新疆維吾爾博爾塔拉蒙古自治州2025屆數(shù)學三下期末教學質(zhì)量檢測模擬試題一、填空題。（20分）1．一根長20dm的長方體木料，沿橫截面鋸成兩段后（如圖），表面積增加了38dm。原來這根木料的體積是（________）dm。2．6（）5÷2要使商中間有0,（）中可以填的數(shù)字是（________）。3．350里面有_____個7；420是6的_____倍．4．的商是（________）位數(shù)；的積的末尾有（________）個0。5．小濤放學時向西南方向走回家，學校在小濤家的（____）方向．6．表示把一個整體平均分成（______）份，表示了其中的（______）份。7．按規(guī)律填寫。（1）0.7，0.8，0.9，（______），1.1，1.2。（2）0.3，0.8，1.3，（______），2.3，2.8。8．超市早上8時開始營業(yè)，晚上9時停止營業(yè)。全天營業(yè)（_____）小時。9．一個數(shù)的5倍是300，這個數(shù)是（____）．10．在一張長9分米、寬7分米的長方形紙上，剪下一個最大的正方形．這個正方形的面積是（____），剩余紙的周長是（____）．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．大于7.3小于7.4的數(shù)有（）。A．10個 B．9個 C．無數(shù)個12．如圖，陰影部分的面積占整個長方形面積的（）。A． B． C．13．張老師把紅、白、藍3個氣球分別送給三位小朋友。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，小宇分到的是（）。（1）小春說：“我分到的不是白氣球?！保?）小宇說：“我分到的不是藍氣球?！保?）小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！盇．紅氣球 B．白氣球 C．藍氣球14．下面與48×90的計算結果不同的算式是()．A．480×9 B．408×9 C．90×4815．媽媽買來27個桃，姐姐吃了這些桃的，弟弟吃了剩下的，（）。A．姐姐吃得多 B．弟弟吃得多 C．吃得一樣多 D．無法比較三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．1900年和2020年都是閏年。（________）17．4個0.1加上6個0.1是1．（____）18．用0、2、3、5可以組成6個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)。（______）19．把一個圓分成5份，每份是它的。（______）。20．□×7﹤289，□里最大能填42。（________）四、計算題。（28分）21．直接寫出得數(shù)1200÷3＝450÷9＝1500÷5＝240÷6＝840÷4＝31×52＝366÷6＝630÷3＝0÷240＝241÷8≈207÷3≈408÷8≈22．列豎式計算。35×47＝522÷5＝10－3.8＝五、作圖題。（8分）23．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．六、解決問題。（每題4分，共24分）24．一個未關緊的水龍頭1分鐘滴水50克。1天（24小時）滴水多少千克？25．根據(jù)豎式圈一圈，填一填。水果店運來14箱水果，每箱23千克，這些水果共重多少千克？26．游泳池長26米，鄭小雨游了3個來回，他游了多少米？27．小朋友一起來植樹。28．如圖,小轎車每小時行駛的距離比大客車多多少千米?29．有一塊菜地（如圖），這塊地的種青菜，青菜種了多少平方米？

參考答案一、填空題。（20分）1、380【分析】長方體木料沿橫截面鋸成兩段后，表面積增加了2個底的面積。也就是底的面積為38÷2dm，則木料的體積為38÷2×20dm?！驹斀狻?8÷2×20＝19×20＝380（dm）所以原來這根木料的體積是380dm。故答案為：380?！军c睛】熟記長方體體積公式，并熟練運用公式解決實際問題。2、0、1【解析】略3、5010【詳解】試題分析：（1）求350里面有幾個1，就用350除以1即可求解；（2）求420是6的幾倍，就用420除以6即可．解：（1）350÷1=50答：350里面有50個1．（2）420÷6=10答：420是6的10倍．故答案為50，10．【點評】解決本題關鍵是理解除法的包含意義，以及倍數(shù)關系：已知兩個數(shù)，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法求解．4、兩3【分析】二位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)最高位大于等于除數(shù)，商是兩位數(shù)，如果被除數(shù)最高位小于除數(shù)，商是一位數(shù)；25×40＝1000，所以25×40的積的末尾有3個0。【詳解】94÷7中，9大于7，所以商是兩位數(shù)；25×40的積的末尾有3個0?！军c睛】熟練掌握整數(shù)除法的試商和乘法計算方法是解答本題的關鍵。5、東北【詳解】略6、7；1．【解析】試題分析：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)．據(jù)此意義分析解答即可．解：表示把一個整體平均分成7份，表示了其中的1份．故答案為：7；1．【點評】此題主要考查了學生對分數(shù)意義的理解與掌握情況．7、1.01.8【詳解】略8、13【解析】早上8時到晚上8時是12小時，再加1小時就是13小時。9、60【詳解】略10、49平方分米18分米【詳解】剩余紙是長方形，長、寬分別是7分米、2分米．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】比7.3大并且比7.4小的小數(shù)有：兩位的有：7.31、7.32、7.33、……、7.39；三位的有：7.301、7.302、7.303、……、7.399；……所以比7.3大比7.4小的小數(shù)有無數(shù)個?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，大于7.3小于7.4的數(shù)有無數(shù)個。故答案為：C?！军c睛】求兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)，若位數(shù)不確定，就有無數(shù)個。12、A【分析】陰影部分的面積占整個圖形面積的幾分之幾，就是看整個圖形被平均分成了幾份，陰影部分占幾份，就是幾分之幾，據(jù)此作答即可?！驹斀狻咳鐖D：圖中長方形被平均分為4份，陰影部分占其中的1份，陰影部分的面積占整個長方形面積的；故答案為：A【點睛】把整個圖形的面積看作單位“1”，平均分成幾份，分母就是幾，其中陰影部分是幾份，分子就是幾。13、A【分析】小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！?，說明，小華分到的是白氣球；小宇說：“我分到的不是藍氣球?！保f明小宇分到的是紅氣球，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻啃∪A說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！钡玫剑盒∪A分到的是白氣球；這時還剩下紅氣球和藍氣球，小宇說：“我分到的不是藍氣球?！?，得到：小宇分到的是紅氣球。故答案為：A?！军c睛】本題考查學生的邏輯思維能力，做這種題的時候，記得把題目中給出的信息全部標起來進行綜合，查找線索。14、B【詳解】試題分析：根據(jù)積不變的規(guī)律，逐項進行分析后再選擇．解答：解：因為48×90，所以：A、由48×90變成480×9，是一個因數(shù)48擴大了10倍，另一個因數(shù)90縮小了10倍，根據(jù)積的變化規(guī)律，可知積不變；B、由48×90變成408×9，48→408，不是一個因數(shù)擴大若干倍了，根據(jù)積的變化規(guī)律，可知積就會變了；C、由48×90變成90×48，交換了兩個因數(shù)的位置，它們的積不變．故選B．點評：此題考查積不變規(guī)律的靈活運用：一個因數(shù)擴大（或縮?。┤舾杀?，另一個因數(shù)縮?。ɑ驍U大）相同的倍數(shù)，積不變；也考查了乘法交換律的運用．15、A【分析】首先將27個桃看作單位“1”，姐姐吃了這些桃的，即表示將27平均分為3份，姐姐吃的占其中的1份，由此求出姐姐吃了多少個；再將剩下的桃看作單位“1”，將剩下的桃子平均分為3份，弟弟吃的占其中的1份，由此求出弟弟吃了多少個；再比較即可。【詳解】27÷3＝9（個）（27－9）÷3＝18÷3＝6（個）9＞6所以姐姐吃得多；故答案為：A【點睛】本題要注意兩個分數(shù)兩個單位“1”的不同，找準單位“1”，根據(jù)根據(jù)分數(shù)的實際意義解答即可。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】公歷年份是4的倍數(shù)的，一般都是閏年；如果公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?900÷400＝4……300有余數(shù)，1990年是平年；2020÷4＝505沒有余數(shù)，2020年是閏年。所以1900年和2020年都是閏年，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題主要考查了對閏年的判斷方法掌握的熟練程度。17、×【詳解】略18、×【分析】0、2、3、5十位上的數(shù)字不能是0，用在十位上的數(shù)有3種可能，十位上的數(shù)確定之后，用在個位上的數(shù)有3種可能，一共有3×3＝9個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)?！驹斀狻?×3＝9（個）用0、2、3、5可以組成9個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)。原題說法錯誤?！军c睛】此題考查排列組合問題，要考慮每個數(shù)位上可能出現(xiàn)的數(shù)字，也可通過枚舉法判斷。19、×【分析】分數(shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫做分數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】把這個圓看作單位“1”，把它平均分成5份，每份是它的。故答案為：×【點睛】考查了分數(shù)的意義，注意：一定是把這個圓“平均”分成5份。20、×【分析】由于289÷7＝41??2，□×7﹤289，所以□里最大能填41?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：289÷7＝41??2所以□里最大能填41。故答案為：×?！军c睛】根據(jù)乘除法的互逆關系可知，商×除數(shù)＝被除數(shù)，積÷其中的一個因數(shù)＝另一個因數(shù)。四、計算題。（28分）21、400；50；300；40210；1612；61；2100；30；70；50【詳解】略22、1645；104……2；6.2【分析】整數(shù)乘法的法則：（1）從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊；（2）然后把幾次乘得的數(shù)加起來。小數(shù)減法要相同數(shù)位對齊，從最低位算起?！驹斀狻?5×47＝1645522÷5＝104……210－3.8＝6.2五、作圖題。（8分）23、16種．【解析】略六、解決問題。（每題4分，共24分）24、72千克【分析】根據(jù)題目已知的條件，知道的是一分鐘滴的重量，所以先算出1天（24小時）有多少分鐘，乘以1分鐘的滴水量，最后將滴水量化為單位千克即可?！驹斀狻?4小時＝24×60＝1440分鐘1440×50＝72000（克）＝72（千克）答：1天（24小時）滴水72千克?！军c睛】本題考查的是整數(shù)乘法的實際應用，關鍵要將小時化成分鐘數(shù)來進行計算。25、見詳解【分析】計算23×14時，用兩位數(shù)個位上的4乘兩位數(shù)23，表示4個一與23相乘，得92個一。表示4箱水果共重92千克。用兩位數(shù)十位上的1乘兩位數(shù)23，表示1個十與23相乘，得23個十，也就是230。表示10箱水果共重230千克。用14乘23，得到322，表示14箱水果共重322千克?！驹斀狻?/p>

【點睛】本題考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，應明確豎式中各個數(shù)字表示的意義。兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，用第二個因數(shù)個位上的數(shù)乘第一個因數(shù)，再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個因數(shù)，再將乘得的數(shù)加起來。26、26×3×2＝156（米）【分析】小雨游了3個來回，每個來回為兩個單程，所以小雨共游了2×3＝6（個）單程，根據(jù)乘法的意義，用每個賽道的長度乘所游的單程數(shù)即得已經(jīng)游了多少米?！驹斀狻?6×（3×2）＝26×6＝156（米）答：他游了156米?！军c睛】本題主要考查的是整數(shù)的乘法及應用，也可以先求出每個來回的長度，再用每個來回的長度乘上來回的次數(shù)求得他游了多少米。27、22行【分析】根據(jù)行數(shù)＝棵數(shù)÷每行棵數(shù)即可解答。【詳解】176÷8＝22（行）答