小學(xué)體育游戲教案小學(xué)體育游戲教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。2、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出主題，激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。2、我們要去做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。F、大班體育游戲活動(dòng)：勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：一：準(zhǔn)備部分基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。1、過(guò)小橋第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。小學(xué)體育游戲教案「篇二」學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)編游戲的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)型如圖）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生展示，并組織學(xué)生共同活動(dòng)。3、小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場(chǎng)地器材：籃球一個(gè)小學(xué)體育游戲教案「篇三」學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲?qū)W習(xí)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式教師的指導(dǎo)活動(dòng)隊(duì)形一、集合整隊(duì)快、靜、齊學(xué)生自覺(jué)的集合提出站隊(duì)的要求四路縱隊(duì)二、游戲：占圈反應(yīng)快學(xué)生在了解游戲方法后進(jìn)行游戲協(xié)助學(xué)生做游戲散點(diǎn)三、韻律體操音樂(lè)感強(qiáng)學(xué)生樂(lè)于表現(xiàn)跟著音樂(lè)節(jié)奏與教師一起做指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)四、跳圈輕巧落地①學(xué)生自由跳圈②請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣跳③請(qǐng)做的好的學(xué)生展示①教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行評(píng)價(jià)②指導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的方法五、玩圈創(chuàng)新玩法新穎有創(chuàng)意①學(xué)生自由玩圈②分小組玩圈③嘗試著創(chuàng)編游戲①教師巡回指導(dǎo)②指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編六、游戲：跳圈接力主動(dòng)參與相互合作分小組進(jìn)行比賽教師進(jìn)行評(píng)比四路縱隊(duì)七、放松意念放松學(xué)生跟著音樂(lè)去聯(lián)想教師地音樂(lè)伴奏下進(jìn)行解說(shuō)器材呼啦圈錄音機(jī)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率120次左右預(yù)計(jì)密度：40%第一學(xué)期第10課教材二：一、跳遠(yuǎn)：立定跳遠(yuǎn)（考核）二選修內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：能說(shuō)出立定跳遠(yuǎn)中用力蹬地起跳和輕巧落地的動(dòng)作及協(xié)調(diào)配合的方法；情感：認(rèn)真、積極，表現(xiàn)出良好的上進(jìn)心；技能：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動(dòng)作，完成考核任務(wù)。負(fù)荷：發(fā)展腿部力量。重點(diǎn)難點(diǎn)完成考核任務(wù)用正確合理的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作跳出好成績(jī)來(lái)。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、組織教法和教學(xué)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)；二、生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容；三、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生；四、準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑；五、徒手操：1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2、振臂運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、俯背運(yùn)動(dòng)5、膝部運(yùn)動(dòng)6、腕、踝運(yùn)動(dòng)六、素質(zhì)練習(xí)：基本部分一跳遠(yuǎn)：立定跳遠(yuǎn)（考核）1、教師提示學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng)；2、進(jìn)行原地半蹲跳練習(xí)；3、分散進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)；4、分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)考核。二選修內(nèi)容：游戲：鉆“山洞”。1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；2、請(qǐng)學(xué)生配合示范，提出游戲要求；3、學(xué)生分組練習(xí)4、指定裁判分組開(kāi)始游戲。結(jié)束部分一、放松整理活動(dòng)；二、小結(jié)三、布置課后練習(xí)四、歸還器材，宣布下課。3、場(chǎng)地器材完成動(dòng)作情況預(yù)計(jì)良好心理負(fù)荷預(yù)計(jì)注意力集中練習(xí)密度預(yù)計(jì)30％情緒狀態(tài)良好平均心率預(yù)計(jì)115/分鐘意志表現(xiàn)努力心率指數(shù)預(yù)計(jì)小學(xué)體育游戲教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（環(huán)保）1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。2、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。活動(dòng)過(guò)程：一、引出主題，激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。2、我們要去做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。F、大班體育游戲活動(dòng)：勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：一：準(zhǔn)備部分?；緞?dòng)作練習(xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。二：基本部分。小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，今天要進(jìn)行考試了――探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。1、過(guò)小橋第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。小學(xué)體育游戲教案「篇五」一、指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“寓快樂(lè)于體育教學(xué)之中”為教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)調(diào)在體育教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。以激活課堂為宗旨，改變傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)，并在課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本課教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。二、教材分析從學(xué)生的身心發(fā)展變化的特點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)大力發(fā)展速度素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。本教材在游戲的基礎(chǔ)上，以游戲的形式提高跑的速度。旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用不同的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂(lè)而不疲，是教材變枯為趣，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐創(chuàng)新能力，為眾生體育打好基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握游戲方法和游戲規(guī)則。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的能力和齊心協(xié)力的精神。四、教材、教學(xué)法與重難點(diǎn)教材：“二人三足接力”合作跑，30米往返跑教學(xué)法：講解法、示范法、練習(xí)法教學(xué)重點(diǎn)：用有效地方法，靈巧、相互協(xié)作安全地完成比賽。教學(xué)難點(diǎn)：有創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)。五、教學(xué)程序1.課前十分鐘布置好場(chǎng)地^器木才，場(chǎng)地布置要清楚明白，其擺放要安全合理。2.課前三分鐘要整隊(duì)集合，執(zhí)行課堂常規(guī)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生做好本次課的心理準(zhǔn)備。3.導(dǎo)入新課：以小組為單位，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景熱身：慢跑活動(dòng)-----以一路或兩路縱隊(duì)的形式作不同路線的慢跑活動(dòng)（螺旋跑或蛇形跑）。創(chuàng)興操------采用簡(jiǎn)單、形象、新穎的徒手體操，既能使學(xué)生全面活動(dòng)，又能使學(xué)生感覺(jué)不枯燥乏味。5.體驗(yàn)和鞏固技術(shù)（1）讓學(xué)生回顧多人合作跑的比賽場(chǎng)面，激發(fā)嘗試心理和表現(xiàn)欲望，并進(jìn)行分組練習(xí)。通過(guò)一次嘗試后，學(xué)生自我評(píng)價(jià)，探討研究，找出不足，教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)比賽時(shí)應(yīng)注意安全，使學(xué)生樹(shù)立信心。通過(guò)再次比賽，滿足學(xué)生的練習(xí)欲望。（2）為了迎合學(xué)生的好勝心里，采用繞標(biāo)志物接力游戲，來(lái)發(fā)展學(xué)生合作能力。首先向?qū)W生說(shuō)明跑動(dòng)路線，講解游戲動(dòng)作要領(lǐng)。讓學(xué)生按規(guī)定路線比賽一次，同時(shí)體會(huì)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。比完一次，自己總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因。為了激發(fā)興趣，促使練習(xí)，采用探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)手段。探究中，可以采用自己排列本組的跑動(dòng)順序，也可采用不同方式繞過(guò)標(biāo)志物，自主學(xué)習(xí)。在通過(guò)比賽來(lái)驗(yàn)證各種不同方法對(duì)成績(jī)的影響，進(jìn)而鞏固技術(shù)。6.放松身心：鳴哨集合后，師生共同做輕松愉快的活動(dòng)進(jìn)行放松身心，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劤晒Φ年P(guān)鍵所在和體驗(yàn)快樂(lè)的感覺(jué)。最后教師總結(jié)。小學(xué)體育游戲教案「篇六」活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動(dòng)作。2、嘗試在游戲中同伴間共同制定新的游戲規(guī)則。3、體驗(yàn)捕魚(yú)游戲的快樂(lè)，喜歡參加體育游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有一定的兩人協(xié)同跑的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)等，障礙物，積木若干?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師帶幼兒圍繞場(chǎng)地走跑等。2、聽(tīng)音樂(lè)做熱身動(dòng)作（活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)為跑做準(zhǔn)備）（二）游戲活動(dòng)1、練習(xí)3人協(xié)同跑（1）提問(wèn)：3人手拉手跑時(shí)應(yīng)注意什么？提示：配合技巧和規(guī)則，方向一致，不能快。（2）3人協(xié)同跑比賽游戲玩法：3人一組手來(lái)手聽(tīng)口令向指定地點(diǎn)繞過(guò)障礙物返回，先回到起點(diǎn)的小組為勝。游戲規(guī)則：小組3人手不能松開(kāi)。2、復(fù)習(xí)游戲“游戲”。游戲方法：一半幼兒當(dāng)漁網(wǎng)，手來(lái)手與肩平站在指定地點(diǎn)，一半幼兒做小魚(yú)仔漁網(wǎng)中穿來(lái)穿去，如圖，當(dāng)聽(tīng)到捕魚(yú)的口令時(shí)，當(dāng)漁網(wǎng)的幼兒快速往圈里走去捕“小魚(yú)”，圈子越來(lái)越小，被捕到的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)外。提問(wèn)：你們覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？為什么有人說(shuō)不好玩？怎么調(diào)整會(huì)更好玩？做漁網(wǎng)的幼兒：我們喜歡多參與跑的游戲。3、嘗試修改游戲規(guī)則。引導(dǎo)幼兒討論怎么調(diào)整會(huì)讓大家都能跑起來(lái)去“捕魚(yú)”呢？（1）師問(wèn)：小朋友都喜歡去當(dāng)魚(yú)，為什么不愛(ài)當(dāng)漁網(wǎng)（不能跑）我們?cè)趺醋尞?dāng)漁網(wǎng)的小朋友也跑起來(lái)呢？（2）啟發(fā)幼兒利用3人協(xié)同跑的方法當(dāng)漁網(wǎng)跑去捕“小魚(yú)”。（3）建立新的游戲規(guī)則：3人一組當(dāng)漁網(wǎng)，可根據(jù)游戲人數(shù)確定當(dāng)漁網(wǎng)的人數(shù)，其余幼兒當(dāng)小魚(yú)四散跑，“漁網(wǎng)”去追逐“小魚(yú)”。被抓的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)。（4）幼兒嘗試新游戲。4、嘗試后提問(wèn)：（1）3人組成的漁網(wǎng)怎樣才能捉到更多的“魚(yú)”。（2）怎樣讓被抓