2025年高職地理教育（地理教學(xué)方法）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共8題，每題5分，每題只有一個正確答案，請認(rèn)真審題后作答)1.地理教學(xué)方法中，強調(diào)學(xué)生自主探究地理現(xiàn)象背后原理的是（）A.講授法B.討論法C.探究法D.演示法2.以下哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)地理學(xué)科的實踐性特點（）A.實地考察法B.地圖教學(xué)法C.多媒體教學(xué)法D.案例分析法3.在地理教學(xué)中，運用角色扮演法主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）A.地理知識記憶能力B.地理思維能力C.團隊協(xié)作能力D.解決實際問題能力4.地理教學(xué)中，通過讓學(xué)生繪制地理圖表來加深對知識理解的方法屬于（）A.練習(xí)法B.歸納法C.演繹法D.對比法5.教師在課堂上通過播放一段地理紀(jì)錄片來引入新課，這種教學(xué)方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.情境教學(xué)法6.地理教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)法的核心是（）A.教師引導(dǎo)B.學(xué)生自主C.小組互動D.任務(wù)驅(qū)動7.為了讓學(xué)生更好地理解氣候類型的分布規(guī)律，教師采用了繪制氣候分布圖并分析的方法，這屬于（）A.直觀教學(xué)法B.邏輯推理法C.類比教學(xué)法D.系統(tǒng)歸納法8.在地理教學(xué)評價中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的評價方式是（）A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.相對性評價D.絕對性評價第II卷（非選擇題，共60分）二、填空題（每題4分，共20分）請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。1.地理教學(xué)方法的選擇應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點以及________________等因素。2.探究式地理教學(xué)一般包括提出問題、________________、收集證據(jù)、分析證據(jù)、得出結(jié)論和表達(dá)交流等環(huán)節(jié)。3.地圖教學(xué)法中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀地圖的基本要素，如比例尺、方向和________________。4.案例教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用，關(guān)鍵在于選擇合適的________________，并引導(dǎo)學(xué)生對案例進(jìn)行深入分析。5.地理教學(xué)中運用多媒體教學(xué)法時，要注意避免出現(xiàn)________________的情況，應(yīng)合理運用多媒體資源輔助教學(xué)。三、簡答題（每題10分，共20分）簡要回答下列問題。1.簡述地理教學(xué)中運用討論法的優(yōu)點及注意事項。2.舉例說明如何在地理教學(xué)中運用練習(xí)法來鞏固學(xué)生所學(xué)知識。四、材料分析題（20分）閱讀以下材料，回答問題。材料：在地理課堂上，教師組織學(xué)生開展了關(guān)于“城市交通擁堵問題”的討論。教師首先展示了一些城市擁堵路段的圖片和相關(guān)數(shù)據(jù)，然后提出問題：“請同學(xué)們分析造成城市交通擁堵的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。”學(xué)生們分成小組進(jìn)行討論，每個小組都積極發(fā)言。有的小組認(rèn)為是車輛增多導(dǎo)致的，有的小組提出道路規(guī)劃不合理也是重要因素，還有小組提到交通管理不善等問題。在討論過程中，教師適時引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生深入思考，聯(lián)系地理知識進(jìn)行分析。最后，各小組派代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了點評和總結(jié)。問題：請分析該教師在此次討論教學(xué)中運用了哪些教學(xué)方法？取得了怎樣的教學(xué)效果？（10分）請結(jié)合材料，談?wù)勗诘乩斫虒W(xué)中組織討論活動時，教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生？（10分）五、教學(xué)設(shè)計題（20分）請根據(jù)“世界氣候類型”這一教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個教學(xué)方案，要求體現(xiàn)某一種地理教學(xué)方法的運用。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解世界主要氣候類型的分布、特點及成因。教學(xué)重難點：重點是世界主要氣候類型的特點和分布規(guī)律；難點是氣候類型成因的理解。教學(xué)方法：________________（請選擇一種教學(xué)方法并說明如何運用）教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：2.講解新課：3.課堂小結(jié)：4.課堂練習(xí)：5.布置作業(yè)：答案：第I卷1.C2.A3.D4.A5.B6.C7.A8.B第II卷二、填空題1.教學(xué)條件2.作出假設(shè)3.圖例4.案例5.過度依賴多媒體，忽視學(xué)生主體三、簡答題1.優(yōu)點：激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力、獨立思考能力等。注意事項：討論問題要具有啟發(fā)性，組織好小組，控制好討論時間，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題討論等。2.例如讓學(xué)生繪制氣候類型分布圖，填寫氣候類型特點表格，做一些關(guān)于氣候類型判斷的選擇題等，通過這些練習(xí)鞏固對氣候類型知識的理解和記憶。四、材料分析題1.運用了討論法和直觀演示法。通過討論激發(fā)了學(xué)生思維，培養(yǎng)了合作交流等能力，學(xué)生對城市交通擁堵問題有了更深入分析。2.教師要提前準(zhǔn)備好有價值的討論問題，展示直觀材料引發(fā)學(xué)生興趣。討論中適時引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多角度思考，聯(lián)系地理知識分析。對學(xué)生發(fā)言及時點評，總結(jié)歸納正確觀點，引導(dǎo)學(xué)生完善認(rèn)知。五、教學(xué)設(shè)計題教學(xué)方法：采用案例教學(xué)法。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：展示不同氣候特點地區(qū)的景觀圖片，引發(fā)學(xué)生對不同氣候的好奇，導(dǎo)入新課。2.講解新課：以熱帶雨林氣候為例，詳細(xì)分析其分布、特點及成因