試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁重慶市長壽區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列物體的長度接近18cm的是A．鋼筆長度 B．課桌的寬度 C．橡皮擦的長度 D．成年人的高度2．在平直軌道上行駛的火車中，放在車廂內(nèi)小桌上的蘋果相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（

）A．這列火車的機(jī)車B．坐在車廂椅子上的乘客C．從旁邊走過的列車員D．關(guān)著的車門3．假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家．如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開動(dòng)了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是：A．地面、列車 B．列車、地面C．列車、列車 D．地面、地面4．如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測(cè)量橡皮的長度，長度為（）A．3.15cmB．3.150cmC．2.15cmD．2.150cm5．甲、乙兩物體同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，下列說法正確的是A．0﹣t1時(shí)間內(nèi)選甲為參照物，乙是向東運(yùn)動(dòng)B．t1﹣t3時(shí)間內(nèi)甲為勻速直線運(yùn)動(dòng)，t2時(shí)刻甲、乙兩物體相遇C．t2﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的速度小于乙的速度D．0﹣t4時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大6．甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回．整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知A．兩同學(xué)相遇時(shí)甲行駛了4km B．相遇前甲的速度是乙的4倍C．相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍 D．整個(gè)過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍7．甲、乙兩人同時(shí)A從點(diǎn)出發(fā)沿直線向B點(diǎn)走去。乙先到達(dá)B點(diǎn)，然后返回，在C點(diǎn)遇到甲后再次返回到達(dá)B點(diǎn)后，又一次返回并D在點(diǎn)第二次遇到甲。設(shè)在整個(gè)過程中甲速度始終為v，乙速度大小也恒定保持為9v。如果甲、乙第一次相遇前甲運(yùn)動(dòng)了s1米，此后到兩人再次相遇時(shí)，甲又運(yùn)動(dòng)了s2米，那么s1∶s2為（

）A．5∶4 B．9∶8 C．1∶1 D．2∶18．2014年5月第十七屆科博會(huì)在北京召開中外多款智能機(jī)器人齊亮相，如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩，下列有關(guān)說法正確的是（）A．機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播C．能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼．機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s9．下列各圖關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．敲擊編鐘能發(fā)聲說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B．鋼尺振動(dòng)的越快、響度越大C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀可以控制噪聲D．B型超聲波診斷儀可以傳遞能量10．位于山西永濟(jì)普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國現(xiàn)有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽到“呱、呱”的回聲，類似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮．關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是(

)A．“以兩石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲 B．“類似青蛙鳴叫”是指音色相近C．“變得格外響亮”是指音調(diào)變高 D．“呱、呱”的回聲一定是噪聲11．下列成語都對(duì)聲現(xiàn)象有著生動(dòng)描述，其中描寫聲音響度的是（）A．曲高和寡 B．悅耳動(dòng)聽C．聲如洪鐘 D．余音繞梁12．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A．冬天戶外用溫度計(jì)測(cè)量鐵塊和木塊的溫度，鐵塊的溫度比木塊低B．夏天打開冰棒包裝紙冒出的“白氣”，是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的小水珠C．冬天我們呼出的“白氣”與夏天冰棒冒出的“白氣”形成原因不一樣D．秋天早晨的“大霧”，是夜間從地面冒出的“白氣”13．用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（）A． B．C． D．14．下列物態(tài)變化中屬于吸熱現(xiàn)象的是哪一組（

）①初春，冰封的湖面解凍

②盛夏，曠野里霧的形成③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜

④嚴(yán)冬，冰凍的衣服逐漸變干A．①② B．②③ C．③④ D．①④15．水是人類賴以生存的重要資源，下列現(xiàn)象所發(fā)生的物態(tài)變化，判斷正確的是（

）A．深秋時(shí)節(jié)，樹葉、瓦片上出現(xiàn)白霜———凝固B．夏季的清晨，河面上飄起淡淡的白霧———汽化C．春天，冰雪消融———熔化D．寒冷的冬天，樹枝上霧凇的形成———升華16．天氣炎熱，小明在吃冷飲時(shí)觀察到一些現(xiàn)象，下列分析正確的是A．將冷飲從冰箱里拿出時(shí)，感覺到“粘”手是凝固造成的B．包裝盒外面的霜，是液化造成的C．打開冷飲包裝紙，看到有“白氣”生成是升華造成的D．吃冷飲時(shí)感到?jīng)鏊?，主要是凝華造成的17．如圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖象，根據(jù)圖象可知A．該物質(zhì)是非晶體B．第15min該物質(zhì)處于液態(tài)C．若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙所示)，則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會(huì)逐漸增加D．圖乙中，冰水混合物的溫度會(huì)逐漸升高18．某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖象判斷正確的是（）A．開始計(jì)時(shí)，晶體開始熔化B．第25min后，晶體開始熔化C．溫度達(dá)到80℃時(shí)，晶體開始熔化D．溫度達(dá)到50℃時(shí)，晶體開始熔化二、填空題19．“天舟一號(hào)”正在給“天宮二號(hào)”在軌補(bǔ)加推進(jìn)劑，在燃料加注過程中，以“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)”是的，以地球?yàn)閰⒄瘴铮疤熘垡惶?hào)”是的．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）20．2016年7月15日，我國自行設(shè)計(jì)研制、全面擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的兩輛中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組在鄭徐高鐵成功完成交回實(shí)驗(yàn)，最大速度可達(dá)420km/h．牡丹江距離哈爾濱約300km，若標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組以300km/h的平均速度行駛，從牡丹江到哈爾濱需h，行駛過程中以為參照物，列車是運(yùn)動(dòng)的．21．小軍用刻度尺和數(shù)字鐘（時(shí)：分：秒）測(cè)木塊在水平面上滑行的速度，木塊滑動(dòng)的位置與時(shí)間如圖所示，則木塊在A、B間滑行的距離為cm，滑行的平均速度為cm/s．22．甲、乙兩同學(xué)在平直的路面上同向進(jìn)行，他們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，由此可判斷同學(xué)運(yùn)動(dòng)較快，開始運(yùn)動(dòng)時(shí)兩同學(xué)相距m，圖中的a點(diǎn)表示．23．電動(dòng)平衡車深受年輕人喜愛，（1）平衡車在行駛過程過程中，以車為參照物，車上的人是的

（2）平衡車限速18km/h，“18km/h”是指平衡車安全行駛過程中的（選填“平均速度”或“最大速度”）．24．人或一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率處于其聽覺頻率范圍（填“之內(nèi)”或“之外”），且聽覺范圍要廣得多，頻率分布的這種特點(diǎn)便于同類交流并與環(huán)境互動(dòng)．同時(shí)播放宋祖英和降央卓瑪演唱的歌曲《映山紅》，人們?nèi)阅芊直娉鏊麄兊穆曇?，主要是因?yàn)槁曇舻模ㄌ睢耙粽{(diào)”“響度”或“音色”）不同．25．笛聲是靠管子里的空氣產(chǎn)生的；蝙蝠可以用“回聲定位”確定食物的位置，說明聲波能夠傳遞；聲音在真空中傳播．26．“我是歌手”的比賽現(xiàn)象，吉它手彈奏電吉它時(shí)，不斷改變手指在琴弦上的位置，是為了改變聲音的；美妙的歌聲是通過傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的；如果把點(diǎn)燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會(huì)隨著音樂跳動(dòng)，這說明聲音能傳遞．27．清晨，一覺醒來，聽到窗外各種鳥兒歡快的鳴叫，有經(jīng)驗(yàn)的人能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲，這是根據(jù)聲音的進(jìn)行辨別的；雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的比較大的緣故．28．六月初，瓊島連日持續(xù)高溫，局部最高氣溫達(dá)到42.1℃，此溫度（選填“高于”或“低于”）人的正常體溫．在地面上灑水降溫，是利用水吸熱．29．100℃的水蒸氣和100℃的開水比較，其冷熱程度（選填“相同”或“不相同”），被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重得多，這是因?yàn)楦邷氐乃魵庥隼洌ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）時(shí)要（選填“吸熱”或“放熱”）．30．如圖是常用的一種體溫計(jì)，此時(shí)它指示的溫度是℃．分析如表提供的信息（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）可以知道，溫度計(jì)選用作為測(cè)溫物質(zhì)，能測(cè)量的溫度最低；溫度計(jì)選用作為測(cè)溫物質(zhì)，靈敏度最高．三、實(shí)驗(yàn)題31．如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）．（2）圖中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間．其中s1=90cm小車長10cm，則小車通過下半段路程的平均速度V2=m/s．32．如圖甲所示是“探究物質(zhì)熔化的特點(diǎn)”的裝置，實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：（1）由數(shù)據(jù)可知：該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點(diǎn)為：℃．（2）在讀取溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，圖乙中讀數(shù)方法正確的是（選填“A”、“B”或“C”）（3）物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能（選填“增加”、“減少”或“不變”）（4）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”）33．小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。（1）小芳同學(xué)觀察了水在加熱過程中，溫度隨時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：時(shí)間／min012345678910…溫度/°C909294969797.59898959898…分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是；（2）圖乙中，（選填“a”或“b”）是水沸騰時(shí)的情景，氣泡里的主要成分是；（選填正確選項(xiàng)前的字母）A．氧氣

B．水蒸氣

C．二氧化碳（3）加熱時(shí)，燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是。（選填正確選項(xiàng)前的字母）A．深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”

B．雨過天晴后形成的大霧C．濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣

D．煮飯時(shí)形成的“霧氣”34．吉他演奏會(huì)上，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，經(jīng)過討論，他們提出以下猜想．猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們找到如下表所列的6種規(guī)格的琴弦，以及專門測(cè)量聲音頻率的儀器．（1）為了驗(yàn)證猜想1：應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（2）為了驗(yàn)證猜想2：應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（3）為了驗(yàn)證猜想3，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钊胨睌?shù)據(jù)．四、計(jì)算題35．小明是一名跑步愛好者，只要條件允許，每天都堅(jiān)持慢跑30min，若小明在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上以平時(shí)慢跑的速度跑完400m，用時(shí)100s，求：（1）小明慢跑的平均速度

（2）小明以上述速度跑30min，共跑了多少m．36．一列長為140m的列車以72km/h的速度穿過一平直的隧道，已知整個(gè)列車車身在隧道的時(shí)間為42s，求：（1）隧道的長為多少米？（2）整個(gè)列車全部通過隧道，需要多少時(shí)間？（3）在列車內(nèi)，一位旅客以0.5m/s的速度從車頭走到車尾，一共需多少時(shí)間？37．一輛客車在某高速公路上行駛，在經(jīng)過某直線路段時(shí)，司機(jī)駕車做勻速直線運(yùn)動(dòng)．司機(jī)發(fā)現(xiàn)其正要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是鳴笛，經(jīng)t1=6秒后聽到回聲，聽到回聲后又行駛t2=16秒，司機(jī)第二次鳴笛，又經(jīng)t3=2秒后聽到回聲，請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算：（1）客車第一次鳴笛時(shí)與懸崖的距離

（2）客車勻速行駛的速度并判斷客車是否超速行駛．（已知此高速路段最高限速為120千米/小時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒）答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁參考答案：題號(hào)12345678910答案ACACDCACAB題號(hào)1112131415161718答案CBCDCACC1．A【詳解】試題分析：此題考查我們對(duì)常見物體長度的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見物體和長度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合題意的選項(xiàng)．A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，鋼筆的長度略小于20cm，在18cm左右．符合題意；B、中學(xué)生一步的距離在50cm左右，課桌的寬度與此差不多．不符合題意；C、中學(xué)生大拇指的長度在5cm左右，橡皮擦的長度與此差不多．不符合題意；D、成年人的身高在170cm左右．不符合題意．故選A．考點(diǎn)：長度的估測(cè)．2．C【詳解】放在車廂內(nèi)的小桌上的小蘋果相對(duì)于這列火車的機(jī)車、坐在車廂椅子上的乘客以及關(guān)著的車門位置沒有改變，所以相對(duì)于這些物體，蘋果是靜止的；蘋果相對(duì)于從旁邊走過的列車員位置是變化的，所以相對(duì)于列車員蘋果是運(yùn)動(dòng)的．故C符合題意為答案．3．A【詳解】判斷物體情況前應(yīng)選定參照物，物體相對(duì)參照物的位置發(fā)生改變是運(yùn)動(dòng)的，物體相對(duì)參照物的位置沒有發(fā)生改變是靜止的，選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況也不同即運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，故本題選擇的正確答案是A．4．C【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；（2）起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．【詳解】(1)圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；(2)圖中起始端刻度值為1.00cm，末端刻度值為3.15cm，物體長度為3.15cm?1.00cm=2.15cm.【點(diǎn)睛】刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．5．D【詳解】A．由圖知，0﹣t1時(shí)間內(nèi)甲通過的路程比乙大，根據(jù)v=，在時(shí)間相同，甲車的速度大于乙車的速度，所以當(dāng)以甲車為參照物時(shí)，乙車是向西運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．由圖知，t1﹣t3時(shí)間內(nèi)甲的路程不再變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，t2時(shí)刻甲乙通過的路程相同，甲、乙兩物體相遇，故B錯(cuò)誤；C．由圖知，t2﹣t4時(shí)間內(nèi)甲通過的路程大于乙通過的路程，故甲的速度大于乙的速度，故C錯(cuò)誤；D．由圖知，0﹣t4時(shí)間內(nèi)甲通過的路程大于乙通過的路程，故甲的平均速度比乙的平均速度大，故D正確；6．C【詳解】A、由圖象可知，橫軸表示時(shí)間，縱軸表示路程，在10min時(shí)兩同學(xué)相遇，相遇時(shí)甲行駛了4km-1km=3km，故A錯(cuò)誤；B、由圖象可知，甲同學(xué)10min經(jīng)過的路程為3km，相遇前甲的速度是v甲=s甲/t=3km/10min=0.3km/min；乙同學(xué)10min經(jīng)過的路程為1km，相遇前乙的速度是v乙=s乙/t=1km/10min=0.1km/min，則v甲=3v乙，故B錯(cuò)誤；C、由圖象可知，相遇后甲15min-10min=5min經(jīng)過的路程為1km，速度v甲′=s甲′/t′=1km/5min=0.2km/min，v甲=1.5v甲′，故C正確；D、由圖象可知，整個(gè)過程，甲經(jīng)過的總路程為4km，總時(shí)間為15min，甲的平均速度為v甲平=s甲總/t總=4km/15min=4/15km/min；乙經(jīng)過的總路程為2km，總時(shí)間為15min，甲的平均速度為v乙平=s乙總/t總=2km/15min=2/15km/min；所以，v甲平=2v乙平，故D錯(cuò)誤，故選C．7．A【詳解】設(shè)總路程AB為s，整個(gè)過程甲速度始終為v，乙速度大小也恒定保持9v，則在C點(diǎn)相遇時(shí)，兩人所用時(shí)間相等解得同理可得解得則故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．C【詳解】A．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，即真空不能傳播聲音，所以B錯(cuò)誤；C．區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要通過音色的不同，因?yàn)橐羯砂l(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，即不同的物體發(fā)聲的音色不同，所以C正確；D．聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s，所以D錯(cuò)誤。選擇C。9．A【分析】①聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，聲音的傳播需要介質(zhì)；②聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)決定于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢；聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度決定于發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近；③噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)控噪聲的分貝，但不能控制噪聲污染；④聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量．【詳解】A、敲擊編鐘時(shí)編鐘振動(dòng)發(fā)聲，說明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的．故A正確；B、鋼尺振動(dòng)的越快音調(diào)越高．故B錯(cuò)誤；C、噪聲監(jiān)測(cè)儀可以監(jiān)控噪聲污染，但不能控制噪聲污染．故C錯(cuò)誤；D、超聲波具有很強(qiáng)的穿透性，所以B型超聲波診斷儀可以用于醫(yī)療觀察，利用的是聲音傳遞信息．故D錯(cuò)誤．故選A．10．B【詳解】A．“以兩石相擊”，石頭會(huì)振動(dòng)，振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，故A錯(cuò)誤；B．“類似青蛙鳴叫”是指的是與青蛙的音色相近，故B正確；C．“變得格外響亮”是指響度大，故C錯(cuò)誤；D．如果有人喜歡聽“呱、呱”的回聲，回聲不是噪聲，故D錯(cuò)誤．【點(diǎn)睛】本題考查了聲音產(chǎn)生的條件，聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同．11．C【詳解】A．曲高和寡，是指聲音的音調(diào)太高，一般人唱不上去，故A不符合題意；B．悅耳動(dòng)聽指聲音的音色好聽，故B不符合題意；C．聲如洪鐘，說明聲音比較大，描述的是聲音的響度，故C符合題意；D．余音繞梁是聲音在傳播過程中發(fā)生多次反射形成的回聲，故D不符合題意。故選C。12．B【詳解】A．冬天在戶外的木塊和鐵塊處于相同環(huán)境，所以溫度相同，故A錯(cuò)誤；B．夏天，打開冰棍的包裝紙，看見冰棍旁出現(xiàn)“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棒液化成的小水滴，故B正確；C．冬天我們呼出的“白氣”與夏天冰棒冒出的“白氣”形成原因都是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，故C錯(cuò)誤；D．秋天早晨的“大霧“，是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，故D錯(cuò)誤。故選B。13．C【詳解】用溫度度測(cè)液體的溫度計(jì)，溫度計(jì)的玻璃泡要與待測(cè)液體充分接觸，不能碰到容器壁和容器底。A．溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底，故A錯(cuò)誤；B．溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁，故B錯(cuò)誤；C．溫度計(jì)的玻璃泡要與待測(cè)液體充分接觸，且玻璃泡沒有與容器壁和容器底接觸，故C正確；D．玻璃泡沒有與液體充分接觸，故D錯(cuò)誤。故選C。14．D【詳解】①初春，冰封的湖面解凍是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，是熔化過程，熔化吸熱；②盛夏，曠野里霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠，是液化過程，液化放熱；③深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，是凝華過程，凝華放熱；④嚴(yán)冬，冰凍的衣服逐漸變干是物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過程，是升華過程，升華吸熱。綜上，屬于吸熱的是①④。故選D。15．C【詳解】A．樹葉、瓦片上出現(xiàn)的白霜，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，故A錯(cuò)誤；B．河面上飄起的淡淡的白霧是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴，故B錯(cuò)誤；C．冰雪消融，是固態(tài)的冰熔化為液態(tài)的水，故C正確；D．冬天，樹枝上的霧凇是由空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，故D錯(cuò)誤。故選D。16．A【詳解】A.將冷飲從冰箱里拿出時(shí)，感覺到“粘”手是手上的水凝固造成的，故A正確；B.包裝盒外面的霜是水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶．故B錯(cuò)誤；C.冰棍“冒”出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴，是液化現(xiàn)象．故C錯(cuò)誤．D.吃冷飲時(shí)感到?jīng)鏊且驗(yàn)槔滹嬙谌刍^程要吸收人體的熱量，故D錯(cuò)誤．故選A．17．C【分析】（1）晶體和非晶體在熔化和凝固過程中的區(qū)別：晶體在熔化（或凝固）過程中溫度保持不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷升高，在凝固過程中溫度不斷降低；（2）熔化前處于固態(tài)，熔化過程處于固液共存狀態(tài)，熔化后處于液態(tài)；（3）根據(jù)晶體熔化的條件可知：冰水混合物會(huì)向混合物放熱，由此確定冰水混合物中的水會(huì)有部分結(jié)冰，則可判斷冰的變化．【詳解】(1)由圖象可知，整個(gè)過程中溫度有上升的趨勢(shì)，所以是熔化圖象；又因?yàn)樵撐镔|(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，所以該物質(zhì)是晶體，故A錯(cuò)誤；(2)由圖甲可知，該物質(zhì)從第10min開始熔化，到第20min時(shí)全部熔化；則第15min時(shí)處于固液共存狀態(tài)，故B錯(cuò)誤．(3)冰水混合物的溫度是0℃，由圖象知，該物質(zhì)熔化時(shí)的溫度是?2℃；將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中時(shí)，冰水混合物會(huì)向該物質(zhì)放熱，內(nèi)能減小，但溫度不變，冰水混合物中的水會(huì)符合凝固結(jié)冰的條件，所以冰水混合物中的冰會(huì)變多，即冰的質(zhì)量將變大，故C正確，D錯(cuò)誤．故選C．18．C【詳解】試題分析：該物質(zhì)從第10分鐘開始熔化到第25分鐘完全熔化完，故AB錯(cuò)誤；由圖知，此物質(zhì)在熔化過程中保持80℃不變，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為80℃，故溫度達(dá)到80°C時(shí)，若繼續(xù)吸熱，晶體開始熔化，故C正確，D錯(cuò)誤；故應(yīng)選C．【考點(diǎn)定位】晶體的熔化和凝固圖像19．靜止運(yùn)動(dòng)【詳解】“天舟一號(hào)”和給“天宮二號(hào)”之間沒有相對(duì)位置的變化，所以以“天宮二號(hào)”為參照物，天宮一號(hào)是靜止的，以地球?yàn)閰⒄瘴?，天宮一號(hào)的位置變化了，所以相對(duì)地球它是運(yùn)動(dòng)的．【點(diǎn)睛】考查相對(duì)運(yùn)動(dòng)20．1地面【分析】（1）已知牡丹江距離哈爾濱的路程和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組的平均速度，利用速度公式計(jì)算時(shí)間．（2）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則物體是運(yùn)動(dòng)的；不發(fā)生變化，則物體是靜止的；【詳解】（1）根據(jù)可知，從牡丹江到哈爾濱需要的時(shí)間：．（2）被研究的物體是列車，列車是運(yùn)動(dòng)的，一定選擇和列車之間發(fā)生位置改變的物體為參照物，列車地面之間發(fā)生了位置的改變，所以以地面為參照物，列車是運(yùn)動(dòng)的．21．4.302.15【分析】據(jù)圖讀出木塊滑行的路程，再讀出兩處秒表的示數(shù)，二者之差即為總時(shí)間，最后用總路程除以總時(shí)間即為平均速度．【詳解】木塊左邊緣在A點(diǎn)的刻度為：1.00cm，在B點(diǎn)的刻度為5.30cm，AB段總路程為：s=5.30cm﹣1.00cm=4.30cm，木塊在A點(diǎn)時(shí)的時(shí)刻為：5min18s，在B點(diǎn)時(shí)的時(shí)刻為：5min20s，AB段總時(shí)間為：t=5min20s﹣5min18s=2s，AB段的平均速度為：v===2.15cm/s．22．甲10甲同學(xué)追上了乙同學(xué)【分析】（1）在相同時(shí)間內(nèi)，比較路程的遠(yuǎn)近可以比較運(yùn)動(dòng)快慢，根據(jù)圖象，運(yùn)用控制變量法，分析出甲、乙兩位同學(xué)的運(yùn)動(dòng)快慢情況；（2）由圖象可知相距的距離；（3）圖中的a點(diǎn)表示相遇．【詳解】（1）由圖象可以看出，在時(shí)間為5s時(shí)，甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)25m，乙車運(yùn)動(dòng)25m﹣10m=15m；相同時(shí)間內(nèi)，甲同學(xué)通過的路程大，所以甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快；（2）由圖象可知開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲同學(xué)從0m出發(fā)，乙同學(xué)距離甲出發(fā)點(diǎn)前10m，故相距的距離為10m；（3）由圖象可知，圖中的a點(diǎn)表示兩同學(xué)相遇，即甲同學(xué)追上了乙同學(xué)．23．靜止最大速度【詳解】（1）平衡車在行駛過程中，以車為參照物，車上的人相對(duì)于車的位置沒有改變，所以處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)；（2）平衡車限速18km/h，“18km/h”是指平衡車安全行駛過程中的最大速度．因此，本題正確答案是：（1）靜止；（2）最大速度．【點(diǎn)睛】（1）研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)參照物，研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的,就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化；（2）平時(shí)所指的限速值是指最大行駛速度值．24．之內(nèi)音色【詳解】一些動(dòng)物(包括人)的“發(fā)聲頻率范圍與聽覺頻率范圍”比較,可以初步得出：同一動(dòng)物(人)，發(fā)聲頻率范圍比聽覺頻率范圍小即人或一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率處于其聽覺頻率范圍之內(nèi)；我們還能分辨出不同歌唱家的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌璩野l(fā)出聲音的響度和音調(diào)可能相同，但音色一般不同．25．振動(dòng)信息不能【詳解】試題分析：（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；（2）聲音既能夠傳遞信息，又能夠傳遞能量；（3）聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲．解：（1）笛聲是靠管子里的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，長度空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音；（2）蝙蝠可以用“回聲定位”確定食物的位置，說明聲波能夠傳遞信息；（3）聲音不能在真空中傳播，可以在固體、液體、氣體中傳播．故答案為振動(dòng)；信息；不能．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播以及利用，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查．26．音調(diào)空氣能量【分析】（1）聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；（2）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；（3）聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量；【詳解】吉他手彈奏電吉他時(shí)，用手指撥動(dòng)琴弦使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲；不斷地用手指去控制琴弦長度，從而改變了琴弦振動(dòng)的快慢，也就改變了聲音的音調(diào)；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，美妙的歌聲是通過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的．把點(diǎn)燃的蠟燭放到音箱附近，燭焰會(huì)隨著音樂跳動(dòng)，這說明聲音能夠傳遞能量．故答案為(1).音調(diào)

(2).空氣

(3).能量.【點(diǎn)睛】本題考查聲音產(chǎn)生的條件和特性，聲音傳播的條件，聲與能量以及聲音音調(diào)的影響因素，解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答．27．音色響度【詳解】試題分析：不同物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫眉…的叫聲，這是因?yàn)檫@些鳥發(fā)聲時(shí)的音色不同；響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的響度比較大的緣故．【考點(diǎn)定位】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分28．高于汽化（蒸發(fā)）【詳解】[1][2]健康人正常體溫為37℃，故42.1℃高于人的正常體溫；灑在地上的水蒸發(fā)變?yōu)樗魵鈺r(shí)，是汽化中的蒸發(fā)現(xiàn)象，蒸發(fā)要吸收熱量，使環(huán)境溫度降低，從而讓人感到?jīng)隹臁?9．相同液化放熱【詳解】100℃的水蒸氣和100℃的開水比較，雖然狀態(tài)不同，但都是100℃，所以其冷熱程度相同；水蒸氣在液化過程中要放出熱量，100℃的水蒸氣遇到比它溫度低的人手會(huì)放出熱量液化成100℃的水，人被100℃的水蒸氣燙傷要比100℃的開水燙傷多了水蒸氣液化放熱這個(gè)過程，所以，100℃水蒸氣燙傷比被100℃的開水燙傷更嚴(yán)重．【點(diǎn)睛】溫度是描述物體冷熱程度的物理量；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化，氣體的液化過程需要放出熱量．30．36.5酒精水銀【詳解】體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃，所以此體溫計(jì)的分度值為0.1℃，此時(shí)的溫度為36.5℃；從表中知道，酒精的凝固點(diǎn)最低，故選擇酒精制造的溫度計(jì)能測(cè)量的溫度最低，從表中知道，水銀的比熱容最小，吸收相同的熱量，溫度就升高的越多，體積變化也就越大，故選擇水銀制造的溫度計(jì)最靈敏．31．小0.225【詳解】(1)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)的速度慢一些,所以,應(yīng)使斜面的坡度較小;,所以下半段路程的平均速度:因此，本題正確答案是:(1).小

(2).0.225【點(diǎn)睛】(1)測(cè)量小車沿斜面下滑時(shí)的平均速度,原理為;所以實(shí)驗(yàn)中需要用刻度尺測(cè)量路程和用停表測(cè)量時(shí)間;為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長一些;(2)確定對(duì)應(yīng)的路程與時(shí)間,根據(jù)速度公式計(jì)算出各自的平均速度;32．晶體0B增加尋找普遍規(guī)律【詳解】（1）由表格中的數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)在2～6min不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以該物質(zhì)是晶體；熔化時(shí)溫度保持0℃不變，所以其熔點(diǎn)為0℃；（2）由圖乙知，A俯視，讀數(shù)會(huì)偏大，C仰視，讀數(shù)會(huì)偏小，B平視，讀數(shù)方法正確；（3）該物質(zhì)在熔化過程中溫度不變，但要不斷吸熱，所以其內(nèi)能增加．（4）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了總結(jié)歸納得出普遍的規(guī)律，得到可靠的結(jié)論．33．先快后慢aBC【詳解】（1）[1]從表中可以看出，溫度較低時(shí)，水吸熱溫度升高得快，快到沸點(diǎn)時(shí)，溫度升高得慢，沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是先快后慢。（2）[2]a圖氣泡在上升過程中氣泡體積增大，所以是沸騰時(shí)的情況，b圖氣泡在上升過程中，體積逐漸減小，所以是沸騰前的情況。[3]水沸騰時(shí)，氣泡里主要的成分是水蒸氣。（3）[4]水燒開后壺嘴處噴出的“白氣”，是燒杯中高溫的水汽化形成的水蒸氣，噴出燒杯后遇到溫度較低的空氣液化形成的，深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”、雨過天晴后形成的大霧、煮飯時(shí)形成的“霧氣”都是液化現(xiàn)象，濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣屬于汽化現(xiàn)象，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。34．ABCE100

1.1【詳解】控制變量法就是控制其它的因素不變，研究物理量與該因素的關(guān)系；（1）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和長度相同，所以應(yīng)選A、B；（2）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和橫截面積相同，所以應(yīng)選C、E選