的實(shí)際情況，我采取抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，注重學(xué)生之間

的相互交流、共同研究式的學(xué)習(xí)，讓水平高的學(xué)生帶動(dòng)基礎(chǔ)差的

學(xué)生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識(shí)，變成好

學(xué)易記的技能，并加入時(shí)尚元素，讓學(xué)生的知識(shí)緊跟時(shí)代發(fā)展，

拓寬他們的知識(shí)面。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)

參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)

用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校

各項(xiàng)工作，勇挑重?fù)?dān)。

在日常教學(xué)工作中，難免會(huì)有不足之處，或困惑的地方，所

以我時(shí)刻提醒自己要虛懷若谷，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，也

和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸

取教訓(xùn)，力爭(zhēng)讓自己盡快成熟。利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇6

一、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)

①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、

愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他

們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們

相處。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到

教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

②教師要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世

紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于

革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改

革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自

己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)

格。

二、教育教學(xué)工作方面：

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，

面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工

作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研

究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)

教學(xué)工作的順利開展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，

努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)

目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、

主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教

學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位，根據(jù)學(xué)生的學(xué)

情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生

進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤

的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層

面的輔導(dǎo)，并作好記錄。積極參加教育研究工作，努力向教育科

研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評(píng)課，在

與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正

確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、

對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人

民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自

身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

一些新理念，對(duì)學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生

貢獻(xiàn)越多！

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)年，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，

面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，

“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)

展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面

發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師

的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，

得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的

不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高

自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合

領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，

作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨

著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以，本學(xué)年，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)

行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好

的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)

習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。

通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教

學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，我明白，工作再苦、

再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工

作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根

據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老

師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)

踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，

精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)

造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的'吸引力，

增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特

色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，

提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)

學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)

生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起

來(lái)，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和

積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)

行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在

工作中的不足。對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反

思，教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不

到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)

中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己

在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有

惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來(lái)，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不

足，我今后的需要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力

的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生多些

關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力

學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)

學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水

和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。在新

的學(xué)年，我將繼續(xù)努力，在教育工作上勤勤懇懇，付出我的真心

和熱情，希望在來(lái)年有更大的收獲和進(jìn)步！

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇7

一年以來(lái)，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育

事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行自己

的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的

教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法，

團(tuán)結(jié)協(xié)作；愛崗敬業(yè)，忠于職守；教書育人，為人師表。

二、教育教學(xué)方面

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主

教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了

學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的.發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)

的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)

新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批

好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。通過一年的努力，學(xué)生成績(jī)

得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

三、班主任工作方面

四、教學(xué)研究方面

積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教

研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯

報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題

收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作

風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇8

在思想上

我熱愛祖國(guó)，能擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)

理論知識(shí)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排；

遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)出勤，從不遲到早退；對(duì)待各項(xiàng)

工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，勤勤懇懇，任勞任怨，時(shí)

刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己。在生活上，團(tuán)結(jié)同仁，

愛護(hù)學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級(jí)組辦公室，能主

動(dòng)為他人服務(wù)做好值日，和同事和睦相處。

在教育上

我既把學(xué)生看作一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，更把學(xué)生看作一個(gè)有豐

富內(nèi)心世界、有獨(dú)立人格尊嚴(yán)和巨大生命潛能的個(gè)體，尊重他們，

關(guān)心他們，愛護(hù)他們；能積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的

各種活動(dòng)，讓學(xué)生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動(dòng)中得

以充分釋放，個(gè)性得到充分的發(fā)展。充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，

讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中促發(fā)展。在教學(xué)上，我熱愛自己的本職工作，也

為之付出大量的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，

就一定會(huì)有所收獲的。所以，平時(shí)的教學(xué)，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)

認(rèn)真真地去對(duì)待。一直以來(lái)我能堅(jiān)持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)

豐富的老教師請(qǐng)教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的‘教學(xué)基本

功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準(zhǔn)備；課堂教

學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，注重知識(shí)拓展，善于聽取和分析學(xué)生的思

路，并給予各種不同的意見以充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。

在教科研上

能積極參加教研組的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，以教研計(jì)劃為工

作重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，不斷研究以提高自身

的教學(xué)水平。目前在教科研上還存在許多不足，今后努力的方向

首先要進(jìn)一步研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教

育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。其次還

要積極主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，提高自身文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。

總之，在這一學(xué)期里，有付出，也有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也

多了幾分教訓(xùn)。我相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我

將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作

搞得更好，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。沿著"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止

境、研無(wú)止境”的方向努力。對(duì)此，我充滿信心，爭(zhēng)取為黨的教育

事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年

以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問題，今

后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，但

是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,

準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)

計(jì)時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好

充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)一一動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。讓

學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)

立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。

讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)。

3、用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),

提高自我的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)

問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎

樣講。

4、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重

在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和

信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)

給予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一

個(gè)健康良好的環(huán)境。

二、班級(jí)管理

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守

則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮

貌守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)

和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)

觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加

強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自我的視野。進(jìn)一步完善自我的教

育博客，及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。

總之，只要我們心中真誠(chéng)地為了孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而

付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)

點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)

管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總

結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

在平平常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，

我感到有自我值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不

管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放下我做人的基本原則：以誠(chéng)

待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自我力所能及的范圍內(nèi)，努力做

好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實(shí)踐中，我們常常感到十分的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，

一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能理解，不能理解呢？

或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、理解了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是

一個(gè)空白點(diǎn)？究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)理解的

地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，

沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行

為。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)

為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地

的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說，教師對(duì)學(xué)生的

愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱

愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生

的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛，不僅僅體此刻對(duì)學(xué)生生活的關(guān)

心、學(xué)業(yè)的幫忙，也包括用心的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體此

刻教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選

取、具體問題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為

核心的師德修養(yǎng)，不僅僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人

品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)

生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛、

不能傾注滿腔愛心的人，怎樣有資格談得上愛祖國(guó)、愛人民？當(dāng)

然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來(lái)

說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無(wú)愧。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。

在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)：

第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技

術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑?/p>

深的明白，只有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不

斷理解新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研

究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身

從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫忙；

第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中

的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)橹挥性诳茖W(xué)理論

指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得用心的

效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)

課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊；

第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。

教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)

決定了除了務(wù)必具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工

作的熱情、信心和激情。要在國(guó)人個(gè)性是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的

教育，一部屈辱的中國(guó)近代史，就是一部生動(dòng)的愛國(guó)教育題材，

能夠設(shè)想，缺乏對(duì)過去的了解，哪來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛，又從何

談得上對(duì)未來(lái)的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人，哪來(lái)創(chuàng)作的靈感？哪

來(lái)教育的創(chuàng)新？走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引

著我；通過了解歷史，過去和此刻的強(qiáng)烈比較，使我激動(dòng)不已。

激動(dòng)之后，我常常告誡自我，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻

木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)

的產(chǎn)物，我能夠放下其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好

人，我在努力充實(shí)自我的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自我的完美

世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的

思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、做好自我的本職工作。

第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一

個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所

得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的

同時(shí)，我還用心開展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問

題，進(jìn)行有目的的分析和選取，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地

進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)

習(xí)的主人。通過近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)用心

性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng)；

第二，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，

做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管

理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師

的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色；

第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，

在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊，制定我校的教育科研計(jì)劃、

課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申

報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，

得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流；—

年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有用心申報(bào)了一個(gè)

江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

四、今后努力的方向：

增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和職責(zé)性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展

學(xué)校內(nèi)涵，作為自我的一個(gè)奮半目標(biāo)。

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇10

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更

擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也

是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面

分幾個(gè)方面來(lái)說一說我這一年的工作：

一、思想方面

這一年來(lái)我關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，

發(fā)揮教師的不怕苦不怕累的精神。積極參加教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)，撰

寫個(gè)案與教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

二、教學(xué)方面

1、備課

積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在區(qū)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)

行集體備課，仔細(xì)聽，領(lǐng)會(huì)內(nèi)容。然后根據(jù)要求，寫好教案。平時(shí)

做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向同年組老師

學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，

我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深

夜。這一切都是為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)

真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方

法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思

維。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做

課后記，找出不足。積極參加學(xué)校組織的專家指導(dǎo)課，課前精心

準(zhǔn)備，不懂就問，并且承擔(dān)教研工作。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)

寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情

況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。除了在學(xué)習(xí)

上輔導(dǎo)家長(zhǎng)，在一些家教方式上也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，使之

與學(xué)校教育能更好的協(xié)調(diào)起來(lái)，為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)?/p>

留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。鼓

勵(lì)學(xué)生在學(xué)校利用一切可以抓起來(lái)的時(shí)間完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生高

效率地完成一切。在作業(yè)上采取分等制，提高學(xué)生的寫作業(yè)興趣。

此外，在培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣上，我采用了“接力日記”的形

式，這樣一來(lái)，學(xué)生的興趣很濃，而且又能相互學(xué)習(xí)、借鑒。

三、班級(jí)管理

結(jié)合我們班特點(diǎn)，我嚴(yán)格的進(jìn)行養(yǎng)成教育。養(yǎng)成一個(gè)良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣對(duì)于他們的學(xué)習(xí)生活都有著重要的作用。以

下是我在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的一點(diǎn)做法與體會(huì)。

一、有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1.規(guī)范早讀，自習(xí)課的紀(jì)律。

早讀：利用早自習(xí)時(shí)間安排好內(nèi)容，當(dāng)天完成。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定

的學(xué)生負(fù)責(zé)小飯桌的紀(jì)律問題。比如說，由小飯桌長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)

生以小組的形勢(shì)組織學(xué)生洗手、拿飯，并且和當(dāng)日的值日班長(zhǎng)負(fù)

責(zé)小飯桌的紀(jì)律問題。盛湯和送飯盒都由每一組的小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

飯后自習(xí)課的紀(jì)律要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，

下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣

就可以放手讓值日生管理了。而且還建立了值日記錄本，有當(dāng)日

的值日班長(zhǎng)記錄并在自習(xí)課結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)。

2、建立課間文明崗，監(jiān)督管理學(xué)生的課間紀(jì)律。

文明崗：低年級(jí)的學(xué)生年齡小，課間經(jīng)常打鬧?；谶@一點(diǎn)，

我在班里建立了課間文明崗，每周輪流由兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)課間的紀(jì)

律，并且建立了文明監(jiān)督本，每天放學(xué)后進(jìn)行總結(jié)，每周一總結(jié)。

由于這些文明監(jiān)督員的管理，分擔(dān)了我在課間的紀(jì)律管理上的精

力，也使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的課間紀(jì)律習(xí)慣。

3、力爭(zhēng)在升旗，做操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，

直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在站隊(duì)的時(shí)候，要求同學(xué)們

每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。下樓上操，

要求學(xué)生先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，然后上廁所，再由體育委員

整隊(duì)全班集體帶到操場(chǎng)上。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心

里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。在展板的布置上也是由大家

共同努力，用廢舊的、沒有用的東西，通過自己的想象親手制作

的小作品。在本次籃球比賽過程中，由體育老師和學(xué)生推薦，我

班的四名學(xué)生取得了年級(jí)組第三的好成績(jī)。聽到這個(gè)喜訊，同學(xué)

們特別高興，使學(xué)生建立了要為班集體爭(zhēng)光的意識(shí)。

4.狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生，，學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重

知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師

上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的

先進(jìn)組。

5、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

學(xué)期中期的時(shí)候，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多

的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套

新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛

圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。

我把課前準(zhǔn)備工作、查記事工作、衛(wèi)生工作分給班干部，讓

他們充當(dāng)老師的角色，行使老師的權(quán)利。這樣，即鍛煉了能力，

又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，每周

的班總結(jié)會(huì)，新年聯(lián)歡會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)賽等這些活動(dòng)，都

教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活

力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂！

四、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)

生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟?/p>

方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)

習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要有責(zé)任感，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)，條件和家長(zhǎng)積極溝通交流，讓家長(zhǎng)盡可能

多地參與班級(jí)管理。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上

有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，

時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有

責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、

研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特

點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣

歷史使命。

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇11

20_年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語(yǔ)新教材

四年級(jí)的教學(xué)工作，加上教導(dǎo)處的瑣碎工作，我深感自己肩上的

擔(dān)子，只覺得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的幫助下，以及和

每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。

一、努力成為優(yōu)秀教師。

在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必須加

強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到

以下幾點(diǎn)：

1、完善師德?！暗赂邽閹?，身正是范”，這是濟(jì)南師范的校

訓(xùn)，作為濟(jì)南師范的學(xué)子，我工作以來(lái)一直這樣要求自己。為人

師表，以德為首。“沒有愛就沒有教育”，魏書生、李鎮(zhèn)西等著

名教育家無(wú)不詮釋著這一點(diǎn)。在工作中，首先我以一顆博愛之心

平等地對(duì)待每一位學(xué)生，踐行著“讓每一位學(xué)生都能獲得成長(zhǎng)”

的誓言。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中

能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情，我始終

堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙

的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納。

2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起

來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)

務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己

之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在一年，

我閱讀了《愛心與教育》、《李鎮(zhèn)西班級(jí)管理日記》、《帕夫雷什中

學(xué)》、《新教育》、《陪孩子走過小學(xué)六年》、《陶行知文集》、《學(xué)生

第一》等書籍，在這些書的閱讀中，我做了大量的讀書筆記，認(rèn)

真撰寫了60余篇讀書感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)

工作不竭的知識(shí)來(lái)源。

3、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，我能主動(dòng)地

進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在新課表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，

我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透新理念。通過

設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)試題，落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)收獲。

二、努力成為勤勉的管理者。

作為教導(dǎo)主任，我努力做到以下三點(diǎn)：

1、合作意識(shí)。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大

局，多學(xué)他人長(zhǎng)處，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門做好工作。

現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。

2、服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是

瑣碎而繁雜的，我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識(shí)。學(xué)期初的安排教

師任課、安排課程表、制定學(xué)期計(jì)劃等工作，往往是一次一次的

不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常

常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，

從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和老師們的要求。

在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實(shí)現(xiàn)自身專

業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗(yàn)的提高而不懈努力！在這些工作中，我取得了

一些成績(jī)，而這些正是因?yàn)槲摇罢J(rèn)真做好每一件事”！

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇12

一、教學(xué)工作

在這一學(xué)期里，我虛心向我們辦公室里的戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，向耿

老師學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行感情的交流，向劉校長(zhǎng)學(xué)習(xí)管理學(xué)生的藝術(shù),

向楊老師學(xué)習(xí)把各項(xiàng)工作都趕在前面完成，向韓老師學(xué)習(xí)遇到事

情多動(dòng)腦，當(dāng)然，我也堅(jiān)持了自己的一些觀念，如注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)

文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使教學(xué)工作有了一些起色。我重點(diǎn)在閱讀、觀察

習(xí)慣與能力，作文的興趣與能力的培養(yǎng)上下了功夫，并有意識(shí)的

對(duì)學(xué)生的想象力進(jìn)行了挖掘與培養(yǎng)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生這

些方面的能力均得到了不同程度的提高。

1、培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作熱情與能力。幾年來(lái)，我們班印出了自

己精美的作文集。在班里掀起了一股“寫作熱”。同時(shí)我還嘗試

了發(fā)揮自己博客的作用，開放了團(tuán)隊(duì)功能，讓學(xué)生加入其中，也

養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣。目前已有多名同學(xué)申請(qǐng)并加入了其中，有的

同學(xué)已在其中發(fā)了十幾篇習(xí)作，給其他同學(xué)樹立了榜樣。同時(shí)，

原來(lái)對(duì)作文不感興趣的多名同學(xué)在作文方面也都取得了可喜的進(jìn)

步。

2、培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。在教學(xué)中，我結(jié)合教材特點(diǎn)及本

班孩子的學(xué)情，并虛心向楊老師取經(jīng)，通過反復(fù)思考、實(shí)踐，總

結(jié)出了一套預(yù)習(xí)課文的“五讀”法模式，通過一個(gè)學(xué)期來(lái)我的勤

于指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，以及反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的自學(xué)能力

大大提高了，他們大部分都養(yǎng)成了邊讀邊思，不動(dòng)筆墨不讀書的

良好閱讀習(xí)慣。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生熟練掌握了“五讀預(yù)習(xí)法”，

能在較短的時(shí)間內(nèi)讀通讀懂一篇課文。孩子們的閱讀理解能力，

分析歸納能力，在“五讀”中逐步提高，閱讀質(zhì)量得到大大提升。

3、培養(yǎng)了學(xué)生讀書的習(xí)慣。班級(jí)是構(gòu)成學(xué)校的細(xì)胞，書香校

園的營(yíng)造，離不開班級(jí)的書香。為了給孩子們一個(gè)自由的讀書空

間，閱讀課、晨讀、演講時(shí)間，我都注意給與讀書方法的指導(dǎo)，及

時(shí)向孩子們推薦一些經(jīng)典好書，如本學(xué)期《假如給我三天光明》

《愛的教育》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂

流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等，在我的推薦下，大多數(shù)

同學(xué)都全部讀完。還有不少同學(xué)的閱讀量已非常大，涌現(xiàn)出了多

名小“書蟲”。另外，讀書后我還注意了及時(shí)與孩子們進(jìn)行交流，

也提倡孩子們之間的讀書交流，如我利用閱讀課，組織了讀書推

薦會(huì)，讀書交流會(huì)，主題閱讀課，美文欣賞課等形式活潑的活動(dòng)，

以幫助學(xué)生不斷提高閱讀質(zhì)量。如《瘋娘》的一節(jié)以“感受母愛”

為主題的閱讀課，就取得了觸及學(xué)生心靈的理想效果，拉開了我

們班后面的一系列“學(xué)會(huì)感恩”“回報(bào)母愛”等系列活動(dòng)的開展。

如繼《瘋娘》一節(jié)課之后，我趁熱打鐵，布置了讓每個(gè)學(xué)生都堅(jiān)

持每天做一件為父母分憂的事情，讓感受母愛回報(bào)母愛成為一種

行

此外，為了使讀書感恩教育成為一種有效的德育方式，我提

倡孩子們搜集讓自己感動(dòng)的故事，利用演講時(shí)間講給全班同學(xué)聽，

如學(xué)生搜集到的《感動(dòng)中國(guó)十大人物》的英雄事跡和頒獎(jiǎng)詞、《母

愛的較量》《兩地書》等催人淚下的故事，都在孩子們心靈深處播

下了一顆真善美的種子，滋潤(rùn)了他們情感，豐富了他們的心靈。

同時(shí)，為了鼓勵(lì)孩子們讀書，我還把讀書作為一種獎(jiǎng)勵(lì)的方式，

獎(jiǎng)給表現(xiàn)好的同學(xué)。在語(yǔ)文課堂上，只要誰(shuí)先完成了課堂上的學(xué)

習(xí)任務(wù)，誰(shuí)就可以擁有自由讀課外書的權(quán)利。這在我們班已成為

一項(xiàng)最受學(xué)生歡迎的獎(jiǎng)勵(lì)。我始終堅(jiān)信，比分?jǐn)?shù)更重要的是成長(zhǎng)。

盡管這些也許從成績(jī)單上很難看到，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持。我

想，只要能帶給他們心靈上的成長(zhǎng)，哪怕也許是一點(diǎn)點(diǎn)，我的堅(jiān)

持也是有意義的。

二、個(gè)人成長(zhǎng)

本年度我個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞就是上網(wǎng)、讀書和寫作。我鐘情

于新教育實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)信朱永新教授所說的“只要行動(dòng)，就有收獲”，

并且一路堅(jiān)持下來(lái)了，所以我也收獲到了幾多充實(shí)與意外的驚喜。

雖然至今離很多優(yōu)秀教師的距離還很遙遠(yuǎn)，但我想有差距并不重

要，重要的是你是否在努力讓自己向最優(yōu)秀的自己靠近。在鍵盤

的敲擊聲中，我感覺到我一直在努力著，在思考著，在用行動(dòng)不

斷豐富和提升著自我。生活因?qū)懚剩驅(qū)懚裰?。這些，

都是一年來(lái)隨筆的撰寫所給予我的深刻體驗(yàn)。梳理文字，細(xì)細(xì)盤

點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這才是最重要的收獲！

另外，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，我也花費(fèi)了大量的

時(shí)間與精力去盡善盡美的完成。因?yàn)槲矣X得一個(gè)人就是一個(gè)能源,

在燃燒的同時(shí)如果能體驗(yàn)到燃燒的快樂，便是一種幸福。當(dāng)然，

由于精力的有限，很多工作也做得不盡人意，也是我的遺憾所在。

三、存在的問題及今后工作的重點(diǎn)

雖然工作中有了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在著不少的問題。比如：

我對(duì)學(xué)生的管理還缺乏研究，沒有找到理想的方法；我離教學(xué)藝術(shù)

的理想境界，還有很遠(yuǎn)的一段路要走。我與學(xué)生總是缺少一種親

和力，難以與他們進(jìn)行情感上的交流和溝通。我對(duì)教材的挖掘，

不能夠做到深入淺出；在課堂教學(xué)中心急氣躁，情緒不能自控，發(fā)

火的時(shí)候太多，班級(jí)的課堂紀(jì)律還不是很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還

不是很高。我對(duì)教育學(xué)生的困惑還有很多，比如大班額下如何做

到因材施教，如何幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)

性，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，如何使學(xué)習(xí)達(dá)到高效，如何不斷提升

閱讀質(zhì)量，尤其是學(xué)困生的閱讀質(zhì)量，如何讓更多的孩子尤其是

每個(gè)孩子都養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣，體驗(yàn)到其中的樂趣，如何讓自己

的課堂成為教師與學(xué)生一起體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的樂園，如何讓教與學(xué)

成為一曲和諧的讓生命拔節(jié)的樂章……這諸多的問題，一直在困

擾著我，也將是我今后探索的重點(diǎn)。

教書育人是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，個(gè)中的喜憂苦樂，是非親歷者

所體會(huì)不到的。尤其是面對(duì)一個(gè)有近60名學(xué)生的大班。也許因?yàn)?/p>

自己的愚鈍，注定了還會(huì)有很遠(yuǎn)的一段路要走，但我仍愿為此而

努力，愿以自己的能力所及，點(diǎn)燃每個(gè)孩子心底自信的火種，揚(yáng)

起他們自信的風(fēng)帆，讓他們的童年因此而增添一抹美麗，一點(diǎn)燦

爛。

帶著愛與責(zé)任，我愿與孩子們一起成長(zhǎng)，共同走過。

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇13

20年即將過去，回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)

校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù),

現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下：

能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己

的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平；結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研狀況，用心申報(bào)

教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研潛力和組織管

理潛力；在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一齊共同完

成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，上力

求創(chuàng)新。

勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作

態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂觀向上，具有較強(qiáng)的

敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織

教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自

覺遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。

績(jī)：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的、兩個(gè)

班的授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖小作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了十個(gè)本

科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了兩個(gè)班的和一個(gè)班的授課

任務(wù)。

在科研方面，本年度主持了一項(xiàng)校級(jí)和一項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)

目，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任工作，

在班級(jí)管理中用心開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)都取得了

多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，本著為人民服務(wù)的原則，在

做好日常工作的同時(shí)，用心組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。

本年度工作量約學(xué)時(shí)。

總結(jié)一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，有成績(jī)也有不足，期

望在新的一年里更加努力，在各方面取得更小進(jìn)步。時(shí)光匆匆，

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：

一、在政治上，熱愛祖國(guó)，具有良好的職業(yè)道德和健全的民

主法治觀念，熱愛學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，

尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵(lì)他們用心

前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁。熱愛學(xué)校，關(guān)心群眾，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)

作，與家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生?！捌渖碚涣疃?/p>

行?！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠(chéng)實(shí)，言行一致，表里如一，

嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生。這種影響體此刻

德智體美勞諸育的過程之中，體此刻自己全部的政治態(tài)度、思想

意識(shí)、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。

二、在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育

科學(xué)的理論知識(shí)。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生能夠

原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)

術(shù)。”知識(shí)是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識(shí)的傳授

是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)我選取教師作

為自己的職業(yè)時(shí)，我就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)

的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專與博

的有機(jī)結(jié)合。在小學(xué)和研究生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中，我努

力掌握專業(yè)知識(shí)體系，透徹理解教學(xué)小綱、教科書的內(nèi)涵，而且

時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。

正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會(huì)貫通，

靈活運(yùn)用，駕馭自如。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己，

要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識(shí)，成為掌握現(xiàn)代知識(shí)的新時(shí)

代的老師，并以自己的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。

三、在潛力結(jié)構(gòu)上，我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開

拓創(chuàng)新潛力，新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生，

作為教師，善于從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，解決新問題，構(gòu)成新觀念，

才能把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。應(yīng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)

展，透過書籍報(bào)刊電視廣播以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)新信息，

提高自己選取、摘要、簡(jiǎn)化、分析、分類、處理、保存、應(yīng)用新知

識(shí)和新技術(shù)的潛力。

語(yǔ)言表達(dá)用語(yǔ)準(zhǔn)確，情感豐富，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，板書精當(dāng)。教育

組織潛力強(qiáng)，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，有效地

控制、組織群眾活動(dòng)，完成既定的教育任務(wù)。

教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會(huì)的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿魅

力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，?duì)于我的過

去，我將永遠(yuǎn)記住并不斷的總結(jié)；對(duì)于我的未來(lái)，我將不懈地攀登

和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)

鮮艷的花朵。

小學(xué)教師經(jīng)典朗誦的活動(dòng)總結(jié)篇14