2025年海外留學(xué)申請知識考試試卷及答案一、案例分析題（30分）

小明，17歲，來自一個單親家庭，父親在國外工作，母親獨自撫養(yǎng)他。小明性格內(nèi)向，不善與人交流，學(xué)習(xí)成績一般。最近，小明在學(xué)校里遇到了一些困難，成績下滑，情緒低落，甚至開始逃課。學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)后，向社區(qū)社會工作機構(gòu)求助。

1.分析小明目前面臨的困境，包括個人、家庭、學(xué)校和社會四個方面。

答案：小明目前面臨的困境包括：

（1）個人方面：性格內(nèi)向，不善與人交流，學(xué)習(xí)成績下滑，情緒低落，甚至逃課。

（2）家庭方面：單親家庭，缺乏父愛，母親工作繁忙，家庭關(guān)愛不足。

（3）學(xué)校方面：成績下滑，與同學(xué)關(guān)系緊張，受到老師關(guān)注。

（4）社會方面：缺乏社會支持，缺乏社交技巧，容易受到不良影響。

2.社會工作者在介入小明個案時，應(yīng)遵循哪些倫理原則？

答案：社會工作者在介入小明個案時，應(yīng)遵循以下倫理原則：

（1）尊重原則：尊重小明的意愿和隱私，保護(hù)其個人尊嚴(yán)。

（2）保密原則：對小明的情況保密，不泄露給無關(guān)人員。

（3）平等原則：平等對待小明，不因其家庭背景、學(xué)習(xí)成績等因素歧視他。

（4）專業(yè)原則：遵循社會工作專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)。

3.社會工作者在介入小明個案時，應(yīng)采取哪些策略？

答案：社會工作者在介入小明個案時，可采取以下策略：

（1）建立信任關(guān)系：與小明建立良好的信任關(guān)系，使其愿意傾訴。

（2）家庭支持：與母親溝通，了解家庭情況，提供家庭支持。

（3）學(xué)校支持：與老師溝通，了解小明在學(xué)校的表現(xiàn)，提供學(xué)校支持。

（4）社會支持：聯(lián)系社區(qū)資源，為小明提供社會支持。

（5）心理輔導(dǎo)：為小明提供心理輔導(dǎo)，幫助其調(diào)整心態(tài)。

4.分析小明個案的介入過程，包括介入目標(biāo)、介入方法和介入效果。

答案：小明個案的介入過程如下：

（1）介入目標(biāo)：幫助小明調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成績，改善人際關(guān)系。

（2）介入方法：

①家庭支持：與母親溝通，了解家庭情況，提供家庭支持。

②學(xué)校支持：與老師溝通，了解小明在學(xué)校的表現(xiàn)，提供學(xué)校支持。

③社會支持：聯(lián)系社區(qū)資源，為小明提供社會支持。

④心理輔導(dǎo)：為小明提供心理輔導(dǎo)，幫助其調(diào)整心態(tài)。

（3）介入效果：

①小明逐漸調(diào)整心態(tài)，情緒穩(wěn)定。

②小明學(xué)習(xí)成績有所提高。

③小明與同學(xué)關(guān)系得到改善。

二、選擇題（20分）

1.以下哪項不屬于社會工作者的專業(yè)倫理原則？

A.尊重原則

B.保密原則

C.暴力原則

D.平等原則

答案：C

2.社會工作者在介入個案時，以下哪項不是介入目標(biāo)？

A.幫助個案解決問題

B.提高個案的生活質(zhì)量

C.增強個案的社會支持

D.改變個案的行為

答案：D

3.以下哪項不屬于社會工作的服務(wù)對象？

A.兒童

B.青少年

C.成年人

D.死亡者

答案：D

4.社會工作者在介入個案時，以下哪項不是介入方法？

A.建立信任關(guān)系

B.家庭支持

C.學(xué)校支持

D.政府支持

答案：D

三、簡答題（20分）

1.簡述社會工作的定義及其特點。

答案：社會工作是一種以人為中心，以解決社會問題、促進(jìn)社會和諧、提高社會福祉為目標(biāo)的實踐活動。其特點包括：

（1）以人為中心：關(guān)注人的需求，尊重人的尊嚴(yán)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（2）解決問題：針對社會問題，提供專業(yè)服務(wù)，幫助個體、家庭、社區(qū)解決問題。

（3）促進(jìn)和諧：通過社會工作，促進(jìn)社會和諧，實現(xiàn)社會公平正義。

（4）提高福祉：關(guān)注人的福祉，提高人的生活質(zhì)量。

2.簡述社會工作者在介入個案時，應(yīng)遵循的倫理原則。

答案：社會工作者在介入個案時，應(yīng)遵循以下倫理原則：

（1）尊重原則：尊重服務(wù)對象的意愿和隱私，保護(hù)其個人尊嚴(yán)。

（2）保密原則：對服務(wù)對象的情況保密，不泄露給無關(guān)人員。

（3）平等原則：平等對待服務(wù)對象，不因其家庭背景、學(xué)習(xí)成績等因素歧視。

（4）專業(yè)原則：遵循社會工作專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)。

3.簡述社會工作的服務(wù)對象。

答案：社會工作的服務(wù)對象包括：

（1）兒童：關(guān)注兒童成長，提供關(guān)愛和保護(hù)。

（2）青少年：關(guān)注青少年心理健康，提供成長指導(dǎo)。

（3）成年人：關(guān)注成年人生活困境，提供幫助和支持。

（4）老年人：關(guān)注老年人生活質(zhì)量，提供關(guān)愛和照顧。

4.簡述社會工作者在介入個案時，應(yīng)采取的策略。

答案：社會工作者在介入個案時，可采取以下策略：

（1）建立信任關(guān)系：與服務(wù)對象建立良好的信任關(guān)系，使其愿意傾訴。

（2）家庭支持：與家庭成員溝通，了解家庭情況，提供家庭支持。

（3）學(xué)校支持：與學(xué)校溝通，了解服務(wù)對象在學(xué)校的表現(xiàn)，提供學(xué)校支持。

（4）社會支持：聯(lián)系社區(qū)資源，為服務(wù)對象提供社會支持。

（5）心理輔導(dǎo)：為服務(wù)對象提供心理輔導(dǎo)，幫助其調(diào)整心態(tài)。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.小明目前面臨的困境分析：

（1）個人方面：性格內(nèi)向，不善與人交流，學(xué)習(xí)成績下滑，情緒低落，甚至逃課。

（2）家庭方面：單親家庭，缺乏父愛，母親工作繁忙，家庭關(guān)愛不足。

（3）學(xué)校方面：成績下滑，與同學(xué)關(guān)系緊張，受到老師關(guān)注。

（4）社會方面：缺乏社會支持，缺乏社交技巧，容易受到不良影響。

2.社會工作者在介入小明個案時，應(yīng)遵循的倫理原則：

（1）尊重原則：尊重小明的意愿和隱私，保護(hù)其個人尊嚴(yán)。

（2）保密原則：對小明的情況保密，不泄露給無關(guān)人員。

（3）平等原則：平等對待小明，不因其家庭背景、學(xué)習(xí)成績等因素歧視他。

（4）專業(yè)原則：遵循社會工作專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)。

3.社會工作者在介入小明個案時，應(yīng)采取的策略：

（1）建立信任關(guān)系：與小明建立良好的信任關(guān)系，使其愿意傾訴。

（2）家庭支持：與母親溝通，了解家庭情況，提供家庭支持。

（3）學(xué)校支持：與老師溝通，了解小明在學(xué)校的表現(xiàn)，提供學(xué)校支持。

（4）社會支持：聯(lián)系社區(qū)資源，為小明提供社會支持。

（5）心理輔導(dǎo)：為小明提供心理輔導(dǎo)，幫助其調(diào)整心態(tài)。

4.小明個案的介入過程分析：

（1）介入目標(biāo)：幫助小明調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成績，改善人際關(guān)系。

（2）介入方法：

①家庭支持：與母親溝通，了解家庭情況，提供家庭支持。

②學(xué)校支持：與老師溝通，了解小明在學(xué)校的表現(xiàn)，提供學(xué)校支持。

③社會支持：聯(lián)系社區(qū)資源，為小明提供社會支持。

④心理輔導(dǎo)：為小明提供心理輔導(dǎo)，幫助其調(diào)整心態(tài)。

（3）介入效果：

①小明逐漸調(diào)整心態(tài)，情緒穩(wěn)定。

②小明學(xué)習(xí)成績有所提高。

③小明與同學(xué)關(guān)系得到改善。

二、選擇題（20分）

1.以下哪項不屬于社會工作者的專業(yè)倫理原則？

C.暴力原則

2.以下哪項不是介入目標(biāo)？

D.改變個案的行為

3.以下哪項不屬于社會工作的服務(wù)對象？

D.死亡者

4.以下哪項不是介入方法？

D.政府支持

三、簡答題（20分）

1.社會工作的定義及其特點：

（1）以人為中心：關(guān)注人的需求，尊重人的尊嚴(yán)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（2）解決問題：針對社會問題，提供專業(yè)服務(wù)，幫助個體、家庭、社區(qū)解決問題。

（3）促進(jìn)和諧：通過社會工作，促進(jìn)社會和諧，實現(xiàn)社會公平正義。

（4）提高福祉：關(guān)注人的福祉，提高人的生活質(zhì)量。

2.社會工作者在介入個案時，應(yīng)遵循的倫理原則：

（1）尊重原則：尊重服務(wù)對象的意愿和隱私，保護(hù)其個人尊嚴(yán)。

（2）保密原則：對服務(wù)對象的情況保密，不泄露給無關(guān)人員。

（3）平等原則：平等對待服務(wù)對象，不因其家庭背景、學(xué)習(xí)成績等因素歧視。

（4）專業(yè)原則：遵循社會工作專業(yè)倫理，提供專業(yè)服務(wù)。

3.社會工作的服務(wù)對象：

（1）兒童：關(guān)注兒童成長，提供關(guān)愛和保護(hù)。

（2）青少年：關(guān)注青少年心理健康，提供成長指導(dǎo)。

（3）成年人：關(guān)注成年人生活困境，提供幫助和支持。

（4）老年人：關(guān)注老年人生活質(zhì)量，提供關(guān)愛和照顧。

4.社會工作者在介入個