2025年幼兒園數(shù)學(xué)能力考核試題姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪些圖形是軸對稱圖形？

A.正方形

B.長方形

C.三角形

D.平行四邊形

2.下列哪個數(shù)字不是3的倍數(shù)？

A.12

B.15

C.18

D.21

3.在下列選項中，哪個不是5的倍數(shù)？

A.10

B.20

C.35

D.50

4.小明有3個蘋果，小紅有5個蘋果，他們一共有多少個蘋果？

A.4

B.7

C.8

D.9

5.下列哪個不是圓形？

A.碗

B.球

C.圓柱

D.球形

6.小紅有6個糖果，她給了小剛3個，她還剩下多少個糖果？

A.3

B.6

C.9

D.12

7.在下列選項中，哪個數(shù)字是4的倍數(shù)？

A.12

B.14

C.16

D.18

8.下列哪個圖形不是正多邊形？

A.正方形

B.正三角形

C.正五邊形

D.長方形

9.小華有7個橙子，小剛有4個橙子，他們一共有多少個橙子？

A.8

B.11

C.13

D.14

10.下列哪個數(shù)字是6的倍數(shù)？

A.12

B.15

C.18

D.21

11.下列哪個圖形是中心對稱圖形？

A.正方形

B.矩形

C.三角形

D.平行四邊形

12.小明有9個氣球，小華有6個氣球，他們一共有多少個氣球？

A.10

B.15

C.18

D.21

13.在下列選項中，哪個數(shù)字不是7的倍數(shù)？

A.14

B.21

C.28

D.35

14.下列哪個圖形是軸對稱圖形？

A.正方形

B.正三角形

C.正五邊形

D.正六邊形

15.小紅有5個蘋果，小剛有8個蘋果，他們一共有多少個蘋果？

A.10

B.13

C.15

D.18

16.下列哪個數(shù)字是8的倍數(shù)？

A.12

B.16

C.20

D.24

17.下列哪個圖形不是正多邊形？

A.正方形

B.正三角形

C.正五邊形

D.正六邊形

18.小華有7個橙子，小剛有5個橙子，他們一共有多少個橙子？

A.12

B.13

C.14

D.15

19.下列哪個數(shù)字不是9的倍數(shù)？

A.18

B.21

C.27

D.30

20.下列哪個圖形是軸對稱圖形？

A.正方形

B.正三角形

C.正五邊形

D.正六邊形

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.2乘以3等于6。（）

2.每個三角形都有三條邊和三個角。（）

3.3的倍數(shù)的個位數(shù)一定是0、2、4、6、8。（）

4.正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。（）

5.5的倍數(shù)的個位數(shù)一定是0或5。（）

6.6的倍數(shù)既是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)。（）

7.任何兩個相鄰的自然數(shù)都是互質(zhì)數(shù)。（）

8.圓形是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形。（）

9.7的倍數(shù)的個位數(shù)一定不是0、1、2、3、4、5、6。（）

10.一個長方體有6個面，每個面都是矩形。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請簡述如何通過實(shí)際操作幫助幼兒理解“10以內(nèi)數(shù)的順序”。

2.如何通過游戲活動讓幼兒學(xué)會“認(rèn)識簡單的幾何圖形”？

3.請舉例說明如何設(shè)計一個數(shù)學(xué)活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10以內(nèi)數(shù)的加減法”。

4.在教學(xué)中，如何引導(dǎo)幼兒理解和運(yùn)用“分類和排序”的概念？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在幼兒園數(shù)學(xué)教育中，如何將抽象的數(shù)學(xué)概念與幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗相結(jié)合，以提高幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.分析幼兒園數(shù)學(xué)教育中，如何通過游戲化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力和問題解決能力的提升。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.A

2.C

3.C

4.B

5.D

6.A

7.C

8.D

9.B

10.A

11.D

12.C

13.B

14.A

15.B

16.C

17.D

18.C

19.B

20.A

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.通過使用實(shí)物（如蘋果、積木等）進(jìn)行排序，讓幼兒直觀地感受數(shù)的順序。例如，用蘋果展示1到10的數(shù)量，讓幼兒觀察并說出每個數(shù)量對應(yīng)的蘋果個數(shù)。

2.設(shè)計游戲，如“圖形配對”，讓幼兒將相同的圖形配對，從而認(rèn)識不同的幾何圖形。

3.設(shè)計“數(shù)字尋寶”游戲，幼兒需要根據(jù)提示找到特定數(shù)量的物品，如找到3個紅色球，幫助幼兒理解數(shù)的加減法。

4.在活動中，通過提問引導(dǎo)幼兒思考，如“你能找出比5大的數(shù)字嗎？”或“你能按照顏色排序嗎？”來促進(jìn)幼兒的分類和排序能力。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中，教師可以通過引入幼兒熟悉的生活場景，如購物、烹飪等，將數(shù)學(xué)概念與實(shí)際操作相結(jié)合。例如，在購物活動中，讓幼兒學(xué)