讀書節(jié)閉幕式，校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言：典籍新章，智啟未來諸位同仁、莘莘學(xué)子：夫讀書節(jié)者，如春日之桃李，灼灼其華；似秋夜之朗月，皎皎其輝。今歲讀書節(jié)，自肇始迄于今，歷時(shí)彌月，盛事紛陳，群賢畢至，少長(zhǎng)咸集，于茲閉幕，吾心感慨萬千，謹(jǐn)以片言，述其盛況，論其裨益，寄以厚望。憶昔節(jié)會(huì)初啟，校園內(nèi)外，頓生雅韻。長(zhǎng)廊之上，懸古今典籍之錦句，字字珠璣；教室之中，展學(xué)子心得之佳篇，句句情真。圖書館內(nèi)，人潮如織，或執(zhí)卷低吟，若與古人對(duì)晤；或凝神靜思，似同先哲神交。更有學(xué)子指尖輕點(diǎn)電子設(shè)備，于云端書庫(kù)覽萬卷典籍，線上共讀，隔空研討，雖相隔千里，亦能暢所欲言，此乃科技賦能讀書之新貌。晨讀之時(shí)，書聲瑯瑯，響徹云霄，驚宿鳥之晨夢(mèng)，醒萬物之沉睡；暮省之際，燈火煌煌，映學(xué)子之面龐，顯求知之熱忱。讀書分享會(huì)、詩(shī)詞朗誦賽、典籍知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng)，精彩紛呈。于知識(shí)競(jìng)賽中，學(xué)子巧用智能設(shè)備，實(shí)時(shí)檢索，快速應(yīng)答；讀書分享時(shí)，借助多媒體工具，圖文并茂，生動(dòng)詮釋經(jīng)典，各展風(fēng)華。學(xué)子們或慷慨陳詞，論古今興衰之理；或淺吟低唱，詠詩(shī)詞曲賦之美；或妙語(yǔ)連珠，競(jìng)經(jīng)史子集之識(shí)。此等盛景，恰似“百家爭(zhēng)鳴”之復(fù)現(xiàn)，又如“群賢畢至”之再現(xiàn)，真乃校園之盛事，文化之盛宴也！昔人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書之益，豈止于此？書者，如燈塔，照暗夜之迷途；似甘泉，潤(rùn)干涸之心田。今時(shí)今日，數(shù)字閱讀蓬勃興起，電子書、有聲讀物、知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)層出不窮，讀書之徑愈發(fā)寬廣。讀經(jīng)史，于線上古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)中，可明古今之變，鑒興衰之理，通天地之道。昔司馬遷遍歷名山大川，博覽群書，乃成《史記》，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，為后世史學(xué)之典范；司馬光歷時(shí)十九載，編撰《資治通鑒》，“鑒于往事，有資于治道”，為治國(guó)理政之鏡鑒。如今，學(xué)者借助大數(shù)據(jù)分析，可更深入探究歷史脈絡(luò)。讀詩(shī)詞，于音頻平臺(tái)聆聽名家誦讀，可感韻律之美，悟情感之深，養(yǎng)浩然之氣。屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”之壯志，李白有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝狼?，杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”之悲憫。此等詩(shī)詞，如黃鐘大呂，振聾發(fā)聵；似陽(yáng)春白雪，沁人心脾。更有短視頻平臺(tái)以新穎形式演繹經(jīng)典詩(shī)詞，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。讀諸子百家，于在線課程中，可習(xí)處世之智，修立身之德，養(yǎng)豁達(dá)之懷?？鬃映珜?dǎo)“仁”“禮”，孟子主張“性善”“民貴”，老子推崇“道法自然”，莊子追求“逍遙自在”。其思想如璀璨星辰，照亮華夏文明之長(zhǎng)河；似智慧源泉，滋養(yǎng)炎黃子孫之心靈。慕課平臺(tái)上，名師解讀，助學(xué)子跨越時(shí)空，與圣賢對(duì)話。今觀吾校學(xué)子，于讀書節(jié)中，收獲頗豐?；蛴诘浼袑さ弥螌W(xué)之法，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，知學(xué)思結(jié)合之妙；或于詩(shī)詞中悟得人生之道，如“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，曉堅(jiān)韌不拔之志；或于分享中廣結(jié)良友，如“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，明交流切磋之益。更有學(xué)子通過線上讀書社群，與四海同好交流心得，拓寬視野；借助閱讀類APP記錄感悟，分析閱讀數(shù)據(jù)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，此皆時(shí)代賦予讀書之新效也！然讀書之道，非一朝一夕之功，亦非一時(shí)一節(jié)之事?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！弊x書當(dāng)持之以恒，如水滴石穿，日積月累；當(dāng)博采眾長(zhǎng)，如海納百川，兼容并蓄。望吾校師生，以讀書節(jié)為契機(jī)，將讀書之風(fēng)尚融入日常，使書香彌漫校園。教師當(dāng)以身作則，善用數(shù)字資源，潛心典籍，以深厚之學(xué)識(shí)育桃李；學(xué)子當(dāng)勤勉向?qū)W，把握時(shí)代機(jī)遇，飽讀詩(shī)書，以淵博之知識(shí)展宏圖。如此，則吾校必成文化之沃土，育人之搖籃；師生必具儒雅之風(fēng)，棟梁之材?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。”愿吾輩以書為友，與經(jīng)典同行，傳承華夏文明，弘揚(yáng)民族精神，善用