第頁2022級高二生物下學期期末熱身考試試題本試卷分為試題卷和答題卡，其中試題卷共7頁，答題卡共2頁。滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準確填涂在“準考證號”欄目內。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結束后將答題卡收回。一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意)1．生活中我們經常會接觸到發(fā)酵食品，如果酒、果醋、泡菜等，下列關于傳統(tǒng)發(fā)酵食品制作的敘述，正確的是A．釀制果醋和制作果酒所利用的主要微生物的代謝類型不相同B．制作果醋時發(fā)酵液中的醋酸菌通過無絲分裂增殖，繁殖速度快C．泡菜壇內的白色菌膜、變酸的果酒表面的菌膜所含菌種完全相同D．制成的果醋和泡菜都需要經高壓蒸汽滅菌，目的是延長產品保質期2．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產生酒精。取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖1所示過程進行酵母菌的純化培養(yǎng)。圖2是經過圖1步驟A純化培養(yǎng)的結果，圖3是步驟C操作培養(yǎng)過程中，得到的一個菌落分布平板。下列相關敘述中錯誤的是

A．圖1中的A環(huán)節(jié)中的接種方法是平板劃線法B．圖1中的兩個平板中的培養(yǎng)基都是以木糖為唯一的碳源C．圖2中②處得到的菌落中，分解木糖的細菌純度最高D．圖3所示的平板中的菌落分布說明，圖1中的C環(huán)節(jié)中涂布不均勻3．下列關于發(fā)酵工程應用的說法，正確的是A．食品添加劑由于可以增加食品營養(yǎng)，改善食品的色、香、味，還可以延長保存期，使用時應盡量多添加B．從微生物細胞中提取的單細胞蛋白可制成動物飼料C．利用放線菌產生的井岡霉素防止水稻枯紋病是化學防治的有效手段D．在青貯飼料中添加乳酸菌，可以提高飼料的品質，使飼料保鮮，同時提高動物免疫力4．草莓是無性繁殖的作物，它感染的病毒很容易傳播給后代。病毒在草莓體內逐年積累，會導致產量降低，品質變差。下圖是育種工作者選育高品質草莓的流程圖。有關說法正確的是A．通常采用95%的酒精和5%次氯酸鈉溶液對甲進行滅菌處理B．①、③兩個過程屬于植物組織培養(yǎng)，都經過脫分化和再分化C．②過程常采用顯微注射法將SMYELV-CP導入草莓細胞D．鑒定兩種選育方法的效果時，都需要通過病毒接種實驗5．非對稱細胞融合技術是指利用射線照射某原生質體，去除其細胞核，用蕊香紅6G處理另一原生質體，使其細胞質失活，然后誘導兩原生質體融合。研究者通過該技術，利用野生雄性不育稻(2n=24，雄性不育基因為細胞質基因)和優(yōu)良水稻(2n=24)培育優(yōu)良水稻雄性不育系已獲得成功。下列說法正確的是A．應用射線照射優(yōu)良水稻原生質體，用蕊香紅6G處理野生雄性不育稻原生質體B．需在低滲或等滲環(huán)境下用纖維素酶和果膠酶處理兩種植物細胞獲得原生質體C．可用聚乙二醇融合法誘導原生質體的融合，成功融合的細胞染色體的組成為4n=48D．原生質體融合成功的標志是形成新的植物細胞壁6．通過植物細胞工程對光果甘草進行培養(yǎng)以獲得藥物甘草西定，過程如圖所示。下列相關敘述正確的有A．過程③通常先放入生長素比例高的培養(yǎng)基中培養(yǎng)B．過程④常用射線或化學物質處理愈傷組織即可獲得大量所需的突變體植株丙C．過程⑥中甘草西定可通過植物細胞培養(yǎng)技術獲得D．所得三種植株中甲、乙、丙具有相同的遺傳信息，是同一物種，丁不是同一物種7．科學家利用雌性小鼠的體細胞獲得誘導多能干細胞(iPS細胞)，隨后添加生物活性物質誘導生成原始生殖細胞樣細胞。使其完成減數(shù)分裂形成卵細胞，進行體外受精，最后生育健康小鼠。下列說法錯誤的是A．題中研究過程涉及動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合、體外受精、胚胎移植等技術B．該技術有望解決某些女性不能產生卵細胞的不育問題C．iPS細胞與原始生殖細胞樣細胞遺傳信息相同D．iPS細胞培養(yǎng)過程需置于95%空氣和5%二氧化碳混合氣體的培養(yǎng)箱中8．從小鼠胚胎中分離獲取胚胎成纖維細胞進行貼壁培養(yǎng)，在傳代后的不同時間點檢測細胞數(shù)目，結果如圖。下列敘述正確的是A．選?、俚募毎M行傳代培養(yǎng)比②更合理B．傳代培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿需密封防止污染C．直接用離心法收集細胞進行傳代培養(yǎng)D．細胞增長進入平臺期可能與細胞密度過大有關9．利用細胞工程，以新型冠狀病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列敘述正確的是A．用該單克隆抗體與新型冠狀病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出新型冠狀病毒感染者B．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體C．體外培養(yǎng)單個B淋巴細胞可以獲得大量針對新型冠狀病毒的單克隆抗體D．將等量B淋巴細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞一定為雜交瘤細胞10．在體細胞克隆猴培育過程中，為調節(jié)相關基因的表達，提高胚胎的發(fā)育率和妊娠率，研究人員將組蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入重構胚，同時用組蛋白脫乙酰酶抑制劑(TSA)處理，具體培育流程如下圖所示，有關說法正確的是A．卵母細胞在去核環(huán)節(jié)去掉的并不是細胞核，而是染色體-紡錘體復合物B．除可以使用顯微操作去核外，還可使用差速離心、紫外線照射等方法使得DNA變性從而達到目的C．組蛋白甲基化和乙酰化均不利于重構胚的分裂和發(fā)育D．為得到遺傳背景相同的克隆猴用于科研，可用機械方法將早期胚胎隨機分割成2等份或4等份，然后進行胚胎移植11．據(jù)統(tǒng)計，不孕不育患病率目前已經高達18%。體外受精技術是胚胎工程的技術之一，下列有關胚胎工程的說法錯誤的是A．判斷培養(yǎng)液中卵子是否受精通常以觀察到兩個極體或雌、雄原核作為標志B．胚胎移植實質上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移C．胚胎移植時可選取囊胚的滋養(yǎng)層細胞進行遺傳病基因檢測D．試管嬰兒技術繁殖后代屬于無性繁殖，為某些不孕夫婦提供生育機會12．關于“DNA的粗提取與鑒定”實驗，下列說法正確的是A．研磨液在4℃冰箱中放置幾分鐘后，應充分搖勻再倒入燒杯中B．鑒定過程DNA雙螺旋結構不發(fā)生改變C．僅設置一個對照組不能排除二苯胺加熱后可能變藍的干擾D．整個提取過程中可以不使用離心機13．大麗輪枝菌(一種絲狀真菌)是引起棉花黃萎病的主要病原菌。為觀察大麗輪枝菌對棉花根的侵染路徑，研究人員用綠色熒光蛋白基因(sGFP)轉染大麗輪枝菌，培育出表達綠色熒光蛋白的轉基因菌株，主要過程如下。下列相關敘述正確的是A．若①是利用PCR擴增出含有限制酶切位點的sGFP，則5輪后消耗引物數(shù)為32個B．③過程用含潮霉素的培養(yǎng)基篩選農桿菌，得到的菌落均有綠色熒光C．圖中所用到的基因工程的工具是DNA聚合酶和限制酶D．被相關限制酶處理后，圖中b鏈上黏性末端的堿基序列(5'→3')為AGCT14．新冠病毒(SARS-CoV-2)S蛋白的受體結合結構域(RBD)是引導病毒進入宿主細胞的關鍵結構。我國科研人員將GP67基因(指導合成一段信號肽，引導新合成的蛋白分泌到細胞外)與RBD基因融合，構建融合基因，大量生產RBD蛋白，用于制備疫苗，流程見下圖。下列相關敘述錯誤的是A．過程①的理論基礎是DNA具有相同的結構B．過程②必須將融合基因與載體連接形成基因表達載體才能注射到受精卵內C．過程③需用DNA分子雜交技術檢測融合基因是否成功表達D．過程④可直接從培養(yǎng)液獲得RBD，無需裂解細胞15．基因工程自20世紀70年代興起后，在農牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和食品工業(yè)等方面得到了飛速的發(fā)展。下列關于基因工程應用的敘述，正確的是A．將腸乳糖酶基因導入奶牛基因組，可增加乳汁中乳糖含量B．作為乳腺生物反應器的動物體內只有乳腺細胞能表達目的基因C．將牛凝乳酶導入黑曲霉中，再通過工業(yè)發(fā)酵可生產凝乳酶D．噴施除草劑后，雜草被殺死而抗除草劑玉米會受到損傷16．下列關于病毒在現(xiàn)代生物工程等領域的應用的敘述，錯誤的是A．作為抗原用于疫苗的制備B．作為基因工程的運載體C．誘導愈傷組織再分化D．促進動物細胞融合17．生物技術的安全性和倫理問題是社會關注的熱點。下列敘述錯誤的是A．轉基因植物進入自然生態(tài)系統(tǒng)后可能因具有較強的“選擇優(yōu)勢”而影響生物多樣性B．生物武器包括致病菌類、病毒類和生化毒劑類等C．治療性克隆是為了獲得治療所用的克隆個體，且需要嚴格的監(jiān)管D．“設計試管嬰兒”與“試管嬰兒”的主要區(qū)別在于前者需要進行遺傳學診斷18．某動物產生基因型為AB、Ab、aB、ab的4種精子(無互換和基因突變)，這4種精子A．可能來自同一個精原細胞 B．可能來自兩個次級精母細胞 C．可能來自三個精原細胞D．可能來自三個次級精母細胞19．下圖是某雄性動物精巢中細胞進行分裂時，相關物質數(shù)量變化的部分曲線圖。下列敘述錯誤的是A．若該圖表示人體內細胞減數(shù)分裂時細胞中染色體的數(shù)量變化，則a=23B．若該圖表示有絲分裂中核DNA數(shù)量變化，則BC段染色體數(shù)：核DNA數(shù)=1：2C．若該圖表示細胞內中心粒數(shù)量變化，則CD時刻已完成了著絲粒分裂D．若a=1，則該圖可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂時一條染色體上DNA數(shù)量的變化20．甲、乙是馬蛔蟲(2n=2)細胞分裂過程中染色體分離示意圖。下列敘述正確的是甲圖表示減數(shù)分裂Ⅱ后期的姐妹染色單體分離B．甲圖細胞中母源與父源染色體上存在等位基因C．乙圖細胞中會發(fā)生非同源染色體的自由組合D．該生物有性生殖過程中不能發(fā)生基因重組21．人的某條染色體上A、B、C三個基因緊密排列，不發(fā)生互換。這三個基因各有多個等位基因(例如：A1~An均為A的等位基因)。父母及孩子的基因組成如下表。下列分析錯誤的是(不考慮XY同源區(qū)段)父親母親兒子女兒基因組成A1A12B9B16C3C6A3A33B11B21C7C8A1A3B11B16C3C7A12A33B9B21C6C8A．基因A、B、C的遺傳方式是常染色體遺傳B．基因A1~An的遺傳符合分離定律，基因B與基因C之間的遺傳不符合自由組合定律C．父親的其中一條染色體上基因組成是A1B9C3D．若此夫妻第3個孩子的A基因組成為A1A33，則其B基因組成為B16B2122．牦牛有黑色、黃色、白色三種毛色，由位于兩對常染色體上的基因M、m和A、a控制。M基因與黑色素合成有關，且黑色素的量與M數(shù)量無關；A基因抑制M基因表達，且A數(shù)量越多抑制效果越強?；蛐蜑锳AMM和aamm的個體進行雜交獲得F1，下列相關敘述錯誤的是A.

F1均表現(xiàn)為黃色B.

F1交配產生的F2白色牦牛中，純合子占3/7C.

F1交配產生的F2中，黑色：黃色：白色=6：3：7D.

白色牦牛的基因型有5種23．某植物的高稈對矮稈為顯性，由一對等位基因(A、a)控制，抗病對易感病為顯性，由另一對等位基因(B、b)控制，且兩對基因都為完全顯性?，F(xiàn)將純合高稈抗病和純合矮稈易感病兩種親本雜交得F1，然后用F1進行測交，統(tǒng)計測交后代的表現(xiàn)型及比例約為髙稈抗?。后{稈易感?。喊捒共。喊捯赘胁?4：1：1：4。據(jù)實驗結果，下列相關說法正確的是A.

控制高稈和矮稈這一相對性狀基因的遺傳不遵循分離定律B.

控制株高和抗病性兩對相對性狀基因的遺傳遵循自由組合定律C.

F1經過減數(shù)分裂產生四種配子，比例為1：l：1：1D.

測交后代比例為4：1：1：4，可能是F1在減數(shù)分裂時發(fā)生了染色體片段互換24．果蠅翅型、體色和眼色性狀各由1對獨立遺傳的等位基因控制，其中彎翅、黃體和紫眼均為隱性性狀，控制灰體、黃體性狀的基因位于X染色體上。某小組以純合體雌蠅和常染色體基因純合的雄蠅為親本雜交得F1，F(xiàn)1相互交配得F2。在翅型、體色和眼色性狀中，F(xiàn)2的性狀分離比不符合9：3：3：1的親本組合是A．彎翅紅眼♀×直翅紫眼♂

B．灰體紫眼♀×黃體紅眼♂C．直翅黃體♀×彎翅灰體♂

D．直翅灰體♀×彎翅黃體♂25．如圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖。不考慮XY染色體同源區(qū)段和突變，下列推斷錯誤的是A．該致病基因不位于Y染色體上B．若II-1不攜帶該致病基因，則II-2一定為雜合子C．若III-5正常，則II-2一定患病D．若II-2正常，則據(jù)III-2是否患病可確定該病遺傳方式二、非選擇題(本題包括4個小題，共50分)26.(12分)合理使用消毒液有助于減少傳染病的傳播。某同學比較了3款消毒液A、B、C殺滅細菌的效果，結果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)該同學采用顯微鏡直接計數(shù)法和菌落計數(shù)法分別測定同一樣品的細菌數(shù)量，發(fā)現(xiàn)測得的細菌數(shù)量前者大于后者，其原因是_________________________________________________________________________。(2)該同學從100mL細菌原液中取1mL加入無菌水中得到10mL稀釋菌液，再從稀釋菌液中取200μL涂布平板，菌落計數(shù)的結果為100，據(jù)此推算細菌原液中細菌濃度為_________________個/mL。(3)菌落計數(shù)過程中，涂布器應先在酒精燈上灼燒，冷卻后再涂布。灼燒的目的是_________________________________________________________________，冷卻的目的是________________________________。(4)據(jù)圖可知殺菌效果最好的消毒液是________，判斷依據(jù)是_________________________(答出兩點即可)。(5)鑒別培養(yǎng)基可用于反映消毒液殺滅大腸桿菌的效果。大腸桿菌在伊紅—亞甲藍瓊脂培養(yǎng)基上生長的菌落呈_____________色。27.(14分)將天然Ti質粒改造成含有Vir基因的輔助質粒(輔助T-DNA轉移)和不含有Vir基因、含有T-DNA的穿梭質粒，共同轉入農桿菌，可提高轉化效率。細菌和棉花對密碼子偏好不同，為提高翻譯效率，增強棉花抗病蟲害能力，進行如下操作?；卮鹣铝袉栴}。注：F1-F3、R1-R3表示引物；T-DNA-LB表示左邊界；T-DNA-RB表示右邊界；Ori表示復制原點；KanR表示卡那霉素抗性基因；HygBR表示潮霉素B抗性基因。(1)本操作中獲取目的基因的方法是_____________________和_____________________。(2)穿梭質粒中p35s為啟動子，其作用是____________________________________，驅動目的基因轉錄。(3)根據(jù)圖中穿梭質粒上的KanR和HygBR兩個標記基因的位置，用______________基因對應的抗生素初步篩選轉化的棉花愈傷組織。(4)為檢測棉花植株是否導入目的基因，提取棉花植株染色體DNA作模板，進行PCR，應選用的引物是______________和________________。(5)本研究采用的部分生物技術屬于蛋白質工程，理由是_________________。A．通過含有雙質粒的農桿菌轉化棉花細胞B．將蘇云金桿菌Bt基因導入棉花細胞中表達C．將1-1362基因序列改變?yōu)槊藁毎妹艽a子的基因序列D．用1-1362合成基因序列和1363-1848天然基因序列獲得改造的抗蟲蛋白28.(10分)一同學對某動物(2n)精巢切片進行顯微觀察，繪制了圖1中三幅細胞分裂示意圖(僅示部分染色體)；圖2中的細胞類型是依據(jù)不同時期，細胞中染色體數(shù)和核DNA數(shù)的數(shù)量關系而劃分的。請回答下列問題：

(1)圖1中細胞甲的名稱是_________________，圖2中類型b的細胞對應圖1中的細胞有____________。(2)圖2中類型c的細胞可能含有____________對同源染色體。(3)著絲粒分裂導致圖2中一種細胞類型轉變?yōu)榱硪环N細胞類型，其轉變的具體情況有_______、_______(均用圖中字母和箭頭表示)。(4)圖3中數(shù)據(jù)為科研人員實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期各階段時間。若在細胞的培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，處于_______期的細胞立刻被抑制，再至少培養(yǎng)________小時，則其余細胞都將被抑制在G1/S交界處(視作G1期)。然后去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，時間要求長于__________小時，但不得超過_________小時，再加入DNA合成抑制劑，則全部細胞都將被阻斷在G1/S期交界處，實現(xiàn)細胞周期同步。29.(14分)某閉花傳粉植物的花色有紅色和白色兩種，由基因A、a控制；莖干有刺和無刺由基因B、b控制。研究人員進行了以下兩個實驗：實驗一：紅花無刺植株與白花有刺植株雜交，F(xiàn)1有紅花無刺植株、紅花有刺植株兩種類型，F(xiàn)1中紅花無刺植株自花授粉，F(xiàn)2表現(xiàn)型及其比例為紅花無刺：紅花有刺：白花無刺：白花有刺=6：3：2：1。實驗二：從F1兩種表現(xiàn)型中各選取