實驗探究題復(fù)習(xí)

探究類探究類初中生物探究實驗全覽

觀察類測定類模擬類七上1.探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素(P14)；2.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件（P89）3.探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物(P116)（2019、2022年考）4.探究綠色植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物（P122）七下探究淀粉發(fā)生在口腔內(nèi)的消化（P27）八上1.探究鳥適于飛行的結(jié)構(gòu)特點(P31)；2.探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為(P50)；3.探究螞蟻的通訊(P56)4.探究不同環(huán)境中的細菌和真菌(P68)5.探究防止食物腐敗的方法(P86)（2020年考）八下1.探究花生果實大小的變異(P44)；2.探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響(P104)近五年考情速知年份題號選擇題非選擇題201918、21（共4分）33（10分）202013（2分）33（10分）202133（10分）202212、30（共4分）33（10分）202312、13、14（共6分）33（10分）實驗探究6步驟實驗變量可從探究實驗的各個步驟中分析得出提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流1.根據(jù)目的找變量明確實驗?zāi)康蘑偬骄坎煌伾墓鈱χ参锕夂献饔玫挠绊懀?019年考）②探究酒精對水蚤心率的影響③......作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要水。④......得出結(jié)論：酸雨對植物的生長有影響。⑤學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，某組同學(xué)選擇鼠婦作為實驗材料開展研究，步驟如下：......瓷盤一側(cè)用不透光的塑料板蓋上，另一側(cè)用透明的塑料板蓋上......實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流（1）有關(guān)：（變量）與（實驗現(xiàn)象）有關(guān)嗎？酒精與水蚤心率有關(guān)嗎？/酒精對水蚤心率有影響嗎？①正相關(guān)：（變量）能促進（實驗現(xiàn)象）嗎？酒精能促進水蚤心率嗎？②負相關(guān)：（變量）能抑制（實驗現(xiàn)象）嗎？酒精能抑制水蚤心率嗎？（2）無關(guān)：（變量）與（實驗現(xiàn)象）無關(guān)嗎？酒精與水蚤心率無關(guān)嗎？/酒精對水蚤心率沒有影響嗎？探究酒精對水蚤心率的影響變量實驗現(xiàn)象探究酒精對水蚤心率的影響實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流疑問句

（1）有關(guān)：（變量）與（實驗現(xiàn)象）有關(guān)嗎？酒精與水蚤心率有關(guān)嗎？/酒精對水蚤心率有影響嗎？①正相關(guān)：（變量）能促進（實驗現(xiàn)象）嗎？酒精能促進水蚤心率嗎？②負相關(guān)：（變量）能抑制（實驗現(xiàn)象）嗎？酒精能抑制水蚤心率嗎？（2）無關(guān)：（變量）與（實驗現(xiàn)象）無關(guān)嗎？酒精與水蚤心率無關(guān)嗎？/酒精對水蚤心率沒有影響嗎？陳述句

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實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流1.根據(jù)目的找變量明確實驗?zāi)康?.根據(jù)變量看過程梳理實驗方案

的條件排除其他因素的干擾

相同且適宜單一變量原則等量原則對照原則區(qū)分實驗組和對照組對照組：不施加變量的自然狀態(tài)下生活的小組實驗組：接受變量處理的小組清水中生活的水蚤滴加酒精的水蚤結(jié)論：酒精對水蚤的心率有影響。實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流探究酒精對水蚤心率的影響清水酒精對照組實驗組觀察并記錄水蚤10秒的心跳次數(shù)5%10%15%結(jié)論:酒精能抑制水蚤的心率，濃度越高，心跳越低實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流①探究二氧化碳對澄清石灰水的影響提出問題：

二氧化碳對澄清石灰水有影響嗎？加入

的澄清石灰水相同來源體積對照組實驗組不做任何處理用吸管吹入呼出的氣體觀察兩支試管內(nèi)澄清石灰水的顏色實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流②探究二氧化碳對BTB溶液的影響提出問題：

二氧化碳對BTB溶液有影響嗎？加入

的藍色BTB溶液相同來源體積對照組實驗組不做任何處理用吸管吹入呼出的氣體觀察兩支試管內(nèi)藍色的BTB溶液的顏色重復(fù)實驗實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流1.根據(jù)目的找變量明確實驗?zāi)康?.根據(jù)變量看過程梳理實驗方案

的條件排除其他因素的干擾

相同且適宜單一變量原則等量原則對照原則3.根據(jù)過程看結(jié)果觀察到的實驗現(xiàn)象或測量的數(shù)據(jù)4.根據(jù)結(jié)果看結(jié)論歸納變量與實驗現(xiàn)象的關(guān)系增大樣本量（多個，多組，多次），求

，避免

，減少

，讓結(jié)果更加可靠平均值偶然性實驗誤差對實驗結(jié)果進行概括、分析、推導(dǎo)得出的一個普遍規(guī)律或觀點，表達呼應(yīng)問題和假設(shè)重復(fù)原則實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流①探究二氧化碳對澄清石灰水的影響加入相同來源體積的澄清石灰水對照組實驗組不做任何處理用吸管吹入呼出的氣體變渾濁結(jié)論：二氧化碳對澄清石灰水有影響。實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流②探究二氧化碳對BTB溶液的影響加入

的藍色BTB溶液相同來源體積對照組實驗組不做任何處理用吸管吹入呼出的氣體藍色變黃綠色結(jié)論：二氧化碳對BTB溶液有影響。實驗探究6步驟提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流當(dāng)實驗結(jié)果與預(yù)期相同時就可放心得出結(jié)論嗎？否，應(yīng)重復(fù)多次使實驗避免偶然性，以符合平行重復(fù)原則。分組進行同一實驗，最后交流共享就是進行了平行重復(fù)。當(dāng)實驗結(jié)果與預(yù)期不同時應(yīng)怎么處理？應(yīng)尊重事實，嘗試分析出現(xiàn)問題的可能性，重新審視前四個步驟，修改后再實驗，以符合實事求是的科學(xué)性原則。第一步：讀懂題。讀懂再做，不著急。

做法：無論選擇題還是非選擇題，都要通讀全題，包括文字、圖片細節(jié)、表格等所有信息。遇到重要信息，如研究問題、實驗變量、實驗結(jié)果、實驗結(jié)論等，要做好標記以方便回看。第二步：答題。

選擇題的每一個錯誤選項都要明白錯在哪里。帶著反思的意識去答題：追問是從哪個角度考查的？第三步：回顧整道題目，前后聯(lián)系看整體，看問題與結(jié)論是否對應(yīng)。實驗探究解題習(xí)慣和思維路徑(2019廣東)為了探究不同顏色的光對植物光合作用的影響,某興趣小組把等量天竺葵分別放在3個封閉的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足,用強度相同的不同顏色的光照射一段時問后,分別比較容器中的氧氣變化量,結(jié)果如下表所示。真題再現(xiàn)容器植物光的顏色溫度（oC）氧氣變化量1號天竺葵紅25+++2號天竺葵黃？+3號天竺葵綠25-（注：氧氣變化量＝實驗后含量-實驗前含量；“+”代表增加，“-”代表減少）變量控制單一變量真題再現(xiàn)容器植物光的顏色溫度（oC）氧氣變化量1號天竺葵紅25+++2號天竺葵黃？+3號天竺葵綠25-（注：氧氣變化量＝實驗后含量-實驗前含量；“+”代表增加，“-”代表減少）(1)該實驗研究的變量是

。根據(jù)實驗設(shè)計的原則,2號容器內(nèi)的溫度應(yīng)設(shè)置為

℃。(2)實驗結(jié)果表明,在

光下天竺葵光合作用強度最大。除檢測氧氣變化量外,該實驗還可以檢測有機物或

的變化量來表示光合作用強度。(3)增設(shè)4號容器,黑暗處理(其他實驗條件相同),若容器中氧氣變化量是“——”,則可判斷3號容器中的天竺葵

(填“有”或“沒有”)進行光合作用,3號容器中的氧氣含量不增反降的原因是

。光的顏色25紅二氧化碳實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）實驗原理或現(xiàn)象推理分析有光合作用強度弱于呼吸作用強度(或光合作用產(chǎn)生的氧氣量少于呼吸作用消耗的氧氣量)實驗原理或現(xiàn)象推理分析實驗結(jié)果分析(2020廣東)荔枝是著名的嶺南佳果,味美多汁。荔枝果皮易變褐色,保鮮難度大,造成遠銷困難,損失大。某研究小組以果皮褐變指數(shù)作為荔枝保鮮效果的指標,探究溫度和袋裝兩種因素對荔枝保鮮效果的影響。褐變指數(shù)分為1~5級,數(shù)值越大,代表褐變程度越高。結(jié)果如圖。真題再現(xiàn)(1)請補充下列實驗設(shè)計中空缺的內(nèi)容:①分組及變量設(shè)計:甲組(常溫裸露)、乙組(常溫袋裝)、丙組(低溫裸露)、丁組(低溫袋裝)；常溫(26~28℃)、低溫(6~8℃)。②選擇品種、大小和成熟度

且無機械損傷的新鮮荔枝果實400顆,將其分成

組,每組

顆,對荔枝進行冰水預(yù)冷15分鐘,晾干后進行實驗。相同4100實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）變量真題再現(xiàn)(1)請補充下列實驗設(shè)計中空缺的內(nèi)容:①分組及變量設(shè)計:甲組(常溫裸露)、乙組(常溫袋裝)、丙組(低溫裸露)、丁組(低溫袋裝)；常溫(26~28℃)、低溫(6~8℃)。(3)機械損傷的荔枝易發(fā)生褐變,請分析選擇無機械損傷的荔枝為實驗材料的原因是

。甲實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）③每12小時統(tǒng)計各組褐變指數(shù),若其中一組褐變指數(shù)達到5,該組即停止試驗。(2)根據(jù)題圖,

組的荔枝褐變速度最快;從處理條件比較甲組和丙組、乙組和丁組曲線,荔枝無論袋裝還是裸露,保鮮效果

優(yōu)于

。低溫常溫排除其它因素的影響,控制單一變量實驗結(jié)果分析真題再現(xiàn)(4)新鮮的荔枝味美多汁,這種汁液主要儲存于細胞的______中。制成荔枝干可以保存較長時間,因為除去水分使

失去了生存的基本條件。液泡細菌和真菌結(jié)果應(yīng)用20192020結(jié)果應(yīng)用實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）實驗原理或現(xiàn)象推理分析實驗結(jié)果分析實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）實驗結(jié)果分析真題再現(xiàn)(2021廣東)火龍果是一種常見的熱帶水果,營養(yǎng)豐富。某科研小組為探究火龍果的抗旱能力,選擇健康且生長一致的一年生火龍果盆栽苗200盆,分成對照組和實驗組2組。對照組正常澆水(隔3天每盆澆水500mL),實驗組干旱處理(不澆水)。第112天(16周)分別檢測各項指標,結(jié)果統(tǒng)計如表。請分析作答。組別0天第112天土壤含水量（%）莖含水量（%）土壤含水量（%）莖含水量（%）根長（cm）根數(shù)（條）對照組80.689.581.788.326.716.7實驗組81.489.115.679.341.732.8變量：含水量控制單一變量真題再現(xiàn)組別0天第112天土壤含水量（%）莖含水量（%）土壤含水量（%）莖含水量（%）根長（cm）根數(shù)（條）對照組80.689.581.788.326.716.7實驗組81.489.115.679.341.732.8(1)本實驗的變量是

。每組有苗100盆,統(tǒng)計各項指標時應(yīng)計算檢測數(shù)據(jù)的

;如果盆數(shù)過少,會影響

。(2)第112天實驗組的土壤含水量下降到15.6%,火龍果莖含水量下降到

,表明莖的失水程度較土壤的

(填“輕”或“重”)。(3)經(jīng)干旱處理后,與對照組相比,實驗組火龍果的根長

、根數(shù)

,擴大了根與土壤的

,從而使根尖的

區(qū)可吸收更多水分,以適應(yīng)干旱環(huán)境。(4)實驗證明火龍果具有

的特性,可在某些干旱地區(qū)試驗種植。含水量平均值實驗結(jié)果的準確性實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）79.3%輕實驗結(jié)果分析增加增多接觸面積成熟結(jié)果應(yīng)用實驗原理或現(xiàn)象推理分析抗旱真題再現(xiàn)（2022廣東）光照是植物制造有機物不可缺少的條件。某科研團隊在同一農(nóng)場內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強度對某品種玉米產(chǎn)量的影響，實驗分甲組（自然光照）、乙組（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天開燈補光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計結(jié)果如下表所示，按照科學(xué)探究的一般過程分析并回答問題。葉綠體組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285(1)【提出問題】不同光照強度對玉米產(chǎn)量是否有影響?！咀鞒黾僭O(shè)】光合作用是綠色植物通過細胞中的

利用光能把水和

轉(zhuǎn)化成有機物。光照強度能影響植物的光合作用，進而可能影響玉米的

。二氧化碳產(chǎn)量實驗原理或現(xiàn)象推理分析(2)【制定并實施計劃】本實驗的變量是

；實驗過程中，各組環(huán)境中氣溫、二氧化碳濃度等條件應(yīng)保持

；甲組與乙組、丙組可形成

；該實驗連續(xù)重復(fù)做了3年，目的是

。真題再現(xiàn)（2022廣東）光照是植物制造有機物不可缺少的條件。某科研團隊在同一農(nóng)場內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強度對某品種玉米產(chǎn)量的影響，實驗分甲組（自然光照）、乙組（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天開燈補光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計結(jié)果如下表所示，按照科學(xué)探究的一般過程分析并回答問題。光照強度組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285相同對照避免偶然現(xiàn)象，使實驗結(jié)果更可信實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）(3)【分析結(jié)果，得出結(jié)論】根據(jù)3年的實驗結(jié)果可知，玉米產(chǎn)量最高的都是

組，表明提高光照強度能增加玉米產(chǎn)量。由此可見，種植玉米遇陰天時可通過適當(dāng)

以保產(chǎn)增產(chǎn)。(4)【進一步探究】在此研究基礎(chǔ)上，還可以探究

對玉米產(chǎn)量的影響。真題再現(xiàn)丙組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285增加光照強度光照時間、溫度、二氧化碳濃度等實驗結(jié)果分析結(jié)果應(yīng)用真題再現(xiàn)（2023廣東）我國勞動人民應(yīng)用稻漁綜合種并技術(shù)（即水稻種植與蝦、魚，蟹、鱉或泥鰍等水產(chǎn)動物養(yǎng)殖有機結(jié)合），達到穩(wěn)糧增收、稻漁雙贏效果，助力鄉(xiāng)村振興。某科技小院探究了5種稻漁模式對水稻產(chǎn)量的影響，結(jié)果如圖。不同的水產(chǎn)動物請回答：(1)本實驗的變量是

，實驗中所用水稻的

，施肥量和環(huán)境條件等應(yīng)保持一致。通過

實驗，能減小實驗誤差。數(shù)量重復(fù)實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）(2)與只種水稻相比，5種稻漁模式的水稻產(chǎn)量均有所

。圖中

模式的水稻產(chǎn)量最高，其原因可能是：動物的爬行和挖穴活動有助于

，促進水稻根的呼吸作用，進而促進水稻的生長。(3)實踐表明，稻漁模式能減少農(nóng)藥和化肥的使用，主要原因有：水產(chǎn)動物會吃害蟲，體現(xiàn)稻漁的

關(guān)系：水產(chǎn)動物的糞便會被

分解成無機物，被水稻吸收。(4)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部鼓勵各地區(qū)因地制宜推廣稻魚鴨復(fù)合種養(yǎng)模式。某同學(xué)受此啟發(fā)，認為可把雞引入以上5種稻漁模式。你覺得該想法是否可行，說說你的理由（寫出一條即）

。真題再現(xiàn)增加稻蟹疏松土壤共生/互助有機物實驗結(jié)果分析不可行，因為雞會食稻谷結(jié)果應(yīng)用考情分析20192020202120222023結(jié)果應(yīng)用實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）實驗原理或現(xiàn)象推理分析實驗結(jié)果分析★★√√實驗探究解題易錯點總結(jié)審題習(xí)慣不佳

：信息獲取不完整、未從整體上理解題意，還沒讀懂題就開始答。變量的描述

：描述成了具體的操作方法，或者表述不嚴謹。對照組的條件控制

：未結(jié)合具體情境。實驗結(jié)果的表述、分析

：只寫實驗組、不寫對照組。表述不完整，指標轉(zhuǎn)化錯誤。分析時沒有運用兩兩比較的方法。實驗結(jié)論的表述

：將實驗結(jié)果和實驗結(jié)論混淆，表述不完整或不嚴謹。將結(jié)論遷移運用于實踐

：片面化，缺乏整體分析的意識。及時鞏固（2022九下杭州月考）酸奶因其獨特的風(fēng)味及豐富的營養(yǎng)倍受人們喜愛。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件設(shè)計了如下探究實驗。第一步：將牛奶倒入潔凈的燒杯，加入適量的蔗糖(約占牛奶總量的10%)，加熱煮沸4~5min，將廣口瓶洗凈并浸泡在水中，用水加熱煮沸5min。第二步：當(dāng)牛奶自然冷卻到40℃左右時，按1∶5的比例將準備好的酸奶加入牛奶中；充分搖勻并測定奶的酸堿度。第三步：將燒杯中的奶平均分成三份，裝滿三只廣口瓶。1號和2號廣口瓶蓋上瓶蓋密封，3號廣口瓶不蓋瓶蓋(如圖所示)。第四步：將1號廣口瓶放置干0~5℃的環(huán)境中，2號和3號廣口瓶放置干30~35℃的環(huán)境中。4~6h后，觀察瓶內(nèi)奶的變化，并測定各瓶中奶的酸堿度。組別瓶口溫度1密封0-5℃2密封30-35℃3不密封30-35℃變量及時鞏固(1)該實驗設(shè)計探究的問題是制作酸奶是否需要

和

?(2)1號瓶和2號瓶對照，變量是

。1號瓶能不能和3號瓶形成一組對照實驗?

，其原因是

。若最終只在2號瓶中成功獲得酸奶，則2號瓶和3號瓶對照可得的結(jié)論是

。組別瓶口溫度1密封0-5℃2密封30-35℃3不密封30-35℃空氣適宜的溫度溫度不能變量不唯一制作酸奶需要無氧環(huán)境實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）實驗結(jié)果分析(3)牛奶加熱煮沸、廣口瓶等實驗器材清洗并進行加熱處理的目的是

，以免影響實驗效果。(4)向牛奶中按比例加入酸奶屬于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的

步驟；牛奶煮沸后需要自然冷卻到40℃左右，再加入準備好的酸奶，這是因為溫度過高容易

。去除雜菌接種殺死乳酸菌結(jié)果應(yīng)用實驗原理或現(xiàn)象推理分析及時鞏固（2022·廣東·茂名市茂南區(qū)羊角中學(xué)二模）某生物小組想探究“酸雨對綠豆幼苗生長的影響”，并按照以下方案開展實驗：①在甲、乙、丙、丁四個花盆中各栽種30棵生長狀況一致的綠豆幼苗。②每天相同時間向各花盆的土壤中噴灑20mL不同pH值的液體（清水的pH值為7.0），其他培養(yǎng)條件相同并適宜。③每天觀察綠豆幼苗的生長，1周后測定綠豆幼苗的株高，結(jié)果如下表所示。變量組別甲盆乙盆丙盆丁盆噴灑液體的pH值3.04.55.57.0平均株高/cm5.06.58.012.8(1)該小組作出的假設(shè)是____________________________________。(2)實驗變量是________________。該實驗中的對照組是______盆綠豆幼苗，______________盆噴灑的液體為模擬酸雨。實驗現(xiàn)象控制單一變量酸雨對綠豆幼苗生長有影響實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）酸雨的pH值丁甲、乙、丙(3)步驟②中各花盆噴灑的液體體積以及其他培養(yǎng)條件都相同，該操作遵循___________原則。每個花盆中分別栽種30棵綠豆幼苗而不是1棵綠豆幼苗的目的是______________________________________。本實驗測得每株綠豆幼苗的株高數(shù)據(jù)后需要計算每組的________________。(4)從實驗結(jié)果可得出的實驗結(jié)論是_________________________________________________。(5)如果想要控制酸雨，我們應(yīng)該采取的根本措施是________________________________。及時鞏固組別甲盆乙盆丙盆丁盆噴灑液體的pH值3.04.55.57.0平均株高/cm5.06.58.012.8單一變量避免偶然因素的影響，減少誤差平均值酸雨會抑制綠豆幼苗的生長,雨水的pH值越小,影響越大通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等化石燃料污染物的排放實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）實驗結(jié)果分析結(jié)果應(yīng)用（2022·湖南婁底·七年級期末）某研究小組選擇蘿卜作為研究對象進行實驗，以探究提高溫室內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同并適宜）。及時鞏固①③組別①②③二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度20℃15℃20℃(1)如果要研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，應(yīng)選擇______（填序號）兩組進行對照實驗。(2)種植一段時間后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)③號溫室中的蘿卜幼苗比②號溫室中的蘿卜幼苗長的快，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，其原因是___________________________________________________。③號溫室內(nèi)溫度要比②號溫室的溫度高，促進蘿卜幼苗的光合作用變量實驗現(xiàn)象實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）實驗原理或現(xiàn)象推理分析(3)最初移栽蘿卜幼苗時，選擇在陰天或傍晚進行，采取這些措施的目的是減弱蘿卜幼苗的______________。(4)蘿卜收獲后，由于存放時間較長，結(jié)果蘿卜變得空心，吃起來口感不好，即營養(yǎng)物質(zhì)減少了，這是由于_______________________________________的緣故；而我們平常食用的蘿卜塊屬于____________（填“生殖”或“營養(yǎng)”）器官。及時鞏固蒸騰作用蘿卜進行呼吸作用消耗有機物營養(yǎng)結(jié)果應(yīng)用（2022·廣東·九年級專題練習(xí)）在探究“花生果實大小的變異”實驗中，小明同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下：第一步：從大花生和小花生袋中分別仔細挑選個頭較均勻的5枚花生果實做樣品。第二步：測量花生果實長軸的長短，以毫米記，四舍五入，記錄整數(shù)。第三步：將測量結(jié)果記錄在表格中，用坐標紙繪制曲線圖，水平軸為果實的長度，縱軸為樣品的個數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點，連成曲線，分析得出實驗結(jié)果，請回答：及時鞏固實驗現(xiàn)象品種測量結(jié)果大花生小花生長軸長度（毫米）2830323418202224品種個數(shù)8108448126平均值（毫米）X23(1)小強同學(xué)在認真研究完小明同學(xué)的實驗步驟后，認為有兩處明顯的錯誤，一是沒有____取樣，二是花生的數(shù)量______，容易出現(xiàn)_______________。(2)上表是測量結(jié)果，表格X處的數(shù)值是______（四舍五入，記整數(shù)），除了通過長度來比較它們之間的差別，還可以通過對比______________來測量它們之間的差異。及時鞏固隨機品種測量結(jié)果大花生小花生長軸長度（毫米）2830323418202224品種個數(shù)8108448126平均值（毫米）X23太少誤差實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）31質(zhì)量實驗結(jié)果分析(3)在相同的種植條件下，大花生果實長度的平均值大于小花生果實長度的平均值，這種差異主要是由_________不同引起的。而同一品種的花生也存在差異是由于受到______________等因素的影響。(4)從大花生中挑選粒大飽滿的種子種植在貧瘠的土壤中，可能結(jié)出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異稱為___________。(5)通過以上實驗可知，生物的性狀表現(xiàn)是由______和_____共同作用的結(jié)果。及時鞏固遺傳物質(zhì)環(huán)境不可遺傳變異基因環(huán)境結(jié)果應(yīng)用(2021廣東模擬)山藥具有重要的藥用價值,山藥多糖是其中的主要活性成分。為研究山藥多糖對大鼠血糖濃度的影響,研究者準備了80只實驗大鼠進行如下處理,15天后在各組大鼠進食等量饅頭的0、60、120分鐘后分別測定血糖濃度。實驗結(jié)果如下表:(1)針對該探究實驗,你提出的問題是：

?(2)各實驗組別中的大鼠數(shù)量應(yīng)為

只,同時大鼠的大小、生長發(fā)育狀況也必須

。及時鞏固山藥多糖對大鼠血糖濃度有影響嗎變量實驗現(xiàn)象實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）20相同組別大鼠狀況處理方式血糖濃度（毫摩爾/升）0分鐘60分鐘120分鐘A健康灌服生理鹽水6.438.677.14B患糖尿病灌服生理鹽水10.2814.2512.51C-灌服山藥多糖7.3110.388.41D患糖尿病灌服格列本脲(降糖藥物)7.810.469.25(3)C組選用的大鼠的狀況應(yīng)是

;A組在實驗中起

作用。(4)分析表中數(shù)據(jù)可知:山藥多糖能

。研究者認為山藥多糖對大鼠血糖濃度的影響比格列本脲更有優(yōu)勢,理由是

。及時鞏固患糖尿病組別大鼠狀況處理方式血糖濃度（毫摩爾/升）0分鐘60分鐘120分鐘A健康灌服生理鹽水6.438.677.14B患糖尿病灌服生理鹽水10.2814.2512.51C-灌服山藥多糖7.3110.388.41D患糖尿病灌服格列本脲(降糖藥物)7.810.469.25對照實驗設(shè)計（對照、單一變量原則）降低糖尿病大鼠的血糖濃度與D組相比,C組糖尿病大鼠的血糖濃度更低、更接近正常值實驗結(jié)果分析(5)其他研究表明,山藥多糖有助于胰島功能的恢復(fù)。為進一步驗證山藥多糖的這一作用,還需要檢測大鼠血液中

的含量。(6)當(dāng)出現(xiàn)糖尿癥狀時,除了可能是胰島功能出現(xiàn)問題外,還有可能是泌尿系統(tǒng)中的

出現(xiàn)病變,使得原尿中的葡萄糖不能通過

作用回到血液中。及時鞏固胰島素腎小管重吸收結(jié)果應(yīng)用(2023廣東)某農(nóng)業(yè)合作社開展火龍果促花增產(chǎn)實驗，探究夜晚不同時間段使用LED燈照明的增產(chǎn)效果，結(jié)果如下表。真題再現(xiàn)請回答下列小題。1.據(jù)表分析，下列敘述錯誤的是（）A．①的處理是夜晚無照明 B．各實驗組的照明時長相同C．增產(chǎn)效果乙>丙>丁 D．丙組處理方法最具推廣價值2.對實驗組增產(chǎn)主要原因的分析，下列敘述錯誤