浙江省衢州市麗水市湖州市20232024學(xué)年高三11月月考語(yǔ)文（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.諦聽(tīng)（dì）憾慨（kǎi）瑰麗（guī）B.咄咄逼人（duō）膾炙人口（kuài）C.恣?。╯uī）拾掇（duō）咄咄逼人（duō）D.恣?。╯uī）拾掇（duō）瑰麗（guī）2.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講深入淺出，使得在座的各位都聽(tīng)得津津有味。B.他為了完成這項(xiàng)任務(wù)，不惜鋌而走險(xiǎn)，最終取得了成功。C.他的成績(jī)一直名列前茅，但最近卻江河日下，令人擔(dān)憂。D.他對(duì)于自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不足，還自以為是，真是咎由自取。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。C.這個(gè)問(wèn)題涉及到多個(gè)方面，需要我們認(rèn)真考慮。D.我們必須堅(jiān)決打擊那些違法犯罪行為，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你為什么要這樣做？”他問(wèn)道。B.“你為什么要這樣做？”他問(wèn)。C.“你為什么要這樣做？”他問(wèn)。D.“你為什么要這樣做？”他問(wèn)道。5.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？B.你需要什么幫助？C.你需要什么幫助？D.請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？6.下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。B.他的笑容像陽(yáng)光一樣。C.他的笑容像陽(yáng)光。D.他的笑容陽(yáng)光。7.下列句子中，表達(dá)清晰的一項(xiàng)是（）A.他是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。B.他是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。C.他是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。D.他是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。8.下列句子中，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）A.他努力學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)。B.他取得了好成績(jī)，努力學(xué)習(xí)。C.他努力學(xué)習(xí)，好成績(jī)?nèi)〉昧?。D.他好成績(jī)?nèi)〉昧耍W(xué)習(xí)。9.下列句子中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）A.他告訴我，他的父親是一位醫(yī)生。B.他告訴我，他的父親是一位醫(yī)生。C.他告訴我，他的父親是一位醫(yī)生。D.他告訴我，他的父親是一位醫(yī)生。10.下列句子中，表達(dá)連貫的一項(xiàng)是（）A.他努力學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)。B.他努力學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)。C.他努力學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)。D.他努力學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)。二、填空題（共5題，每題2分，共10分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.諦聽(tīng)（dì）憾慨（kǎi）瑰麗（guī）B.咄咄逼人（duō）膾炙人口（kuài）C.恣?。╯uī）拾掇（duō）咄咄逼人（duō）D.恣?。╯uī）拾掇（duō）瑰麗（guī）2.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講深入淺出，使得在座的各位都聽(tīng)得津津有味。B.他為了完成這項(xiàng)任務(wù)，不惜鋌而走險(xiǎn)，最終取得了成功。C.他的成績(jī)一直名列前茅，但最近卻江河日下，令人擔(dān)憂。D.他對(duì)于自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不足，還自以為是，真是咎由自取。3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。C.這個(gè)問(wèn)題涉及到多個(gè)方面，需要我們認(rèn)真考慮。D.我們必須堅(jiān)決打擊那些違法犯罪行為，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你為什么要這樣做？”他問(wèn)道。B.“你為什么要這樣做？”他問(wèn)。C.“你為什么要這樣做？”他問(wèn)。D.“你為什么要這樣做？”他問(wèn)道。5.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？B.你需要什么幫助？C.你需要什么幫助？D.請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助？三、閱讀理解（共5題，每題4分，共20分）閱讀下面的文言文，完成15題。子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路問(wèn)曰：“子見(jiàn)夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見(jiàn)其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆?jiàn)之。至，則行矣。子路曰：“不仕無(wú)義。長(zhǎng)幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！?.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.丈人：對(duì)老年男子的尊稱。B.荷：扛。C.蕓：鋤草。D.反：通假字，同“返”，返回。2.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.止/子路/宿，殺雞/為黍/而食之，見(jiàn)/其二子/焉。B.止子路/宿，殺雞為黍/而食之，見(jiàn)其二子/焉。C.止子路宿/，殺雞為黍而食之/，見(jiàn)其二子焉。D.止子路/宿，殺雞為黍而食之/，見(jiàn)其二子焉。3.下列對(duì)文中內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.丈人認(rèn)為子路是個(gè)游手好閑的人。B.子路被丈人留宿并款待。C.子路認(rèn)為隱居不符合君臣大義。D.孔子認(rèn)為隱居是一種高尚的行為。4.下列對(duì)文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.四體不勤，五谷不分，孰為夫子？——不勤勞，不懂得五谷，誰(shuí)是你的老師？B.植其杖而蕓?！阉墓照炔逶诘厣祥_(kāi)始鋤草。C.隱者也?！且粋€(gè)隱士。D.道之不行，已知之矣?！缆凡煌?，我已經(jīng)知道了。5.下列對(duì)文中主旨的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.子路對(duì)丈人的態(tài)度表示尊敬。B.孔子對(duì)隱居者的態(tài)度表示贊賞。C.子路認(rèn)為隱居不符合社會(huì)倫理。D.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該積極入世。四、古詩(shī)文默寫(xiě)（共5題，每題2分，共10分）1.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3.青青子衿，悠悠我心。4.老驥伏櫪，志在千里。5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。五、作文（共1題，共40分）題目：請(qǐng)以“人生的意義”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，要求觀點(diǎn)明確，論證充分，語(yǔ)言流暢。一、選擇題1.A2.C3.D4.D5.A6.A7.D8.A9.D10.C二、填空題1.A2.C3.B4.D5.A三、閱讀理解1.D2.C3.D4.D5.B四、古詩(shī)文默寫(xiě)1.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3.青青子衿，悠悠我心。4.老驥伏櫪，志在千里。5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。五、作文8.簡(jiǎn)答題（共3題，每題5分，共15分）（1）根據(jù)《紅樓夢(mèng)》中的情節(jié)，簡(jiǎn)述賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格及其代表作。（3）分析《赤壁賦》中作者的情感表達(dá)和哲學(xué)思考。9.閱讀理解（共2題，每題10分，共20分）（1）閱讀魯迅的《阿Q正傳》，分析阿Q的性格特點(diǎn)及其悲劇命運(yùn)。（2）閱讀《老人與?！饭?jié)選，分析海明威筆下圣地亞哥的形象。10.古詩(shī)文鑒賞（共2題，每題10分，共20分）（1）賞析《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的意境。（2）分析《離騷》中屈原的憂國(guó)憂民情懷。11.語(yǔ)言運(yùn)用（共2題，每題10分，共20分）（1）請(qǐng)用“山川異域，風(fēng)月同天”造句，表達(dá)一種團(tuán)結(jié)互助的精神。（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，修改病句：“通過(guò)這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。”12.名著閱讀（共2題，每題10分，共20分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》中孫悟空的成長(zhǎng)歷程及其性格變化。（2）分析《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳的管理才能及其悲劇命運(yùn)。13.文言文閱讀（共2題，每題10分，共20分）（1）閱讀《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，分析項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)及其失敗原因。（2）請(qǐng)翻譯《左傳·僖公二十五年》中的“晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也?！?4.古代文化常識(shí)（共2題，每題5分，共10分）（1）請(qǐng)解釋“三綱五?！痹谌寮宜枷胫械暮x。（2）簡(jiǎn)述“歲寒三友”指的是哪三種植物。15.寫(xiě)作（共1題，共20分）題目：請(qǐng)以“科技創(chuàng)新與人文關(guān)懷”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，要求觀點(diǎn)明確，論證充分，語(yǔ)言流暢。8.簡(jiǎn)答題（1）賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情是《紅樓夢(mèng)》的核心線索，貫穿全書(shū)。兩人初見(jiàn)時(shí)即有“木石前盟”的緣分，賈寶玉前世為神瑛侍者，林黛玉前世為三生石畔的絳珠草。他們之間的感情因性格相投而逐漸加深，但因家族利益、封建禮教等外部因素，最終未能走到一起，林黛玉淚盡而逝，賈寶玉遁入空門(mén)。這段愛(ài)情悲劇反映了封建社會(huì)對(duì)個(gè)體情感的壓迫。（2）杜甫的詩(shī)歌風(fēng)格及代表作杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其詩(shī)歌風(fēng)格以沉郁頓挫、關(guān)注民生為主。他善于用細(xì)膩的筆觸描繪社會(huì)現(xiàn)實(shí)，代表作有《春望》《登高》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。這些作品不僅展現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切憂慮，也體現(xiàn)了他對(duì)普通百姓生活的關(guān)懷。（3）《赤壁賦》中的情感表達(dá)和哲學(xué)思考《赤壁賦》是蘇軾在貶謫黃州期間創(chuàng)作的名篇，通過(guò)對(duì)赤壁之戰(zhàn)的描繪，表達(dá)了作者對(duì)歷史興亡的感慨。他借助自然景觀抒發(fā)人生短暫的哲思，同時(shí)以“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”表達(dá)了對(duì)人生無(wú)常的感悟。這種哲學(xué)思考與對(duì)自然美的熱愛(ài)交織在一起，展現(xiàn)了蘇軾曠達(dá)的人生態(tài)度。9.閱讀理解（1）阿Q的性格特點(diǎn)及其悲劇命運(yùn)阿Q是魯迅《阿Q正傳》中的主人公，他的性格特點(diǎn)集中表現(xiàn)為“精神勝利法”。阿Q在面對(duì)失敗時(shí)，通過(guò)自欺欺人、自我安慰來(lái)獲得心理平衡，這種盲目的自尊自大掩蓋了他作為社會(huì)底層小人物的真實(shí)處境。他的悲劇命運(yùn)則在于無(wú)法正視現(xiàn)實(shí)，最終被社會(huì)吞噬。（2）《老人與海》中圣地亞哥的形象圣地亞哥是海明威《老人與?！分械闹魅斯?，他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富但年邁的漁夫。小說(shuō)通過(guò)他與大馬林魚(yú)搏斗的故事，展現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。盡管最終未能帶回完整的魚(yú)，但他的抗?fàn)幘窈蛯?duì)自然的敬畏贏得了人們的尊敬。10.古詩(shī)文鑒賞（1）《登高》中意境分析杜甫的《登高》通過(guò)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句描繪了秋天的肅殺景象，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然變化的感慨。這兩句詩(shī)以宏大的自然景象寄托了作者對(duì)人生無(wú)常和歷史滄桑的思考，體現(xiàn)了其深沉的憂患意識(shí)。（2）《離騷》中屈原的憂國(guó)憂民情懷《離騷》是屈原抒發(fā)憂國(guó)憂民情感的經(jīng)典之作。詩(shī)人通過(guò)自述遭遇和政治理想，表達(dá)了對(duì)楚國(guó)命運(yùn)的深切憂慮。詩(shī)中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句，展現(xiàn)了他堅(jiān)持理想、不懈追求的精神。11.語(yǔ)言運(yùn)用（1）造句示例“山川異域，風(fēng)月同天”體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的精神。例如：面對(duì)疫情，世界各國(guó)人民攜手合作，山川異域，風(fēng)月同天，共同抗擊病毒。（2）修改病句原句：通過(guò)這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。修改后：通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。12.名著閱讀（1）孫悟空的成長(zhǎng)歷程及性格變化孫悟空是《西游記》中的核心人物，他從大鬧天宮到保護(hù)唐僧取經(jīng)，經(jīng)歷了從桀驁不馴到成熟穩(wěn)重的性格變化。他的成長(zhǎng)歷程反映了個(gè)人在磨難中逐漸成熟的過(guò)程。（2）王熙鳳的管理才能及悲劇命運(yùn)王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中賈府的實(shí)際管理者，她精明能干、善于權(quán)謀，但最終因家族衰敗而走向悲劇。她的命運(yùn)反映了封建社會(huì)女性在家族權(quán)力斗爭(zhēng)中的無(wú)奈。13.文言文閱讀（1）項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)及失敗原因項(xiàng)羽是《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中的悲劇英雄，他性格剛愎自用、優(yōu)柔寡斷，最終因缺乏政治智慧而敗于劉邦。他的失敗不僅是個(gè)人性格的悲劇，也是歷史進(jìn)程的必然。（2）《左傳·僖公二十五年》的翻譯晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。翻譯：晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，原因是鄭國(guó)對(duì)晉國(guó)無(wú)禮，并且對(duì)楚國(guó)懷有二心。14.古代文化常識(shí)（1）三綱五常的含義三綱五常是儒家思想的核心概念，其中“三綱”指君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V，“五?！敝溉?、義、禮、智、信。這些原則旨在維護(hù)封建社會(huì)的等級(jí)秩序。（2）歲寒三友歲寒三友指松、竹、梅三種植物，因其能在嚴(yán)寒中生長(zhǎng)，象征堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，常被用來(lái)比喻君子的高潔情操。15.寫(xiě)作科技創(chuàng)新與人文關(guān)懷是一個(gè)復(fù)雜而深刻的主題?？萍紕?chuàng)新在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也帶來(lái)了倫理、環(huán)境等問(wèn)題。人文關(guān)懷則強(qiáng)調(diào)對(duì)人類價(jià)值的尊重和對(duì)社會(huì)公平的關(guān)注。兩者需要在平衡中共同發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)科技與社會(huì)的和諧共生。1.文學(xué)作品與人物分析《紅樓夢(mèng)》：賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇，封建禮教的壓迫?！栋正傳》：阿Q的精神勝利法，辛亥革命時(shí)期的社會(huì)背景?！段饔斡洝罚簩O悟空的成長(zhǎng)歷程，個(gè)體與社會(huì)的沖突與融合?！独先伺c海》：圣地亞哥的抗?fàn)幘?，人與自然的關(guān)系。2.古詩(shī)文鑒賞《登高》：杜甫對(duì)自然與人生的感悟?！峨x騷》：屈原的憂國(guó)憂民情懷?！冻啾谫x》：蘇軾的哲學(xué)思考與人生感慨。3.語(yǔ)言運(yùn)用造句與修改病句：考察語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性。4.名著閱讀《紅樓夢(mèng)》：王熙鳳的管理才能與家族悲劇?！妒酚洝罚喉?xiàng)羽的性格特點(diǎn)與失敗原因。5.文言文閱讀《左傳》：歷史事件的翻譯與理解。6.古代文化常識(shí)三綱五常與歲