2025年成人高考《語文》文言文閱讀提升題庫：閱讀理解策略實(shí)戰(zhàn)解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問題。甲：孔子曰：“君子不器?！弊迂晢栐唬骸昂沃^也？”孔子曰：“器者，各有所用，而不能兼通。君子則不然，其心廣大，其志高遠(yuǎn)，故能兼通而無所不達(dá)。”乙：孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）器（2）兼通（3）存（4）怍2.翻譯下列句子。（1）君子則不然，其心廣大，其志高遠(yuǎn)，故能兼通而無所不達(dá)。（2）得天下英才而教育之，三樂也。3.下列關(guān)于這兩段文言文的理解，正確的是：（1）孔子認(rèn)為君子應(yīng)該像器物一樣，各有所用。（2）孟子認(rèn)為君子有三樂，其中之一是王天下。（3）孔子和孟子都認(rèn)為君子應(yīng)該心胸寬廣，志向高遠(yuǎn)。（4）這兩段文言文都強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該具備的品德。4.請簡要分析這兩段文言文在表達(dá)方式上的異同。5.請結(jié)合這兩段文言文，談?wù)勀銓Α熬印边@一概念的理解。二、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）學(xué)（2）時（3）說（4）慍2.翻譯下列句子。（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？3.下列關(guān)于這段文言文的理解，正確的是：（1）孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該隨時復(fù)習(xí)。（2）孔子認(rèn)為有朋友從遠(yuǎn)方來是一件快樂的事情。（3）孔子認(rèn)為一個人如果被人誤解而不生氣，那就是君子。（4）這段文言文主要講述了學(xué)習(xí)的重要性。4.請簡要分析這段文言文在表達(dá)方式上的特點(diǎn)。5.請結(jié)合這段文言文，談?wù)勀銓Α熬印边@一概念的理解。三、文言文斷句要求：請將下列文言文斷句。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。?.將下列文言文斷句。（1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保?）擇其善者而從之，其不善者而改之。2.下列關(guān)于這段文言文的斷句，正確的是：（1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之；其不善者而改之?！保?）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之。其不善者而改之?！保?）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之；其不善者而改之?！彼摹⑽难晕哪瑢懸螅焊鶕?jù)上下文，默寫下列句子。1.（）之遠(yuǎn)者，必觀其所以來；而（）之近者，必察其所由往。2.知之者不如（），（）之者不如（）。3.（）者，上也；（）者，中也；（）者，下也。4.（）者，天下之達(dá)道也；君臣也者，天下之達(dá)道也。5.（）者，天地之大德也；位（）者，天地之大節(jié)也。五、文言文填空要求：根據(jù)上下文，填入恰當(dāng)?shù)脑~語。1.子曰：“（）而不改其樂，（）而不改其志，（）而不失其信，亦已矣夫！”2.子曰：“（）之者，吾未能也，至于（）之者，則吾未之有得也?！?.子曰：“（）者，善之本也；（）者，善之末也。”4.子曰：“（）者，其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也?！?.子曰：“（）者，天下之達(dá)道也，所以（）天下也。”六、文言文綜合運(yùn)用要求：根據(jù)下列文言文，回答問題。甲：孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！币遥鹤釉唬骸熬討训?，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。我懷君子之道，不敢以小人之道亂之?！?.解釋下列詞語在文中的含義。（1）道（2）畔（3）懷（4）刑2.翻譯下列句子。（1）得道多助，失道寡助。（2）君子懷德，小人懷土。3.下列關(guān)于這兩段文言文的理解，正確的是：（1）孟子認(rèn)為得道的人會得到更多的幫助。（2）孔子認(rèn)為君子和小人的區(qū)別在于他們所懷的心態(tài)。（3）這兩段文言文都強(qiáng)調(diào)了道德的重要性。（4）孟子認(rèn)為在戰(zhàn)斗中，君子如果不戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝。4.請簡要分析這兩段文言文在表達(dá)方式上的異同。5.請結(jié)合這兩段文言文，談?wù)勀銓Α暗赖隆边@一概念的理解。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀理解1.（1）器：指器物，具有特定用途的東西。（2）兼通：指具備多種才能，能夠通曉多種事物。（3）存：指存在，活著。（4）怍：指羞愧，難為情。2.（1）君子則不然，其心廣大，其志高遠(yuǎn)，故能兼通而無所不達(dá)。翻譯：君子卻不是這樣，他們的心胸寬廣，志向高遠(yuǎn)，所以能夠兼通而無所不能。（2）得天下英才而教育之，三樂也。翻譯：得到天下英才并教育他們，這是第三樂。3.正確答案：C4.解析：甲文通過孔子的話，強(qiáng)調(diào)了君子應(yīng)該具備的品德和才能；乙文通過孟子的論述，闡述了君子和君子的三樂。兩段文言文在表達(dá)方式上都以議論為主，但甲文更多地通過孔子的話來體現(xiàn)，而乙文則通過孟子的論述來展開。5.解析：根據(jù)這兩段文言文，我們可以理解“君子”這一概念，指的是具有高尚品德、寬廣心胸、高遠(yuǎn)志向的人。他們能夠兼通各種才能，教育英才，追求道德的完善。二、文言文翻譯1.（1）學(xué)：學(xué)習(xí)（2）時：按時（3）說：高興（4）慍：生氣2.（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？翻譯：學(xué)習(xí)并且按時復(fù)習(xí)，難道不是一件快樂的事情嗎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？翻譯：有朋友從遠(yuǎn)方來，難道不是一件快樂的事情嗎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：別人不了解自己，自己卻不生氣，這不也是君子的表現(xiàn)嗎？3.正確答案：D4.解析：這段文言文在表達(dá)方式上的特點(diǎn)是：通過排比句式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)、友情和道德的重要性，使文章富有韻律感和說服力。5.解析：結(jié)合這段文言文，我們可以理解“君子”這一概念，指的是具有學(xué)習(xí)精神、珍視友情、堅(jiān)守道德的人。他們能夠不斷學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程，對待友情真誠，堅(jiān)守道德底線。三、文言文斷句1.（1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”?）擇其善者而從之，其不善者而改之。2.正確答案：A四、文言文默寫1.（）之遠(yuǎn)者，必觀其所以來；而（）之近者，必察其所由往。答案：遠(yuǎn)、近2.知之者不如（），（）之者不如（）。答案：好、行3.（）者，上也；（）者，中也；（）者，下也。答案：仁、義、禮4.（）者，天下之達(dá)道也；君臣也者，天下之達(dá)道也。答案：仁5.（）者，天地之大德也；位（）者，天地之大節(jié)也。答案：生、育五、文言文填空1.子曰：“（）而不改其樂，（）而不改其志，（）而不失其信，亦已矣夫！”答案：學(xué)、樂、信2.子曰：“（）者，吾未能也，至于（）之者，則吾未之有得也?！贝鸢福喝?、行3.子曰：“（）者，善之本也；（）者，善之末也。”答案：仁、禮4.子曰：“（）者，其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。”答案：仁5.子曰：“（）者，天下之達(dá)道也，所以（）天下也。”答案：仁、行六、文言文綜合運(yùn)用1.（1）道：指正確的道路，道德準(zhǔn)則。（2）畔：通“叛”，背叛。（3）懷：指懷有，抱有。（4）刑：指法度，法律。2.（1）得道多助，失道寡助。翻譯：遵循正道的人會得到更多的幫助，背離正道的人會得到很少的幫助。（2）君子懷德，小人懷土。翻譯：君子心懷道德，小人心懷鄉(xiāng)土。3.正確答案：C4.解析：甲文通過對比“得道