特崗心理面試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)研究的對(duì)象是（）A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.生理現(xiàn)象及其規(guī)律C.行為及其規(guī)律D.心理和行為及其規(guī)律答案：A2.以下哪種感覺適應(yīng)現(xiàn)象最明顯（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.痛覺答案：C3.記憶過(guò)程的第一個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）A.保持B.再認(rèn)C.回憶D.識(shí)記答案：D4.思維的基本過(guò)程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化答案：A5.情緒和情感所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系答案：D6.個(gè)性心理特征的核心是（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣答案：C7.人的心理現(xiàn)象包括（）A.心理過(guò)程和個(gè)性心理B.認(rèn)識(shí)過(guò)程和意志過(guò)程C.情感過(guò)程和意志過(guò)程D.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征答案：A8.以下哪種動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)（）A.為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)而學(xué)習(xí)B.為了避免懲罰而學(xué)習(xí)C.因?yàn)榕d趣而學(xué)習(xí)D.為了取悅父母而學(xué)習(xí)答案：C9.下列不屬于注意品質(zhì)的是（）A.注意的廣度B.注意的分散C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配答案：B10.當(dāng)人們看到紅色會(huì)感到溫暖，這是一種（）A.感覺適應(yīng)B.感覺對(duì)比C.聯(lián)覺D.錯(cuò)覺答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于認(rèn)知過(guò)程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維E.想象答案：ABCDE2.影響遺忘進(jìn)程的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.識(shí)記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度D.記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性E.時(shí)間因素答案：ABCDE3.意志的品質(zhì)包括（）A.自覺性B.果斷性C.堅(jiān)韌性D.自制性E.獨(dú)立性答案：ABCD4.以下屬于個(gè)性傾向性的有（）A.需要B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.理想E.信念答案：ABCDE5.情緒的外部表現(xiàn)通常稱為表情，表情可分為（）A.面部表情B.姿態(tài)表情C.語(yǔ)調(diào)表情D.感覺表情E.生理表情答案：ABC6.根據(jù)能力的功能不同，可以把能力分為（）A.認(rèn)知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力E.創(chuàng)造能力答案：ABC7.以下屬于良好的思維品質(zhì)的有（）A.思維的廣闊性B.思維的深刻性C.思維的獨(dú)立性D.思維的批判性E.思維的靈活性答案：ABCDE8.注意的功能有（）A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能D.預(yù)見功能E.激勵(lì)功能答案：ABC9.以下屬于感覺的基本規(guī)律的有（）A.感覺適應(yīng)B.感覺對(duì)比C.聯(lián)覺D.后像E.感覺的相互作用答案：ABCDE10.以下關(guān)于氣質(zhì)的說(shuō)法正確的有（）A.氣質(zhì)是先天的B.氣質(zhì)有好壞之分C.氣質(zhì)影響人的活動(dòng)效率D.氣質(zhì)影響性格形成的難易E.氣質(zhì)具有穩(wěn)定性答案：ACDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理是人腦的機(jī)能，只要有人腦就會(huì)產(chǎn)生心理現(xiàn)象。（×）2.感覺閾限越低，感受性越差。（×）3.過(guò)度學(xué)習(xí)越多越好。（×）4.情緒和情感是同一概念，只是表述不同。（×）5.性格有好壞之分，氣質(zhì)沒有好壞之分。（√）6.能力是在掌握知識(shí)和技能的過(guò)程中形成和發(fā)展的。（√）7.注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（×）8.遺忘的進(jìn)程是先慢后快。（×）9.內(nèi)部動(dòng)機(jī)比外部動(dòng)機(jī)更持久和穩(wěn)定。（√）10.人的所有心理活動(dòng)都有節(jié)律性。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。答案：馬斯洛將人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。低層次需要得到滿足后才會(huì)追求高層次需要，各層次需要在不同時(shí)期對(duì)人的行為產(chǎn)生不同影響。2.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。答案：影響問(wèn)題解決的因素有問(wèn)題情境、定勢(shì)與功能固著、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、原型啟發(fā)、情緒與動(dòng)機(jī)等。3.簡(jiǎn)述記憶的分類。答案：根據(jù)記憶內(nèi)容不同分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶；根據(jù)保持時(shí)間長(zhǎng)短分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。4.簡(jiǎn)述氣質(zhì)的類型及特點(diǎn)。答案：氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)（直率熱情、精力旺盛等）、多血質(zhì)（活潑好動(dòng)、反應(yīng)迅速等）、粘液質(zhì)（安靜穩(wěn)重、踏實(shí)等）、抑郁質(zhì)（敏銳、體驗(yàn)深刻等）。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？答案：保護(hù)好奇心和求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提供寬松氛圍，開展多樣化的實(shí)踐活動(dòng)等。2.如何根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)類型進(jìn)行因材施教？答案：對(duì)膽汁質(zhì)學(xué)生要注重培養(yǎng)自制力；對(duì)多血質(zhì)學(xué)生要給予更多任務(wù)和要求；對(duì)粘液質(zhì)學(xué)生要耐心引導(dǎo)