人教版六年級下冊語文小升初模擬卷（五）（含答案）一、按聲母表的順序填一填。bmdnghqzhshzsy二、將下面的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。三、看拼音，寫詞語。（1）古時候，有個叫蔡倫的人，xīshōu了人們長期積累的jīngyàn，用一些容易得到的yuánliào，制成了一種既輕便又好用的紙。（2）縱觀lìshǐ，我們可以發(fā)現(xiàn)，凡是在事業(yè)上取得成就的人，都具有卓越的cáigàn和超群的zhìhuì。（3）可愛的燕子帶著wūhēi的尾巴，從húmiàn上輕輕地飛過。湖里的liánpeng在微風的chuīfú下，好像在wǔdǎo。遠遠望去，真是一幅美麗和諧的畫面?。∷?、辨字組詞緩招辨戎援超辮戒五、虛：①空虛；②空著；③虛假；④虛弱；⑤虛心；⑥因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足（1）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著。（2）謙虛使人進步，驕傲使人落后。（3）為了掩飾內(nèi)心的恐懼，敵人只能虛張聲勢。六、單選題1．下列詞語中，加點字讀音有錯誤的一項是（）。A．閃爍(shuò) B．彎曲(qǔ) C．潰敗(kuì) D．寧肯(nìng)2．下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他叫什么名字來著？這么重要的事情我竟然忘懷了。B．李明要遲到了，急忙將書塞進書包，卻忘記拿鉛筆盒了。C．身處異國他鄉(xiāng)，頭頂那一輪明月，就是你難得的慰藉。D．每當我遇到挫折而心情沮喪時，媽媽都會溫柔地安慰我。3．下列句子中有語病的一項是（）A．經(jīng)過大家的共同努力，我們完成了制作班級網(wǎng)頁的任務。B．變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。C．一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。D．為了保護我們的家園，必須禁止任何組織或個人侵占或破壞自然資源。七、將下列句子中畫線部分改為四字詞語，寫在橫線上。（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著做事機靈、機警、敏捷、反應很快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。（2）曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直有些相信，又有些懷疑，這回非要親眼瞧瞧。（3）你這樣安排馬的出場順序，是不是有人給你出主意，定計策了？（4）孩子內(nèi)心極度驚懼恐慌，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。八、判斷下列句子運用的修辭手法，寫在橫線上。（1）一幅畫而已，有什么稀罕的呢？（2）它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。（3）那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦布袋。（4）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。九、將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。開始，我怎么也捉不到。第二天，我們倆準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。小明卻一連捉了三四只，我真羨慕他。夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。十、按要求改寫句子。（1）木橋開始搖晃，開始吱吱作響。（改為擬人句）（2）用一句話寫人物說話，不用“說”來表達。（3）母愛是溫暖心靈的太陽、滋潤心靈的雨露、灌溉心靈的沃土。（改為排比句）（4）京劇發(fā)展并繼承了中國傳統(tǒng)戲曲的表示手法。（用上修改符號，在原句修改）。十一、積累與運用。（1）膾炙人口的詩文中有許多成語：紅軍不怕遠征難，只等閑；等閑識得東風面，總是春；《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山“和”湯湯乎若流水“也被后人概括為，用來比喻樂曲高妙。（2）有畫面的詩句，可以通過想象來體會。如讀到“千里鶯啼綠映紅，”時，腦海里浮現(xiàn)出江南春天的美景；讀到“，浪淘風簸自天涯”時，想象到黃河從遠方蜿蜒奔騰而來的畫面。（3）“惟有，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步”讓我們體會到了只有整個中華民族發(fā)展起來，國家才能發(fā)展；曹植的名句“，視死忽如歸“可以體現(xiàn)出狼牙山五壯士的愛國之情；李綱的“祖宗疆土，，不可以尺寸與人“告訴我們要維護祖國的統(tǒng)一。十二、閱讀理解，完成練習。（一）課內(nèi)閱讀北京的春節(jié)（節(jié)選）元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。千果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的日子。1．在文段中找出四個意思一樣的詞語：、、、。2．從選文中可以看出北京的正月十五有這樣的風俗習慣：、、。3．選文中作者從和兩方面寫出了元宵節(jié)燈多。4．“元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。”為什么說元宵是春節(jié)的“又一個高潮"？5．從選文中哪里可以看出“這的確是美好快樂的日子”？用橫線畫出來。（二）課外閱讀日常生活中的科學在日常生活中，你只要稍微留意就會發(fā)現(xiàn)許多很有趣味的科學。如果你不信的話，那就請看：咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常常可以碰到。那該怎么辦呢？別急，你只要拿起雞蛋的一頭，放在桌上一旋，如果它能直著“身子”，在桌上溜溜地轉上幾圈，那它就是熟雞蛋，否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個一個地旋過一遍后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃都和蛋殼形成一個整體，因此它就能旋轉了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團結，那它肯定不能旋轉。你看，這里不是有著很有趣味的科學嗎？又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學？當然有。因為淺色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來比淺色衣服暖和多了，所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有點科學呢！再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真痛。有什么辦法使肩頭不疼呢？當然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力是一定的，如果加大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡很平凡的嗎？但它里面也有科學。像這樣的例子，在日常生活中并不少見。比如說腈綸衣服能“放電”啦，雞蛋放進醋里變軟啦，箱子里的衛(wèi)生球失蹤啦，等等，真是無窮無盡。還有許多未被發(fā)現(xiàn)的，正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢。1．寫出近義詞。留意炎熱喜歡探索2．文章中主要列舉了哪幾件事說明日常生活中有科學？3．本文采用的是“總一分一總"的寫法嗎？如果是，請具體分析。4．你能舉一個例子說明日常生活中有科學嗎？十三、習作。題目：難忘師恩提示：回顧六年來的小學生涯，仔細想想你與老師之間發(fā)生過哪些感人的事，選擇典型的一件事寫下來，以表達你對老師的感恩之情。要求：主題明確，結構嚴謹；語言流暢，描寫具體；富有真情，書寫工整；450字左右，不出現(xiàn)真實姓名、校名等。

答案p；f；t；l；k；j；x；ch；r；c；w略三、（1）吸收；經(jīng)驗；原料（2）歷史；才干；智慧（3）烏黑；湖面；蓮蓬；吹拂；舞蹈四、緩慢；支援；招呼；超越；辨別；辮子；戎裝；戒備五、（1）②（2）⑤（3）③六、1．B2．A3．C七、（1）手疾眼快（2）半信半疑（3）出謀劃策（4）心驚膽戰(zhàn)八、（1）反問（2）設問、擬人（3）比喻（4）擬人、排比九、2；4；3；5；1；6十、（1）萬水千山；萬紫千紅；高山流水（2）水村山郭酒旗風；九曲黃河萬里沙（3）民魂是值得寶貴的；捐軀赴國難；當以死守十一、（1）木橋不禁晃動起他的身子并“吱吱呀呀”的叫出聲來。（2）“為什么總不交作業(yè)?”老師拍著桌子,怒氣沖沖的向他大吼。（3）母愛是溫暖心靈的太陽,母愛是滋潤心靈的雨露,母愛是灌溉心靈的沃土。（4）京劇繼承并發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表示手法。十二、（一）1．一律；清一色；都；通通2．懸燈結彩；賞燈；吃元宵3．數(shù)量多；種類多4．因為處處懸燈結彩，家家戶戶吃元宵，非常熱鬧。5．孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。（二）1．留心；火熱；喜愛；探究2．①旋轉可區(qū)分生熟雞蛋。②夏天穿淡色衣，冬天穿深色衣。③加大書包帶的面積，可使肩頭不疼。3．是。先總說日常生活中會發(fā)現(xiàn)有趣味的科學，再舉了3個例子，最后總結，指出生活中還有許多未發(fā)現(xiàn)的正等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索。4．如何不用膠帶也能將氣球貼在墻上呢？可以先將氣球吹滿氣，封住口后在頭發(fā)．上輕輕蹭幾下，然后把氣球放到墻上就可以了。這是因為氣球與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電將氣球吸到了墻上。十三、僅供參考難忘師恩在我童年的記憶中，有一位老師，她就像一盞明亮的燭光，照亮我前進的道路，溫暖我幼小的心靈，她就是我小學時期的班主任——李老師。李老師有著一雙明亮的眼睛，笑起來時眼睛彎彎的，像一輪溫暖的新月。她的聲音溫柔而有力，每當她給我們講故事時，全班同學都會聽得如癡如醉。記得有一次，我因為數(shù)學成績下滑，心情低落，是李老師用親切的話語安慰我，她說：“失敗并不可怕，關鍵是要從失敗中吸取教訓，下次做得更好。”這句話如同陽光穿透烏云，讓我重新拾起了自信和勇氣。李老師不僅在學習上嚴格要求我們，還在生活中關心我們每一個細微的變化。記得那是一個冬天的早晨，我因為沒吃早餐，上課時頭暈乏力。細心的李老師注意到我不舒服的樣子，立刻拿出自己備用的餅干遞給我，并關