2025年專升本藝術(shù)概論模擬試題：藝術(shù)審美心理與藝術(shù)哲學(xué)思想研究新突破成果考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.藝術(shù)審美心理的四個(gè)基本階段不包括以下哪一項(xiàng)？A.感知階段B.情感階段C.理性階段D.認(rèn)知階段2.藝術(shù)哲學(xué)中的“美”的范疇，最早源于哪個(gè)學(xué)派？A.儒家B.道家C.法家D.墨家3.藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”現(xiàn)象，主要與以下哪一心理現(xiàn)象有關(guān)？A.記憶B.想象C.情感D.感知4.藝術(shù)批評(píng)的基本原則不包括以下哪一項(xiàng)？A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.美學(xué)原則D.知識(shí)性原則5.藝術(shù)作品的“意境”主要表現(xiàn)為以下哪一種關(guān)系？A.形與神的關(guān)系B.內(nèi)容與形式的關(guān)系C.主體與客體的關(guān)系D.真實(shí)與虛幻的關(guān)系6.藝術(shù)哲學(xué)中的“存在”問(wèn)題，主要關(guān)注以下哪個(gè)方面？A.客觀存在B.主觀存在C.藝術(shù)存在D.以上都是7.藝術(shù)審美心理的“移情”現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下哪個(gè)方面？A.情感共鳴B.意識(shí)流動(dòng)C.意象轉(zhuǎn)換D.創(chuàng)造性思維8.藝術(shù)哲學(xué)中的“藝術(shù)本質(zhì)”問(wèn)題，主要涉及以下哪個(gè)方面？A.藝術(shù)的審美價(jià)值B.藝術(shù)的社會(huì)功能C.藝術(shù)的審美心理D.以上都是9.藝術(shù)批評(píng)的基本方法不包括以下哪一項(xiàng)？A.審美分析B.歷史分析C.社會(huì)分析D.技術(shù)分析10.藝術(shù)哲學(xué)中的“藝術(shù)價(jià)值”問(wèn)題，主要關(guān)注以下哪個(gè)方面？A.藝術(shù)的審美價(jià)值B.藝術(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值C.藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）1.藝術(shù)審美心理的四個(gè)基本階段包括：A.感知階段B.情感階段C.理性階段D.創(chuàng)造階段2.藝術(shù)哲學(xué)的主要流派包括：A.儒家B.道家C.墨家D.法家3.藝術(shù)創(chuàng)作的基本要素包括：A.想象力B.情感C.技巧D.意識(shí)4.藝術(shù)批評(píng)的基本原則包括：A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.美學(xué)原則D.知識(shí)性原則5.藝術(shù)哲學(xué)中的“藝術(shù)本質(zhì)”問(wèn)題涉及以下哪些方面？A.藝術(shù)的審美價(jià)值B.藝術(shù)的社會(huì)功能C.藝術(shù)的審美心理D.藝術(shù)的技術(shù)手段三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美心理的四個(gè)基本階段。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)哲學(xué)中的“藝術(shù)本質(zhì)”問(wèn)題。四、論述題要求：結(jié)合具體藝術(shù)作品，分析藝術(shù)審美心理中的“移情”現(xiàn)象。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，藝術(shù)市場(chǎng)逐漸繁榮。越來(lái)越多的年輕人開始關(guān)注藝術(shù)，并積極參與藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞。以下是一位藝術(shù)愛好者的日記摘錄：“今天去了美術(shù)館，看到了一幅抽象畫，顏色搭配很獨(dú)特，讓我感受到了藝術(shù)家內(nèi)心的情感。我覺(jué)得藝術(shù)就是生活的寫照，它能夠反映出人們內(nèi)心的世界?！眴?wèn)題：1.結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)藝術(shù)與生活的關(guān)系的理解。2.分析藝術(shù)創(chuàng)作中如何體現(xiàn)藝術(shù)家的情感。六、案例分析題要求：以下是一篇關(guān)于藝術(shù)批評(píng)的文章，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，回答問(wèn)題。文章：《藝術(shù)批評(píng)的困境與出路》問(wèn)題：1.分析文章中提到的藝術(shù)批評(píng)的困境有哪些？2.文章提出的藝術(shù)批評(píng)的出路有哪些？本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：藝術(shù)審美心理的四個(gè)基本階段包括感知階段、情感階段、理性階段和創(chuàng)造階段，認(rèn)知階段不屬于其中。2.B解析：藝術(shù)哲學(xué)中的“美”的范疇最早源于道家，道家哲學(xué)強(qiáng)調(diào)自然、無(wú)為而治，對(duì)美的理解具有深刻的影響。3.B解析：藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”現(xiàn)象主要與想象有關(guān)，想象力是藝術(shù)家創(chuàng)作過(guò)程中不可或缺的心理因素。4.D解析：藝術(shù)批評(píng)的基本原則包括客觀性原則、實(shí)用性原則、美學(xué)原則和知識(shí)性原則，技術(shù)分析不屬于其中。5.A解析：藝術(shù)作品的“意境”主要表現(xiàn)為形與神的關(guān)系，意境是藝術(shù)作品所表現(xiàn)出的超越現(xiàn)實(shí)的精神境界。6.D解析：藝術(shù)哲學(xué)中的“存在”問(wèn)題主要關(guān)注藝術(shù)的存在，即藝術(shù)作為一種獨(dú)立存在的價(jià)值。7.A解析：藝術(shù)審美心理的“移情”現(xiàn)象主要表現(xiàn)在情感共鳴上，即觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，能夠與作品中的情感產(chǎn)生共鳴。8.D解析：藝術(shù)哲學(xué)中的“藝術(shù)本質(zhì)”問(wèn)題涉及藝術(shù)的審美價(jià)值、社會(huì)功能、審美心理和技術(shù)手段等多個(gè)方面。9.D解析：藝術(shù)批評(píng)的基本方法包括審美分析、歷史分析、社會(huì)分析和知識(shí)性分析，技術(shù)分析不屬于其中。10.A解析：藝術(shù)哲學(xué)中的“藝術(shù)價(jià)值”問(wèn)題主要關(guān)注藝術(shù)的審美價(jià)值，即藝術(shù)作品在審美上的價(jià)值。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD解析：藝術(shù)審美心理的四個(gè)基本階段包括感知階段、情感階段、理性階段和創(chuàng)造階段。2.ABCD解析：藝術(shù)哲學(xué)的主要流派包括儒家、道家、墨家和法家。3.ABCD解析：藝術(shù)創(chuàng)作的基本要素包括想象力、情感、技巧和意識(shí)。4.ABCD解析：藝術(shù)批評(píng)的基本原則包括客觀性原則、實(shí)用性原則、美學(xué)原則和知識(shí)性原則。5.ABCD解析：藝術(shù)哲學(xué)中的“藝術(shù)本質(zhì)”問(wèn)題涉及藝術(shù)的審美價(jià)值、社會(huì)功能、審美心理和技術(shù)手段等多個(gè)方面。三、簡(jiǎn)答題1.藝術(shù)審美心理的四個(gè)基本階段包括感知階段、情感階段、理性階段和創(chuàng)造階段。感知階段是藝術(shù)審美的基礎(chǔ)，通過(guò)視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等感官來(lái)感知藝術(shù)作品的形式美；情感階段是在感知的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對(duì)藝術(shù)作品的情感體驗(yàn)；理性階段是對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行理性分析和評(píng)價(jià)；創(chuàng)造階段是藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程，通過(guò)藝術(shù)家的想象力和技巧，創(chuàng)造出新的藝術(shù)作品。2.藝術(shù)哲學(xué)中的“藝術(shù)本質(zhì)”問(wèn)題主要關(guān)注藝術(shù)的存在，即藝術(shù)作為一種獨(dú)立存在的價(jià)值。它涉及藝術(shù)的審美價(jià)值、社會(huì)功能、審美心理和技術(shù)手段等多個(gè)方面。藝術(shù)作品的審美價(jià)值體現(xiàn)在其形式美和內(nèi)容美上，社會(huì)功能體現(xiàn)在其對(duì)社會(huì)的教育、引導(dǎo)和審美作用上，審美心理體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞過(guò)程中的心理活動(dòng)上，技術(shù)手段體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中所使用的各種技巧和手法上。四、論述題解析：藝術(shù)審美心理中的“移情”現(xiàn)象是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，將自己的情感投射到作品中的形象或情境中，產(chǎn)生共鳴的現(xiàn)象。以具體藝術(shù)作品為例，如梵高的《向日葵》，畫面中的向日葵色彩鮮艷、形態(tài)飽滿，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。觀眾在欣賞這幅作品時(shí)，可能會(huì)聯(lián)想到生活中的美好事物，如陽(yáng)光、溫暖等，從而產(chǎn)生情感共鳴。五、材料分析題1.解析：藝術(shù)與生活的關(guān)系體現(xiàn)在藝術(shù)是對(duì)生活的反映和再現(xiàn)。藝術(shù)作品通過(guò)表現(xiàn)生活中的美好、丑惡、喜怒哀樂(lè)等情感，使人們更加深刻地認(rèn)識(shí)和理解生活。藝術(shù)作品中的情感共鳴，使觀眾在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，從而豐富自己的生活體驗(yàn)。2.解析：藝術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)藝術(shù)家的情感主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是藝術(shù)家的情感在創(chuàng)作過(guò)程中的投射，如梵高的《星夜》中，藝術(shù)家將內(nèi)心的孤獨(dú)、焦慮等情感通過(guò)畫面表現(xiàn)出來(lái)；二是藝術(shù)家的情感與作品主題的契合，如貝多芬的《第九交響曲》中，藝術(shù)家通過(guò)音樂(lè)表達(dá)了對(duì)人類自由、平等、博愛的追求；三是藝術(shù)家的情感與觀眾情感的共鳴，如《泰坦尼克號(hào)》中，觀眾在欣賞過(guò)程中與主人公的情感產(chǎn)生共鳴。六、案例分析題1.解析：文章中提到的藝術(shù)批評(píng)的困境包括：一是藝術(shù)批評(píng)的客觀性難以保證，因?yàn)樗囆g(shù)批評(píng)往往受到批評(píng)者個(gè)人情感、審美觀念等因素的影響；二是藝術(shù)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，不同批評(píng)者對(duì)同一藝術(shù)作品可能有不同的評(píng)價(jià)；三是藝術(shù)批評(píng)的深度不