家庭教育促進法家長心得體會幼兒園家庭教育促進法家長心得體會幼兒園「篇一」通過觀看這段關(guān)于《家庭教育促進法》的小視頻，我深切感受到了國家從多維度對于家庭教育的重視以及明確了家長應(yīng)盡的責(zé)任，一直以來，父母都是不需要任何培訓(xùn)就能上崗的職業(yè)，可是并不是所有的父母都是合格的父母，其中不乏有那些生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不育的父母存在。各項研究驗證了家庭教育對于孩子成長的重要性，而《家庭教育促進法》則明確了家長在家庭教育里應(yīng)盡到的責(zé)任，并且從三個定位詳細的介紹家庭教育的重要性以及家長應(yīng)盡的責(zé)任，讓我更深刻的了解到父母在孩子的教育上應(yīng)該從哪些方面入手和深入，之后我也會在多方面要求自己，讓家庭教育發(fā)揮更有力的作用，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！家庭教育促進法家長心得體會幼兒園「篇二」家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。因此，作為新時代家長，我們更應(yīng)該給孩子樹立好榜樣，言傳身教。學(xué)習(xí)家庭教育促進法，讓愛的陪伴更有力量。陶真專家幼兒期是幼兒身心發(fā)展，社會性以及個性形成的關(guān)鍵期，家庭教育不應(yīng)該僅僅關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高，應(yīng)該更加關(guān)注幼兒個性和社會性的發(fā)展。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，所以做好規(guī)則教育，才能護航孩子健康成長。怎樣才能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和行為呢？聽了今天的講座我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點：第一，教育孩子不僅要有溫度，更要有尺度。三到六歲的幼兒時期，是培養(yǎng)一個人規(guī)則意識的最佳時期，而規(guī)則意識對于孩子小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成、專注能力、情緒穩(wěn)定甚至一生的幸福，都起著極其重要的作用，這個時期是“潮濕的水泥期”，意思是水泥還沒有凝固，這個時候正是立規(guī)矩的最佳時期。當(dāng)孩子的自我管理開始萌芽的時候，我們就要付諸規(guī)則教育的實踐，和孩子一起建立生活、游戲、學(xué)習(xí)、購物等各種各樣的規(guī)則。第二，規(guī)則要事先下達，盡量減少事后懲罰。“先入為主”的教育方法使我們應(yīng)該提倡的，給孩子進行事前的教育，就會巧妙地在他心里種下一枚小鬧鐘，沒有事先制定好規(guī)則，而事后對孩子進行嚴(yán)厲懲罰，會讓孩子覺得非常委屈?！澳阌譀]告訴我”“我怎么知道是錯的”，孩子這樣的責(zé)怪，如今在聽了這次講座之后，我才恍然大悟，原來錯在我了。第三，清晰慢速地解釋規(guī)則。大人的表達方式，孩子不可能像成人一樣一點就透，沒法迅速就領(lǐng)悟家長或老師的意思，所以我們要講究方式方法。在制定規(guī)則時，我們需要考慮孩子的需要，這個規(guī)則是否符合孩子身心發(fā)展的水平和能力，也不能因為孩子做不到而隨意去改變規(guī)則。因此，我們可以讓孩子和我們一起參與商量和討論，尊重孩子的意愿，在民主氛圍中長大的孩子更懂得尊重他人。制定的規(guī)則的內(nèi)容也應(yīng)該清晰具體，比如想讓孩子安全使用剪刀時，我們可以說：“寶貝，我們拿剪刀的時候注意手不要碰著刀尖”，這樣具體地去要求，孩子才能執(zhí)行的更好。規(guī)則一旦制定了，執(zhí)行的時候就必須一以貫之，爺爺奶奶和父母產(chǎn)生的雙重標(biāo)準(zhǔn)，會讓孩子模糊規(guī)則的界限，孩子執(zhí)行規(guī)則的能力自然也會變?nèi)趿?。還要讓孩子感受到遵守規(guī)則時候的樂趣，當(dāng)孩子做到規(guī)則時，我們要不吝夸獎，及時肯定和鼓勵孩子。當(dāng)然在表揚的同時，如果孩子違反規(guī)則，也要讓他們體會到小小的合理的懲罰，比如少看電視，靜心椅等方式，提高他們的覺察和自律。任何規(guī)則教育都不是那么容易的，尤其是幼兒，接受規(guī)則教育更需要時間，他們可能會不斷地犯錯，但我們要接納，不能失去耐心，我們煩躁的表現(xiàn)或語言會讓孩子增加壓力，有一種什么也做不好的挫敗感。規(guī)矩之外是傷害，規(guī)矩之內(nèi)是疼愛。讓我們家長不斷學(xué)習(xí)，家校共育，用心陪伴，做好孩子的護航人。家庭教育促進法家長心得體會幼兒園「篇三」一、要抓住規(guī)則教育的關(guān)鍵期，也就是“潮濕的水泥期”，3-6歲是孩子性格、行為習(xí)慣培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期，幼兒的性格、想法、行為方式大多都是在這個階段形成的。在這個階段，是立規(guī)矩的最佳時期，要付諸規(guī)則教育的實踐。二、規(guī)則要事先下達，減少事后懲罰。提倡“先入為主”的教育方法，要預(yù)先制定規(guī)則，并清晰慢速地解釋規(guī)則，讓幼兒得到最大程度的理解，幫助他們樹立正確的是非觀和價值觀。那么，如何給孩子建立規(guī)則和解釋規(guī)則呢？陶老師從七個方面進行了闡述：一是制定規(guī)則時，要考慮幼兒的需要；二是規(guī)則內(nèi)容要明確，要有可操作性；三是通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)幫助孩子理解規(guī)則；四是關(guān)注規(guī)則的一致性、一貫性與執(zhí)行過程；五是讓孩子體會遵守規(guī)則的樂趣；六是讓孩子嘗到不守規(guī)則的后果；七是孩子沒守規(guī)則的時候，不要給孩子貼標(biāo)簽兒。三、規(guī)則的塑造不是一蹴而就的，犯錯以后回顧很重要。就像陶老師所講的，孩子的心理是一塊白板，成長便是父母在白板中建立聯(lián)接的過程。多給孩子清晰具體的做法，讓孩子多一點信任，他們會做的更好。教育孩子沒有一個固定的模式，為了孩子我們應(yīng)當(dāng)不斷探索學(xué)習(xí)，提高家庭教育質(zhì)量。家庭教育促進法家長心得體會幼兒園「篇四」一、在日常生活中定規(guī)則首先我們家長本身要有規(guī)則，再給孩子定生活、學(xué)習(xí)、與人交往等方面的基本規(guī)則，家長要有幫孩子定規(guī)則的意識，比如說，早晨要按時起床，上學(xué)不遲到，與人交往時主動打招呼等。二、規(guī)則表述要清楚明確，易于理解，比如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子邊看電視邊吃飯時，你不應(yīng)該對孩子說：“你快點吃”因為你要求他“快點吃”，他會理解為“加快速度，狼吞虎咽地吃”，而不能正確理解你的意思是讓他吃飯要細嚼慢咽，不做別的事情。三、以積極的方式對孩子提出規(guī)則。家長要積極正面的影響孩子。比如，家長告訴孩子吃飯時要一心一意地吃，不要帶著情緒說反話。倘若家長說反話，告訴孩子“你就慢慢吃吧”有些孩子就當(dāng)真慢慢吃，并且振振有詞地說，“不是你讓我慢慢吃嗎”其實這一階段的孩子能聽懂反話，但他就和家長對著干，所以，家長最好用積極肯定的方式、愉快的方式向孩子提出要求。四、讓孩子參與定規(guī)則。要調(diào)動孩子的積極性，讓孩子參與定規(guī)則。如家長和孩子一起出門，讓孩子當(dāng)導(dǎo)游，領(lǐng)著家長過馬路，啟發(fā)孩子說出：紅綠燈要遵守，要走斑馬線。讓孩子身體力行，他接受起來會很容易。這樣，讓孩子覺得這個要求不僅在要求自己，也在要求別人，孩子還會有一種責(zé)任感和自豪感。五、對孩子遵守規(guī)則的行為及時進行鼓勵。當(dāng)孩子做得很好時，家長應(yīng)給孩子表揚或鼓勵，這種表揚或鼓勵不一定是買玩具或零食，可以是一個擁抱或口頭上的鼓勵，都會使孩子非常愉快，關(guān)鍵是家長的態(tài)度，及時的鼓勵可以強化孩子的好行為。六、家長要以身作則家長要時時、處處、事事注意自己的言行對孩子的影響。年幼的孩子最擅長的一種學(xué)習(xí)方式就是模仿，比如說，家長要求孩子不能玩電腦游戲，而家長自己卻癡迷網(wǎng)絡(luò)，這樣就會影響孩子，所以家長的榜樣示范作用非常重要。因此要培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，家長一定要以身作則。比如，看完書后放回原處，見到客人主動打招呼等。這些細小的行為都會對孩子良好規(guī)則意識的養(yǎng)成產(chǎn)生積極的影響。七、規(guī)則意識的培養(yǎng)要持之以恒。孩子終歸是孩子，規(guī)則的意識不是一天兩天就能形成的。孩子有點反復(fù)也是正常的，但家長的要求要