第第頁廣州市荔灣區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題姓名:________班級(jí):________成績:________一、選擇題(共5題；共10分)1.（2分）(2019·株洲)下列句子中劃線字的注音有錯(cuò)誤的一句是（）A.游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹（qiào）首而望、屏（píng）息斂聲的一剎那。B.各種花的香在空氣里醞釀（yùn

niàng），鳥兒將窠（kē）巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。C.用一枝短棒支起一面大竹篩。下面撒些秕（b?）谷，棒上系（jì）一條長繩。D.要論中國人，必須不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所誆（kuāng）騙2.（2分）(2016七下·麻城期中)依次填入下面橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生命的季節(jié)，亦如四季的更替，有春的爛漫，有夏的

，有秋的

也有的

。此乃亙古不變的自然規(guī)律。A.奔放

成熟

蕭瑟

B.奔放

蕭瑟

成熟

C.成熟

奔放

蕭瑟

D.成熟

蕭瑟

奔放

3.（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

（）A.醬的味道甚至可以成為衡量一個(gè)主婦合格與否的標(biāo)準(zhǔn)。B.這些被時(shí)間二次制造出來的食物，不僅蘊(yùn)藏著中華民族對(duì)于滋味和世道人心的某種特殊的感觸，更加影響著中國人的日常飲食。C.通過這些充滿想象力的轉(zhuǎn)化，使打造出的風(fēng)味和對(duì)營養(yǎng)的升華令人嘆為觀止；D.自然饋贈(zèng)給我們?nèi)祟惖恼滟F食材松茸從香格里拉出發(fā)，大約24小時(shí)左右就會(huì)出現(xiàn)在東京的市場(chǎng)中。4.（2分）(2017高一下·黃陂月考)下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……B.課后，請(qǐng)大家以《我讀馮驥才《捅馬蜂窩》一文》為題，寫一篇作文。C.他笑吟吟地開口了：“怎么樣，疼嗎？”D.“滿遭損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。5.（2分）(2017八下·寧河月考)對(duì)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個(gè)凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。C.頸聯(lián)蘊(yùn)含哲理：新事物必將取代舊事物。D.尾聯(lián)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。二、默寫(共1題；共4分)6.（4分）按要求默寫。①有一個(gè)名句，也是贊揚(yáng)荷花的，你能補(bǔ)充這個(gè)名句嗎？________，________。②寫出一句描寫荷花是句子：________，________。三、閱讀理解(共4題；共90分)7.（20分）(2011·龍巖)閱讀下面文章，完成下列各題朵花本應(yīng)芬芳孫道榮一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上，有人提議，每個(gè)人講個(gè)自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說自己的孩子的趣事，誰不是幾籮筐也盛不完啊。一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶她的外婆根本對(duì)付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴(yán)肅地對(duì)她說：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點(diǎn)顏色看看?！迸畠翰恢暳耍?，一定是被唬住了。沒想到，過了一會(huì)兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！倍嗫蓯鄣逆ゆぐ?。眾人都笑翻了。另一位媽媽接著說。她家的寶寶，是個(gè)不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？媽媽想了想，告訴他，那是因?yàn)槲覀兒苄?，地球很大，所以感覺不到。兒子說，但是我有個(gè)辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)。說完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。一連轉(zhuǎn)了十幾個(gè)圈，最后東倒西歪地停下來了，暈暈乎乎地說，媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了。多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。一個(gè)爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意。慌亂之中，趕緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座的兒子擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。兒子躲在雨披下面，兩只小手將雨披撐起一角，高興地大叫：“包頭雨，今天下包頭雨！”多樂觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個(gè)響屁，站在一邊的奶奶故意逗他，佯裝嫌惡狀地問：“寶寶，你剛才是不是放屁了?。俊眱鹤犹痤^，想了想，很鎮(zhèn)定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢?！倍嘤哪幕卮鸢　１娙诵Φ们把龊蠛?。大家七嘴八舌地談?wù)撝涣髦?，發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖，孩子使他們?cè)酒降纳?，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂。我靜靜地聽著他們的講述。我的孩子，今年即將迎來高考，一天24小時(shí)中，除了睡覺和吃飯不得不“浪費(fèi)”（兒子的原話）掉的八九個(gè)小時(shí)外，他的全部時(shí)間都用在了看書和做題上，他甚至連和我們說句話的時(shí)間和精力，都沒有了。而我們，因?yàn)楹ε麓驍_他，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的?？粗矍斑@些年輕的父母?jìng)?，我忽然想，我的兒子，在他年幼的時(shí)候，也是充滿童趣，活潑、調(diào)皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數(shù)的歡笑和溫暖。從什么時(shí)候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？忽然明白，每一朵花，都本應(yīng)芬芳、燦爛、快樂的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊。那么，我眼前這些年輕的父母?jìng)儯诓痪弥?，他們?huì)不會(huì)也和孩子同時(shí)一步步地失去快樂的童年、少年和青年呢？我希望永遠(yuǎn)能夠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？（有刪改）（1）結(jié)合語境，分析句中劃線詞的表達(dá)效果?！啊阋遣还裕葖寢尰丶伊?，一定要給你點(diǎn)顏色看看?！畠和蝗秽青堑卣f：‘媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！保?）從文中四位孩子的趣事中，你感受到孩子的哪些天性？這四件趣事在文章中起什么作用？（3）請(qǐng)結(jié)合文章，探究標(biāo)題“每朵花本應(yīng)芬芳”的妙處。（4）在作者眼里，面臨高考的孩子生活是沉悶的、壓抑的、失去芬芳的。請(qǐng)你站在中考體驗(yàn)者的角度，結(jié)合自己的備考經(jīng)歷，與家人或朋友，分享這段經(jīng)歷中的收獲。8.（20分）閱讀下面的文言文，完成題目。

王右軍詐睡王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍甚愛之，恒置帳中眠。大將軍③嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從橫，信其實(shí)孰眠，于是得全。

（節(jié)選自《世說新語》）【注】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：指王敦。④錢鳳：人名，字世儀。（1）解釋下列劃線詞語在句中的意思。①屏人論事

屏：

②乃見吐唾從橫

從：

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。信其實(shí)孰眠，于是得全。（3）用自己的話說說大將軍與錢鳳之所以會(huì)“大驚”的原因。（4）王羲之用什么方法避過了殺身之禍？選用文中有關(guān)語句回答。9.（15分）(2011·衢州)閱讀文言文，回答問題亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》．身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍者，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”（1）解釋下列句子中劃線的詞。①先主器之________②將軍宜枉駕顧之________③欲信大義于天下________（2）下列句子中劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A.好為《梁之父》武陵人捕魚為業(yè)

B.因屏人曰未若柳絮因風(fēng)起

C.每自比于管仲、樂毅受地于先王

D.而智術(shù)淺短學(xué)而不思則罔

（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。（4）劉備說自己“智術(shù)淺短”，你怎么看？結(jié)合選文內(nèi)容說說你的看法和理由。10.（35分）閱讀下文，回答下列問題在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。這叫喊聲里——充滿了對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身子躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”（1）開頭第一段對(duì)海面景物的描寫有什么作用？（2）文中除描繪了對(duì)海燕進(jìn)行了正面描寫外，還有側(cè)面描寫的語句，請(qǐng)找出來寫在下面橫線上。（3）人生也有許多風(fēng)雨，風(fēng)雨來臨時(shí)，你有海燕的勇氣嗎？寫幾句話談?wù)勀銓?duì)風(fēng)雨的態(tài)度？（4）描寫海鷗、海鴨和企鵝的作用是什么？（5）除了文中的象征意義，你認(rèn)為現(xiàn)在我們身邊還有哪些人與海燕精神有共同之處？（6）“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！边@里為什么要把海燕比作“黑色的閃電”？（7）“——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”、“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”兩次大聲疾呼表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？四、綜合性學(xué)習(xí)(共2題；共21分)11.（12分）閱讀《南京大屠殺》，“經(jīng)1946年2月中國南京軍事法庭查證……它會(huì)讓我們更加明確今后的路該怎么走”，回答小題。（1）語段中列舉數(shù)字的作用是：________（2）以“對(duì)戰(zhàn)犯的審訊是時(shí)隔8年后舉行的”為開頭的一段作為補(bǔ)敘，其作用是：________（3）作者感到欣慰和自豪的分別是什么？這里使用了哪種修辭手法？（4）聯(lián)系自己的人生目標(biāo)，請(qǐng)你說一說準(zhǔn)備“怎么走”“今后的路”。12.（9分）(2017七上·鹽都期中)名著閱讀。

（1）兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會(huì)。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。本文段選自魯迅的散文集________，最后一段話表現(xiàn)了我________的心理。（2）一提到作家________（人名），人們仿佛就看到了________（地名）“那一望無際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開”，他喜歡用革命樂觀主義精神講述著父老鄉(xiāng)親的故事。（3）小船上盡長灘后，到了一個(gè)小小水村邊，有母雞生蛋的聲音，有人隔河喊人的聲音，兩山不高而翠色迎人?！粋€(gè)木筏上面還擱了一只小船，在平潭中溜著。忽然村中有炮仗聲音，有嗩吶聲音，且有鑼聲；原來村中人正接媳婦。鑼聲一起，修船的，放木筏的，劃船的，無不停止了工作，向鑼聲起處望去?！嗝利惖囊环媹D，一首詩?。ü?jié)選自《湘行散記》）運(yùn)用你所學(xué)的朗讀技巧（重音和停連），說說應(yīng)該如何處理文中的劃線字或文末的破折號(hào)。五、作文(共1題；共5分)13.（5分）(2017七上·濱州月考)請(qǐng)以“溫暖的記憶”為題，寫一篇文章。要求：①不少于600字。