1XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案2一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 二、入學(xué)要求 三、修業(yè)年限 四、職業(yè)面向 五、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式 （一）培養(yǎng)目標(biāo) （二）培養(yǎng)規(guī)格 （三）培養(yǎng)模式 六、課程設(shè)置與要求 （一）課程體系建構(gòu) （二）培養(yǎng)規(guī)格與課程對(duì)應(yīng)關(guān)系 （三）課證融通 （四）課程介紹 281.專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu) 282.公共基礎(chǔ)課程描述 303.專業(yè)（技能）課程描述 534.實(shí)踐育人課程 725.專業(yè)任選課程供選目錄 79七、學(xué)時(shí)安排 （一）關(guān)于課程學(xué)分計(jì)算的規(guī)定 （二）學(xué)期教學(xué)周安排 八、教學(xué)進(jìn)程總體安排 （一）教學(xué)進(jìn)程安排 （二）教學(xué)安排表 九、實(shí)施保障 94（一）師資隊(duì)伍 941.基本要求 942.師資現(xiàn)狀 96（二）教學(xué)設(shè)施 96（三）教學(xué)資源 97（四）教學(xué)方法 98（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 98十、畢業(yè)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 99十一、其他 十二、XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表（高職） 103十三、XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教學(xué)計(jì)劃變更審批表（高職） 37所屬專業(yè)大類（代所屬專業(yè)（代對(duì)應(yīng) 行業(yè)主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)舉例資源環(huán)境與安全大類42測(cè)繪地理信息類4203工程技術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)748工程測(cè)量工程技術(shù)人員2-02-02-02工程測(cè)量員工程測(cè)量員1+X不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫(kù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)1+X測(cè)繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)工程技術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)748攝影測(cè)量與遙感工程技術(shù)人員L2-02-02-03工程測(cè)量員工程測(cè)量員1+X不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫(kù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)1+X測(cè)繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)工程技術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)748地圖制圖工程技術(shù)人員2-02-02-04工程測(cè)量員工程測(cè)量員1+X不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫(kù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)1+X測(cè)繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)工程技術(shù)與設(shè)計(jì)服導(dǎo)航與位置服務(wù)工工程測(cè)量員工程測(cè)量員1+X不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集務(wù)748程技術(shù)人員L2-02-02-07與建庫(kù)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)1+X測(cè)繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域崗位名稱崗位級(jí)別工程測(cè)量員工程測(cè)量工程技術(shù)人員初始崗位攝影測(cè)量與遙感工程技術(shù)人員初始崗位地圖制圖工程技術(shù)人員初始崗位工程師發(fā)展崗位高級(jí)工程師發(fā)展崗位地理國(guó)情監(jiān)測(cè)工程技術(shù)人員遷移崗位導(dǎo)航與位置服務(wù)工程技術(shù)人員遷移崗位地理信息系統(tǒng)工程技術(shù)人員遷移崗位面向崗位職業(yè)崗位典型工作任務(wù)分析需要的職業(yè)能力工作任務(wù)工作要求工程測(cè)量工程技術(shù)人員測(cè)量準(zhǔn)備工作能根據(jù)工程需要，列出各種測(cè)圖控制網(wǎng)所需資料清單能分析所收集資料的正確性及準(zhǔn)確性能對(duì)全站儀及水準(zhǔn)儀進(jìn)行測(cè)前檢視能對(duì)GNSS接收機(jī)及天線進(jìn)行測(cè)前檢視能操作無(wú)人機(jī)完成測(cè)繪基本任務(wù)1.具有資料收集整理能力；2.具有儀器設(shè)備測(cè)前檢查的能力；3.具有一級(jí)導(dǎo)線外業(yè)及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力；4.具有GNSS靜態(tài)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)、記錄的能力；5.具有水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)、記錄的能力；6.具有大比例尺地形圖測(cè)繪的能力；7.具有測(cè)量放樣的能力；8.具有數(shù)據(jù)處理的能力；9.具有儀器設(shè)備維護(hù)的能10.具有操作無(wú)人機(jī)的能力工程測(cè)量工測(cè)量能進(jìn)行一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量的選點(diǎn)、埋石、觀測(cè)、記錄能進(jìn)行GNSS靜態(tài)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)、記錄能進(jìn)行GNSS_RTK能進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量的選點(diǎn)、埋石、記錄、觀測(cè)1.具有資料收集整理能力；2.具有儀器設(shè)備測(cè)前檢查的能力；3.具有一級(jí)導(dǎo)線外業(yè)及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力；程技術(shù)人員4.具有GNSS靜態(tài)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)、記錄的能力；5.具有水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)、記錄的能力；6.具有大比例尺地形圖測(cè)繪的能力；7.具有測(cè)量放樣的能力；8.具有數(shù)據(jù)處理的能力；9.具有儀器設(shè)備維護(hù)的能力工程測(cè)量工程技術(shù)人員數(shù)據(jù)處理能進(jìn)行一級(jí)導(dǎo)線觀測(cè)數(shù)據(jù)的檢查與資料整理能進(jìn)行四等水準(zhǔn)觀測(cè)數(shù)據(jù)的檢查與資料整理能進(jìn)行一般地區(qū)大比例尺地形圖數(shù)據(jù)的整理能進(jìn)行平面點(diǎn)位的放樣和高程位置放樣的數(shù)據(jù)整理能操作無(wú)人機(jī)進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理1.具有資料收集整理能力；2.具有儀器設(shè)備測(cè)前檢查的能力；3.具有一級(jí)導(dǎo)線外業(yè)及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力；4.具有GNSS靜態(tài)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)、記錄的能力；5.具有水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)、記錄的能力；6.具有大比例尺地形圖測(cè)繪的能力；7.具有測(cè)量放樣的能力；8.具有數(shù)據(jù)處理的能力；9.具有儀器設(shè)備維護(hù)的能力10.具備無(wú)人機(jī)外業(yè)數(shù)據(jù)獲取及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的基本能力工程測(cè)量工程技術(shù)人員儀器設(shè)備維護(hù)能進(jìn)行全站儀、水準(zhǔn)儀、GNSS接收機(jī)等儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)能進(jìn)行全站儀、水準(zhǔn)儀、GNSS接收機(jī)等儀器設(shè)備的檢查校正1.具有資料收集整理能力；2.具有儀器設(shè)備測(cè)前檢查的能力；3.具有一級(jí)導(dǎo)線外業(yè)及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力；4.具有GNSS靜態(tài)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)、記錄的能力；5.具有水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)、記錄的能力；6.具有大比例尺地形圖測(cè)繪的能力；7.具有測(cè)量放樣的能力；8.具有數(shù)據(jù)處理的能力；9.具有儀器設(shè)備維護(hù)的能力素質(zhì)知識(shí)Q1.1：堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；Q2.2：崇尚憲法、尊法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；Q4.4：勇于奮斗、樂(lè)觀向上、具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)；Q5.5：具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身和衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；Q6.6：具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和愛(ài)好；Q7.7：具有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，具有K1.1:掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；K2.2:掌握一定的人文知識(shí)、具有豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；K3.3:掌握豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知K4.4:熟悉國(guó)家和測(cè)繪行業(yè)各種方針政策、測(cè)繪法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意識(shí)；K5.5:掌握資料查詢的基本方法，了解現(xiàn)代測(cè)繪科學(xué)的理論前沿、發(fā)展動(dòng)態(tài)以及行業(yè)需求，具有一定科學(xué)研究和實(shí)踐工作的能力，具有一定的創(chuàng)新能力；K6.6:具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；K7.7:掌握常用工程測(cè)量?jī)x器設(shè)備操作與維護(hù)保養(yǎng)的知識(shí)；K8.8:熟悉工程施工的組織與管理、控制的模式、方法和手段，掌握工程施工技術(shù)與方法；K9.9:掌握地形測(cè)量、工程控制、工程施工、變形監(jiān)測(cè)等控制網(wǎng)布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理的技術(shù)要求和方法；A1.1:具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；A2.2:具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力、溝通能力和組織管理以及團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；A3.3:具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力；A4.4:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及測(cè)繪科學(xué)的基本原理，解決工作中遇到的問(wèn)題；A5.5:具有應(yīng)用專業(yè)知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力；A6.6:具有從事測(cè)繪生產(chǎn)的專業(yè)技能；A7.7:具有較強(qiáng)的測(cè)繪數(shù)據(jù)處理與分析能力；A8.8:能夠正確使用和維護(hù)水準(zhǔn)儀、全站儀和GNSS接收機(jī)等常規(guī)測(cè)繪儀器；A9.9:能夠識(shí)讀工程設(shè)計(jì)圖、施工圖以及使用常規(guī)測(cè)繪儀器進(jìn)行工程放樣，并具備地面點(diǎn)定位、平面測(cè)量、高程測(cè)量的基本能力；A10.10:能夠布設(shè)工程建設(shè)控制網(wǎng)以及變形監(jiān)測(cè)、地籍測(cè)量等專較強(qiáng)的進(jìn)取精神；Q8.8：具有合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員的角色。Q9.9：具有一定的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，能夠緊跟行業(yè)新理論新技術(shù)的發(fā)展；Q10.10：具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，能夠在測(cè)繪工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。K10.10:熟悉地形圖圖式，掌握工程地形圖數(shù)據(jù)采集、編輯處理與制圖的知識(shí)；K11.11:掌握GNSS靜態(tài)、GNSS-RTK動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集、編輯處理和成果輸出的知識(shí)；K12.12:掌握工程建設(shè)施工測(cè)量、變形監(jiān)測(cè)施測(cè)及數(shù)據(jù)處理的相關(guān)知識(shí)；K13.13:掌握地面測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感以及地圖與地理信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識(shí)；K14.14:掌握工程測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感、地籍測(cè)量、房產(chǎn)測(cè)量技術(shù)；掌握?qǐng)D像圖形信息處理的理論和方法；掌握使用各種信息源設(shè)計(jì)、編制各類地圖的理論與方法；K15.15:掌握測(cè)量控制網(wǎng)的建立，大比例尺數(shù)字化地形圖的測(cè)繪，地籍測(cè)繪及其信息的建立，各種工程、大型建筑物各階段測(cè)繪及土地資源合理開(kāi)發(fā)、利用等方面工作的基本知識(shí)項(xiàng)工程控制網(wǎng)，進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力；A11.11:具備工程建設(shè)規(guī)劃及勘察設(shè)計(jì)、工程施工、運(yùn)營(yíng)管理等階段的工程測(cè)量能力；A12.12:能夠使用全站儀和GNSS接收機(jī)等測(cè)量設(shè)備采集地物地貌數(shù)據(jù)，利用測(cè)繪數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行工程地形圖的繪制和編輯；A13.13:能夠發(fā)現(xiàn)并有效處理工程施工中的一般性技術(shù)問(wèn)題，具備工程施工、組織與管理的初步能力；A14.14:能夠初步編寫(xiě)工程測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)和技術(shù)總結(jié)報(bào)告，具備工程測(cè)量成果質(zhì)量檢查與驗(yàn)收的初步能力；說(shuō)明：Q表示素質(zhì)目標(biāo)，K表示知識(shí)目標(biāo)，A課程教學(xué)各環(huán)節(jié)。體現(xiàn)以崗位（群）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，能力構(gòu)架支撐能力的課程能力類別主要能力細(xì)分素質(zhì)Q1.1：堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)體育1社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色體育2社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心體育3價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族思想政治教育類選修課程美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策1形勢(shì)與政策2形勢(shì)與政策3形勢(shì)與政策4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論生態(tài)文明教育貴州省情軍事理論建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐Q2.2：崇尚憲法、尊法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道職場(chǎng)通用英語(yǔ)1職場(chǎng)通用英語(yǔ)2德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；大學(xué)語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育類選修課程習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策1形勢(shì)與政策2形勢(shì)與政策3形勢(shì)與政策4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論生態(tài)文明教育貴州省情信息技術(shù)軍事理論建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD工程地質(zhì)Photoshop圖形處理軟件地圖學(xué)地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用GNSS定位測(cè)量數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)控制測(cè)量▲崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐Q3.3：具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；職場(chǎng)通用英語(yǔ)1職場(chǎng)通用英語(yǔ)2大學(xué)語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程信息技術(shù)建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD工程地質(zhì)Photoshop圖形處理軟件地圖學(xué)地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用GNSS定位測(cè)量數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)控制測(cè)量▲建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核Q4.4：勇于奮斗、樂(lè)觀向上、具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)；體育2體育3職場(chǎng)通用英語(yǔ)1職場(chǎng)通用英語(yǔ)2大學(xué)語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育類選修課程美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程心理健康教育信息技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（進(jìn)階）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（提高）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐Q5.5：具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身和衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；心理健康教育職業(yè)素養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（進(jìn)階）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（提高）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）Q6.6：具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和愛(ài)好；體育2體育3美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞Q7.7：具有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，具有較強(qiáng)的進(jìn)取精神；體育2體育3美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）心理健康教育思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策1形勢(shì)與政策2形勢(shì)與政策3形勢(shì)與政策4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論生態(tài)文明教育貴州省情職業(yè)素養(yǎng)軍事理論大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（進(jìn)階）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（提高）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐Q8.8：具有合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員的角色。體育2體育3建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核Q9.9：具有一定的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，能夠緊跟行業(yè)新理論新技術(shù)的發(fā)建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD工程地質(zhì)Photoshop圖形處理軟件地圖學(xué)地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用GNSS定位測(cè)量數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)控制測(cè)量▲崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核Q10.10：具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，能夠在測(cè)繪工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。思想政治教育類選修課程習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策1形勢(shì)與政策2形勢(shì)與政策3形勢(shì)與政策4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論生態(tài)文明教育貴州省情軍事理論建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD工程地質(zhì)Photoshop圖形處理軟件地圖學(xué)地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用GNSS定位測(cè)量數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)控制測(cè)量▲崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核知識(shí)K1.1:掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；體育2體育3職場(chǎng)通用英語(yǔ)1職場(chǎng)通用英語(yǔ)2大學(xué)語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育類選修課程美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）心理健康教育思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策1形勢(shì)與政策2形勢(shì)與政策3形勢(shì)與政策4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論生態(tài)文明教育貴州省情信息技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)軍事理論大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（進(jìn)階）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（提高）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐K2.2:掌握一定的人文知識(shí)、具有豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)；體育2體育3職場(chǎng)通用英語(yǔ)1職場(chǎng)通用英語(yǔ)2大學(xué)語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育類選修課程美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）心理健康教育思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策1形勢(shì)與政策2形勢(shì)與政策3形勢(shì)與政策4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論生態(tài)文明教育貴州省情信息技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)軍事理論大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（進(jìn)階）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（提高）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐K3.3:掌握豐富的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD工程地質(zhì)Photoshop圖形處理軟件地圖學(xué)地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用GNSS定位測(cè)量數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)控制測(cè)量▲崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核K4.4:熟悉國(guó)家和測(cè)繪行業(yè)各種方針政策、測(cè)繪法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務(wù)意建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD工程地質(zhì)Photoshop圖形處理軟件地圖學(xué)地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用GNSS定位測(cè)量數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)控制測(cè)量▲崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核K5.5:掌握資料查詢的基本方法，了解現(xiàn)代測(cè)繪科學(xué)的理論前沿、發(fā)展動(dòng)態(tài)以及行業(yè)需求，具有一定科學(xué)研究和實(shí)踐工作的能力，具有一定的創(chuàng)新能力；法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)工程地質(zhì)無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)K6.6:具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)；測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)Photoshop圖形處理軟件崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核K7.7:掌握常用工程測(cè)量?jī)x器設(shè)備操作與維護(hù)保養(yǎng)的知識(shí)；測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)K8.8:熟悉工程施工的組織與管理、控制的模式、方法和手段，掌握工程施工技術(shù)與方法；崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)K9.9:掌握地形測(cè)量、工程控制、工程施工、變形監(jiān)測(cè)等控制網(wǎng)布設(shè)、施測(cè)、數(shù)據(jù)處理的技術(shù)要求和方法；數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量K10.10:熟悉地形圖圖式，掌握工程地形圖數(shù)據(jù)采集、編輯處理與制圖的知識(shí)；Photoshop圖形處理軟件數(shù)字測(cè)圖K11.11:掌握GNSS靜態(tài)、GNSS-RTK動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集、編輯處理和成果輸出的知識(shí)；地圖學(xué)GNSS定位測(cè)量K12.12:掌握工程建設(shè)施工測(cè)量、變形監(jiān)測(cè)施測(cè)及數(shù)據(jù)處理的相關(guān)知識(shí)；K13.13:掌握地面測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感以及地圖與地理信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識(shí)；不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖K14.14:掌握工程測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感、地籍測(cè)量、房產(chǎn)測(cè)量技術(shù)；掌握?qǐng)D像圖形信息處理的理論和方法；掌握使用各種信息源設(shè)計(jì)、編制各類地圖的理論與方法；地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用工程測(cè)量K15.15:掌握測(cè)量控制網(wǎng)的建立，大比例尺數(shù)字化地形圖的測(cè)繪，地籍測(cè)繪及其信工程測(cè)量控制測(cè)量▲息的建立，各種工程、大型建筑物各階段測(cè)繪及土地資源合理開(kāi)發(fā)、利用等方面工作的基本知識(shí)能力A1.1:具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；體育2體育3職場(chǎng)通用英語(yǔ)1職場(chǎng)通用英語(yǔ)2大學(xué)語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育類選修課程美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）心理健康教育思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策1形勢(shì)與政策2形勢(shì)與政策3形勢(shì)與政策4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論生態(tài)文明教育貴州省情信息技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)軍事理論大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（進(jìn)階）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（提高）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）工程地質(zhì)Photoshop圖形處理軟件地圖學(xué)地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用GNSS定位測(cè)量數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)控制測(cè)量▲建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐A2.2:具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力、溝通能力和組織管理以及團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；體育2體育3職場(chǎng)通用英語(yǔ)1職場(chǎng)通用英語(yǔ)2大學(xué)語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育類選修課程美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）心理健康教育思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策1形勢(shì)與政策2形勢(shì)與政策3形勢(shì)與政策4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論生態(tài)文明教育貴州省情信息技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)軍事理論大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（進(jìn)階）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（提高）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）工程地質(zhì)Photoshop圖形處理軟件地圖學(xué)地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用GNSS定位測(cè)量數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)控制測(cè)量▲建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐A3.3:具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力；體育2體育3職場(chǎng)通用英語(yǔ)1職場(chǎng)通用英語(yǔ)2大學(xué)語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化信息技術(shù)Photoshop圖形處理軟件不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐A4.4:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及測(cè)繪科學(xué)的基本原理，解決工作中遇到的問(wèn)題；思想政治教育類選修課程美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）心理健康教育思想道德與法治毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論形勢(shì)與政策1形勢(shì)與政策2形勢(shì)與政策3形勢(shì)與政策4習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論生態(tài)文明教育貴州省情職業(yè)素養(yǎng)軍事理論大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（進(jìn)階）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（提高）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD工程地質(zhì)數(shù)字測(cè)圖控制測(cè)量▲A5.5:具有應(yīng)用專業(yè)知識(shí)分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力；職場(chǎng)通用英語(yǔ)1職場(chǎng)通用英語(yǔ)2大學(xué)語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化美育類選修課程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程心理健康教育信息技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（進(jìn)階）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（提高）大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（實(shí)踐）建筑制圖與識(shí)圖法律法規(guī)測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CAD工程測(cè)量不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪遙感測(cè)量原理與制圖無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)建筑賞析展示設(shè)計(jì)綠色建筑室內(nèi)工程項(xiàng)目管理三維激光掃描技術(shù)園林藝術(shù)鑒賞計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D寶玉石鑒賞測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核課外體育鍛煉1課外體育鍛煉2課外體育鍛煉3課外體育鍛煉4實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目1實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目2軍事技能（含入學(xué)教育）安全教育1安全教育2健康教育（含艾滋病防治）勞動(dòng)教育1勞動(dòng)教育2勞動(dòng)教育3勞動(dòng)教育4大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐A6.6:具有從事測(cè)繪生產(chǎn)的專業(yè)技能；法律法規(guī)崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核A7.7:具有較強(qiáng)的測(cè)繪數(shù)據(jù)處理與分析能地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能訓(xùn)練與考核A8.8:能夠正確使用和維護(hù)水準(zhǔn)儀、全站儀和GNSS接收機(jī)等常規(guī)測(cè)繪儀器；GNSS定位測(cè)量崗位實(shí)習(xí)1崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)A9.9:能夠識(shí)讀工程設(shè)計(jì)圖、施工圖以及使用常規(guī)測(cè)繪儀器進(jìn)行工程放樣，并具備地面點(diǎn)定位、平面測(cè)量、高程測(cè)量的基本能力；A10.10:能夠布設(shè)工程建設(shè)控制網(wǎng)以及變形監(jiān)測(cè)、地籍測(cè)量等專項(xiàng)工程控制網(wǎng)，進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的能力；地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用控制測(cè)量▲A11.11:具備工程建設(shè)規(guī)劃及勘察設(shè)計(jì)、工程施工、運(yùn)營(yíng)管理等階段的工程測(cè)量能工程測(cè)量A12.12:能夠使用全站儀和GNSS接收機(jī)等測(cè)量設(shè)備采集地物地貌數(shù)據(jù)，利用測(cè)繪數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行工程地形圖的繪制和編輯；A13.13:能夠發(fā)現(xiàn)并有效處理工程施工中的一般性技術(shù)問(wèn)題，具備工程施工、組織與管理的初步能力；A14.14:能夠初步編寫(xiě)工程測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)和技術(shù)總結(jié)報(bào)告，具備工程測(cè)量成果質(zhì)量檢查與驗(yàn)收的初步能力；崗位實(shí)習(xí)2畢業(yè)設(shè)計(jì)證書(shū)類別證書(shū)名稱頒證單位融通課程通用證書(shū)普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)三級(jí)甲等省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)全國(guó)大學(xué)四六級(jí)考試職場(chǎng)通用英語(yǔ)考試四級(jí)委員會(huì)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)教育部考試中心信息技術(shù)業(yè)技能等級(jí)證書(shū)不動(dòng)產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫(kù)福建金創(chuàng)利信息科技發(fā)展股份有限公司測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、GNSS定位測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖、工程測(cè)量、地籍測(cè)量與土地管理測(cè)繪地理信息數(shù)據(jù)獲取與處理廣州南方測(cè)繪科技股份有限公司測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、GNSS定位測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖、工程測(cè)量、地籍測(cè)量與土地管理建筑制圖與識(shí)圖廣州中望龍騰軟件股份有限公司建筑制圖與識(shí)圖、計(jì)算機(jī)輔助CAD職業(yè)資格證書(shū)工程測(cè)量員地方人社部門(mén)備案社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、GNSS定位測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖、工程測(cè)量、地籍測(cè)量與土地管大賽項(xiàng)目主辦單位融通課程貴州省職業(yè)院校職業(yè)技能大賽貴州省教育廳測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助CADGNSS定位測(cè)量數(shù)字測(cè)圖工程測(cè)量、控制測(cè)量課程平臺(tái)課程模塊課程門(mén)數(shù)學(xué)時(shí)及學(xué)分公共基礎(chǔ)課任選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類選修課程、美育類選修課程、人文與科學(xué)素養(yǎng)類選修課程、思想政治教育類選修課程公共基礎(chǔ)課必修學(xué)時(shí)34.5學(xué)分大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)語(yǔ)文、貴州省情、國(guó)家安全教育、軍事理論、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、生態(tài)文明教育、數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課、思想道德與法治、體育、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）、心理健康教育、形勢(shì)與政策、職場(chǎng)通用英語(yǔ)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化公共基礎(chǔ)課時(shí)6.0學(xué)分高等數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)課必修Photoshop圖形處理軟件、工程地質(zhì)、測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、法律法規(guī)、計(jì)算機(jī)輔助CAD、建筑制圖與識(shí)圖專業(yè)核心課必修時(shí)26.0學(xué)分GNSS定位測(cè)量、不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪、地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用、地圖學(xué)、工程測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖專業(yè)限選課時(shí)6.0學(xué)分遙感測(cè)量原理與制圖、控制測(cè)量▲、無(wú)人機(jī)測(cè)繪技術(shù)專業(yè)任選課任選寶玉石鑒賞、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3D、建筑賞析、綠色建筑、三維激光掃描技術(shù)、室內(nèi)工程項(xiàng)目管理、園林藝術(shù)鑒賞、展示設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課必修時(shí)40.0學(xué)分畢業(yè)設(shè)計(jì)、測(cè)量基本技能實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)1、崗位實(shí)習(xí)2、施工放樣綜合實(shí)訓(xùn)、數(shù)字測(cè)圖綜合實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能訓(xùn)練與考核實(shí)踐育人課必修時(shí)8.5學(xué)分安全教育、大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐、健康教育課外體育鍛煉、勞動(dòng)教育實(shí)踐育人課4.0學(xué)分實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目序號(hào)課程名稱教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求計(jì)劃學(xué)時(shí)支撐的培養(yǎng)規(guī)格1體育知識(shí)目標(biāo)：1.熟練掌握田徑、籃球、足球、乒羽、健美操等兩項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基本方法和技能；2.基本掌握貴州省內(nèi)1-2項(xiàng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目；3.能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉,提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，安全地進(jìn)行體育活動(dòng)；掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。能力目標(biāo)：1.具備與專業(yè)特點(diǎn)相適應(yīng)的體育素養(yǎng)，適應(yīng)專業(yè)工作需要；2.建立和諧合作精神和體育道德，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：3.學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育知識(shí)的方法。素養(yǎng)目標(biāo)：1.具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；2.具備勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、超越自我、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、健康向上的精神風(fēng)貌，公平公正的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。1.田徑、籃球、足球、排球、乒羽、健美操等：2.運(yùn)動(dòng)損傷處理方法；3.適合貴州省情的少數(shù)民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目及體育游戲等。體育理論（鍛煉和心理健康、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防、鍛煉方法和原則）田徑（短跑技術(shù)、耐力跑）籃球（傳接、運(yùn)、投等）體能訓(xùn)練1.田徑、籃球、足球、排球、乒羽、健美操等：2.運(yùn)動(dòng)損傷處理方法；3.適合貴州省情的少數(shù)民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目及體育游戲等。體育理論（競(jìng)賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)損傷處理、鍛煉方法和原則）田徑（鉛球、跳遠(yuǎn)、跳高）籃球（傳接、運(yùn)、投、教學(xué)比賽健美操（韻律操、有氧健身操）8通過(guò)合理的體育教育過(guò)程和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程，使學(xué)生增強(qiáng)體育意識(shí)，提高體育掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。包括移動(dòng)性技能、非移動(dòng)性技能和操控性技能，為發(fā)展身體活動(dòng)能力、發(fā)展體能和學(xué)練專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能奠定基礎(chǔ)。羽毛球2.運(yùn)動(dòng)損傷處理方法；3.適合貴州省情的少數(shù)民族體育傳統(tǒng)項(xiàng)目及體育游戲等。1.田徑、籃球、足球、排球、乒羽、健美操等：體育理論（競(jìng)賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)損傷處理、飲食和體重控制、體能的自我評(píng)價(jià)）排球（傳、接、教學(xué)賽）足球（傳接、運(yùn)、頭球、射門(mén)、教學(xué)比賽等）武術(shù)（太極拳）1.教學(xué)條件：在場(chǎng)館和場(chǎng)地開(kāi)展教學(xué)，老師進(jìn)行示范講解；室內(nèi)教學(xué)引入微課及競(jìng)賽視頻進(jìn)行輔助講解。2.教學(xué)方法：通過(guò)理論和實(shí)踐課程方式組織教學(xué)，引入競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)課堂，并利用在線開(kāi)放課程的方式輔以實(shí)施。融入課程思政堅(jiān)持立德樹(shù)人貫穿課程始終，培養(yǎng)具備勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔、超越自我、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、健康向上的精神風(fēng)貌、公平公正的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.師資要求：具有學(xué)科背景本科以上學(xué)歷或講師以上職稱；有較高的政治覺(jué)悟，深厚的思政素養(yǎng)，同時(shí)應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.考核方式：課程評(píng)價(jià)采用過(guò)程考核(技術(shù)評(píng)定)和終結(jié)性考核(成績(jī)考核)相結(jié)合形式。通過(guò)文字對(duì)每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)時(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)及課外學(xué)習(xí)要求等逐一進(jìn)行詳細(xì)的描述。達(dá)到教學(xué)要求。2職場(chǎng)通用英語(yǔ)多元文化交流目標(biāo)：能夠通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得多元文化知識(shí)，理解文化內(nèi)涵，吸取文化精華，樹(shù)立中華民族共同體意識(shí)和人類命運(yùn)共同體意識(shí)，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；通過(guò)文化比較加深對(duì)中華文化的理解，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信；堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng)，具有國(guó)際視野，能用英語(yǔ)講述中國(guó)故事、傳播中華文化；掌握必要的跨文化知識(shí)，具備跨文化技能，秉持平等、包容、開(kāi)放的態(tài)度，能夠有效完成跨文化溝通任務(wù)。語(yǔ)言思維提升目標(biāo)：通過(guò)分析口頭和書(shū)面話語(yǔ)，能夠辨析語(yǔ)言和文化中的具體現(xiàn)象，了解抽象與概括、分析與綜合、比較與分類等思維方法，辨別中英兩種語(yǔ)言思維方式的異同，具有一定的錘煉尊重事實(shí)、謹(jǐn)慎判斷、公正評(píng)價(jià)、善于探究的思維品格自主學(xué)習(xí)完善目標(biāo)：認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義，樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀，具有明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)策略，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)資源、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。能根據(jù)升學(xué)、就業(yè)等需運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)職場(chǎng)涉外溝通目標(biāo)：掌握必語(yǔ)篇和語(yǔ)用知識(shí)，具備必要譯技能，能夠識(shí)別、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言和多媒體手段，根據(jù)語(yǔ)境運(yùn)用合適地策略，理解、表達(dá)口頭和書(shū)面話語(yǔ)的意義，有效完成日常生活和職場(chǎng)情境中的溝通任Unit1Welcometoourdepartment!Unit5Makeeveryminutecount!Unit6Keepabalancebetweenwork項(xiàng)目一：職業(yè)生涯1.了解大學(xué)生活及所學(xué)專業(yè)，2.討論：為什么選擇本專業(yè)學(xué)習(xí)；3.讀懂各類英文登記表及填寫(xiě)各類英文登記表（多元文化交流4.訓(xùn)練、英漢互譯調(diào)查本院大學(xué)生的大學(xué)生的課余生活，形成調(diào)查報(bào)告并展示，2.學(xué)習(xí)時(shí)間管理（英語(yǔ)材料閱讀3.做自己的時(shí)間管理矩陣，4.聽(tīng)英文材料回答問(wèn)題、漢譯英、英譯項(xiàng)目三：1.根據(jù)聽(tīng)力材料，回答會(huì)話人的專業(yè)及職業(yè)目標(biāo)并分享自己的職業(yè)目標(biāo)，2.職業(yè)創(chuàng)新案例，3.分享自己的職業(yè)楷模，4.求職信寫(xiě)作Unit5Doyoulikegreenliving?Unit7What’sbehindthebuy?Unit1It’ssogreattobeyoung!Unit3CommunicateSkillfullyUnit4WhentheEastmeettheWest!項(xiàng)目一：社會(huì)責(zé)任：1.了解英美國(guó)家間隔年（gapyear)，2.討論間隔年的益處和不足，3.鞏固非限定性定語(yǔ)從句，4.非限定性定語(yǔ)從句使用，5.學(xué)習(xí)海報(bào)結(jié)構(gòu)要素，6.制作英文海報(bào)。項(xiàng)目二：職場(chǎng)交流溝通：1.根據(jù)聽(tīng)力材料記錄職場(chǎng)存在問(wèn)題，2.反饋處理存在問(wèn)題，3.根據(jù)職場(chǎng)設(shè)置情景，處理顧客投訴，3.務(wù)，在溝通者善于傾聽(tīng)與協(xié)商，尊重他人，具有同理心誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀知識(shí)目標(biāo)：1.掌握必要的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇和語(yǔ)用知識(shí)，具備必要的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)、譯技能；2.能夠識(shí)別、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言和多媒體手段，根據(jù)語(yǔ)境運(yùn)用合適地策略，理解、表達(dá)口頭和書(shū)面話語(yǔ)的意義，有效完成日常生活和職場(chǎng)情境中的溝通任務(wù)。素質(zhì)目標(biāo)：1.能夠通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得多元文化知識(shí)，理樹(shù)立中華民族共同體意識(shí)和人類命運(yùn)共同體意識(shí)，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；2.通過(guò)文化比較加深對(duì)中華文化的理解，繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信；3.堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng)，具有國(guó)際視野，能用英語(yǔ)講掌握必要的跨文化知識(shí)，具備跨文化技能，秉持平等、包容、開(kāi)放的態(tài)度，能夠有效完成跨文化溝通任務(wù)。能力目標(biāo)：1.通過(guò)分析口頭和書(shū)面話語(yǔ)，能夠辨析語(yǔ)言和文化中的具體現(xiàn)象，了解抽象與概括、分析與綜合、比較與分類等思維方法，辨別中英兩種語(yǔ)言思維方式的異同；2.具有一定的邏輯、思辨和創(chuàng)新思維水平，錘煉尊重事實(shí)、謹(jǐn)慎判斷公正評(píng)價(jià)、善于探究的思維品格；采取恰當(dāng)?shù)姆绞健⒎椒?，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。用英文信件處理顧客投訴，4.鞏固非謂語(yǔ)動(dòng)詞ing形式，5.非謂語(yǔ)動(dòng)詞ing形式使用。項(xiàng)目三：多元文化交流：1.根據(jù)聽(tīng)力材料，了解中西方交流差異，2.查閱資料，了解更多的文化差異現(xiàn)象，并展示，3.閱讀英文材料，了解交換生在hostfamily遇上的文化，4.小組活動(dòng)：參訪接待、拜訪安排，5.了解中國(guó)傳統(tǒng)食物的來(lái)源和制作，6.小組活動(dòng)：中國(guó)傳統(tǒng)美食英文介紹。項(xiàng)目四：綠色發(fā)展：1.了解地球環(huán)境狀況并用英文表達(dá)，2.用英文表達(dá)國(guó)家環(huán)保制度，3.了解綠色環(huán)保生活，4.了解世界上其他國(guó)家如何做環(huán)保，4.小組活動(dòng)：日常環(huán)保生活展示制作產(chǎn)品介紹廣告并展示，2.學(xué)習(xí)英文產(chǎn)品推銷用語(yǔ)，3.小組活動(dòng)：1）調(diào)查大學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的情況，2）展示調(diào)查結(jié)果并給出銷售策略，4.組織一次livestream推銷產(chǎn)品。1.教學(xué)條件：授課使用多媒體信息化教學(xué)，結(jié)合在線開(kāi)放課程和課堂教學(xué)，使用教材配套的線上學(xué)習(xí)APP“U校園”，使學(xué)生能隨時(shí)隨地線上學(xué)習(xí)；利用信息化手段、結(jié)合視聽(tīng)媒體，教學(xué)示范清晰可見(jiàn)。2.教學(xué)方法：以案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法為主，設(shè)置職場(chǎng)場(chǎng)景，文字資料與視頻資料相結(jié)合，融入課程思政，立德樹(shù)人貫穿課程始終,力求課堂教學(xué)形式和手段多樣化。3.師資要求:具有本科及以上學(xué)歷，專業(yè)為英語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)，副高職稱以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研能力和教學(xué)管理能力。主講教師要求具有本科及以上學(xué)歷，專業(yè)為英語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)，中級(jí)職稱以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理能力。4.考核方式：30%平時(shí)成績(jī)+40%口語(yǔ)考試+30%卷面成績(jī)。平時(shí)成績(jī)30%包括：出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等(教師給出評(píng)價(jià))；口語(yǔ)考試40%形式：教師可以選用能體現(xiàn)口語(yǔ)交流的任何一種形式進(jìn)行展示，通過(guò)學(xué)生自評(píng)教師評(píng)價(jià)(占50%)相結(jié)合的方式得出結(jié)果；卷面成績(jī)30%考核：根據(jù)選定教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)編制出考核內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，題型為詞匯、翻譯、閱讀、寫(xiě)作等形式。課程負(fù)責(zé)人要求：具有本科及以上學(xué)歷，專業(yè)為英語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)，副高職稱以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研能力和教學(xué)管理能力。主講教師要求：具有本科及以上學(xué)歷，專業(yè)為英語(yǔ)及相關(guān)專業(yè)，中級(jí)職稱以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理能力。3大學(xué)語(yǔ)文熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、文學(xué)的感情；2.培養(yǎng)具有審美情趣、人文情懷和完整人格；3.立德樹(shù)人，傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信。累和拓展語(yǔ)文知識(shí)，包括漢語(yǔ)閱讀、鑒賞、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等；2.掌握各歷史時(shí)期重要流派、代表作家、經(jīng)典作品的信息；3.學(xué)習(xí)貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（三）能力目標(biāo)1.培養(yǎng)具有較強(qiáng)的將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力與實(shí)踐相結(jié)合，具有較強(qiáng)的文字分析、解讀能力，為崗位工作和日常生活服務(wù)；2.培養(yǎng)具有正經(jīng)典作品的主要內(nèi)容、風(fēng)格及思想的能力。3培育鑒賞文字、提煉文字、組織文字的技能。1.人生百態(tài)文學(xué)是什么?文學(xué)是春夏秋冬,是東南西北,是男女老少,是柴米油鹽，是七情六欲。文學(xué)是人的文學(xué),文學(xué)寫(xiě)人的生命。2.文化長(zhǎng)廊文化是人的自我表達(dá),在漫長(zhǎng)的人類歷史長(zhǎng)河中,無(wú)論是雕塑、建筑這樣的大地風(fēng)景，還是書(shū)法、繪畫(huà)這樣的紙上情韻，抑或是音樂(lè)、舞蹈這樣的生命律動(dòng),都是人類憑借自己的力量和智慧對(duì)客觀世界的延伸和豐富。3.人與自然文學(xué)因自然而豐贍,自然因文學(xué)而多情。4.走進(jìn)科學(xué)“知識(shí)就是力量”,科技知識(shí)是現(xiàn)代文明社會(huì)的立身之本。本單元旨在和大家一起走近科學(xué)，感受科學(xué)，反思科學(xué)。5.人在職場(chǎng)朱光潛先生在20世紀(jì)30年代確立了此身，是說(shuō)凡此身應(yīng)該做而且能夠做的事，決不推諉給別人；此時(shí),是指凡此時(shí)應(yīng)該做而且能夠做的事,決不推延到將來(lái)；此地,是說(shuō)凡此地(地位、環(huán)境)應(yīng)該做而且能夠做的事,決不等待想象中更好的境地。6.名家講壇名家講壇,壇壇是好“酒”。靜聽(tīng)一場(chǎng)名家講座，不僅是目睹一次大師的風(fēng)采,更是一次心靈的叩問(wèn)、思想的啟迪。7.應(yīng)用文匯高職教育培養(yǎng)的是社會(huì)高素質(zhì)技能型人才，而應(yīng)用文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)是高職院校教育教學(xué)題中應(yīng)有之義《大學(xué)語(yǔ)文》課程要求學(xué)生在掌寫(xiě)能力的培養(yǎng)，本課程相關(guān)課程為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及語(yǔ)言文化類的公共選修課。高等職業(yè)教精技能”的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使得我院學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的素質(zhì)、知識(shí)、能力三大維度的課程目標(biāo),發(fā)揮語(yǔ)文課程的基礎(chǔ)性、人文性、工具性作用，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力、鑒賞能力，培育人文精神和審美情操，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文學(xué)與文化。4中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)目標(biāo)：1.深入了解中華2.中西對(duì)比，掌握日常生活和工作中所需要的文化常素質(zhì)目標(biāo)：1.形成積極健康的文化價(jià)值觀。2.培養(yǎng)中華文化的認(rèn)同感。3.引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中華文化。4.提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。5.培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承中華文化的使命感與責(zé)任感。能力目標(biāo)：1.正確理解和評(píng)價(jià)身邊的文化現(xiàn)象。2.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生（技術(shù)技能型專門(mén)人才）對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)讀及認(rèn)同能力。3.結(jié)合生活，古為今用，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。中華文化現(xiàn)象、特征和表現(xiàn)形式，掌握中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)、藝術(shù)、科技、民俗的基本知識(shí)；2.理解中國(guó)文化的核心精神，在中國(guó)傳統(tǒng)文化構(gòu)成中的重要地位，掌握分析一般文化現(xiàn)象的基本方法；3.了解中國(guó)古代哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、科技、禮儀、風(fēng)俗、飲食的文化成就，領(lǐng)悟千百年來(lái)形成的民族文化精華。展學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)讀能力以及正確理解和評(píng)價(jià)文化現(xiàn)象的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生在生活中體會(huì)文化，在實(shí)踐中延伸文化的能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的感情，吸收傳統(tǒng)文化的智慧。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.形成積極健康的文化價(jià)值觀，認(rèn)同中華文化，熱愛(ài)中華文化，傳承中華文化；2.提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，培育人文精神和“工匠”精神，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、助推社會(huì)發(fā)展的合格人項(xiàng)目四：悲憫而智慧--佛家文化選學(xué)課一：上古神話活動(dòng)課一：經(jīng)典誦讀選學(xué)課二：生態(tài)文化源流項(xiàng)目五：文學(xué)之美項(xiàng)目六：雕梁畫(huà)棟--中國(guó)傳統(tǒng)建項(xiàng)目七：翰墨丹青--中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)項(xiàng)目八：高山流水--中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)活動(dòng)課二：傳統(tǒng)節(jié)日探究活動(dòng)課四：誠(chéng)信文化：誠(chéng)信在當(dāng)今時(shí)代的價(jià)值項(xiàng)目三：自然與逍遙--道家文化項(xiàng)目一：中華文化復(fù)興與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命選學(xué)課三：工匠文化--傳統(tǒng)工匠文化與現(xiàn)代工匠精神活動(dòng)課三：追根溯源生活中的文化現(xiàn)象選學(xué)課四：中西文化對(duì)比--大歷史觀下的中華文化自信與文化復(fù)興項(xiàng)目二：愛(ài)人而知天--儒家文化本課程在教學(xué)內(nèi)容上安排了傳統(tǒng)哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、科技、民俗等知識(shí)，以傳遞人文精神與科學(xué)精神為基本價(jià)值取向，拓展學(xué)生視野，開(kāi)拓學(xué)生思維，陶冶學(xué)生情感，豐富學(xué)生人文知識(shí)。注重科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性相統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，提升綜合職業(yè)能力。具體課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)分配見(jiàn)表1。1.本課程融入思政元素，將立德樹(shù)人貫穿始終，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，增強(qiáng)文化自信。2.教學(xué)內(nèi)容旨在培育人文精神，落實(shí)學(xué)院“大思政課”建設(shè)要求，夯實(shí)人才培養(yǎng)質(zhì)量，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。3.針對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程需要，可采用項(xiàng)目才。教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、角色扮演法、活動(dòng)實(shí)踐法等。4.本課程考核評(píng)價(jià)充分體現(xiàn)多元多維度多形式參與。實(shí)行學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理部門(mén)評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視教學(xué)過(guò)程，突出階段評(píng)價(jià)?！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》是教育部建議設(shè)立的高校人文素質(zhì)類公共基礎(chǔ)課程，為人文通識(shí)課程類必修課，旨在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生（技術(shù)技能型專門(mén)人才）對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)讀能力，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，培育人文精神，落實(shí)學(xué)院“大思政課”建設(shè)要求，切實(shí)提升學(xué)生人文素養(yǎng)，夯實(shí)人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)文化自信，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。5國(guó)家安全教育以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢固樹(shù)立和全面踐行總體國(guó)家安全觀。統(tǒng)一使用教育部馬工程教材《國(guó)家安全教育大學(xué)生讀本》。堅(jiān)持課堂教學(xué)主渠道，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。6習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義（網(wǎng)絡(luò)課）素質(zhì)目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠自覺(jué)做習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述筑牢信仰之基。2.立足學(xué)生落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，讓學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。知識(shí)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述形成的導(dǎo)言新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的根本遵循第一講教育事業(yè)發(fā)展的“定海神針”——堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)第二講培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人——堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)第三講推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事時(shí)代背景。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述的科學(xué)內(nèi)涵。3.讓學(xué)生理解習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。能力目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠?qū)α?xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育重要論述的核心要義和理論精髓切實(shí)學(xué)深悟透。2.提高學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)建設(shè)規(guī)律的新認(rèn)識(shí)。3.幫助學(xué)生真正做到知行合一，善于運(yùn)用規(guī)律處理實(shí)際問(wèn)題。業(yè)發(fā)展的重要先手棋——堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)第四講我國(guó)教育最鮮亮的底色——堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向第五講教育發(fā)展要走自己的路——堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育第六講增強(qiáng)人民的教育獲得感——堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育第七講充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力——堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新第八講實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)歸根到底靠人才靠教育——堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命第九講好老師是民族的希望——堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作1.教學(xué)條件：本課程的教材為馬工程重點(diǎn)教材《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》，課程采用超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)上的數(shù)字化教學(xué)資源推進(jìn)線上教學(xué)。2.教學(xué)方法：在教學(xué)中采用多種形式教學(xué)方法完成教學(xué)任務(wù)。3.師資要求：具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)，熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針。4.考核方式：本課程為考查科本理念，考核評(píng)價(jià)采用過(guò)程考核為主、結(jié)果考核為輔，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定分為2個(gè)部分：平時(shí)成績(jī)(80%)+期末成績(jī)（20%）。7心理健康教育知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課程，學(xué)生能了解心理健康方面相關(guān)的基本知識(shí)及心理健康的影響因素，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)個(gè)人心理健康狀況能力目標(biāo)：通過(guò)本課程，學(xué)生建立科學(xué)的健康觀并掌握一定的心理調(diào)適方法，具有自我保健能力，能處理一些常見(jiàn)的情緒、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題素質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)，能有效預(yù)防心理疾病和危機(jī)事件發(fā)生，心理健康素質(zhì)得到提升?！缎睦斫】嫡n程》要求掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人全面提高學(xué)生心理整體素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好、健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的素質(zhì)、知識(shí)、能力三大維度的課程目標(biāo)。（一）素質(zhì)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生形成良好心理品質(zhì)，樹(shù)立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)，積極維護(hù)自身心理健康水平，促進(jìn)身心和諧持續(xù)發(fā)展；2.幫助學(xué)生有效預(yù)防心理疾病和危機(jī)發(fā)生，引導(dǎo)學(xué)生正確客觀評(píng)價(jià)自我，悅納自我，培養(yǎng)積極3.自主探索自我內(nèi)心世界，開(kāi)發(fā)自身心理潛能，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，提升學(xué)生心了解心理健康相關(guān)的理論知識(shí)：2.掌握心理健康影響因素：3.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自身心理健認(rèn)識(shí)并建立科學(xué)的身心健康觀；2.掌握心理調(diào)適方法，提升自我保健能力；3.學(xué)會(huì)第一章幸福人生從“心”開(kāi)始第二章大學(xué)生活的“心”起點(diǎn)政治素質(zhì)：擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。②專業(yè)知識(shí)：牢固掌握心理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及核心知識(shí)，熟悉心理學(xué)領(lǐng)域前沿問(wèn)題和研究情況。③專業(yè)技能：具有心理學(xué)相關(guān)專業(yè)本科及社會(huì)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景或持有心理咨詢師、社會(huì)工作師證書(shū)，扎實(shí)的心理學(xué)專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有心理健康教育教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。2.兼職教師兼職教師需具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)。（二）教材選用與編寫(xiě)要求教材選用《大學(xué)生心理健康教育》（高職版圍繞高職高專大學(xué)生的心理健康知識(shí)普及、心理素質(zhì)優(yōu)化、心理健康成長(zhǎng)等要求，以大學(xué)生心理健康發(fā)展為主題，遵循主體性、活動(dòng)性和自助助人等心理健康教育原則，理論聯(lián)系實(shí)際，重難點(diǎn)突出、條例清晰，課前有案例導(dǎo)入，課后有體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在感悟中成長(zhǎng)。（三）課程資源開(kāi)發(fā)與利用1.基于互聯(lián)網(wǎng)的《心理健康積極處理負(fù)面情緒、人際交往困擾、學(xué)習(xí)壓力等問(wèn)題。教育》精品在線開(kāi)放課程教學(xué)平臺(tái)。2.在線心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的開(kāi)8思想道德與法治通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念和正確的價(jià)值觀念，陶冶高尚的道德情操，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的自覺(jué)性，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解人生觀的主要內(nèi)容，理想信念的內(nèi)涵及重要性，中國(guó)精神的主要內(nèi)容和要求，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求，社會(huì)主義道德的主要內(nèi)容和要求以及以憲法為核心的社會(huì)主義法律體系的內(nèi)容，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，幫助大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；幫助大學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、緒論擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任成就時(shí)代新人第一章領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向第二章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念第三章繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國(guó)精神第四章明確價(jià)值要求踐行價(jià)值準(zhǔn)則第五章遵守道德規(guī)范錘煉道德品格第六章學(xué)習(xí)法治思想提升法治素養(yǎng)1.教學(xué)條件：授課使用多媒體信息化教學(xué)，利用信息化手段、結(jié)合視聽(tīng)媒體，將抽象的教學(xué)內(nèi)容，采用圖文并茂的方式形象地演示出來(lái)，教學(xué)示范清晰可見(jiàn)。2.教學(xué)方法：使用講授法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法等多種教學(xué)方法互補(bǔ)，多媒體教學(xué)與板書(shū)有機(jī)結(jié)合，文字資料與視頻資料有機(jī)結(jié)合，力求課堂教學(xué)形式和手段多樣化，提升守公德、嚴(yán)私德；幫助大學(xué)生把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，能夠更好行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，做到尊法學(xué)法守法用法。學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考。3.師資要求：(1)政治素質(zhì)：堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛(ài)馬克思主義理論教育事業(yè)，具有良好的思想道德品質(zhì)。在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向問(wèn)題上與黨中央保持高度一致。(2)專業(yè)背景及素養(yǎng)：課程負(fù)責(zé)人須具備中級(jí)及以上職稱，研究生及以上學(xué)歷，專業(yè)背景為哲學(xué)、馬克思主義理論、思想政治教育、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)。主講教師須具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，專業(yè)背景為哲學(xué)、思想政治教育、馬克思主義理論、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)，均需要有相應(yīng)的教學(xué)水平和科研能力。4.考核方式：本課程考核評(píng)價(jià)中堅(jiān)持課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過(guò)程評(píng)價(jià)。考核評(píng)價(jià)不僅僅局限于期末成績(jī)，而是更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程和完成課外實(shí)踐活動(dòng)情況的考察，依據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂參與、社會(huì)實(shí)踐、課后作業(yè)和期末理論課程考試成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定由兩個(gè)部分組成(平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī))。其中平時(shí)成績(jī)總分為100分，由學(xué)習(xí)態(tài)度(30分)+課堂參與(30分)+社會(huì)實(shí)踐(30分)+作業(yè)完成情況(10分)組成，占總評(píng)成績(jī)的60%；期末成績(jī)總分為100分，占總評(píng)成績(jī)40%。5.教學(xué)資源庫(kù)：超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、遼寧世紀(jì)教育研究院。9毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論素質(zhì)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生接受正確的思想政治理論熏陶;熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義；3.牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命感。知識(shí)目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠把握馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的重大理論成果，2.讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在中國(guó)革命、建設(shè)、改革中的重要作用；3.幫助大學(xué)生樹(shù)立馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，了解黨的基本理論、基本路線、基本方略。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化在中國(guó)的革命、建設(shè)、改革中的成功經(jīng)驗(yàn);2.正確運(yùn)用馬克思主義理論的立場(chǎng)觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。主要教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)論馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的歷史進(jìn)程與理論成果專題一毛澤東思想及其歷史地位專題二新民主主義革命理論專題三社會(huì)主義改造理論專題四社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果專題五中國(guó)特色社會(huì)主義體系的形成發(fā)展專題六鄧小平理論專題七“三個(gè)代表”重要思想專題八科學(xué)發(fā)展觀結(jié)束語(yǔ)不斷譜寫(xiě)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章教學(xué)要求：1.教學(xué)條件：授課使用多媒體信息化教學(xué)，利用信息化手段、結(jié)合視聽(tīng)媒體，教學(xué)示范清晰可見(jiàn)。2.教學(xué)方法：以案例教學(xué)法、討論式教學(xué)、理論講授法為主。3.師資要求：主講教師需為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，專業(yè)背景為哲學(xué)、思想政治教育、馬克思主義理論、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)。堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛(ài)馬克思主義理論教育事業(yè)，具有良好的思想品德，有相應(yīng)的教學(xué)水平、科研能力。在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向問(wèn)題上與黨中央保持高度一致，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。4.考核方式：本課程為考查課程，重視過(guò)程考核，采取平時(shí)教學(xué)考核+期末考查，考核占60%和40%權(quán)重比的形式進(jìn)行課程考核與評(píng)價(jià)。Q1Q11K10A1A16形勢(shì)與政策素質(zhì)目標(biāo)：1.使學(xué)生堅(jiān)定對(duì)中國(guó)化時(shí)代化馬克思主義理論的自信，筑牢學(xué)生的信仰之基。2.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興任務(wù)的責(zé)任感、使命感。3.引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。知識(shí)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)。2.讓學(xué)生掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，理解和掌握黨的理論創(chuàng)新最新成果，同時(shí)緊密聯(lián)系中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。文化、歷史以及社會(huì)等多領(lǐng)構(gòu)建科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜形勢(shì)的觀察力、洞察力和思考2.切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析形勢(shì)和理解政策的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力，更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才?！缎蝿?shì)與政策》課程的教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教育部社會(huì)科學(xué)司印發(fā)的《全國(guó)高?！靶蝿?shì)與政策”教學(xué)工作的通知》安排教學(xué)，選取中共中央宣傳部時(shí)事報(bào)告雜志社作為教學(xué)用書(shū)，主要內(nèi)容涉及加強(qiáng)黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、涉港澳臺(tái)事務(wù)、國(guó)際形勢(shì)政策等方面，教學(xué)內(nèi)容和教材每學(xué)期進(jìn)行更新。1.教學(xué)條件：利用多媒體、超星平臺(tái)等信息化資源進(jìn)行教學(xué)。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多種不同的方式、手段和策略來(lái)滿足學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果，如講授法、案例教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。3.師資要求：主講教師需具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，良好的職業(yè)道德和師德師風(fēng)；具有思想政治教育類或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等相關(guān)專業(yè)的本科以上學(xué)歷；具備高校教師資格證，具有初級(jí)以上職稱。4.考核方式：本課程為考查科本理念，考核評(píng)價(jià)采用過(guò)程考核為主、結(jié)果考核為輔，理論+實(shí)踐相結(jié)合的考核方式，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定分為2個(gè)部分：平時(shí)成績(jī)（60%）+期末成績(jī)（40%）。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論素質(zhì)目標(biāo)：1.堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心；2.堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，以堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基。知識(shí)目標(biāo)：1.掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的形成條件、主要內(nèi)容、科學(xué)體系、歷史地位；2.掌握新時(shí)代需堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化；3.了解以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)；4.明確中國(guó)特色社會(huì)主義秉承以人民為中心的理念；5.掌握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略安排、總體布局和戰(zhàn)略布局；6.掌握?qǐng)?jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和全面從嚴(yán)治黨、國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、維護(hù)國(guó)家安全、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、對(duì)外戰(zhàn)略等具體安排的具體安排。能力目標(biāo)：1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；2.掌握運(yùn)用馬克思主義理論的立場(chǎng)觀點(diǎn)分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的能力；成長(zhǎng)為具備較強(qiáng)政治素質(zhì)的高技能人才。導(dǎo)論第一章新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義第二章以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興第三章堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)第四章堅(jiān)持以人民為中心第五章全面深化改革第六章推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展第七章社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的教育、科技、人才戰(zhàn)略第八章發(fā)展全過(guò)程人民民主第九章全面依法治國(guó)第十章建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)第十一章以保障和改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)第十二章建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明第十三章維護(hù)和塑造國(guó)家安全第十四章建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)第十五章堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一第十六章中國(guó)特色大國(guó)外交和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第十七章全面從嚴(yán)治黨1.教學(xué)條件：授課使用多媒體信息化教學(xué)，利用信息化手段、結(jié)合視聽(tīng)媒體，教學(xué)示范清晰可見(jiàn)。2.教學(xué)方法：以案例教學(xué)法、討論式教學(xué)、理論講授法為主。3.師資要求：具備哲學(xué)、馬克思主義理論、思想政治教育、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景；具有扎實(shí)的思想政治教育教學(xué)功底；具有信息化教學(xué)能力；具備開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究的能力。4.考核方式：本課程為考察課，考核評(píng)價(jià)中堅(jiān)持課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過(guò)程評(píng)價(jià)。考核評(píng)價(jià)中不僅僅局限于期末考核成績(jī)，而是更加注重學(xué)習(xí)過(guò)程和完成課外實(shí)踐活動(dòng)情況的考察，在學(xué)習(xí)過(guò)程中依據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和期末考核成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。48生態(tài)文明教育素質(zhì)目標(biāo)：1掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)立場(chǎng)方法，尤其是掌握一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的理論精華;2.理解人類歷史發(fā)展、中國(guó)生態(tài)文明思想的演變和習(xí)近平生態(tài)文明思想的形成過(guò)程;3.認(rèn)識(shí)和理解習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵。知識(shí)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解并初步掌握城生態(tài)學(xué)理論，對(duì)生態(tài)文明的內(nèi)涵、定位進(jìn)行理性分析；2.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立全面正確的生態(tài)文明觀念；3.讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)從生態(tài)問(wèn)題上升到文明層面上的具體內(nèi)涵。能力目標(biāo)：1.系統(tǒng)地、辯證地認(rèn)識(shí)目前人類面臨的生態(tài)問(wèn)題及其解決方向；2.分析和認(rèn)識(shí)作為可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐路徑的各類生態(tài)產(chǎn)業(yè)；3.理解生態(tài)文明建設(shè)在中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略布局中的地位，了解并支持國(guó)家與貴州層面正在生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐中采取的措施，以及高科技時(shí)代個(gè)人實(shí)踐在美麗中國(guó)建設(shè)中所能起到的作用。專題一：文明史歷史方位下的生態(tài)文明理論發(fā)展及生態(tài)環(huán)境的挑戰(zhàn)、保護(hù)與治理專題二：氣候變化與能源問(wèn)題專題三：當(dāng)代中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐和生態(tài)產(chǎn)業(yè)建設(shè)專題四：貴州可持續(xù)發(fā)展道路與共建生態(tài)文明社會(huì)1.教學(xué)方法：本課程理論教學(xué)主要通過(guò)講座、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、小組研討、撰寫(xiě)作業(yè)及報(bào)考等方式組織完成教學(xué)內(nèi)容。2.選用教州科技出版社，上?？萍冀逃霭嫔?019年版。3.考核方式：考本課程核嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上課考勤制度，作為平時(shí)成績(jī)的重要依據(jù)；開(kāi)展課程討論和實(shí)踐活動(dòng)，遞交課程作業(yè)；成績(jī)?cè)u(píng)定：期末考核=平時(shí)成績(jī)80%+期末考試成績(jī)20%。4.師資要求：主講教師要求人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)背景，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)生態(tài)文明教學(xué)比較熟悉，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講師及以上職稱，碩士研究生及以上學(xué)歷(副高級(jí)及以上職稱可放寬至本科學(xué)歷)的教師擔(dān)任。5.參考資料：《XX市生態(tài)文明城市建設(shè)讀本》北京大學(xué)生態(tài)文明研究中心、XX市教文明城市建設(shè)教程》蒙秋明、龔振黔西南交通大學(xué)出版社。貴州省情1.內(nèi)化于心，激發(fā)學(xué)生的民族認(rèn)同感，自豪感，積極參與貴州建設(shè)的熱情。2.外化為行，使學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)到為貴州經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)富民興黔的宏偉目標(biāo)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才；為實(shí)現(xiàn)中華民族奮斗。1.正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，使學(xué)生對(duì)貴州省情有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。2.使學(xué)生掌握貴州省情的基本概念、基本知識(shí)、基本理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)去分析有關(guān)貴州省情的理論問(wèn)題。理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)科理會(huì)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐活動(dòng)之中，使學(xué)生掌握貴州省情的研究方法、切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。1.脫貧攻堅(jiān)的貴州實(shí)踐2.山川秀麗的自然生態(tài)3.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展歷史4.多民族團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)生態(tài)5.貴州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和民主政治建設(shè)1、師資要求：課程負(fù)責(zé)人要求思想政治教育、馬克思主義哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、民族學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)專業(yè)，有兩年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。主講教師要求人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)背景，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)貴州省情教學(xué)比較熟悉，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講師及以上職稱，碩士研究生及以上學(xué)歷(副高級(jí)及以上職稱可放寬至本科學(xué)歷)的教師擔(dān)任。2、教學(xué)方法：通過(guò)課堂講授、學(xué)生自學(xué)、小組討論、小組討論和撰寫(xiě)課程作業(yè)的方式方法，有組織、有計(jì)劃、有秩序地開(kāi)展“貴州省情”教學(xué)。3、使用教材及資源：《貴州省情》教程(中共貴州省委教育工作委員會(huì)，貴州省教育廳組編)第6版，清華大學(xué)出版社，《貴州省情》教學(xué)視頻(貴州廣播電視大學(xué)出品)。4、考核方式：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上課考勤制度，作為平時(shí)成績(jī)的重要依據(jù)；開(kāi)展課程討論和實(shí)踐活動(dòng)，遞交課程作業(yè)、實(shí)踐學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；成績(jī)?cè)u(píng)定：期末考核=平時(shí)成績(jī)70%+期末考試成績(jī)30%。平時(shí)成績(jī)主要以考勤、課堂表現(xiàn)、課程作業(yè)等作為評(píng)分依據(jù)。Q1Q2Q3K1數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)字倫理觀，使其成為負(fù)責(zé)任的數(shù)字公民。激發(fā)學(xué)生利用數(shù)字工具進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)了解信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括互聯(lián)網(wǎng)、大熟悉數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的種類與獲取途徑。能力目標(biāo)能夠有效利用數(shù)字化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效率。具備辨別和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的能力，防范不良信息。數(shù)字環(huán)境與資