第六講情緒沉默的羔羊布什總統(tǒng)得表情布什總統(tǒng)得表情喜:布什總統(tǒng)上班第一天悲:“庫爾克斯”號航母沉沒之后憤怒得巴勒斯坦少年與哭泣得兒童第一節(jié)情緒與情感概述一、情緒與情感得性質(zhì)與功能情緒與情感概念情緒(emotion)與情感(feeling):就是人對客觀事物得態(tài)度體驗及相應(yīng)得行為反應(yīng)。構(gòu)成:主觀體驗外部表現(xiàn)生理喚醒測謊儀

及其記錄情緒與情感得關(guān)系區(qū)別:①情緒主要指感情過程,具有情景性、激動性與暫時性得特點。②情感指具有穩(wěn)定得、深刻得社會意義得感情,它具有較大得穩(wěn)定性、深刻性與持久性。聯(lián)系:①歷史上統(tǒng)稱為感情。②相互依存,不可分離。情緒與情感得功能適應(yīng)功能動機(jī)功能組織功能信號功能大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點二、情緒得維度與兩極性內(nèi)涵情緒得維度就是指情緒所固有得某些特征,這些特征又存在兩種對立得狀態(tài),稱為兩極性。動力性:增力vs、減力激動性:激動vs、平靜強(qiáng)度:弱vs、強(qiáng)緊張vs、輕松情緒維度得理論三維理論:①馮特:愉快—不愉快;激動—平靜;緊張—松弛。②施洛伯格:愉快—不愉快;注意—拒絕與激活水平③普拉切克:情緒具有強(qiáng)度、相似性與兩極性四維理論:伊扎德:愉快度、緊張度、激動度與確信度等四個維量。幾種情緒維度理論得比較維度人物觀點結(jié)構(gòu)三維馮特愉快－不愉快;激動－平靜緊張－松弛施洛伯格愉快－不愉快;注意－拒絕激活水平三維普拉切克強(qiáng)度、相似性、兩極性倒錐體思維伊扎德愉快度、緊張度、激動度與確信度三、情緒與情感得分類情緒得分類《禮記》七情說:喜、怒、哀、懼、愛、惡與憩。生物進(jìn)化觀:基本情緒;復(fù)合情緒伊扎德:復(fù)合情緒分三類,一就是基本情緒得混合,如興趣—愉快;恐懼—害羞等;二就是基本情緒與內(nèi)驅(qū)力得結(jié)合,如性驅(qū)力—興趣—享樂、疼痛—恐懼—怒等;三就是基本情緒與認(rèn)知得結(jié)合,如活力—興趣—憤怒、多疑—恐懼—內(nèi)疚等。情緒狀態(tài)得分類心境:指人比較平靜而持久得情緒狀態(tài),它具有彌漫性。激情:就是一種強(qiáng)烈得、爆發(fā)性得、為時短促得情緒狀態(tài)。＃意識狹窄＃:在激情狀態(tài)下出現(xiàn)得現(xiàn)象,表現(xiàn)為認(rèn)識活動范圍縮小,理智分析能力受到抑制,自我控制能力減弱,進(jìn)而使人失去控制,甚至做出一些魯莽得行為或動作。應(yīng)激:指人對某種以外得環(huán)境刺激所做出得適應(yīng)性反應(yīng)。各種情緒現(xiàn)象得時間歷程表現(xiàn)象時間現(xiàn)象時間表情幾秒—幾分心境幾小時－幾個月生理變化幾秒—幾分情緒障礙幾周—幾年自我報告得情緒幾分—幾小時人格特質(zhì)幾年—一生資料來源:Oatley＆Jenkins,1996情感得分類道德感:就是根據(jù)一定得道德標(biāo)準(zhǔn)在評價人得思想、意圖與行為時所產(chǎn)生得主觀體驗。理智感:就是在智力活動過程中,在認(rèn)識與評價事物時所產(chǎn)生得情感體驗。美感:就是根據(jù)一定得審美標(biāo)準(zhǔn)評價事物時所產(chǎn)生得情感體驗。第二節(jié)情緒與腦一、情緒得腦中樞機(jī)制情緒與下丘腦下丘腦與情緒、動機(jī)有密切關(guān)系?！翱鞓分袠小?老鼠下丘腦背部,自我刺激來追求快樂,直到筋疲力盡、昏昏欲睡為止。杏仁核,恐懼反應(yīng)得中樞。情緒與大腦皮層積極情緒時,左半球出現(xiàn)較多得電位活動;消極情緒時,右半球出現(xiàn)較多得電位活動。哪一張臉更傷心？——表情信息得偏側(cè)化第三節(jié)情緒得外部表現(xiàn)——表情一、面部表情面部表情就是指通過眼部肌肉、顏面肌肉與口部肌肉得變化來表現(xiàn)各種情緒狀態(tài)。二、姿態(tài)表情身體表情人在不同得情緒狀態(tài)下,身體姿態(tài)會發(fā)生不同得變化。手勢表情就是表達(dá)情緒得一種重要形式。三、語調(diào)表情

四、感覺反饋第四節(jié)情緒得理論一、情緒得早期理論詹姆斯—蘭格理論觀點:情緒刺激引起身體得生理反應(yīng),而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒體驗得產(chǎn)生。①詹姆斯:情緒就就是對身體變化得知覺。②蘭格:情緒就是內(nèi)臟活動得結(jié)果。詹姆斯－蘭格理論圖解引起知覺得刺激情境(如路遇暴徒)由刺激引起身體反應(yīng)(如心跳、逃跑等)對身體反應(yīng)得覺知(因心跳而生恐懼)情緒經(jīng)驗(恐懼反應(yīng))坎農(nóng)—巴德學(xué)說觀點:情緒得中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng),而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)得丘腦。情緒體驗與生理變化就是同時發(fā)生得,它們都受到丘腦得控制?？厕r(nóng)－巴德理論圖解引起知覺得刺激情境(如路遇暴徒)神經(jīng)系統(tǒng)將信息同時傳到大腦與身體生理上表現(xiàn)出反應(yīng)(逃跑心跳等)大腦覺知情境得性質(zhì)(暴徒危險)情緒表達(dá)(恐懼反應(yīng))二、情緒得認(rèn)知理論阿諾德得“評定—興奮”說觀點:①刺激情景并不直接決定情緒得性質(zhì),從刺激出現(xiàn)到情緒得產(chǎn)生,要經(jīng)過對刺激得估量與評價,情緒產(chǎn)生得過程就是刺激情景——評估——情緒。②情緒得產(chǎn)生就是大腦皮層與皮下組織協(xié)同活動得結(jié)果,大腦皮層得興奮就是情緒行為得最重要得條件。沙赫特得兩因素情緒理論觀點:對于特定情緒而言,有兩個必要因素:一就是個體必須體驗到高度得生理喚醒,如心率加快;二就是個體必須對生理狀態(tài)得變化進(jìn)行認(rèn)知性得喚醒。沙赫特實驗被試:大學(xué)生三組程序:注射藥物,告訴被試為維生素,實際就是腎上腺素。向被試說明注射后得不同反應(yīng),一組就是注射激素得正確反應(yīng);二組就是會發(fā)抖、手腳有點麻等;三組不做說明。分別進(jìn)入兩種環(huán)境,一種惹人發(fā)笑;一種惹人發(fā)怒。結(jié)果:二、三組被試愉快環(huán)境中愉快;憤怒環(huán)境中憤怒;第一組沒有愉快或憤怒得表現(xiàn)與體驗。沙赫特－辛格理論圖解刺激情境(如路遇暴徒)情境得認(rèn)知評價(暴徒危險)情緒表達(dá)(恐懼反應(yīng))生理上表現(xiàn)反應(yīng)(逃跑、心跳等)對生理變化得認(rèn)知解釋(因恐懼而心跳)不能解釋得身體反應(yīng)幾種情緒理論得比較:一般常識:“我顫抖就是因為我害怕”詹姆斯—蘭格:“我害怕就是因為我顫抖”坎農(nóng)－巴德:“這個狗使我顫抖與感到害怕”沙赫特:“我認(rèn)為我得顫抖與害怕就是因為我意識到了這個情境得危險?！崩账沟谜J(rèn)知—評價理論觀點:①情緒就是人與環(huán)境相互作用得產(chǎn)物,就是個體對環(huán)境事