2025年成人高考《語文》語言表達與運用題庫：應用文寫作格式與寫作技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、應用文寫作格式與寫作技巧1.請根據以下情景，完成一份邀請函。要求格式規(guī)范，內容完整。（1）活動名稱：2025年成人高考《語文》知識競賽（2）活動時間：2025年10月15日（星期六）上午9:00-12:00（3）活動地點：市圖書館五樓報告廳（4）活動對象：全市成人高考考生（5）活動內容：語文知識競賽、互動問答、頒獎儀式2.請根據以下材料，完成一份市場調查報告。（1）調查目的：了解我市成人高考考生對《語文》學科的學習需求（2）調查對象：全市成人高考考生（3）調查內容：學習時間、學習方法、學習效果、教材使用情況（4）調查方法：問卷調查、面談二、應用文寫作格式與寫作技巧1.請根據以下材料，完成一份求職信。（1）求職崗位：語文教師（2）求職者姓名：張三（3）求職者聯(lián)系方式：電話：138xxxx5678，郵箱：zhangsan@（4）求職者簡介：本人畢業(yè)于某師范大學漢語言文學專業(yè)，具備扎實的語文功底和豐富的教學經驗，曾擔任過小學、初中語文教師，現欲應聘貴校語文教師崗位。2.請根據以下材料，完成一份活動總結。（1）活動名稱：2025年成人高考《語文》知識競賽（2）活動時間：2025年10月15日（星期六）上午9:00-12:00（3）活動地點：市圖書館五樓報告廳（4）活動內容：語文知識競賽、互動問答、頒獎儀式（5）活動效果：共有100名考生參加，現場氣氛熱烈，互動環(huán)節(jié)參與度高，活動取得圓滿成功。四、應用文寫作內容理解與表達要求：根據所給材料，完成以下應用文寫作任務，注意內容完整、表達準確。1.請根據以下情景，完成一份讀書筆記。（1）書籍名稱：《紅樓夢》（2）作者：曹雪芹（3）摘錄內容：寶玉初讀《西廂記》（4）讀書心得：結合自身經歷，談談你對寶玉閱讀《西廂記》的看法。2.請根據以下情景，完成一份觀后感。（1）電影名稱：《霸王別姬》（2）導演：陳凱歌（3）觀看感受：簡要描述你對電影《霸王別姬》的整體感受。（4）人物分析：選擇電影中的一個人物，分析其性格特點及在電影中的作用。五、應用文寫作結構與邏輯要求：根據以下材料，完成一份結構完整的議論文。（1）論點：《語文教育應注重培養(yǎng)學生的實際應用能力》（2）論據：列舉兩個支持論點的實例。（3）論證：結合論據，闡述如何培養(yǎng)學生的實際應用能力。（4）結論：總結全文，強調論點的正確性。六、應用文寫作語言規(guī)范與修辭要求：根據以下材料，完成一份新聞稿。（1）新聞標題：我市成人高考語文考試圓滿結束（2）新聞導語：2025年成人高考語文考試于今日上午9點在我市各考點順利舉行。（3）新聞正文：詳細介紹考試情況、考生表現、考點組織情況等。（4）新聞結尾：展望未來，對我市成人高考語文教育提出期望。本次試卷答案如下：一、應用文寫作格式與寫作技巧1.（1）邀請函尊敬的各位考生：您好！為豐富我市成人高考考生的課余生活，提高語文素養(yǎng)，我們特舉辦2025年成人高考《語文》知識競賽?，F將有關事項通知如下：一、活動名稱：2025年成人高考《語文》知識競賽二、活動時間：2025年10月15日（星期六）上午9:00-12:00三、活動地點：市圖書館五樓報告廳四、活動對象：全市成人高考考生五、活動內容：語文知識競賽、互動問答、頒獎儀式請您于活動當天準時參加，共享知識盛宴。期待您的光臨！敬請周知！XX市成人高考辦公室2025年10月8日（2）市場調查報告一、調查目的為了解我市成人高考考生對《語文》學科的學習需求，特開展此次市場調查。二、調查對象全市成人高考考生三、調查內容1.學習時間：每日學習《語文》的時間長度。2.學習方法：考生常用的學習方法，如閱讀、背誦、做題等。3.學習效果：考生對《語文》學科的學習成果評價。4.教材使用情況：考生對教材的滿意度及使用頻率。四、調查方法本次調查采用問卷調查和面談的方式進行。五、調查結果（根據調查結果填寫）六、建議根據調查結果，提出以下建議：1.加強對《語文》學科的學習指導，提高學習效果。2.優(yōu)化教材內容，滿足考生需求。3.舉辦各類語文活動，提高考生興趣。2.（1）求職信尊敬的招聘負責人：您好！我叫張三，畢業(yè)于某師范大學漢語言文學專業(yè)，具備扎實的語文功底和豐富的教學經驗。在閱讀貴校招聘公告后，我對語文教師崗位充滿熱情，特此投遞簡歷，希望能加入貴校。姓名：張三聯(lián)系方式：電話：138xxxx5678，郵箱：zhangsan@學歷：本科專業(yè)：漢語言文學畢業(yè)院校：某師范大學教學經驗：曾擔任過小學、初中語文教師我對《語文》學科充滿熱愛，具備以下優(yōu)勢：1.扎實的語文功底，能夠熟練掌握各類文學體裁。2.豐富的教學經驗，善于激發(fā)學生的學習興趣。3.良好的溝通能力，能夠與學生建立良好的師生關系。我相信，憑借我的專業(yè)素養(yǎng)和教學經驗，能夠勝任貴校語文教師崗位。如有機會，我愿意為貴校的發(fā)展貢獻自己的力量。期待您的回復！此致敬禮！張三2025年10月10日（2）活動總結一、活動名稱：2025年成人高考《語文》知識競賽二、活動時間：2025年10月15日（星期六）上午9:00-12:00三、活動地點：市圖書館五樓報告廳四、活動內容：語文知識競賽、互動問答、頒獎儀式五、活動效果1.參與人數：共有100名考生參加。2.活動氣氛：現場氣氛熱烈，互動環(huán)節(jié)參與度高。3.成功舉辦：活動取得圓滿成功。六、展望未來1.深入挖掘語文教育資源，提高考生綜合素質。2.舉辦更多類似活動，激發(fā)考生學習興趣。3.加強對《語文》學科的研究，提高教學質量。四、應用文寫作內容理解與表達1.（1）讀書筆記《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，其中寶玉初讀《西廂記》的情節(jié)給我留下了深刻的印象。寶玉自幼聰穎，酷愛詩詞，而《西廂記》正是古典詩詞的代表作之一。寶玉在閱讀過程中，不僅感受到了詩詞之美，還從中領悟到了愛情的真諦。結合自身經歷，我認為寶玉閱讀《西廂記》的經歷具有以下意義：1.拓寬了視野，豐富了知識。2.提高了文學素養(yǎng)，培養(yǎng)了審美情趣。3.促進了人生觀、價值觀的形成。（2）觀后感電影《霸王別姬》以悲劇色彩展現了京劇藝術家的命運。觀看電影后，我深感震撼，對電影中的角色產生了濃厚的興趣。我選擇了程蝶衣這個角色進行分析。程蝶衣自幼學習京劇，對京劇藝術充滿熱愛。然而，在封建社會的壓迫下，他的人生道路充滿了坎坷。程蝶衣的悲劇命運反映了京劇藝術家的艱辛歷程，也揭示了封建社會的黑暗。1.京劇藝術具有悠久的歷史和豐富的內涵。2.藝術家的人生道路充滿坎坷，需要堅韌不拔的精神。3.社會環(huán)境對藝術家的發(fā)展具有重要影響。五、應用文寫作結構與邏輯（1）議論文一、論點：《語文教育應注重培養(yǎng)學生的實際應用能力》二、論據：1.《語文》學科與實際生活緊密相連，培養(yǎng)學生的實際應用能力有助于提高其綜合素質。2.在現代社會，具備實際應用能力的語文人才更受用人單位青睞。三、論證：1.《語文》學科不僅包括文學、歷史、哲學等內容，還涉及實用文寫作、溝通技巧等實際應用能力。2.培養(yǎng)學生的實際應用能力，有助于提高其就業(yè)競爭力。四、結論：語文教育應注重培養(yǎng)學生的實際應用能力，以適應社會發(fā)展需求。六、應用文寫作語言規(guī)范與修辭（1）新聞稿一、新聞標題：我市成人高考語文考試圓滿結束二、新聞導語：2025年成人高考語文考試于今日上午9點在我市各考點順利