日月明讀兒歌，明白漢字中的道理學(xué)習(xí)活動(dòng)一：初讀兒歌，認(rèn)識(shí)漢字。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：再讀兒歌，明白道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)一：能夠正確識(shí)記“力、尖、塵”等生字，初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：朗讀兒歌，體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大的道理。學(xué)習(xí)地圖課堂導(dǎo)入日課堂導(dǎo)入月課堂導(dǎo)入日月明日和月都是明亮的，合在一起表示明亮的意思。助學(xué)資料由兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字組成，根據(jù)它們各自的含義組合成一個(gè)新的漢字，這樣的字就是會(huì)意字，會(huì)意字的整體意義是由各部分的意義合成的。會(huì)意字是什么字?任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：初讀兒歌，認(rèn)識(shí)漢字

這首兒歌中有很多有趣的漢字，一起來讀一讀，圈一圈吧！任務(wù)導(dǎo)學(xué)還有哪些識(shí)字方法？“眾、森”是由三個(gè)相同部分組成的生字，生字的意思跟它們的組成部分有關(guān)，像這樣的字還有“品、晶”。眾還有哪些識(shí)字方法？我能通過猜字謎識(shí)字，比如“小刀出頭”的謎底是“力”。刀力還有哪些識(shí)字方法？我會(huì)看老照片識(shí)字。古時(shí)候的“心”就像一個(gè)心臟的形狀，心對(duì)于人來說很重要。所以“心”也表示很重要的意思，如“核心、中心”。還有哪些識(shí)字方法？我還能通過組詞來識(shí)記生字。不不要不能不會(huì)金現(xiàn)金黃金金光閃閃火力用力男生男子水土塵土木馬木頭小心用心找一找兒歌中的會(huì)意字，圈一圈，想一想它為什么這樣組合。日月明日月明，田力男。小大尖，小土塵。二人從，三人眾。雙木林，三木森。一人不成眾,獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。田+力木+木人+人日+月小+大尖從林男明根據(jù)兒歌內(nèi)容，連一連。課堂練習(xí)一、看圖猜字。（）（）（）（）（）（）木林森人從眾課堂練習(xí)二、給下列字選擇正確的讀音。sēnshēnsuāngshuāngcénchén森雙塵√√√課后作業(yè)識(shí)字小練筆:你認(rèn)識(shí)的漢字中，還有哪些是會(huì)意字？把它們寫出來。課堂導(dǎo)入上節(jié)課讓我們知道了什么是會(huì)意字。今天我們一起走進(jìn)課文，學(xué)習(xí)更多的會(huì)意字。任務(wù)導(dǎo)學(xué)古時(shí)拿著農(nóng)具在田里出力的主要是男人。在田地里出力男男人猜一猜“小大尖”“小土塵”是什么意思？小小的尖銳的尖一頭小，一頭大，小的那頭自然是尖的。小大尖頭小小的灰土就是塵。小小的土塵灰塵一個(gè)人在前面走，一個(gè)人在后面跟，就是跟從。人人從+=三人代表很多人在一起，就形成了眾。人人眾=+人+兩木代表許多樹長(zhǎng)在一起形成樹林。木木林+=三木代表更多的樹長(zhǎng)在一起，就形成了森林。木森=木+木+任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)二：再讀兒歌，明白道理節(jié)奏明快，可以配合節(jié)奏打節(jié)拍。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以創(chuàng)造財(cái)富。一人不成眾,獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。獨(dú)一個(gè)、獨(dú)自的意思。朗讀課文。課后習(xí)題答案點(diǎn)撥：這篇短文前四行是三字韻文，后四行是五字韻文，揭示了一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。讀五字韻文時(shí)，要注意每行前兩個(gè)字后要停頓一下。讀一讀。課后習(xí)題答案明月力氣塵土雙手樹林森林關(guān)心開心點(diǎn)撥：①可以結(jié)合生字來認(rèn)讀、積累這些詞語；②進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，看看你能用這些生字組多少個(gè)詞語；③把它們抄寫在詞語記錄本上。

課后習(xí)題答案你能猜出下面這些字的意思嗎？淚氵目休亻木歪不正這3個(gè)字都是會(huì)意字。先思考各個(gè)部件的意思，再猜測(cè)字的意思。課后習(xí)題答案參考答案：“淚”從眼睛里面流出的水?！靶荨比丝吭跇淠旧闲菹??！巴帷币粋€(gè)東西不正。漢字故事根深葉茂的“木”“木”的甲骨文就是一棵大樹的樣子，上半部分像大樹向上生長(zhǎng)的枝，下半部分像大樹向下生長(zhǎng)的根。古時(shí)候就用“木”來表示樹。(甲)(金)(篆)在“木”字的下部加上一橫就變成了“本”,這一橫的位置就是樹根所在的位置，“本”就是植物地上根和地下根的總稱，所以有個(gè)詞叫“根本”,表示最重要的根源或部分。本（金文）（篆書）對(duì)，就是“末”,這一橫的位置就代表樹梢，是一個(gè)大樹的樹枝最尾部，所以“末”也指最后的部位，如“末端、末尾”等。末（甲骨文）（金文）（小篆）如果這一橫加在“木”的上邊，你能猜出是什么字嗎?課堂練習(xí)塵小=土尖（）=（）森（）=（)一、減一減。小大木林課堂練習(xí)力（）木（）刀（）本（）力氣小刀木頭書本二、比一比，再組詞。課堂練習(xí)三、把字放在對(duì)應(yīng)的圖片下面。從森明林通過這篇課文的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？本課是一篇韻文，從中我們了解了一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，讓我們感受到漢字的優(yōu)美