專業(yè)基礎(chǔ)課（職業(yè)能力基礎(chǔ)課A2）04220308植物學(xué)23212202ü04220309樹木學(xué)332+2420362(1)ü04220310測繪基礎(chǔ)23212202ü04220311測繪技術(shù)332+2420362(1)ü04220312氣象基礎(chǔ)23216162ü04220313土壤肥料332+2420362(1)ü04220314測樹基礎(chǔ)23616202ü04220315測樹技術(shù)568+2420724(1)ü04220307林業(yè)政策與法規(guī)4646404ü04220305林火管理46432324ü04220316計算機輔助林業(yè)設(shè)計（CAD）47210624ü04220317種子生產(chǎn)與檢驗23216162ü04220318公益林建設(shè)23216162ü04220319森林生態(tài)學(xué)46834344ü小計42724308416866810專業(yè)主干核心課︵職業(yè)能力核心課A3）04220407苗木培育564+2424644（1）ü04220408森林營造568+2420724(1)ü04220409森林經(jīng)營564+2424 64644(1)ü04220410林業(yè)有害生物控制技術(shù)564+2424644(1)ü04220411森林資源經(jīng)營管理564+2424644(1)ü小計25444116 328328040412綜合實踐教育課︵A4︶——軍訓(xùn)21121122W——入學(xué)教育12424——勞動實踐51201201W1W1W1W1W——專業(yè)集中實習(xí)實訓(xùn)3W1W2W3W——企業(yè)認(rèn)知實習(xí)與跟崗實習(xí)124241W——企業(yè)頂崗實習(xí)819219216W——畢業(yè)教育124241W小計1849648448合計選修課︵B︶公共選修課︵學(xué)院B1︶01200201社交禮儀（必選）23601200202中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（必選）23601200203心理健康23601200204微商創(chuàng)業(yè)指南23601200205設(shè)計創(chuàng)意生活236小計61087236222專業(yè)選修課︵系B2︶04220501花卉學(xué)23616202ü04220502林業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理04220503盆景與插花23410242ü04220504林業(yè)經(jīng)濟管理04220505園林機具23212202ü04220506園林工程招投標(biāo)小計61023864222其他︵C︶技能考級考證職業(yè)（執(zhí)業(yè)）技能（資格）證書2第二課堂成績單大賽獲獎技能大賽獲獎2競技運動獲獎小計4總計1642972147414982628262626說明：1.公共選修課在第3-5學(xué)期開設(shè)，由教務(wù)處、各相關(guān)教學(xué)系部協(xié)同安排。2.技能考級考證要求，必考或自選考取證書必須是國家有關(guān)部門認(rèn)可，由各系部統(tǒng)一組織或自行考取，并且是各系專業(yè)人才培養(yǎng)方案中明確標(biāo)注的證書。每個證書為2學(xué)分，此項獲取學(xué)分的上限為2學(xué)分，可轉(zhuǎn)換為1門選修課學(xué)分。此項學(xué)分認(rèn)定由各系部完成，報教務(wù)處審核備案。3.參加自治區(qū)級、國家級技能大賽、競技比賽等賽項獲獎。國家級每項加1-2學(xué)分，自治區(qū)級每項加0.5-1學(xué)分，此項獲取學(xué)分的上限為2學(xué)分，可轉(zhuǎn)換為1門選修課學(xué)分。此項學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換由各系部完成，報教務(wù)處審核備案。4.軍事技能訓(xùn)練、勞動實踐由學(xué)生處負(fù)責(zé)組織實施和考核；入學(xué)教育由教學(xué)系負(fù)責(zé)組織實施和考核。

附表2實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號課程名稱學(xué)期學(xué)時實踐內(nèi)容地點備注1樹木學(xué)二24對常見森林樹木會正確描述；學(xué)會識別常見樹木；能進行標(biāo)本采集?制作。校園及周邊地區(qū)2測繪基礎(chǔ)二24進行小區(qū)域平面圖的測繪；能進行拼接?整飾?清繪；清楚電子版平面圖的測繪方法。校園及周邊地區(qū)3土壤肥料二24學(xué)會干濕球溫度表、通風(fēng)干濕表使用方法，掌握空氣濕度的測定方法。明確土壤、植株和肥料的關(guān)系。掌握主要化肥和有機肥的性質(zhì)、作用及其在土壤中的轉(zhuǎn)化的關(guān)系和施用原則。校園及周邊地區(qū)4苗木培養(yǎng)三24實操造林樹種繁育與栽植技術(shù)、覆蓋降溫、除草松土、灌溉排水、病蟲防治、苗圃施肥、間苗補苗、苗木修剪、幼苗截根、苗木防寒、苗木移栽，苗木調(diào)查、起苗、苗木分級、苗木假植、苗木檢疫、苗木包裝、苗木運輸。校園及周邊地區(qū)5測樹技術(shù)四24單株樹木材積的測算；林分調(diào)查技術(shù)；進行森林蓄積量調(diào)查。校園及周邊地區(qū)6森林營造四24學(xué)會造林設(shè)計。校園及周邊地區(qū)7森林經(jīng)營五24根據(jù)林地調(diào)查數(shù)據(jù)，進行撫育采伐設(shè)計。校園及周邊地區(qū)8林業(yè)有害生物防治技術(shù)五24診斷識別林業(yè)有害生物的種類；分析林業(yè)有害生物發(fā)生的原由；制定林業(yè)有害生物防治的方案；會組織實施林業(yè)有害生物的防治。校園及周邊地區(qū)9森林資源經(jīng)營管理五24進行樹木單株材積測定、林分調(diào)查、角規(guī)測樹、生長量測定、森林抽樣調(diào)查，在地形圖上進行林相圖的繪制。校園及周邊地區(qū)說明：有集中一周以上實踐教學(xué)需在備注一欄中注明。附表3項目考核內(nèi)容考核要求評價方式考核部門備注思想成長學(xué)生入黨、入團情況，參加黨、團培訓(xùn)經(jīng)歷，大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、“青馬工程”等培訓(xùn)經(jīng)歷，參加思想引領(lǐng)類活動及比賽經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽?！暗诙n堂成績單”分四級評定：達到80（含）積分以上的為“優(yōu)秀”；60（含）積分以上為“良好”；40（含）積分以上的為“合格”；40積分以下的為“不合格”，不合格者將不核準(zhǔn)畢業(yè)。

“第二課堂成績單”成績以學(xué)年為認(rèn)定期限，用于評獎評優(yōu)時備查。學(xué)生畢業(yè)時學(xué)院統(tǒng)一將學(xué)生“第二課堂成績單”審核通過后，蓋章認(rèn)定裝入檔案。“第二課堂成績單”在學(xué)分制體系中設(shè)置為必修4學(xué)分，學(xué)生入學(xué)后的第一學(xué)年和第二學(xué)年分別修滿第二課堂的1.5學(xué)分（即一學(xué)年15積分，兩學(xué)年累計30積分），創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊為1個必修學(xué)分（10積分，此模塊可在第六學(xué)期開始前完成即可）。學(xué)院團委實踐鍛煉與志愿服務(wù)參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、就業(yè)實習(xí)、崗位見習(xí)、參加志愿公益活動及其它實踐活動的經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。學(xué)院團委、系團總支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力參與各級各類學(xué)術(shù)科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和活動的經(jīng)歷及獲得的相關(guān)榮譽，以及發(fā)表論文、出版專著、取得專利等情況。學(xué)院團委、系團總支文體素質(zhì)拓展參與文藝、體育、人文素養(yǎng)等各級各類校園文化活動的經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。學(xué)院團委、系團總支精英成長在校內(nèi)黨團學(xué)組織的工作任職履歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。學(xué)院團委技能特長參加各級各類技能培訓(xùn)的經(jīng)歷，以及獲得的相關(guān)榮譽。學(xué)院團委、系教學(xué)部門其他未被上述內(nèi)容包括的其他重要經(jīng)歷或成果。第二課堂成績單安排表附表4：各學(xué)期課程設(shè)置及說明第一學(xué)期課程設(shè)置表序號課程代碼課程名稱課程類別（A、B、C）主要內(nèi)容課程目標(biāo)教學(xué)模式考核評價方式學(xué)時學(xué)分考試考查成績評定比例101200101職業(yè)生涯規(guī)劃A1了解中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點；理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用、職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求、適應(yīng)社會融入社會的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系、就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系、經(jīng)濟社會發(fā)展科技進步對職業(yè)演變的影響；理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整、評價的必要性，理解終身學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生雙創(chuàng)能力。使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。講授考查出勤15%，課堂表現(xiàn)15%，作業(yè)30%，測試30%，課堂紀(jì)律10%322201200106體育與健康A(chǔ)11.健康教育專題講座2.跑、跳、投等田徑類項目3.體操類項目：包括支撐、攀爬、懸垂、騰躍等內(nèi)容。在教學(xué)過程中設(shè)計學(xué)生感興趣的綜合練習(xí)。提高學(xué)生對體育與健康的認(rèn)識；通過本學(xué)期的項目學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生耐力、力量和速度這三大基本體能素質(zhì)。講授和實踐考查出勤10%，表現(xiàn)10%，，身體素質(zhì)30%，運動技能50%322301200111數(shù)學(xué)A1基礎(chǔ)模塊上冊的教學(xué)，掌握集合的表示和集合之間的關(guān)系，學(xué)會一元二次不等式的解法，理解函數(shù)的概念、函數(shù)的圖像及函數(shù)的應(yīng)用。掌握指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用。了解三角函數(shù)的概念、掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式、正弦函數(shù)的圖像及性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生計算工具使用技能；結(jié)合生活、生產(chǎn)實例，講授指數(shù)函數(shù)模型，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和分析與解決問題能力。1.在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。2.培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。3.引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。講授考試提問10%，作業(yè)10%，課堂表現(xiàn)10%，出勤10%，單元測試10%，期末考試50%，644401200109語文A1正確認(rèn)讀并書寫3500個常用漢字，學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話。閱讀各種優(yōu)秀作品，體會其豐富內(nèi)涵,加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思考和認(rèn)識。了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)形式的特點。誦讀、理解、背誦或默寫教材中的古代詩文。掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式。訓(xùn)練學(xué)生的良好的聽話和說話能力。訓(xùn)練不同文體和應(yīng)用文的寫作能力。掌握語文基礎(chǔ)知識，具備現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。講授考試出勤5%，課堂表現(xiàn)5%，寫作10%作業(yè)10%，測試10%，期末成績60%644501200107計算機應(yīng)用基礎(chǔ)1A1以計算機及周邊設(shè)備的保養(yǎng)與維護、局域網(wǎng)的組建、編輯WORD文檔、制作電子表格等內(nèi)容為載體，提高學(xué)生信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)，為未來的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。熟悉了解計算機及周邊設(shè)備的基本組成與工作原理，能夠處理常見的故障問題，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與搭建方法；熟練使用計算機處理圖片與文字，具有一定的排版能力；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和科學(xué)精神。工作過程系統(tǒng)化考查出勤10%，作業(yè)40%，課堂表現(xiàn)20%，隨堂測試30%644601200126公共藝術(shù)（音樂）A1增強學(xué)生對音樂的理解與分析評判的能力，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生提高生活品質(zhì)的意識。音樂教學(xué)應(yīng)通過中外不同體裁、特點、風(fēng)格和表現(xiàn)手法的音樂作品，使學(xué)生在情感體驗中進一步學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識、技能與原理，掌握音樂欣賞的正確方法與音樂表現(xiàn)的基本技能，提高音樂欣賞能力和音樂素養(yǎng)。要重點選擇旋律優(yōu)美，具有經(jīng)典性、代表性和時代感的名曲佳作，分析音樂與生活、音樂與社會、音樂與文化、音樂與情感之間的聯(lián)系，加深學(xué)生對不同時期、不同地區(qū)、不同民族音樂所蘊涵的文化內(nèi)涵與精神品質(zhì)的理解。本課程通過介紹、欣賞中外各時期、各類型的經(jīng)典音樂作品，使學(xué)生了解不同音樂藝術(shù)類型的表現(xiàn)形式和審美特征，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力。掌握欣賞音樂作品和音樂藝術(shù)作品的基本方法，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。提高人文素養(yǎng)；提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生的音樂藝術(shù)觀察力、音樂藝術(shù)想象力，提高學(xué)生的審美鑒賞能力及評價能力。講授考查平時60%（作業(yè)30%，出勤10%，紀(jì)律10%，提問10%）；測試40%322701200108安全教育A1安全教育課，讓學(xué)生了解防火、防盜、防溺水、防詐騙等方面的安全知識和消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，要求每位學(xué)生必須學(xué)習(xí)該課程。以講座的形式，每個月一次講座，每次講座兩學(xué)時。增強安全意識，了解日常安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，保護自身安全，不為他人帶來安全隱患。講座考查出勤占60﹪，考試占40﹪20.2804220308植物學(xué)A21.學(xué)習(xí)森林植物常用的形態(tài)特征；2.森林植物識別的方法；3.植物界基本類群；4.植物標(biāo)本采集與制作的方法。結(jié)合實訓(xùn)，掌握識別森林植物常用的形態(tài)特征，識別森林植物的基本方法；掌握植物標(biāo)本制作的方法；掌握植物界基本類群，植物分類的基礎(chǔ)知識。理實一體化考試技能考核40%、平時成績10%、考試成績50%322904220310測繪基礎(chǔ)A2掌握鋼尺量距及直線定向的方法；水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及使用方法；經(jīng)緯儀的構(gòu)造及測角方法。要求學(xué)生掌握普通測量學(xué)的基本知識和理論，能正確使用常用的測繪儀器和工具。理實一體化考查平時表現(xiàn)20%、實操30%、考試成績50%3221004220312氣象基礎(chǔ)A2掌握氣象學(xué)及氣象學(xué)基礎(chǔ)理論知識和氣象及小氣候觀測的基本方法，以及對觀測所得的資料進行整理分析的技能。要求學(xué)生掌握植物生產(chǎn)和環(huán)境等類所必須的氣象學(xué)及林業(yè)氣象學(xué)基礎(chǔ)理論知識和氣象觀測及小氣候觀測的基本方法。理實一體化考查平時表現(xiàn)20%、實操30%、考試成績50%3221104220317種子生產(chǎn)與檢驗A2掌握對種子的純度、發(fā)芽率、生活力、活力、水分和千粒重等項目進行檢驗和測定，評定種子的種用價值。使學(xué)生掌握種子質(zhì)量檢驗的原理與技術(shù)，選用高質(zhì)量的種子播種，減少盲目性和冒險性，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。理實一體化考查平時表現(xiàn)20%、實操30%、考試成績50%322合計周學(xué)時418/26.2第二學(xué)期課程設(shè)置表序號課程代碼課程名稱課程類別（A、B、C）主要內(nèi)容課程目標(biāo)教學(xué)模式考核評價方式學(xué)時學(xué)分考試考查成績評定比例101200102職業(yè)道德與法律A1了解道德的特點和作用、公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范，理解遵守道德特別是職業(yè)道德的意義。了解實體法和程序法的作用，理解依法治國的基本要求、尊重和保障人權(quán)的意義；了解有關(guān)違法行為的危害和違法要承擔(dān)法律責(zé)任、犯罪的危害以及對犯罪的懲罰，理解守法的意義；了解相關(guān)的民事、經(jīng)濟法律常識，理解其意義和作用。幫助學(xué)生了解職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。講授考試出勤10%，課堂表現(xiàn)10%，作業(yè)10%，平時測驗20%，期末考試50%362201200122體育與健康A(chǔ)1足球、籃球、排球的教學(xué)，學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況，從中選擇兩項。在傳授必要基本技能和簡單戰(zhàn)術(shù)的同時，根據(jù)具體情況，采取降低難度和變換規(guī)則等手段，多組織對抗性游戲或比賽。使學(xué)生掌握必要基本技能和簡單戰(zhàn)術(shù)，通過參加對抗性游戲或比賽，提升學(xué)生參與鍛煉的興趣，增強體質(zhì)，愉悅身心，并培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和溝通能力、團隊合作精神和競爭意識。講授和實踐考查出勤10%，表現(xiàn)10%，，身體素質(zhì)30%，運動技能50%362301200118數(shù)學(xué)A1基礎(chǔ)模塊下冊的教學(xué)，通過等差數(shù)列與等比數(shù)列的教學(xué)，培養(yǎng)計算工具使用技能，數(shù)據(jù)處理技能和分析與解決問題能力。通過平面向量的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生計算技能，數(shù)據(jù)處理技能和數(shù)學(xué)思維能力。通過本單元教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和分析與解決問題能力。培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，數(shù)學(xué)思維能力和計算工具使用技能培養(yǎng)學(xué)生的計算工具使用技能，數(shù)據(jù)處理技能和分析與解決問題能力。1.在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。2.培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。3.引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。講授考查提問20%，作業(yè)20%，課堂表現(xiàn)20%，出勤10%，小測驗30%724401200115語文A1正確認(rèn)讀并書寫3500個常用漢字，學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話。閱讀各種優(yōu)秀作品，體會其豐富內(nèi)涵,加深和拓寬對自然、社會、人生等問題的思考和認(rèn)識。了解散文、詩歌、小說、戲劇等文學(xué)形式的特點。誦讀、理解、背誦或默寫教材中的古代詩文。掌握精讀、略讀、瀏覽等閱讀方式。訓(xùn)練學(xué)生的良好的聽話和說話能力。訓(xùn)練不同文體和應(yīng)用文的寫作能力。掌握語文基礎(chǔ)知識，具備現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。講授考查出勤10%，課堂表現(xiàn)10%，寫作20%，作業(yè)20%，測試40%724501200125計算機應(yīng)用基礎(chǔ)2A1以制作演示文稿、使用常用軟件、Internet等內(nèi)容為載體，提高學(xué)生信息技術(shù)的綜合素養(yǎng)，為未來的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。熟練使用計算機常用軟件、搜索網(wǎng)絡(luò)信息；具有一定的排版能力，可以熟練制作幻燈片；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和科學(xué)精神。工作過程系統(tǒng)化考查出勤10%，作業(yè)40%，課堂表現(xiàn)20%，隨堂測試30%362601200127公共藝術(shù)（音樂）A1以中外美術(shù)作品鑒賞為主要內(nèi)容，培養(yǎng)提高學(xué)生圖像識讀、審美判斷、文化理解能力，輔以繪畫（包括簡筆畫、中國畫）和平面設(shè)計的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實踐能力。能夠在美術(shù)核心素養(yǎng)方面達到一定的圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解能力。立德樹人，培育健康審美觀念，陶冶高尚審美情操。認(rèn)識文明成果，堅定文化自信，樹立正確文化觀。激發(fā)想象力創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。理實一體化考查平時60%（作業(yè)30%，出勤10%，課堂表現(xiàn)20%）；測試40%362701200113歷史A1學(xué)習(xí)中國歷史的分期，中國歷史上重要事件的經(jīng)過、重要人物的事略、重要歷史現(xiàn)象；識別中國歷史地圖；了解史料的類型。培養(yǎng)學(xué)生有理有據(jù)地表達自己的看法和將唯物史觀運用于中國歷史的學(xué)習(xí)與探究中的能力。 在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生歷史促進學(xué)生進一步了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，增強歷史使命感和社會責(zé)任感；培育社會主義核心價值觀，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀，為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。講授考試紀(jì)律10%，出勤10%，作業(yè)20%，課堂表現(xiàn)10%，期末考試50分%362801200108安全教育A1安全教育課，讓學(xué)生了解防火、防盜、防溺水、防詐騙等方面的安全知識和消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，要求每位學(xué)生必須學(xué)習(xí)該課程。以講座的形式，每個月一次講座，每次講座兩學(xué)時。增強安全意識，了解日常安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，保護自身安全，不為他人帶來安全隱患。講座考查出勤占60﹪，期末考試占40﹪40.2904220309樹木學(xué)A2結(jié)合當(dāng)?shù)刂参锓植继卣?，選擇性學(xué)習(xí)裸子植物和被子植物中部分科植物的科特征，代表植物形態(tài)特征、生態(tài)習(xí)性、利用價值等，并能夠識別常見代表植物。以當(dāng)?shù)刂参餅橹攸c，以科為單位，掌握常見代表植物（含部分草本植物）的形態(tài)特征、習(xí)性與利用價值，做到能對常見植物進行識別和簡要的形態(tài)描述。理實一體化考查出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試20%、各項考核成績總計60%3221004220309樹木學(xué)A21.植物的識別；2.植物形態(tài)描述；3.植物標(biāo)本采集與制作的方法。通過集中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握至少能夠識別100種以上森林植物，學(xué)會標(biāo)本的制作，為今后的森林資源調(diào)查、森林營造等課程打好基礎(chǔ)。集中實習(xí)實訓(xùn)考查出勤及課堂表現(xiàn)占10﹪，技能考核占90﹪2411104220311測繪技術(shù)A2掌握羅盤儀測量、地形圖圖繪制方法。學(xué)會地形圖分幅與編號、地形圖識圖、地形圖應(yīng)用。掌握地形圖圖繪制方法;學(xué)會地形圖識讀、應(yīng)用，。理實一體化考試平時成績50%、考試成績50%3221204220311測繪技術(shù)A2通過該課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生基本掌握小范圍平面圖的測繪和及熟練掌握羅盤儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技能。學(xué)會距離測量、角度測量及平面控制測量大比例尺平面圖測繪的基本原理與成圖方法。集中實習(xí)實訓(xùn)考查出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試20%、各項考核成績總計60%2411304220313土壤肥料A2以提高土壤肥力為中心，研究土壤肥力發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，了解各種養(yǎng)分對植物的作用，植物對各種養(yǎng)分的需求，明確土壤、植株和肥料的關(guān)系。掌握土壤固相物質(zhì),土壤酸堿反應(yīng),土壤孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性,土壤的水氣熱,土壤的發(fā)生、分布、分類及低產(chǎn)田土壤的改良。理實一體化考查平時成績20%、技能考核30%、考試成績50%3221404220313土壤肥料A2掌握植物營養(yǎng)與施肥,氮磷鉀肥：鈣鎂硫肥微量元素肥料,有機肥料,復(fù)合肥料及配方施肥等知識內(nèi)容。掌握主要化肥和有機肥的性質(zhì)、作用及其在土壤中的轉(zhuǎn)化的關(guān)系和施用原則。集中實習(xí)實訓(xùn)考查出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試20%、各項考核成績總計60%2411504220407苗木培育A3掌握苗圃整地、土壤處理、苗圃建立方法，清楚本地區(qū)主要造林樹種繁育與栽植技術(shù)方法，掌握除草松土、灌溉排水、苗圃施肥等苗期管理技術(shù)。掌握有性繁殖育苗、無性繁殖育苗、容器育苗等育苗技能,掌握苗木移植、大苗培育技能等技能,使學(xué)生能獨立完成或指導(dǎo)技術(shù)工人完成林木壯苗生產(chǎn)及出圃的全過程。理實一體化考試平時成績50%、考試成績50%644合計周學(xué)時560/31.2第三學(xué)期課程設(shè)置表序號課程代碼課程名稱課程類別（A、B、C）主要內(nèi)容課程目標(biāo)教學(xué)模式考核評價方式學(xué)時學(xué)分考試考查成績評定比例101200103經(jīng)濟政治與社會A1了解有關(guān)經(jīng)濟的基本知識，理解價值規(guī)律的作用、我國的分配制度；了解有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟的基本知識、我國經(jīng)濟建設(shè)的重大方針政策；理解我國社會主義基本經(jīng)濟制度的優(yōu)越性、實行對外開放基本國策的必要性。了解行使民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等權(quán)利的相關(guān)知識；理解履行公民義務(wù)的重要意義和我國獨立自主的外交政策。了解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容；理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。講授考試出勤10%，課堂表現(xiàn)10%，作業(yè)10%，平時測驗20%，期末考試50%362201200123體育與健康A(chǔ)1學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況，在有氧操、健美操、體育舞蹈中，選擇一項教學(xué)。以健康為第一的指導(dǎo)思想，傳授一定的理論知識，并使用科學(xué)的訓(xùn)練方法進行訓(xùn)練。系統(tǒng)地了解本學(xué)期體育運動的理論知識，掌握專項運動的基本技術(shù)，提高學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)性、柔韌性和控制能力。講授和實踐考查出勤10%，表現(xiàn)10%，，身體素質(zhì)30%，運動技能50%362301200119數(shù)學(xué)A1拓展模塊的教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)情況選擇1-2個單元進行講授，培養(yǎng)學(xué)生的計算技能，計算工具使用技能、分析與解決問題能力、數(shù)據(jù)處理技能，觀察能力和分析能力。1.在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。2.培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。3.引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。講授考試提問10，作業(yè)10，課堂表現(xiàn)10，出勤10，單元測試10，期末考試50，362401200117語文A1學(xué)習(xí)精讀文章，理清作者思路，辨析文章結(jié)構(gòu)，概括文章主旨，了解寫作特點。學(xué)習(xí)品味文學(xué)作品的形象、情感、語言，能通過口頭或書面表達自己的理解、體驗或感悟。學(xué)習(xí)結(jié)合教材中的古代詩文了解相關(guān)的文化常識，豐富文化積累。掌握繪圖表、作批注、寫心得等閱讀方法。訓(xùn)練用普通話正確表達自己的觀點，根據(jù)語境，借助語氣、表情、手勢恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意，提高交際效果。學(xué)習(xí)篇章寫作，做到觀點正確，中心明確，思想健康；內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰；語言簡潔，文字通順；格式標(biāo)準(zhǔn)，文面整潔。提升閱讀能力、感悟能力、寫作能力、口語交際能力，具備相關(guān)應(yīng)用文的寫作能力、良好的溝通能力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。講授考查出勤10%，課堂表現(xiàn)10%，寫作20%，作業(yè)20%，測試40%362501200110英語A1能對簡單課堂教學(xué)用語做出反應(yīng)；能利用關(guān)鍵詞捕捉簡單信息；能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令；能抓住閱讀材料的中心意思，找出細(xì)節(jié)信息；能讀懂簡單的應(yīng)用文，如請柬、通知及表格等；能讀懂常見題材的簡短閱讀材料。能填寫簡單的表格（如：個人信息、問卷等）；能寫簡單的個人介紹；能用簡單句描述事物、表達看法。指導(dǎo)學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。講授考查出勤10%，課堂表現(xiàn)10%，作業(yè)40，測驗40%724601200105民族團結(jié)教育A1主要講授馬克思主義的民族觀，我國的民族概況、民族理論和政策，內(nèi)蒙古自治區(qū)的民族關(guān)系、處理民族問題的政策及成就等內(nèi)容，使學(xué)生了解做好民族工作，自覺地維護祖國統(tǒng)一，加強民族團結(jié)，促進各民族團結(jié)和共同繁榮的重要性。使學(xué)生樹立無產(chǎn)階級的民族觀，正確認(rèn)識和處理我國在革命和建設(shè)中的民族問題、民族關(guān)系等問題，做好民族工作，從而自覺地維護祖國的統(tǒng)一，加強民族團結(jié)，促進各民族團結(jié)和共同繁榮，為加速祖國社會主義現(xiàn)代化貢獻力量。講授考查出勤15%，課堂表現(xiàn)15%，作業(yè)30%，測試30%，課堂紀(jì)律10%362701200121歷史A1講授考查紀(jì)律10%，出勤10%，作業(yè)20%，課堂表現(xiàn)20%、期末測試40%362801200108安全教育A1安全教育課，讓學(xué)生了解防火、防盜、防溺水、防詐騙等方面的安全知識和消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，要求每位學(xué)生必須學(xué)習(xí)該課程。以講座的形式，每個月一次講座，每次講座兩學(xué)時。增強安全意識，了解日常安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，保護自身安全，不為他人帶來安全隱患。講座考查出勤占60﹪，考試占40﹪40.2904220314測樹基礎(chǔ)A2通過該課程的學(xué)習(xí)，了解測樹的基本知識，掌握基本操作技能。為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。理解測樹學(xué)基本知識和常用述語，掌握測樹工具的使用方法，掌握伐倒木、立木、原條、原木材積測定方法；理實一體化考試平時成績50%、考試成績50%3621004220316計算機輔助林業(yè)設(shè)計（CAD）A2掌握林業(yè)中常用的CAD軟件的入門知識和基本設(shè)置，繪制基本二維圖形、編輯二維圖形對象、參數(shù)化設(shè)置等。通過該課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握CAD軟件的相關(guān)知識和應(yīng)用方法,為利用CAD二維圖的繪制進行林業(yè)計算機輔助設(shè)計打下基礎(chǔ)。理實一體化考查平時成績50%、考試成績50%7241104220407苗木培育A3掌握種子的采集、調(diào)制、貯藏和檢驗技術(shù)；掌握播種育苗、扦插育苗、嫁接育苗、壓條育苗等實操方法；掌握苗木移植，苗期管理的基本知識與技能。通過該課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握林業(yè)種子品質(zhì)檢驗、有性繁殖育苗、無性繁殖育苗等技術(shù)方法，增強學(xué)生實際操作能力。集中實習(xí)實訓(xùn)考試出勤表現(xiàn)10%、各項考核成績總計90%24112公共選修課B1考查平時作業(yè)40%、平時出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試40%36213專業(yè)選修課B2花卉學(xué)、林業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理（二門課中任選一門）考試平時作業(yè)40%、平時出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試40%362合計周學(xué)時496/27.2第四學(xué)期課程設(shè)置表序號課程代碼課程名稱課程類別（A、B、C）主要內(nèi)容課程目標(biāo)教學(xué)模式考核評價方式學(xué)時學(xué)分考試考查成績評定比例101200104哲學(xué)與人生A1了解事物是普遍聯(lián)系和發(fā)展的，矛盾是事物發(fā)展的動力等基本觀點；理解營造和諧人際關(guān)系、正確對待人生矛盾、樹立積極向上的人生態(tài)度對人生發(fā)展的重要作用。理解明辨是非、理性思維、不斷創(chuàng)新對提高人生發(fā)展能力的作用。了解社會發(fā)展規(guī)律、社會理想與個人理想以及理想信念與意志、責(zé)任之間的辯證關(guān)系，理解人生目標(biāo)、人生理想和個人的社會責(zé)任等人生問題。使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。講授考查出勤15%，課堂表現(xiàn)15%，作業(yè)30%，測試30%，課堂紀(jì)律10%362201200124體育與健康A(chǔ)1乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球、毽球的教學(xué)，學(xué)校可根據(jù)具體情況，從中選擇兩項。以健康為第一的指導(dǎo)思想，傳授一定的理論知識，并使用科學(xué)的訓(xùn)練方法進行訓(xùn)練。系統(tǒng)地了解本學(xué)期體育運動的理論知識，掌握專項運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，具備臨場比賽的組織和實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，克服困難，吃苦耐勞，勇往直前的品質(zhì)，最終達到鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高興趣，終身受益的目的。講授和實踐考查出勤10%，表現(xiàn)10%，，身體素質(zhì)30%，運動技能50%362301200117語文A1閱讀與專業(yè)相關(guān)的各類文章，學(xué)習(xí)理解內(nèi)容并篩選、整理，獲得所需要的資料。自主選擇閱讀有關(guān)職業(yè)理想、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化等方面的文章，培養(yǎng)健康的職業(yè)情感和良好的職業(yè)道德。掌握接待、洽談、答詢、協(xié)商等口語交際的方法和技能，做到態(tài)度真誠，表達準(zhǔn)確，語言文明，儀態(tài)大方，符合職業(yè)崗位的要求。掌握調(diào)查報告、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應(yīng)聘書等應(yīng)用文的寫法，做到格式規(guī)范，語言簡明、得體，內(nèi)容符合要求。掌握職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具備相關(guān)應(yīng)用文的寫作能力、良好的溝通能力，具備良好的職業(yè)道德，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。講授考試出勤5%，課堂表現(xiàn)5%，寫作10%作業(yè)10%，測試10%，期末成績60%362401200120英語A1能對簡單課堂教學(xué)用語做出反應(yīng)；能利用關(guān)鍵詞捕捉簡單信息；能聽懂日常生活中的簡單會話和職業(yè)場景中的簡單指令；能抓住閱讀材料的中心意思，找出細(xì)節(jié)信息；能讀懂簡單的應(yīng)用文，如請柬、通知及表格等；能讀懂常見題材的簡短閱讀材料。能填寫簡單的表格（如：個人信息、問卷等）；能寫簡單的個人介紹；能用簡單句描述事物、表達看法。指導(dǎo)學(xué)生掌握英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。講授考試出勤10%，課堂表現(xiàn)10%，作業(yè)20%，測驗10%，期末考試50%724501200108安全教育A1安全教育課，讓學(xué)生了解防火、防盜、防溺水、防詐騙等方面的安全知識和消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，要求每位學(xué)生必須學(xué)習(xí)該課程。以講座的形式，每個月一次講座，每次講座兩學(xué)時。增強安全意識，了解日常安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，保護自身安全，不為他人帶來安全隱患。講座考查出勤占60﹪，考試占40﹪40.2604220315測樹技術(shù)A2通過理實一體化教學(xué)，使學(xué)生掌握林分調(diào)查，角規(guī)測樹，生長量測定的基本方法和過程。通過學(xué)習(xí)掌握樹木生長量測定；林分調(diào)查因子測定；林分蓄積量測定，林分材種出材量測定，角規(guī)測樹以及林分生長量測定等過程和方法。理實一體化考查平時成績50%、考試成績50%684704220315測樹技術(shù)A2通過各項目的操作訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握林分調(diào)查的方法和技能。通過林分調(diào)查、標(biāo)準(zhǔn)地調(diào)查以及林分蓄積量測定和角規(guī)測樹等實訓(xùn)，熟悉各調(diào)查過程和調(diào)查方法。集中實習(xí)實訓(xùn)考查出勤10%、平時表現(xiàn)10%、測試20%、各項考核成績總計60%241804220319森林生態(tài)學(xué)A2掌握生態(tài)學(xué)的基本概念、基本原理、基本知識、基本理論和基本的生態(tài)學(xué)方法要求學(xué)生從生物個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次上了解生態(tài)學(xué)的基本規(guī)律以及生物與環(huán)境的相互關(guān)系,了解與可持續(xù)發(fā)展相聯(lián)系的全球變化、生物多樣性保護等人類面臨的若干最重要的生態(tài)環(huán)境問題。理實一體化考試平時成績50%、考試成績50%684904220408森林營造A3掌握人工林基本理論，學(xué)會編寫設(shè)計說明書，明確造林地清理、造林地整地、苗木栽植、幼林撫育，造林檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)、造林成活率檢查、造林質(zhì)量評定的方法。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握基本的造林學(xué)知識，明確人工林基本特點，掌握基本的造林方法，掌握從設(shè)計到栽植及檢查驗收的整個技術(shù)環(huán)節(jié)。理實一體化考試平時成績50%、考試成績50%6841004220408森林營造A3掌握造林作業(yè)設(shè)計的方法、,步驟和技術(shù)要點。能根據(jù)相關(guān)材料進行簡單的造林設(shè)計。學(xué)會植苗造林，播種造林通過實習(xí)，掌握造林設(shè)計的基本流程，掌握植苗造林和播種造林的技術(shù)環(huán)節(jié)。集中實習(xí)實訓(xùn)考查出勤表現(xiàn)10%、各項考核成績總計90%24111公共選修課B1考查平時作業(yè)40%、平時出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試40%36212專業(yè)選修課B2盆景與插花、林業(yè)經(jīng)濟管理（二門課中任選一門）考試平時作業(yè)40%、平時出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試40%342合計周學(xué)時506/28.2第五學(xué)期課程設(shè)置表序號課程代碼課程名稱課程類別（A、B、C）主要內(nèi)容課程目標(biāo)教學(xué)模式考核評價方式學(xué)時學(xué)分考試考查成績評定比例101200108安全教育A1安全教育課，讓學(xué)生了解防火、防盜、防溺水、防詐騙等方面的安全知識和消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，要求每位學(xué)生必須學(xué)習(xí)該課程。以講座的形式，每個月一次講座，每次講座兩學(xué)時。增強安全意識，了解日常安全知識，掌握一定自救和應(yīng)急處置的方法，學(xué)會自我保護，保護自身安全，不為他人帶來安全隱患。講座考查出勤占60﹪，考試占40﹪40.2204220307林業(yè)政策與法規(guī)A2通過學(xué)習(xí)林業(yè)政策；森林法及森林法實施條例、森林防火條例、森林病蟲害防治條例；野生動物保護法；自然保護區(qū)管理法；林木種子法律制度；林業(yè)行政執(zhí)法等內(nèi)容。使學(xué)生具備初步的政策解讀及法律法規(guī)應(yīng)用能力。增強政策與法律意識，樹立依法治國、依法治林理念，學(xué)會正確應(yīng)用林業(yè)政策和林業(yè)法規(guī)。講授考試平時成績50%、考試成績50%644304220305林火管理A2培養(yǎng)學(xué)生林火撲救及災(zāi)后調(diào)查分析的能力，了解林火預(yù)測預(yù)報和火情監(jiān)測的原理，掌握林火通訊的基本知識，掌握森林火災(zāi)預(yù)防的技術(shù)措施和撲救森林火災(zāi)的基本方法。通過該課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握火災(zāi)預(yù)防與撲救技術(shù)、火災(zāi)調(diào)查與統(tǒng)計相關(guān)技術(shù),具備森林火災(zāi)預(yù)防與撲救的能力。理實一體化考試平時成績50%、考試成績50%644404220318公益林建設(shè)A2學(xué)習(xí)公益林建設(shè)的程序、內(nèi)容、類型、重點、分區(qū)和建設(shè)區(qū)域劃定、保護等級劃分，學(xué)習(xí)公益林成林標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，以及公益林利用的指導(dǎo)性、原則性要求。明確公益林的劃分范圍、管理方式、補償方法等。理實一體化考查平時成績50%、考試成績50%322504220409森林經(jīng)營A3掌握林地管理技術(shù)、林木整枝技術(shù)、林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營、低價值林分改造措施，森林撫育采伐概念、森林撫育采伐指標(biāo)確定、森林撫育采伐方法、森林撫育采伐設(shè)計，森林主伐更新概念、森林主伐更新方法、森林主伐設(shè)計、采伐作業(yè)、伐區(qū)清理。通過該課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握森林撫育間伐、森林主伐更新、林分改造、采伐作業(yè)的基本理論和技術(shù)規(guī)范,握森林經(jīng)營作業(yè)設(shè)計的基本流程。理實一體化考試平時成績50%、考試成績50%644604220409森林經(jīng)營A3結(jié)合相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)和資料，編寫幼林撫育采伐設(shè)計書。在一定的林業(yè)生產(chǎn)條件和對森林資源等進行相關(guān)調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合有關(guān)林業(yè)經(jīng)營政策，制定合理的森林經(jīng)營方案。集中實習(xí)實訓(xùn)考查出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試20%、各項考核成績總計60%241704220410林業(yè)有害生物控制技術(shù)A3學(xué)會森林害蟲、林木病害識別，掌握森林病蟲害調(diào)查、森林病蟲害防治規(guī)劃設(shè)計，明確森林病蟲鼠害防預(yù)技術(shù)、物種入侵防預(yù)技術(shù)。通過該課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握林業(yè)有害生物的理論知識,具備識別診斷林木病蟲害及實施防治措施的能力，能編制森林有害生物防治技術(shù)檔案。理實一體化考試平時成績50%、考試成績50%644804220410林業(yè)有害生物控制技術(shù)A3學(xué)會診斷識別林業(yè)有害生物的種類；制定林業(yè)有害生物防治的方案；會組織實施林業(yè)有害生物的防治。通過該課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生林業(yè)有害生物的調(diào)查、防治的操作技能。集中實習(xí)實訓(xùn)考查出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試20%、各項考核成績總計60%241904220411森林資源經(jīng)營管理A3通過該課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解森林區(qū)劃與森林資源調(diào)查的方法及技術(shù)規(guī)范，初步掌握森林調(diào)查規(guī)劃方面軟件的使用方法。理解森林成熟、經(jīng)營周期，森林分類等概念及相關(guān)知識，明確森林區(qū)劃系統(tǒng)、森林的各種區(qū)劃方法，熟悉森林調(diào)查過程，掌握森林資源信息管理方法。了解編制森林經(jīng)營方案的過程與方法。理實一體化考試平時成績50%、考試成績50%6441004220411森林資源經(jīng)營管理A3通過各項目實訓(xùn)，使學(xué)生進一步熟悉森林區(qū)劃和森林調(diào)查過程以及森林資源信息管理的基本方法，為從事林業(yè)工作奠定堅實基礎(chǔ)。進行森林分類，森林區(qū)劃，林分調(diào)查及資料整理，學(xué)會森林資源信息管理表格填寫及圖面材料的繪制。集中實習(xí)實訓(xùn)考查出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試20%、各項考核成績總計60%24111公共選修課B1考查平時作業(yè)40%、平時出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試40%36212專業(yè)選修課B2園林機具、園林工程招投標(biāo)（二門課中任選一門）考查平時作業(yè)40%、平時出勤10%、課堂表現(xiàn)10%、測試40%322合計周學(xué)時496/29.2要求：教學(xué)進程總體安排是對本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實施進程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)模式的具體體現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)構(gòu)建課程體系，注重公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的銜接，優(yōu)化課程安排次序，明確學(xué)期周數(shù)分配，科學(xué)編制教學(xué)進程安排表。32九、實施保障主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、教學(xué)評價、質(zhì)量管理等方面，應(yīng)滿足培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格的要求，應(yīng)該滿足教學(xué)安排的需要，應(yīng)該滿足學(xué)生的多樣學(xué)習(xí)需求，應(yīng)該積極吸收行業(yè)企業(yè)參與。（一）師資隊伍包括專任教師和兼職教師。各專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師之比不高于25:1（不含公共課）。高職專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有高級職稱，中職專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有中級以上職稱。“雙師型”教師一般不低于60%。兼職教師應(yīng)主要來自于行業(yè)企業(yè)。1.總體情況林業(yè)工程系現(xiàn)有專兼職教師39人，專職教師29人，兼職教師9人，聘任教師1人。碩士研究生24人，占61.5%；本科14人，占3%；?？?人，占5.2%。副高級23人，占58.9%；中級10人，占25.7%；助講以下6人，占15.4%；系內(nèi)現(xiàn)有自治區(qū)級學(xué)科帶頭人2人，占5.2%；自治區(qū)級優(yōu)秀教師2人，占5.2%(如圖二)。國家級骨干教師8人，占20.5%；自治區(qū)級骨干教師4人，占10.2%。呼倫貝爾市名師2人，占5.1%;現(xiàn)有林業(yè)高級工程師、園林高級工程師、律師、高級種苗工、高級綠化工等“雙師型”教師34人，比例高達87.1%。林業(yè)工程系師資隊伍其它層次一覽表師資隊伍結(jié)構(gòu)層次(人)所占比例(%)骨干教師國家級骨干教師8人20.5自治區(qū)級骨干教師4人10.2學(xué)科帶頭人自治區(qū)級學(xué)科帶頭人2人5.1呼倫貝爾市級學(xué)科帶頭人1人2.5優(yōu)秀教師自治區(qū)級優(yōu)秀教師2人5.1呼倫貝爾市級優(yōu)秀教師7人17.9名師呼倫貝爾市名師2人5.1雙師型教師高級工程師、律師、高級工等34人87.12.專業(yè)帶頭人情況簡介汪麗，女，漢族，中共黨員，1986年畢業(yè)于內(nèi)蒙古林學(xué)院林業(yè)專業(yè)，后取得北京林業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位?，F(xiàn)任林業(yè)工程系主任，高級講師，林業(yè)高級工程師，國家林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定高級考評員。2007年參加全國骨干教師培訓(xùn)；曾獲“內(nèi)蒙古自治區(qū)林業(yè)廳先進工作者”、“呼倫貝爾市優(yōu)秀教師”、內(nèi)蒙古自治區(qū)首批“現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)帶頭人”、“呼倫貝爾名師”和“自治區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。從教三十多年來，一直工作在教學(xué)和教育管理第一線，擔(dān)任過《測樹學(xué)》、《森林調(diào)查知識》、《森林病蟲害防治》、《森林培育學(xué)》、《林業(yè)工程》等多門林業(yè)主干專業(yè)課的教學(xué)，制作了《測樹學(xué)》、《森林資源經(jīng)營管理》和《森林調(diào)查技術(shù)》等林業(yè)主干專業(yè)課的課件。學(xué)術(shù)造詣高，對學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)做出突出貢獻。經(jīng)常深入林業(yè)基層單位，為全區(qū)許多旗、縣的林業(yè)基層人員講授林業(yè)實用技術(shù)，過硬的教學(xué)水平、扎實的業(yè)務(wù)知識得到了基層林業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)可。在省級以上刊物公開發(fā)表《林分調(diào)查中蓄積量測定方法》、《楊樹蛀干害蟲識別及防治》、《淺談中職學(xué)校林業(yè)專業(yè)的教學(xué)改革》等論文十余篇，參編全國中等職業(yè)學(xué)校通用教材兩部，編寫林業(yè)基層技術(shù)人員培訓(xùn)教材三冊。參加了《林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會關(guān)于“林業(yè)專業(yè)技能考核”的研究》課題和“林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、國家林業(yè)局職教中心”面向二十一世紀(jì)的課題關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校森林資源與林政管理專業(yè)整體改革方案的研究》。參與了兩項國際先進成果的研究，并獲得國際先進水平的成果證書。3.聘任兼職（校外）教師情況系內(nèi)聘任校外兼職教師7人，其中企業(yè)實踐指導(dǎo)教師4人。（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施應(yīng)滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓(xùn)（實驗）室面積、設(shè)施等應(yīng)達到國家發(fā)布的有關(guān)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（儀器設(shè)備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障應(yīng)能滿足專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。1.校內(nèi)實踐教學(xué)條件現(xiàn)有測量實訓(xùn)室?測樹實訓(xùn)室?組織培養(yǎng)實訓(xùn)室?生態(tài)環(huán)境實訓(xùn)室?病蟲害實訓(xùn)室?植物實訓(xùn)室?動植物標(biāo)本室?森林培育實訓(xùn)室?插花實訓(xùn)室?森林調(diào)查規(guī)劃實訓(xùn)室?專業(yè)軟件應(yīng)用實訓(xùn)室等11個實訓(xùn)室，小東河實訓(xùn)基地，占地7136畝的東山實習(xí)基地等專業(yè)實訓(xùn)場所，能夠充分滿足專業(yè)教學(xué)和學(xué)生實踐的需要。2.校外實踐教學(xué)條件我系與內(nèi)蒙古吉雅泰生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)風(fēng)情園有限公司?內(nèi)蒙古呼倫貝爾市的南木林業(yè)局?烏奴耳林業(yè)局?柴河林業(yè)局?XXXX市林業(yè)局以及北京花鄉(xiāng)花木集團