一、專業(yè)代碼及名稱 二、入學(xué)要求 三、學(xué)歷層次及修業(yè)年限 四、職業(yè)面向 五、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式 3（一）培養(yǎng)目標(biāo) 3（二）培養(yǎng)規(guī)格 3（三）培養(yǎng)模式 4六、課程設(shè)置與要求 8（一）課程體系建構(gòu) 8七、學(xué)時安排 （一）關(guān)于課程學(xué)分計算的規(guī)定 （二）學(xué)期教學(xué)周安排 八、教學(xué)進(jìn)程總體安排 （一）教學(xué)進(jìn)程安排 （二）教學(xué)安排表 （三）集中實踐教學(xué) 九、實施保障 十、畢業(yè)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 十一、其他 中高職課證銜接 高職階段 31一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 二、入學(xué)要求 三、修業(yè)年限 四、職業(yè)面向 五、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式 （一）培養(yǎng)目標(biāo) （二）培養(yǎng)規(guī)格 （三）培養(yǎng)模式 六、課程設(shè)置與要求 （一）課程體系建構(gòu) （二）能力與課程對應(yīng)關(guān)系 （三）課證融通 （四）課程介紹 1.汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu) 392.公共基礎(chǔ)課程描述 403.專業(yè)（技能）課程描述 4.實踐育人課程 805.專業(yè)任選課程供選目錄 86七、學(xué)時安排 87（一）關(guān)于課程學(xué)分計算的規(guī)定 87（二）學(xué)期教學(xué)周安排 87八、教學(xué)進(jìn)程總體安排 88（一）教學(xué)進(jìn)程安排 88（二）教學(xué)安排表 92（三）集中實踐教學(xué) 92九、實施保障 93（一）師資隊伍 93（二）教學(xué)設(shè)施 94（三）教學(xué)資源 96（四）教學(xué)方法 97（五）學(xué)習(xí)評價 98十、畢業(yè)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 十一、其他 1周期已經(jīng)完成歷史使命，汽車市場的發(fā)展模式也從高速增長轉(zhuǎn)向汽車強國的必由之路，是應(yīng)對氣候變化、推動綠色發(fā)展的戰(zhàn)略化,構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展工業(yè)產(chǎn)業(yè)體系……加快發(fā)展高端先進(jìn)裝備制造劃規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中提出：“加快發(fā)展中高備制造業(yè)基礎(chǔ)，加快提升汽車整車產(chǎn)能和零部件配套能力，構(gòu)建裝備為主導(dǎo)，以能礦機械、工程機械為補充的先進(jìn)裝備制造業(yè)體2化時代。我國從事汽車行業(yè)工作人員，特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的尤其是高級技能型人才和復(fù)合型汽車技術(shù)人才更是十分匱乏，只接受過系統(tǒng)培訓(xùn)。大量制造業(yè)、流通業(yè)、服務(wù)業(yè)在開發(fā)、生產(chǎn)、人才、維修養(yǎng)護(hù)人才、保險服務(wù)人才、網(wǎng)絡(luò)市場人才十分匱乏。要“提升智能制造水平……加強人才隊伍建設(shè)……加快建立適應(yīng)融合發(fā)展需要的人才培養(yǎng)機制……”段所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書中職輸類（70）道路運輸類（7002）汽車修理與（4-12-01-01機動車檢驗工（4-08-05-05）汽車機電維修，汽車電器維修，汽車維修業(yè)務(wù)接待，車身鈑金修復(fù)，汽車車身噴涂汽車維修工3高職造類（46）汽車制造類（4607）汽車制造業(yè)（36機動車、電子產(chǎn)品和日用產(chǎn)品維修業(yè)（81）汽車整車制造人員（6-22-02汽車摩托車維修技術(shù)服務(wù)人員（4-12-01）汽車質(zhì)量與性能檢測；汽車故障返修；汽車機電維修服務(wù)顧問機動車檢測工；電工；鉗“1+X”汽車類證書本專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向汽車制造業(yè)，機動車、電子產(chǎn)品和日用產(chǎn)品維修業(yè)的汽車整車制造人員、汽車摩托車維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事汽車質(zhì)量檢測、汽車故障返修、汽車機電維修等工作本專業(yè)立足當(dāng)?shù)兀椛滟F州。堅持立德樹人，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本培養(yǎng)具備現(xiàn)代汽車的結(jié)構(gòu)、原理、檢測、修理、銷售等方面的基本知識和基本技能，能營第一線從事技術(shù)或管理工作的具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識型、發(fā)展型、高素質(zhì)勞動具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神，能夠進(jìn)行具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有4一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有本專業(yè)立足當(dāng)?shù)?，輻射貴州。堅持立德樹人，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本培養(yǎng)具備現(xiàn)代汽車的結(jié)構(gòu)、原理、檢測、修理、銷售等方面的基本知識和基本技能，能營第一線從事技術(shù)或管理工作的具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識型、發(fā)展型、高素質(zhì)勞動具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神，能夠進(jìn)行具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有掌握一定的語文應(yīng)用能力、數(shù)學(xué)運算能力、外語、計算機操作技能、審美能力、探究能專業(yè)知識：掌握機械零件識圖基礎(chǔ)知識、掌握機械基礎(chǔ)與機械傳動基礎(chǔ)知識、了解電工電子基礎(chǔ)知識、掌握汽車發(fā)動機與底盤結(jié)構(gòu)、掌握汽車電氣5車檢測與維護(hù)基礎(chǔ)知識、了解汽車故障檢測理論與常用檢測手段、了解汽車服務(wù)人員基通用能力一般包括口語和書面表達(dá)能力，解決實際問題的能力，終身學(xué)習(xí)能力，信專業(yè)技術(shù)能力：具備一定機械識圖能力，具備識別汽車發(fā)動機系統(tǒng)、底盤系統(tǒng)與電器系統(tǒng)零件識別的能力，具備對汽車發(fā)動機、底盤、電器的拆裝能力，具備對汽車基礎(chǔ)素質(zhì)要求一覽表素質(zhì)名稱內(nèi)涵要求支撐課程或活動思想道德素質(zhì)熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)、擁護(hù)黨的基本路線，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。哲學(xué)與人生中國特色社會主義歷史(基礎(chǔ)模塊)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)能勝任本初級專業(yè)崗位的工作，能在工作中講求協(xié)作，具有誠信意識和職業(yè)道德，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和基本知識。專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識課程職業(yè)道德與法治身心和人文素養(yǎng)具有健康的體魄，美的心靈，并有一定的美學(xué)知識和健康的審美觀，對自然、社會和藝術(shù)的美具有初步的鑒賞力；具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，具有運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，并為后期學(xué)歷提升奠定理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。語文具有健康的體魄，美的心靈，并有一定的美學(xué)知識和健康的審美觀，對自然、社會和藝術(shù)的美具有初步的鑒賞力體育與健康藝術(shù)物理英語心理健康與職業(yè)生涯（2）知識知識要求一覽表知識類別知識內(nèi)涵支撐課程知識具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。哲學(xué)與人生堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感。中國特色社會主義歷史(基礎(chǔ)模塊)具有必須的思想道德修養(yǎng)及一定的法律知識；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有社會責(zé)任感和職業(yè)道德與法治數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)6參與意識。具綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)；能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共生態(tài)文明信息技術(shù)(基礎(chǔ)模塊)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識；心理健康與職業(yè)生涯具備良好的語言溝通能力。具有清晰的語言與文字表達(dá)能力，具備應(yīng)用文寫作的相關(guān)知識語文(基礎(chǔ)模塊)語文(職業(yè)模塊)（專1、專2及專3或?qū)?）能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。體育與健康(基礎(chǔ)模塊)藝術(shù)(基礎(chǔ)模塊)體育與健康(拓展模塊一)物理(基礎(chǔ)模塊)物理(拓展模塊一)具備基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)能力，為高層次的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。英語(基礎(chǔ)模塊)英語(職業(yè)模塊)知識具有機械識圖及繪圖基本知識汽車機械識圖具有基本電子電路圖、常用元器件、常用電工電子設(shè)備、儀表的使用能力及電路相關(guān)計算的知識。汽車電工電子基礎(chǔ)熟悉常用機械零件的構(gòu)造及原理，掌握機械傳動的原理。汽車機械基礎(chǔ)具備汽車總體構(gòu)造及主要總成的結(jié)構(gòu)、原理基本知識，以及發(fā)動機、底盤、電氣設(shè)備拆裝、檢修知識汽車發(fā)動機構(gòu)造汽車底盤構(gòu)造汽車電器設(shè)備熟悉常用汽車生產(chǎn)、運行材料汽車材料初步具備汽車整車檢測與維修知識汽車故障診斷與檢測（中）知識掌握車漆的損傷方式及其損傷對車身鈑金件的影響；掌握汽車噴涂的步驟；汽車噴涂技術(shù)掌握汽車車身的結(jié)構(gòu)和區(qū)域分布；汽車鈑金基礎(chǔ)掌握汽車空調(diào)的基本知識，并初步具備汽車空調(diào)檢測與維修知識汽車空調(diào)初步具備汽車二級維護(hù)的基本知識汽車維護(hù)知識了解汽車新技術(shù)及發(fā)展趨勢新能源汽車構(gòu)造了解汽車維修企業(yè)的各項職能汽車維修業(yè)務(wù)管理了解汽車新技術(shù)及發(fā)展趨勢智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)（3）能力能力要求一覽表能力類別能力要素課程設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)通用能力具有積極的人生態(tài)度和責(zé)任感，具有較強的社會適應(yīng)能力和心理承受能力職業(yè)道德與法治心理健康與職業(yè)生涯；達(dá)到相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)要求具有較強的邏輯思維能力、良好的溝通協(xié)語文(基礎(chǔ)模塊)達(dá)到相關(guān)7調(diào)能力，以及團(tuán)隊合作能力語文(職業(yè)模塊)（專1、專2及專3或?qū)?）體育與健康(基礎(chǔ)模塊)藝術(shù)(基礎(chǔ)模塊)體育與健康(拓展模塊一)物理(基礎(chǔ)模塊)物理(拓展模塊一)英語(基礎(chǔ)模塊)英語(職業(yè)模塊)課程標(biāo)準(zhǔn)要求專業(yè)基本技能力具有機械識圖及繪圖基本能力汽車機械識圖汽車機械基礎(chǔ)達(dá)到相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)要求具備常用機械傳動簡單計算的能力具有基本電子電路圖的識圖能力汽車電工電子基礎(chǔ)達(dá)到相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)要求具有常用元器件的識別與檢測能力初步具有識別汽車生產(chǎn)、運行材料的能力汽車材料專業(yè)綜合能力初步具備汽車總體構(gòu)造及主要總成的結(jié)構(gòu)認(rèn)識、原理分析、檢查調(diào)整的基本能力汽車發(fā)動機構(gòu)造汽車底盤構(gòu)造汽車電器設(shè)備汽車維護(hù)（中）汽車空調(diào)汽車故障診斷與檢測（中）汽車鈑金基礎(chǔ)汽車噴涂技術(shù)達(dá)到相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)要求初步具備汽車二級維護(hù)的基本能力初步具備汽車發(fā)動機、底盤、電氣設(shè)備拆裝、檢修能力初步具備汽車整車檢測與維修能力（4）證書安排及要求證書類別證書名稱等級取證率（%）通識證書普通話建議取得，不做硬性要求計算機職業(yè)技能等級證書汽車維修工要求至少取得1個1+X試點相關(guān)職業(yè)資格證書初級8圖1：汽車維修專業(yè)課程體系構(gòu)建圖（1）公共基礎(chǔ)必修和限修基礎(chǔ)課序號課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時（含復(fù)1中國特色社會主義依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校中國特色社會主義課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合2心理健康與職業(yè)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康與職業(yè)生涯課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并9生涯與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合3哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合4職業(yè)道德與法治依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合5生態(tài)文明依據(jù)《貴州省教育廳關(guān)于在全省各級各類學(xué)校開設(shè)“生態(tài)文明教育”地方課程的通知》及教材要求開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合6學(xué)習(xí)高技能人才楷模（10）、工匠精神教育（8）依據(jù)《技工院校工匠精神教育課教學(xué)大綱（試行）》及學(xué)習(xí)高技能人才楷模通知及讀本開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合7習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想依據(jù)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》使用工作的通知》及《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)課程教材指南》要求開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合8體育與健康（1、2、3）依據(jù)《技工院校體育與健康課教學(xué)大綱（試行）》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合9語文(基礎(chǔ)模塊)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文(基礎(chǔ)模塊)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合歷史(基礎(chǔ)模塊)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史(基礎(chǔ)模塊)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合中國特色社會主義依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校中國特色社會主義課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合數(shù)學(xué)（機械建筑類專業(yè)）本課程為機械大類專業(yè)限修課程，課程內(nèi)容注重于機械專業(yè)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育；增加把許多機械專業(yè)典型零件和結(jié)構(gòu)的知識，降低了理論難度，增加了實際應(yīng)用內(nèi)容，使理論和實際得到了較好的融合，既是一門文化基礎(chǔ)課，又是一門必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)課.英語(基礎(chǔ)模塊)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(基礎(chǔ)模塊)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)(基礎(chǔ)模塊)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合側(cè)重工科專業(yè)學(xué)生對閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語文綜合實踐活動的學(xué)習(xí)，與基礎(chǔ)模塊相銜接，在其能力訓(xùn)練體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，并在一定程度上體現(xiàn)機械大類、汽車專業(yè)學(xué)生的職業(yè)性。專業(yè)英語與英語(基礎(chǔ)模塊）銜接，體現(xiàn)機械大類、汽車專業(yè)學(xué)生的職業(yè)性。物理本課程為技工類學(xué)生限選基礎(chǔ)課，側(cè)重學(xué)習(xí)物理中重要概念、規(guī)律；探究物理學(xué)的研究思想和方法；注重對經(jīng)典的傳承與發(fā)展；通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生形成一個比較完整的物理學(xué)知識體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)電工電子類課程打下基礎(chǔ)。通用職業(yè)素質(zhì)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校通用職業(yè)素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合90（2）專業(yè)必修技能課專業(yè)核心課序號課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求考查考試）1機械識圖具備機械識圖及繪圖基本能力，能識讀簡單機械零件圖樣2汽車機械基礎(chǔ)了解常用機構(gòu)的基本理論及應(yīng)用，熟悉常用機械傳動的原理及應(yīng)用，了解液壓傳動的原理及應(yīng)用483電工電子基礎(chǔ)掌握基本電子電路圖的識圖能力，熟悉常用電工電子設(shè)備、儀表的使用能力4汽車文化汽車的發(fā)明、演化及汽車工業(yè)的形成與發(fā)展；世界主要汽車(制造)公司概況、車型及標(biāo)志；汽車結(jié)構(gòu)概述；汽車的命名及譯名；汽車運動的意義及欣賞；汽車的分類、編號；汽車工業(yè)的作用、特點及展望。使學(xué)生掌握各種汽車工業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，為今后的更深入的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。5汽車發(fā)動機構(gòu)造與拆裝本課程主要包括：發(fā)動機的總體構(gòu)造、曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、燃料供給系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生對汽車整體結(jié)構(gòu)有完整的認(rèn)識與理解，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)工作中具有基本理論和解決基本問題的思維及能力。6汽車底盤構(gòu)造與拆裝本課程主要包括：底盤上的傳動系、轉(zhuǎn)向系、制動系、行駛系的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。該課程主要培養(yǎng)學(xué)生對汽車整體結(jié)構(gòu)有完整的認(rèn)識與理解，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)工作中具有基本理論和解決基本問題的思維及能力。7汽車電器系統(tǒng)構(gòu)造與拆裝汽車電器與電子設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用與檢修知識的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了汽車電路的識圖、汽車電路分析的基本方法、典型車系的電路分析等內(nèi)容。使學(xué)生掌握簡單汽車電路的分析與故障診斷。8汽車維護(hù)與保養(yǎng)以檢查、調(diào)整轉(zhuǎn)向節(jié)、轉(zhuǎn)向搖臂、制動蹄片、懸架等經(jīng)過一定時間的使用容易磨損或變形的安全部件為主，并拆檢輪胎，進(jìn)行輪胎換位，檢查調(diào)整發(fā)動機工作狀況和排氣污染控制裝置等，由維修企業(yè)負(fù)責(zé)執(zhí)行的車輛維護(hù)作業(yè)等。專業(yè)技能方向課程汽車維修專業(yè)（技能）方向課程序號課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求1汽車發(fā)動機綜合故障檢修學(xué)習(xí)汽車發(fā)動機不起動故障檢修；學(xué)習(xí)汽車發(fā)動運行不良故障檢修、學(xué)習(xí)發(fā)動機異響故障檢修。學(xué)生應(yīng)掌握發(fā)動機故障現(xiàn)象識別，掌握故障原因分析思路與故障排查思路、具備排查故障和更換壞件能力；學(xué)習(xí)傳動系統(tǒng)故障檢修、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障檢修、學(xué)習(xí)制動故障檢修與排除、學(xué)習(xí)行駛系統(tǒng)故障檢修、學(xué)習(xí)底盤異響故障檢修等。學(xué)生應(yīng)掌握底盤各系統(tǒng)故障現(xiàn)象識別，掌握故障原因分析思路與故障排查思路、具備排查故障和更換壞件能力。學(xué)會使用故障檢測儀器；輔助考取1+X證書。2汽車營銷課程內(nèi)容包括服務(wù)禮儀的職業(yè)規(guī)范、服務(wù)禮儀的基本理論、服務(wù)形象禮儀、日常交往禮儀、位次禮儀、商務(wù)儀式禮儀、通信禮儀、會務(wù)禮儀、服務(wù)人員的語言規(guī)范和，學(xué)生應(yīng)掌握服務(wù)禮儀的基本知識和規(guī)范要求；學(xué)生在汽車銷售過程中，向客戶介紹推銷保險、計算保險，辦理事故車定損及理賠，讓學(xué)生掌握汽車保險的基本險種、汽車保險承保與理賠的基本流程。輔助考取1+X證書。3新能源汽車概論介紹了新能源汽車的類型、發(fā)展新能源汽車的必要性、新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，以及新能源汽車技術(shù)路線和關(guān)鍵技術(shù)；詳細(xì)描述了純電動汽車、增程式電動汽車、混合動力電動汽車和燃料電池電動汽車的基礎(chǔ)知識，簡單介紹了其他新能源汽車；對電動汽車用動力電池、電動汽車電動機驅(qū)動系統(tǒng)、電動汽車能源和回收系統(tǒng)、電動汽車充電技術(shù)，以及新材料和新技術(shù)在汽車上的應(yīng)用作了全面系統(tǒng)的論述。4汽車空調(diào)系統(tǒng)構(gòu)造與學(xué)習(xí)汽車空調(diào)檢修基礎(chǔ)知識、汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及原理、汽車空調(diào)控制裝置、汽車空調(diào)暖風(fēng)和通風(fēng)系統(tǒng)、自動調(diào)節(jié)汽車空調(diào)系統(tǒng)、維修與檢測、常見車型空調(diào)系統(tǒng)檢修實例等。（3）綜合實訓(xùn)1鉗工實訓(xùn)本課程是機械類專業(yè)公共基礎(chǔ)平臺課程，在課程體系中起關(guān)鍵支撐作用，本課程立足于鉗工裝配、維修核心崗位，主要培養(yǎng)學(xué)生的鉗工常用設(shè)備的操作能力。2電工實訓(xùn)了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡單電子線路，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認(rèn)識認(rèn)路元件的組成。了解收音機的種類和工作原理以及設(shè)計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。學(xué)習(xí)焊接的操作方法和注意事項，練習(xí)并掌握電子焊接技術(shù)。分發(fā)與清點電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接。（4）選修課公共擬供選修課目錄序號課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求開課學(xué)期課時1工匠精神教育（僅中專供選）依據(jù)《技工院校工匠精神教育課教學(xué)大綱（試行）》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合12硬筆書法繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)書法藝術(shù)，增強民族凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。使學(xué)生了解硬筆書法藝術(shù)的特征和規(guī)律，掌握硬筆書法基礎(chǔ)知識和基本技巧，使?jié)h字書寫達(dá)到規(guī)范化，練就一手過硬地楷書基本功和較強的行書1書寫能力；陶治學(xué)生的審美情趣。3藝術(shù)基礎(chǔ)模塊（僅供技工類專業(yè)選）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。14飲食與文化本課程是加強素質(zhì)教育，提高學(xué)生修養(yǎng)，了解中國飲食文化是中華民族在長期的飲食品的生產(chǎn)與消費實踐過程中所創(chuàng)造和積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和。作為接受高等教育的學(xué)生，了解我國悠久的飲食歷史、飲食民俗和飲食美學(xué)，了解中國飲食文化的內(nèi)涵。15普通話（僅供未作必修課的學(xué)生選）通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對普通話學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。普通話水平達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)（試行）》相應(yīng)等級的要求。26中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認(rèn)識為重點，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心。閱讀篇幅較長的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，提高古典文學(xué)和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力；培養(yǎng)豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度和抵抗困難挫折的能力；感悟傳統(tǒng)美德與時俱進(jìn)的品質(zhì)，自覺以中華傳統(tǒng)美德律己修身；引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華民族最深沉的精神追求。27心理健康與職業(yè)生涯（僅中技供選）依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校心理健康與職業(yè)生涯課程標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合28信息技術(shù)拓展模塊依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。29體育與健康拓展模塊二a依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊二開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容除基礎(chǔ)模塊和拓展模塊一中選定的運動系列外的教學(xué)內(nèi)容。1b2c3d4歷史拓展模塊依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。3思想政治課程拓展模塊：法律與職業(yè)及國家安全教育等依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。3物理拓展模塊二依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊二開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。39英語拓展模塊依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。39語文拓展模塊依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。39演講與口才通過教學(xué)使學(xué)生掌握口才的特點及基本形式；掌握各種讀誦的表達(dá)技巧和幾種文體的讀誦方法；理解社交口才的基本要求；掌握并靈活運用社交中常用的語言技巧；了解幾種不同窗口行業(yè)服務(wù)語言的特點和求職面試、推銷及談判的基本內(nèi)容及其對口才的基本要求，掌握各類說服口才的語言基本技巧和策略技巧；了解演講是以有聲語言為主、勢態(tài)語言為輔的特殊語言表達(dá)形式；了解演講的特征和分類；熟悉演講的準(zhǔn)備工作，了解演講稿的作用，掌握演講稿提綱的擬寫方法、演講稿的結(jié)構(gòu)方式并正確處理演講稿與演講的關(guān)系；了解演講在形式上的分類；熟悉具體演講形式的特征，掌握并運用演講技巧。3藝術(shù)拓展模塊依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》中拓展模塊開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。4公共關(guān)系與禮儀通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常規(guī)的公共關(guān)系與社交禮儀的知識與技巧，培養(yǎng)他們的禮儀意識和熟練運用公共關(guān)系與社交禮儀技巧處理社交中各種問題的能力，全面提高他們的禮儀修養(yǎng)塑造良奸的個人與組織形象，為將來的事業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)基本要求是，透徹地講授基本知識，同時注重理論聯(lián)系實際，將理論教學(xué)與實證分析、案例教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握理倫的同時，提高個人型象塑造與建立良好的人際關(guān)系實際能力。4中職生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（僅中專供選）本課程利于引導(dǎo)中職學(xué)生正確對待就業(yè)問題，從容應(yīng)對就業(yè)競爭，而且還可以幫助他們樹立職業(yè)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，為將來個人職場成功奠定基礎(chǔ)。4技校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（僅中技供選）依據(jù)《技工院校德育課程標(biāo)準(zhǔn)（2010）》實施指導(dǎo)意見中技校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)目的、內(nèi)容及要求開設(shè)并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合4旅游與文化本課程一是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)二是培養(yǎng)學(xué)生較為廣博的文化知識素養(yǎng)與嫻熟、精準(zhǔn)到位的職業(yè)技能。開闊學(xué)生視野拓展文化知識提升文化素養(yǎng)和文化底蘊。了解地理、歷史、民俗等多學(xué)科間的知識交叉和滲透文學(xué)藝術(shù)等知識覆蓋面廣對拓展學(xué)生視野提升文化素質(zhì)有著重要的價值。5攝影與視屏制作本課程是加強素質(zhì)教育，提高學(xué)生修養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握攝影和視頻制作基礎(chǔ)理論和實踐技能、方法。培養(yǎng)學(xué)生對社會各方面的觀察、想象、思維能力，創(chuàng)造性地運用攝影器材，視頻軟件創(chuàng)作出符合時代要求的作品。5注：工匠精神教育要作為學(xué)生首要公共基礎(chǔ)選修課。專業(yè)擬供選修課目錄序號課程全稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容和要求開課學(xué)期學(xué)時1汽車英語課程內(nèi)容：日常會話、服務(wù)用語、常用專業(yè)詞匯等，詳細(xì)地了解汽車常用英語詞匯及會話，對學(xué)生從事實際相關(guān)工作具有指導(dǎo)意義。32汽車拆裝工具使用學(xué)習(xí)汽車各類拆裝基礎(chǔ)工具使用方法，學(xué)習(xí)游標(biāo)卡尺、千分尺、外徑百分表、內(nèi)徑百分表、V形塊等量具使用方法。學(xué)習(xí)螺栓裝配方法。33二手車評估與交易本課程主要講解汽車的評估基本知識、二手車技術(shù)狀況的鑒定、二手車評估的基本方法、汽車碰撞與風(fēng)險評估和二手車交易等。通過課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生通過汽車評估基本知識的學(xué)習(xí)，掌握汽車評估的基本方法，能對車輛進(jìn)行技術(shù)鑒定，并熟悉二手車交易的流程。34汽車材料課程要求：掌握汽車工程材料、運行材料、美容材料的類型、性能與使用要求，學(xué)會各種材料的鑒定方法，為學(xué)習(xí)二手車交易與評估打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：汽車運行材料類型、性能分析與使用要求，金屬材料力學(xué)分析、性能指標(biāo)、使用要求；美容裝飾材料性能分析、類型與使用要求。35汽車車身電控系統(tǒng)原理與維修作為汽車類專業(yè)的拓展選修課程，在了解汽車車身構(gòu)造原理的基礎(chǔ)上，掌握電子控制技術(shù)在汽車上的應(yīng)用。同時通過學(xué)習(xí)汽車車身電控技術(shù)，對激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣、培養(yǎng)未來職業(yè)必須的故障診斷思維能力也能起到重要的作用。36市場營銷本課程的主要任務(wù)是要求學(xué)生初步了解市場營銷基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識點，了解環(huán)境分析及消費者行為分析方法，掌握并應(yīng)用市場營銷的核心技能即4P策略，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生認(rèn)識到市場營銷對提高企業(yè)業(yè)績、提升企業(yè)發(fā)展的重要意義。47新能源汽車維護(hù)與檢修主要內(nèi)容包括：汽車電源系統(tǒng)、汽車起動系統(tǒng)、汽車燈光系統(tǒng)、汽車信號系統(tǒng)、汽車儀表系統(tǒng)、汽車電動車窗系統(tǒng)、汽車中央門鎖系統(tǒng)、汽車電動后視鏡系統(tǒng)、汽車電動座椅系統(tǒng)、汽車刮水及清洗系統(tǒng)、汽車防盜系統(tǒng)、汽車安全氣囊系統(tǒng)、汽車空調(diào)系統(tǒng)、汽車倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)、汽車音響及導(dǎo)航系統(tǒng)、汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、通信系統(tǒng)。48汽車車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)汽車車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認(rèn)知、汽車車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)分析、汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)故障診斷、典型汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)原理與檢修等方面的內(nèi)容，主要包括汽車電子控制技術(shù)特點、汽車多路傳輸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理、汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理、汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的常見故障與診斷、多種車型車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)原理與檢修等。49汽車自動變速器構(gòu)造與維修學(xué)習(xí)當(dāng)前汽車自動變速器類型，學(xué)習(xí)AT型汽車自動變速器結(jié)構(gòu)與工作原理，學(xué)習(xí)MT型汽車自動變速器結(jié)構(gòu)與工作原理，學(xué)習(xí)CVT型汽車自動變速器結(jié)構(gòu)與工作原理，學(xué)習(xí)自動變速器維修特點，學(xué)習(xí)自動變化技術(shù)發(fā)展趨勢。4企業(yè)管理課程內(nèi)容：企業(yè)管理概論、企業(yè)生產(chǎn)管理、企業(yè)質(zhì)量管理、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)設(shè)備和配件管理、企業(yè)財務(wù)管理和企業(yè)文化與企業(yè)形象等內(nèi)容。4專業(yè)技能課程累計學(xué)時為1218，占總學(xué)時的34.67%；頂崗實習(xí)累計40三年總學(xué)分為205，其中：公共基礎(chǔ)課程學(xué)分為51.5；專業(yè)（技能）課程學(xué)分累學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)周數(shù)軍訓(xùn)集中實踐考試畢業(yè)設(shè)計（含畢業(yè)公益勞動合計備注專業(yè)實習(xí)崗位實習(xí)其他集中實踐或技能訓(xùn)練與考證一一22二42二三62四52三五5202六4合計60224備注：根據(jù)國家有關(guān)要求崗位實習(xí)時間一般為6個月，上表中具體的崗位實習(xí)時間分配由各專業(yè)按照各自的“專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”情況確定。學(xué)期第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周1━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━是專業(yè)人才培養(yǎng)模式的具體體現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)重公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的銜接，優(yōu)化課程安排次序，明中職：汽車維修專業(yè)（0403-4）課程平臺層次塊學(xué)分考試考查1234561公共基礎(chǔ)課程平臺中職√222√223√2624√2825√1216√1617√1218√4229√844√4822√444√64√44程專2及專3或?qū)?）√393數(shù)學(xué)（機械建筑類?！?21√121√282體育與健康（拓展模√222√5111220課√40121√0122√0123√012471專業(yè)課程平臺中職課√3842√343√464√305√606√2627√668★√669√55√66√66√363√33√363√4√44√44√4√420√4621修√4622礎(chǔ)√4423√4424√44252001實踐育人課程平臺中職程√0），2√203√34√1885√6時6√201周7√40時8總學(xué)時為：4110學(xué)時，其中理論教學(xué)總學(xué)時為：1663，實踐教學(xué)總學(xué)時為：說明：1.每周課時在26-30之間，含復(fù)習(xí)考查考試課時，不含選修課課程及整周實訓(xùn)課課程課時；課的起始周、周間斷、連續(xù)周、單雙周及前后半周排課，每學(xué)期累計開完該課程總學(xué)時結(jié)束。安排表中的周課時為測算平均周課時及2.各學(xué)期選修課成績錄入以學(xué)生實際選修課名稱錄入。實際開課時心理健康與生態(tài)文明要作3.第一學(xué)期除軍事訓(xùn)練外不安排實訓(xùn)課；單一課程的項目實訓(xùn)，其名稱為：課程名稱+實訓(xùn)項目名稱。專業(yè)綜合（含兩門及以5.本模版為崗位實習(xí)在第五、第六學(xué)期模版。如崗位實習(xí)在第六學(xué)期專業(yè)選修三、實踐活動項目第一至第五學(xué)期5項并加相應(yīng)學(xué)分表18集中實踐教學(xué)進(jìn)程表模塊名稱性質(zhì)考核方式學(xué)分周數(shù)按學(xué)期分配的周學(xué)時及周數(shù)（教學(xué)周數(shù)含實踐教學(xué)周，計算學(xué)時時要扣除實踐教學(xué)周）實踐地點責(zé)任實踐育人課程平臺軍訓(xùn)（含入學(xué)教必修考查222校內(nèi)學(xué)生處大學(xué)生假期社會實踐必修考查221-5學(xué)期假期完成，共2周校外小計442專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練模塊鉗工實訓(xùn)必修考查222校內(nèi)院電工實訓(xùn)必修考查222校內(nèi)院汽車底盤構(gòu)造與檢修必修考查533校內(nèi)院汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修1必修考查433校內(nèi)院汽車裝配與調(diào)試技術(shù)必修考查533校內(nèi)院汽車故障診斷技術(shù)必修考查222校內(nèi)院汽車生產(chǎn)企業(yè)見習(xí)必修考查222校外院小計4652專業(yè)綜合技能模塊崗位實習(xí)必修考查崗位實習(xí)單位院畢業(yè)設(shè)計/論文（含畢業(yè)教育）必修考查444崗位實習(xí)單位院小計合計2465專業(yè)（群）拓展選修課程由裝備制造分院負(fù)責(zé)完成并具體組織實施。序號課程修學(xué)方向課程代碼供選課程名稱供選課程學(xué)分建議選修學(xué)期完成學(xué)分修讀要求1汽車制造與試驗技術(shù)104204601B電工儀表與測試222汽車制造與試驗技術(shù)104204602B安全用電23汽車制造與試驗技術(shù)104204603B現(xiàn)代企業(yè)管理24汽車制造與試驗技術(shù)104204604B傳感器檢測技術(shù)25汽車制造與試驗技術(shù)104204605B電工作業(yè)26汽車制造與試驗技術(shù)104204606B產(chǎn)品設(shè)計及3D打印技術(shù)27汽車制造與試驗技術(shù)104204607B測量技術(shù)與互換性2（一）中職實施保障1.師資隊伍擔(dān)任本專業(yè)實踐課程教學(xué)任務(wù)的主講教師，應(yīng)取得中級以上相關(guān)職業(yè)等級證書，并具有良好師德師風(fēng)。（1）師資需求該專業(yè)預(yù)計在校生人數(shù)教師總數(shù)專任專業(yè)教師人數(shù)兼職專業(yè)教師人數(shù)雙師型教師人數(shù)高級職稱教師人數(shù)16（2）現(xiàn)有師資情況在校生人數(shù)教師總數(shù)專任專業(yè)教師人數(shù)兼職專業(yè)教師人數(shù)雙師型教師人數(shù)高級職稱教師人數(shù)16①該專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師（包括專任教師和兼職教師）之比：23:1②“雙師型”教師占該專業(yè)專任教師之比：100%（3）現(xiàn)有師資情況明細(xì)序號姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)學(xué)位擬任課程是否雙師型類別1李學(xué)友高級技師貴州大學(xué)，載運工具運用工程學(xué)士汽車文化、汽車發(fā)動機構(gòu)造是專業(yè)帶頭人2李舒揚中南大學(xué)，金屬材料工程學(xué)士汽車文化、汽車發(fā)動機構(gòu)造、新能源汽車概論是兼課教師3蔡亮級工程師，技師貴州大學(xué)，電力系統(tǒng)及其自動化學(xué)士汽車文化、汽車電工電子技術(shù)、汽車電氣設(shè)備、汽車故障診斷技術(shù)、新能源汽車技術(shù)是專任教師4凌莎貴州大學(xué)，電力電子與電力傳動學(xué)士汽車材料、汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修、汽車裝配技術(shù)是專任教師5雷靜靜貴州大學(xué)，材料科學(xué)與工程碩士汽車電工電子技術(shù)、汽車電器設(shè)備、汽車發(fā)動機電控是專任教師6張清瑤貴州大學(xué)，機械設(shè)計制造及自動化學(xué)士汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車發(fā)動機電控、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車故障診斷技術(shù)是專任教師7楊茜廈XX學(xué)院，機械設(shè)計制造及其自動化學(xué)士汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車服務(wù)禮儀是專任教師8江愛民重慶交通大學(xué)，載運工具運用工程輸碩士汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車車身電控技術(shù)、新能源汽車技術(shù)是專任教師9羅龍助教貴州大學(xué)，交通運學(xué)士汽車維護(hù)與保養(yǎng)、汽車車身電控技術(shù)、汽故障診斷技術(shù)是專任教師徐柱助教貴州大學(xué)，車輛工程碩士汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、新能源汽車技術(shù)、汽車裝配技術(shù)是專任教師何浪教天津大學(xué)，動力工程碩士計算機輔助設(shè)計新能源汽車檢測與故障診斷汽車裝配技術(shù)是專任教師講師貴州大學(xué)載運工具運用工程學(xué)士汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車底盤構(gòu)造是專任教師缺口，將通過社會招考、人才引進(jìn)、臨時聘用、企業(yè)兼職、工學(xué)交替等多措并舉及時解根據(jù)專業(yè)部人才培養(yǎng)方案的要求，汽車專業(yè)所有實訓(xùn)室都是按照理實一體化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，教室擁有良好的通風(fēng)環(huán)境、照明環(huán)境根據(jù)本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、就業(yè)崗位、及專業(yè)核心課程要求，配備校內(nèi)實驗容1發(fā)動機機械系統(tǒng)訓(xùn)2發(fā)動機電控系統(tǒng)3底盤機械系統(tǒng)實45室67新能源汽車實訓(xùn)室新能源汽車電機控制系新能源汽車電力電子控制技術(shù)實訓(xùn)模塊及積木動力電池管理系統(tǒng)智能訓(xùn)89本專業(yè)具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，能按國家實訓(xùn)實習(xí)管理規(guī)定組織本專業(yè)多名學(xué)生機電維修、汽車鈑金、汽車噴涂等方面的實訓(xùn)實習(xí)；配備了相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實汌實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安序號稱容1XX職業(yè)技術(shù)學(xué)奇瑞萬達(dá)貴州客車股份有限貴州吉宏泰汽車零部件有限其它整車制造及維修服務(wù)企業(yè)本專業(yè)具有基本信息化條件，主要包括數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料等。同時引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書根據(jù)國家教材目錄選用相關(guān)課程教材，不在目錄上的課程根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱選用出版時間1汽車電器與科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)2汽車維修綜合實訓(xùn)（考科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)3汽車使用與科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)4汽車底盤構(gòu)科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)5汽車發(fā)動機汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)6天津科學(xué)技術(shù)7汽車發(fā)動機科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)8汽車發(fā)動機汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修一體化教程（彩色東北大學(xué)出版社9汽車底盤構(gòu)汽車底盤構(gòu)造與維修東北大學(xué)出版社汽車電器與汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修一體化教程（彩福建科學(xué)技術(shù)汽車發(fā)動機汽車電控發(fā)動機構(gòu)造東北大學(xué)出版社汽車維修綜合實訓(xùn)（考汽車檢測與故障分析東北大學(xué)出版社東北大學(xué)出版社二手車評估二手車鑒定評估與貿(mào)東北大學(xué)出版社汽車電子商務(wù)應(yīng)用教程東北大學(xué)出版社汽車營銷基礎(chǔ)與實訓(xùn)東北大學(xué)出版社汽車保險與東北大學(xué)出版社東北大學(xué)出版社汽車前臺接待與服務(wù)東北大學(xué)出版社汽車空調(diào)原理與檢修東北大學(xué)出版社汽車配件與營銷（雙東北大學(xué)出版社汽車服務(wù)崗位流程中國發(fā)展出版社圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方借閱。主要包括：行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)文化圖書、技術(shù)圖書、實務(wù)案例類圖軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學(xué)實施過程中，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求，充分利用實訓(xùn)基地實際條件和多媒體、數(shù)字化教學(xué)資源、仿真模擬等現(xiàn)代化教學(xué)手段，項目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、案例教學(xué)法、實驗教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法等多種方法并用，以學(xué)生為主體，因材施教，以達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。注重教學(xué)總結(jié)、不斷推對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價上，注重過程評價，兼顧思政，采用思政一票否決方式，知識、技能、情感、素養(yǎng)等方面采用過程性考核，采用多元化的評價主體、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方式、評價過程，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。通過對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，不斷改革教堅持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，堅持面向人人、因材施教、知行合一，堅決改變用分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的做法，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質(zhì)評價完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課畢業(yè)條件必修學(xué)分選修學(xué)分學(xué)分（173學(xué)分）公共基礎(chǔ)必修課程公共基礎(chǔ)選修課程8專業(yè)（技能）必修課程專業(yè)（技能）方向必須課程專業(yè)核心必須課程40專業(yè)選修課程8實踐育人項目課程合計資格證書職業(yè)資格證書：汽車維修工（中級）或1+X技能證書通識證書：其他條件1.職業(yè)態(tài)度：具有誠信意識、集體意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、良好的職業(yè)道德等精神。2.人文素養(yǎng)：懂人際溝通和協(xié)作技巧，并具有一定的美學(xué)知識和健康的審美觀；有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，具有運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。1.參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計的行業(yè)／企業(yè)代表序號行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供的相關(guān)信息1貴州吉利汽車制造有限公司陳清文企業(yè)崗位需求及專業(yè)培養(yǎng)建議2貴州吉利發(fā)動機有限公司羅燁企業(yè)崗位需求及專業(yè)培養(yǎng)建議3奇瑞萬達(dá)貴州客車股份有限公司龍勝坤企業(yè)崗位需求及專業(yè)培養(yǎng)建議2.參與人才培養(yǎng)方案設(shè)計的學(xué)生代表序號層次學(xué)生姓名學(xué)生屆數(shù)及專業(yè)學(xué)生現(xiàn)所在單位1劉飛2015屆汽車維修專業(yè)DCRC（福特經(jīng)銷商特定客服管理部門）2胡康2015屆汽車維修專業(yè)一汽豐田汽車服務(wù)有限公司3高職姜建民2017屆汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)貴州裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)院4羅濤2019屆汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)貴州省XX市商貿(mào)學(xué)校中高職課證銜接一、公共基礎(chǔ)課銜接類型心課支撐的專業(yè)模塊模塊減增課時及比列重復(fù)1習(xí)近平新時代中國特色社會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想231中國特色社會毛澤東思想和中國特色社會主義理論23數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)知4新增123銜接類型：指所開高職課程內(nèi)容同中職課程內(nèi)容重復(fù)（內(nèi)容完全相同）、擴(kuò)展（內(nèi)容有增二、專業(yè)課銜接類型心課支撐的專業(yè)減增課時及比列重復(fù)1汽車發(fā)動機構(gòu)造汽車發(fā)動機檢測2汽車底盤檢測與3汽車電氣設(shè)備檢4汽車故障診斷汽車故障診斷技術(shù)5新能源汽車構(gòu)造6712…1汽車質(zhì)量檢驗與2汽車裝配與調(diào)試…三、實踐育人課銜接序號12實踐活動項目實踐活動31學(xué)生假期社大學(xué)生假期社會實踐2法制安全教育3123四、通用素質(zhì)、職業(yè)資格及技能水平證序號1全國計算機等級考試通用證書教育部教育考試院2全國大學(xué)英語四級考試通用證書全國大學(xué)英語四、六級考試委員會3普通話水平測試等級證書通用證書國家語言文字工作委員會4新能源汽車裝調(diào)與測試職業(yè)技能等級證書證書5汽車裝調(diào)工職業(yè)證書職業(yè)技能鑒定說明：類型填寫通用或職業(yè)；等級不分等級的填無：高職階段獲證的名稱、類型及頒證單位均相同獲證率填較中職階段的增加率、百分?jǐn)?shù)前加“+”號高職階段類），），），），定售前售后技術(shù)支持員能夠按照試驗要求搭接汽車整車及總成試用試驗臺架完成汽車整車和總成性依據(jù)編制的汽車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)和評審修能夠?qū)θ加推嚭托履茉雌囘M(jìn)行故障診本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向汽車制造行業(yè)的汽車工程技術(shù)人員、汽車運用工程技術(shù)人員、汽車整車制造人員、汽車零部件與飾件生產(chǎn)加工人員、檢驗試驗人員、機動車檢測工等職業(yè)，能夠從事汽車整車和總成樣品試制、試驗，成品裝配、調(diào)試、測試、標(biāo)定、質(zhì)量檢驗及相關(guān)工藝管理和現(xiàn)場管理、Q1:堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)A1:掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法Q2:以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐K2:掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保A3:具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等A4:掌握整車和總成樣品試制與試驗、成品裝配與調(diào)試K5:掌握應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知A6:掌握燃油汽車和新能源汽車故障診斷技術(shù)技能，具識Q5:具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)A7:掌握汽車下線檢測與標(biāo)定技術(shù)技能，具有整車質(zhì)量K7:學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合本Q6:具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與A8:掌握汽車生產(chǎn)現(xiàn)場組織管理技術(shù)技能，具有生產(chǎn)現(xiàn)K8:掌握燃油汽車與新能源Q7:具有較強的集體意識和A9:掌握整車和總成試驗技術(shù)技能，具有汽車試驗臺架K9:掌握機械制圖基礎(chǔ)理論Q8:達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)測K10:掌握公差配合基礎(chǔ)理Q9:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和握專業(yè)信息技術(shù)能力，基本掌握汽車制造領(lǐng)域數(shù)字化技能A13:具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題K14:掌握基本身體運動知識A17:掌握有助于崗位遷移的汽車產(chǎn)品維護(hù)與保養(yǎng)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試裝調(diào)、新能源汽車裝調(diào)與測試、汽車銷售說明：Q表示素質(zhì)目標(biāo)，K表示知識目標(biāo)，A在合作企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實訓(xùn)，著力于思想品德、職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)學(xué)生需在校內(nèi)完成2年的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)，并格證書，第五、六學(xué)期進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行工學(xué)交替、企業(yè)見習(xí)、崗位實習(xí)，為畢業(yè)后進(jìn)入崗位作崗前學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，畢業(yè)時學(xué)生具備行業(yè)所需的具有一定素質(zhì)要求、實際操作能力要為一條主線，校企雙主體育人，學(xué)校、企業(yè)、政府三元協(xié)同，初級、中級、高級三段技本專業(yè)課程由公共基礎(chǔ)課與專業(yè)（技能）課組成，其中專業(yè)（技能）課分為專業(yè)基本專業(yè)隸屬機電一體化技術(shù)專業(yè)群，按照專業(yè)基礎(chǔ)相通，技術(shù)領(lǐng)域相近，職業(yè)崗位相關(guān)，“教學(xué)團(tuán)隊、實訓(xùn)基地、教學(xué)資源庫”等教學(xué)資源共享原則，實現(xiàn)“機械制圖”層共享、中層滲透、上層互選”專業(yè)模塊化課程體融入專業(yè)課程教學(xué)，學(xué)生在獲得學(xué)歷證書同時能取得多類職業(yè)技能等級證書或職業(yè)資格證書。構(gòu)建思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)深度融合的價值體系課程，將專業(yè)精神、職業(yè)格的支撐合理有效。把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，將專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠圖2：汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建圖能力公共通用能力具備道德素質(zhì)提升與政治鑒別能力毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論，思想道德與法治，形勢與政策，貴州省情，生態(tài)文明教育，軍事理論，思想政治教育類選修課程，汽車概論具備自我調(diào)適與意志堅定能力體育，心理健康教育，軍事訓(xùn)練具備良好的人文、科學(xué)素養(yǎng)及審美能力職場通用英語，大學(xué)語文，應(yīng)用文寫作，人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程，美育類選修課程，汽車概論具備勞動素養(yǎng)、職業(yè)道德和工匠精神勞動教育，職業(yè)素養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程具備可持續(xù)發(fā)展能力信息技術(shù)，畢業(yè)設(shè)計，實踐育人項目，大學(xué)生假期社會實踐專業(yè)能力具備汽車結(jié)構(gòu)認(rèn)知能力機械制圖，機械基礎(chǔ)，電工電子技術(shù)基礎(chǔ)，車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，汽車概論，汽車底盤構(gòu)造與檢修，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修，汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修，新能源汽車技術(shù)具備工藝資料的識讀與管理能力汽車裝配與調(diào)試技術(shù)具備汽車產(chǎn)品質(zhì)量檢驗?zāi)芰ζ囇b配與調(diào)試技術(shù)，汽車質(zhì)量檢驗技術(shù)，汽車試驗技術(shù)具備汽車整車及部件裝配、調(diào)試能力汽車裝配與調(diào)試技術(shù)，鉗工實訓(xùn)，汽車生產(chǎn)企業(yè)見習(xí)，崗位實習(xí)具備汽車整車及部件測試、標(biāo)定能力汽車裝配與調(diào)試技術(shù)，汽車質(zhì)量檢驗技術(shù)，汽車試驗技術(shù)，汽車生產(chǎn)企業(yè)見習(xí)，崗位實習(xí)具備汽車樣品試制與試驗?zāi)芰ζ囐|(zhì)量檢驗技術(shù)、汽車試驗技術(shù)具備汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理與組織能力汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理，汽車生產(chǎn)企業(yè)見習(xí)，崗位實習(xí)具備車輛返修能力車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，汽車底盤構(gòu)造與檢修，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修，汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修，新能源汽車技術(shù)，汽車故障診斷技術(shù)專業(yè)拓展能力具備專業(yè)崗位遷移能力汽車維護(hù)與保養(yǎng)，智能汽車技術(shù)，新能源汽車技術(shù)，汽車營銷跨專業(yè)能力具備跨專業(yè)崗位遷移能力電工作業(yè)，測量技術(shù)與互換性，傳感器檢測技術(shù)，電工儀表與測試，安全用電，產(chǎn)品設(shè)計及3D打印技術(shù)，計算機輔助設(shè)計（CAD）全國CAD技能等級考試汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理“1+X”新能源汽車技術(shù)智能汽車技術(shù)課程平臺課程模塊課程門數(shù)學(xué)時及學(xué)開設(shè)課程名稱公共基礎(chǔ)課程平臺公共基礎(chǔ)必修課程566學(xué)時32.5學(xué)分毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德與法治、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論、形勢與政策、習(xí)近平總書記教育重要論述講義、貴州省情、生態(tài)文明教育、心理健康教育、軍事理論、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、體育、職場通用英語、大學(xué)語文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。公共基礎(chǔ)限定選修課程學(xué)時6學(xué)分高等數(shù)學(xué)、職業(yè)素養(yǎng)、信息技術(shù)。公共基礎(chǔ)任意選修課程學(xué)時思想政治教育類、美育類選修課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程、人文及科學(xué)素養(yǎng)類選修課程。具體實施課程按照教務(wù)處每學(xué)期發(fā)布的《公共選修課供選目錄》執(zhí)行。專業(yè)（技課程平臺專業(yè)基礎(chǔ)課程共8門328學(xué)時機械制圖、機械基礎(chǔ)、汽車概論、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、汽車專業(yè)英語、汽車計算機基礎(chǔ)、工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計專業(yè)核心課程共8門468學(xué)時26學(xué)分汽車底盤構(gòu)造與檢修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修、汽車發(fā)動機構(gòu)造與檢修、新能源汽車技術(shù)、汽車裝配與調(diào)試技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)、汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理、汽車質(zhì)量檢驗技術(shù)專業(yè)限選課程學(xué)時8學(xué)分汽車試驗技術(shù)、智能汽車技術(shù)、汽車維護(hù)與保養(yǎng)專業(yè)任選課程學(xué)時電工作業(yè)、測量技術(shù)與互換性、傳感器檢測技術(shù)、電工儀表與測試、安全用電、產(chǎn)品設(shè)計及3D打印技術(shù)、汽車營銷專業(yè)實踐課程學(xué)時39學(xué)分鉗工實訓(xùn)、電工實訓(xùn)、汽車生產(chǎn)企業(yè)見習(xí)、崗位實習(xí)1、崗位實習(xí)2、畢業(yè)設(shè)計實踐育人課程平臺實踐育人必修項目課程軍事技能(含入學(xué)教育)、勞動教育、安全教育、健康教育（含艾滋病防治）、大學(xué)生假期社會實踐、課外體育鍛煉實踐育人選修項目實踐育人活動項目按照學(xué)生處每學(xué)期發(fā)布的《實踐育人活動項目目錄》執(zhí)行。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求格1道德與法治通過學(xué)習(xí)本課程，幫助學(xué)生牢固樹立堅定的理想信念和正確的價值觀念，陶冶高尚的道德情操，增強尊法學(xué)法守法用法的自覺性，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解人緒論擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時代新人第一章第二章第三章第四章第五章第六章領(lǐng)悟人生真諦追求遠(yuǎn)大理想繼承優(yōu)良傳統(tǒng)明確價值要求遵守道德規(guī)范學(xué)習(xí)法治思想把握人生方向堅定崇高信念弘揚中國精神踐行價值準(zhǔn)則錘煉道德品格提升法治素養(yǎng)生觀的主要內(nèi)容，理想信念的內(nèi)涵及重要性，中國精神的主要內(nèi)容和要求，社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求，社會主義道德的主要內(nèi)容和要求以及以憲法為核心的社會主義法律體系的內(nèi)容，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)本課程，幫助大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，做新時代的忠誠愛國者和改革創(chuàng)新的生力軍；幫助大學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；幫助大學(xué)生把握社會主義法律的本質(zhì)、運行和體系，理解中國特色社會主義法治體系和法治道路的精髓，自覺學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，增進(jìn)法治意識，養(yǎng)成法治思維，能夠更好行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，做到尊法學(xué)法守法用法。1.教學(xué)條件：授課使用多媒體信息化教學(xué)，利用信息化手段、結(jié)合視聽媒體，將抽象的教學(xué)內(nèi)容，采用圖文并茂的方式形象地演示出來，教學(xué)示范清晰可見。2.教學(xué)方法：使用講授法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法、討論式教學(xué)法等多種教學(xué)方法互補，多媒體教學(xué)與板書有機結(jié)合，文字資料與視頻資料有機結(jié)合，力求課堂教學(xué)形式和手段多樣化，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與感，激發(fā)學(xué)生主動思考。3.師資要求：(1)政治素質(zhì)：堅持正確的政治方向，熱愛馬克思主義理論教育事業(yè)，具有良好的思想道德品質(zhì)。在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向問題上與黨中央保持高度一致。(2)專業(yè)背景及素養(yǎng)：課程負(fù)責(zé)人須具備中級及以上職稱，研究生及以上學(xué)歷，專業(yè)背景為哲學(xué)、馬克思主義理論、思想政治教育、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)。主講教師須具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，專業(yè)背景為哲學(xué)、思想政治教育、馬克思主義理論、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)，均需要有相應(yīng)的教學(xué)水平和科研能力。4.考核方式：本課程考核評價中堅持課內(nèi)評價和課外實踐評價相結(jié)合，注重過程評價?？己嗽u價不僅僅局限于期末成績，而是更加注重學(xué)習(xí)過程和完成課外實踐活動情況的考察，依據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與、社會實踐、課后作業(yè)和期末理論課程考試成績進(jìn)行綜合評價。學(xué)生成績評定由兩個部分組成(平時成績和期末成績)。其中5.教學(xué)資源庫：超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、遼寧世紀(jì)教育研究院。2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論素質(zhì)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生接受正確的思想政治理論熏陶;愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義；3.牢固樹立中國特色社會主義的理想信念，增強社會責(zé)任感與使命感。知識目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠把握馬克思主義中國化時代化的重大理論成果，2.讓學(xué)生深刻認(rèn)識毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系在中國革命、建設(shè)、改革中的重要作用；3.幫助大學(xué)生樹立馬克思主主要教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)論馬克思主義中國化時代化的歷史進(jìn)程與理論成果專題一毛澤東思想及其歷史地位專題二新民主主義革命理論專題三社會主義改造理論專題四社會主義建設(shè)道路初步探索的理論成果專題五中國特色社會主義體系的形成發(fā)展專題六鄧小平理論專題七“三個代表”重要思想專題八科學(xué)發(fā)展觀結(jié)束語不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章教學(xué)要求：1.教學(xué)條件：授課使用多媒體信息化教學(xué)，利用信息化手段、結(jié)合視聽媒體，教學(xué)示范清晰可見。2.教學(xué)方法：以案例教學(xué)法、討論式教學(xué)、理論講授法為主。3.師資要求：主講教師需為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，專業(yè)Q1Q11K10A1A16義的基本立場、觀點和方法，了解黨的基本理論、基本路線、基本方略。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)馬克思主義中國化時代化在中國的革命、建設(shè)、改革中的成功經(jīng)驗;2.正確運用馬克思主義理論的立場觀點分析問題、解決問題。背景為哲學(xué)、思想政治教育、馬克思主義理論、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)。堅持正確的政治方向，熱愛馬克思主義理論教育事業(yè)，具有良好的思想品德，有相應(yīng)的教學(xué)水平、科研能力。在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向問題上與黨中央保持高度一致，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。4.考核方式：本課程為考查課程，重視過程考核，采取平時教學(xué)考核+期末考查，考核占60%和40%權(quán)重比的形式進(jìn)行課程考核與評價。3新時代色社會主義思素質(zhì)目標(biāo)：1.堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心；2.堅定不移聽黨話、跟黨走，以堅定的理想信念筑牢精神之基。知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：主要教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)要求：1.教學(xué)條件：授課使用多媒體信息化教學(xué)，利用信息化手段、結(jié)合視聽媒體，教學(xué)示范清晰可見。2.教學(xué)方法：以案例教學(xué)法、討論式教學(xué)、理論講授法為主。3.師資要求：具備哲學(xué)、馬克思主義理論、思想政治教育、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景；具有扎實的思想政治教育教學(xué)功底；具有信息化教學(xué)能力；具備開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究的能力。4.考核方式：本課程為考察課，考核評價中堅持課內(nèi)評價和課外實踐評價相結(jié)合，注重過程評價?？己嗽u價中不僅僅局限于期末考核成績，而是更加注重學(xué)習(xí)過程和完成課外實踐活動情況的考察，在學(xué)習(xí)過程中依據(jù)平時表現(xiàn)和期末考核成績進(jìn)行綜合評價。Q54形勢與政策素質(zhì)目標(biāo)：1.使學(xué)生堅定對中國化時代化馬克思主義理論的自信，筑牢學(xué)生的信仰之基。2.增強學(xué)生實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興任務(wù)的責(zé)任感、使命感。3.引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀。知識目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解國際和國內(nèi)形2.讓學(xué)生掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，理解和掌握黨的理論創(chuàng)新最新成果，同時緊密聯(lián)系中國特色社會主義的偉大實踐。3.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史以及社會等多領(lǐng)域的知識和信息，開拓視野、構(gòu)建科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生面對紛繁復(fù)雜形勢的觀察力、洞察力和思考力。2.切實提高學(xué)生運用馬克思主義立場觀點方法分析形勢和理解政策的能力。3.增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力，更好地促進(jìn)學(xué)生成長成才?！缎蝿菖c政策》課程的教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教育部社會科學(xué)司印發(fā)的《全國高校“形勢與政策”教學(xué)工作的通知》安排教學(xué)，選取中共中央宣傳部時事報告雜志社出版的《時事報告》（大學(xué)生版）作為教學(xué)用書，主要內(nèi)容涉及加強黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、涉港澳臺事務(wù)、國際形勢政策等方面，教學(xué)內(nèi)容和教材每學(xué)期進(jìn)行更新。1.教學(xué)條件：利用多媒體、超星平臺等信息化資源進(jìn)行教學(xué)。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，通過多種不同的方式、手段和策略來滿足學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果，如講授法、案例教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動法等。3.師資要求：主講教師需具有堅定的政治立場，良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)；具有思想政治教育類或哲學(xué)社會科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的本科以上學(xué)歷；具備高校教師資格證，具有初級以上職稱。4.考核方式：本課程為考查科目，遵循“以學(xué)生為中心”的基本理念，考核評價采用過程考核為主、結(jié)果考核為輔，理論+實踐相結(jié)合的考核方式，學(xué)生成績評定分為2個部分：平時成績（60%）+期末成績（40%）。Q35習(xí)近平總書記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠自覺做習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的堅定信仰者、忠實實踐者，筑牢信仰之基。2.立足學(xué)生落實立德樹人根本任務(wù)，讓學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀。知識目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解習(xí)近平總書記教育重要論述形成的時代背景。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握習(xí)近平總書記教育重要論述的科學(xué)內(nèi)涵。導(dǎo)言新時代建設(shè)教育強國的根本遵循第一講教育事業(yè)發(fā)展的“定海神針”——堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)第二講培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人——堅持把立德樹人作為根本任務(wù)第三講推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋——堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)第四講我國教育最鮮亮的底色——堅持社會主義辦學(xué)方向第五講教育發(fā)展要走自己的路——堅持扎根中國大地辦教育第六講增強人民的教育獲得感——堅持以人民為中心發(fā)展教育Q23.讓學(xué)生理解習(xí)近平總書記教育重要論述的理論價值與現(xiàn)實意義。能力目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠?qū)α?xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的核心要義和理論精髓切實學(xué)深悟透。2.提高學(xué)生對中國特色社會主義教育事業(yè)建設(shè)規(guī)律的新認(rèn)識。3.幫助學(xué)生真正做到知行合一，善于運用規(guī)律處理實際問題。第七講充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力——堅持深化教育改革創(chuàng)新第八講實現(xiàn)中國夢歸根到底靠人才靠教育——堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命第九講好老師是民族的希望——堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作1.教學(xué)條件：本課程的教材為馬工程重點教材《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》，課程采用超星學(xué)習(xí)通平臺上的數(shù)字化教學(xué)資源推進(jìn)線上教學(xué)。2.教學(xué)方法：在教學(xué)中采用多種形式教學(xué)方法完成教學(xué)任3.師資要求：具有堅定的政治立場，良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實國家教育方針。4.考核方式：本課程為考查科目。遵循“以學(xué)生為中心”的基本理念，考核評價采用過程考核為主、結(jié)果考核為輔，學(xué)6貴州1.內(nèi)化于心，激發(fā)學(xué)生的民族認(rèn)同感，自豪感，積極參與貴州建設(shè)的熱情。2.外化為行，使學(xué)生自覺認(rèn)識到為貴州經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和實現(xiàn)富民興黔的宏偉目標(biāo)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才；為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命而奮斗。1.正確認(rèn)識課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，使學(xué)生對貴州省情有一個總體的認(rèn)識。概念、基本知識、基本理論，學(xué)會運用辯證唯物主義觀點去分析有關(guān)貴州省情的理論問題。理論聯(lián)系實際，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入到貴州社會經(jīng)濟(jì)的實踐活動之中，使學(xué)生掌握貴州省情的研究方法、切實提高分析問題、解決問題的能力。1.脫貧攻堅的貴州實踐2.山川秀麗的自然生態(tài)3.源遠(yuǎn)流長的發(fā)展歷史4.多民族團(tuán)結(jié)互助的社會生態(tài)5.貴州經(jīng)濟(jì)、社會和民主政治建設(shè)1、師資要求：課程負(fù)責(zé)人要求思想政治教育、馬克思主義哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、民族學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)專業(yè)，有兩年以上教學(xué)工作經(jīng)驗的教師擔(dān)任。主講教師要求人文社會科學(xué)類專業(yè)背景，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對貴州省情教學(xué)比較熟悉，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，講師及以上職稱，碩士研究生及以上學(xué)歷(副高級及以上職稱可放寬至本科學(xué)歷)的教師擔(dān)任。2、教學(xué)方法：通過課堂講授、學(xué)生自學(xué)、小組討論、小組討論和撰寫課程作業(yè)的方式方法，有組織、有計劃、有秩序地開展“貴州省情”教學(xué)。3、使用教材及資源：《貴州省情》教程(中共貴州省委教育工作委員會，貴州省教育廳組編)第6版，清華大學(xué)出版社，《貴州省情》教學(xué)視頻(貴州廣播電視大學(xué)出品)。4、考核方式：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上課考勤制度，作為平時成績的重要依據(jù)；開展課程討論和實踐活動，遞交課程作業(yè)、實踐學(xué)習(xí)簡報；成績評定：期末考核=平時成績70%+期末考試成績30%。平時成績主要以考勤、課堂表現(xiàn)、課程作業(yè)等作為評分依據(jù)。7生態(tài)文1掌握馬克思主義的基本觀點立場方法，尤其是掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的理論精華;2.理解人類歷史發(fā)展、中國生態(tài)文明思想的演變和習(xí)近平生態(tài)文明思想的形成過程;3.認(rèn)識和理解習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵。1.使學(xué)生了解并初步掌握城生態(tài)學(xué)理論，對生態(tài)文明的內(nèi)涵、定位進(jìn)行理性分析；2.培養(yǎng)學(xué)生樹立全面正確的生態(tài)文明觀讓學(xué)生的認(rèn)識從生態(tài)問題上升到文明層面上的具體內(nèi)涵。1.系統(tǒng)地、辯證地認(rèn)識目前人類面臨的生態(tài)問題及其解決方向；2.分析和認(rèn)識作為可持續(xù)發(fā)展實踐路徑的各類生態(tài)產(chǎn)業(yè)；3.理解生態(tài)文明建設(shè)在中國國家戰(zhàn)略布局中的地位，了解并支持國家與貴州層面正在生態(tài)文明建設(shè)實踐中采取的措施，以及高科技時代個人實踐在美麗中國建設(shè)中所能起到的作用。專題一：文明史歷史方位下的生態(tài)文明理論發(fā)展專題二：生態(tài)環(huán)境的挑戰(zhàn)、保護(hù)與治理專題三：氣候變化與能源問題專題四：當(dāng)代中國生態(tài)文明建設(shè)實踐和生態(tài)產(chǎn)業(yè)建設(shè)專題五：貴州可持續(xù)發(fā)展道路與共建生態(tài)文明社會1.教學(xué)方法：本課程理論教學(xué)主要通過講座、社會實踐活動、小組研討、撰寫作業(yè)及報考等方式組織完成教學(xué)內(nèi)容。2.選用教材：《生態(tài)文明教育讀本》，貴州科技出版社，上?？萍冀逃霭嫔?019年版。3.考核方式：考本課程核嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上課考勤制度，作為平時成績的重要依據(jù)；開展課程討論和實踐活動，遞交課程作業(yè)；成績評定：期末考核=平時成績80%+期末考試成績20%。4.師資要求：主講教師要求人文社會科學(xué)類專業(yè)背景，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對生態(tài)文明教學(xué)比較熟悉，有一定教學(xué)經(jīng)驗，講師及以上職稱，碩士研究生及以上學(xué)歷(副高級及以上職稱可放寬至本科學(xué)歷)的教師擔(dān)任。5.參考資料：《XX市生態(tài)文明城市建設(shè)讀本》北京大學(xué)生態(tài)文明研究中心、XX市教育局人民教育出版社；《XX生態(tài)文明城市建設(shè)教程》蒙秋明、龔振黔西南交通大學(xué)出版社。A18心理健康教育品質(zhì)，樹立心理健康發(fā)展的自健康水平，促進(jìn)身心和諧持續(xù)發(fā)展；2.幫助學(xué)生有效預(yù)防心理疾病和危機發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生正確客觀評價自我，悅納自我，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)；3.自主探索自我內(nèi)心世界，開發(fā)自身心理潛能，適應(yīng)社會的發(fā)展要求，提升學(xué)生心理素質(zhì)。1.了解心理健康相關(guān)的理論成績由課堂表現(xiàn)、出勤情況、課后作業(yè)、實踐課參與度四個方面構(gòu)成。期末成績通過試卷考核；A152.掌握心理健康影響因素；3.學(xué)會評價自身心理健康狀況。2.掌握心理調(diào)適方法，提升自我保健能力；3.學(xué)會積極處理負(fù)面情緒、人際交往困擾、學(xué)習(xí)壓力等問題。2.課程資源開發(fā)與利用：在教學(xué)過程中，教師要充分運用各種資源，利用相關(guān)的圖書資源、影視資料、心理測評工具等豐富教學(xué)手段；3.課程既有心理知識的探究、分享，心理活動的體驗，還有心理調(diào)適技能的訓(xùn)練等，集知識、體驗和訓(xùn)練為一體的綜合課程。課程要注重理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力；4.課程要充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。教師要尊重學(xué)生的主體性，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，開展課題互動活動，避免單項的理論灌輸和知識傳授；5.課程在自我發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、情緒管理和人際關(guān)系管理重點章節(jié)開展心理體驗實踐活動，目的在用生動易懂的心理體驗實踐活動提高學(xué)生自身心理保健能力，培養(yǎng)其自尊自信積極接納的良好心理品質(zhì)。9理論1.樹立學(xué)生正確的國防觀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2.提升學(xué)生國防保密意識，增強自身憂患意識。3.樹立打贏信息化戰(zhàn)爭的信心。1.掌握國防法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)容，增強學(xué)生國防意識；正確把握和認(rèn)識國家安全內(nèi)涵，深刻認(rèn)識當(dāng)前我國面臨的安全形勢。主要內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實意裝備的發(fā)展情況，掌握主要的信息化殺傷性武器。1.理解國防內(nèi)涵和歷史，樹立2.提升自身“防間”保密意識。1.中國國防2.國家安全3.軍事思想4.現(xiàn)代戰(zhàn)爭5.信息化裝備1.教學(xué)方法：軍事理論課進(jìn)入正常授課課堂，嚴(yán)禁以集中講座等形式替代課堂教學(xué)。2.教學(xué)策略：堅持課堂教學(xué)和教師面授在軍事課教學(xué)中的主渠道作用，重視信息技術(shù)和慕課、微課、視頻公開課等在線課程在教學(xué)中的應(yīng)用和管理。3.授課方式：現(xiàn)場講授法Q3術(shù)機當(dāng)作未來工作的必備工具之一。實的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的精神，樹立“責(zé)任、健康、安全、協(xié)同”使學(xué)生熟練掌握Windows7系統(tǒng)基工作表和工作簿操作、公式和函數(shù)的使用、演示文稿制作、動畫設(shè)計、母版制作和使用、演A11Word、Excel、PowerPoint、為首、綱目為本、批量處理為上”培養(yǎng)學(xué)生樹立職業(yè)生涯發(fā)展的自掌握就業(yè)環(huán)境形勢、相關(guān)政策法2.理論學(xué)時(22學(xué)時)：采用線下課程方式完成學(xué)習(xí)，開），），組織學(xué)生參加“招聘活動”、“就業(yè)指導(dǎo)講座”、班級“就A12體育1.具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；2.具備勇敢頑強、堅韌不拔、超越自我、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、健康向上的精神風(fēng)貌，公平公正的競爭意1.熟練掌握田徑、籃球、足球、乒羽、健美操等兩項以上運動項1.田徑、籃球、足球、排球、乒羽、健美操等：2.運動損傷處理方法；3.適合貴州省情的少數(shù)民族體育傳統(tǒng)項目及體育游戲等。1.教學(xué)條件：在場館和場地開展教學(xué)，老師進(jìn)行示范講解；室內(nèi)教學(xué)引入微課及競賽視頻進(jìn)行輔助講解。2.教學(xué)方法：通過理論和實踐課程方式組織教學(xué)，引入競賽項目進(jìn)課堂，并利用在線開放課程的方式輔以實施。融入課程思政堅持立德樹人貫穿課程始終，培養(yǎng)具備勇敢頑強、堅韌不拔、超越自我、嚴(yán)K14,A14目基本方法和技能；2.基本掌握貴州省內(nèi)1-2項少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目；3.能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉,提高自己的運動能力，安全地進(jìn)行體育活動；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。1.具備與專業(yè)特點相適應(yīng)的體育素養(yǎng)，適應(yīng)專業(yè)