北師大版《Lesson 8 Whose Ball Is This》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)下載初中英語(yǔ)_第1頁(yè)
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北師大版《初中英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè)Unit3HomeLesson8WhoseBallIsThis?SectionA一、教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):1).會(huì)說(shuō)和寫(xiě)keywords:crayon,diary,scissors,toothbrush,towel,trousers等;會(huì)運(yùn)用apairof的表達(dá)法,如:apairoftrousers,apairofglasses…2).按要求完成聽(tīng)力任務(wù)并在這個(gè)過(guò)程中以短文填空的方式鞏固keywords的寫(xiě)法;2.技能目標(biāo):學(xué)會(huì)用whose詢(xún)問(wèn)物體的主人,并用名詞所有格來(lái)表歸屬。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交際的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):1)掌握本課時(shí)中出現(xiàn)的生詞2)學(xué)會(huì)描述表示物品所屬提問(wèn)和回答:—Whoseshoesarethese?—TheyareBen’s.2.教學(xué)難點(diǎn):Whose.......isthis?句型三、學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)—學(xué)—教—練四、教學(xué)過(guò)程Step1導(dǎo)1,觀看flash動(dòng)畫(huà),導(dǎo)入句型:whose+名詞+……?Itis……2,展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。Step2學(xué)根據(jù)音標(biāo)自學(xué)單詞。2,FinishP52part1,fillintheblankswithcorrectwords.3,用atowel和apairofglasses導(dǎo)入單數(shù)和復(fù)數(shù)以及apairof的用法。4,做quickeyes的游戲,檢測(cè)自學(xué)效果。完成聽(tīng)力任務(wù)。背景介紹,聽(tīng)一遍,回答兩個(gè)問(wèn)題:1.What’stherelationship(關(guān)系)betweenthetwospeakers?A.Mumandson.B.Teacherandstudent.2.Whataretheytalkingabout?A.Whatthingstheyhave.B.Whosethingstheyare.完成52頁(yè)P(yáng)art2的聽(tīng)力任務(wù),然后檢查答案。(Tips:注意聽(tīng)關(guān)鍵詞)檢查答案時(shí)呈現(xiàn)關(guān)鍵句,并讓學(xué)生大聲的朗讀關(guān)鍵的句子。Speaking呈現(xiàn)sampleconversation,并大聲的朗讀,然后pairwork練習(xí),最后展示對(duì)話(huà)。Step3教(觀察與思考:)閱讀下列對(duì)話(huà):A:Whoseballisthis?B:TheballisBen’s.A:Whoseglassesarethese?B:Sorry,theyaremine.思考:1,通過(guò)上面的句子,我們可以看出whose用來(lái)詢(xún)問(wèn)物體的,意為。2,besb.’s意為“是某人的”其后應(yīng)接或者物主代詞。Step4練單項(xiàng)選擇1.---Whosecomicbookisthis?---It's

.A.Ben B.Bens C.Ben’s 2.---WhoseiPhoneXisit?---

.I'mlookingforithereandthere.A.I B.Me C.Mine填單詞。1,Roberthastwo

(雙)ofshoes.2,Idon’tlikethe

(褲子).3,Simon’s

(日記本)isyellow.4,Heusesthetodrawmanybeautifulpictures.5,Marylosther,soshecan’tgetinthehouse.五、家庭作業(yè)在教室里經(jīng)常能看到很多的文具掉在地上,請(qǐng)你用今天所學(xué)的句子Whose…isthis/arethose?幫它找到主人。六、課后反思教學(xué)成功之處是利用多謀體,用視頻抓住了學(xué)生的注意力,用學(xué)生喜歡的音樂(lè)激了他們的興趣,同時(shí)用quickeyes的游戲調(diào)動(dòng)了課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松而活躍的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握了本課的重點(diǎn)句型。本

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