廣西壯族自治區(qū)人教版小學(xué)一年級(jí)語文期中試卷----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------姓名：_______________班級(jí)：_______________學(xué)號(hào)：_______________一、填空題1.例：小猴子在樹上開心地玩耍。小朋友們（）（）地（）。2.照樣子寫詞語：綠油油（ABB式）：（）、（）、（）開開心心（AABB式）：（）、（）、（）3.用“有的……有的……還有的……”寫一句話：4.填字成詞：（）風(fēng)（）雨、（）假（）威、（）弓（）影。5.“花”字用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。6.日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫（）（）島。小島把湖水分成兩半，北邊二、判斷題1.“濫竽充數(shù)”的“濫”是“不加選擇，不加節(jié)制”的意思。（）2.“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！边@句話運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。（）3.“應(yīng)接不暇”的“暇”是“空閑”的意思。（）4.“教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）5.“造紙是我國古代的四大發(fā)明。”這句話應(yīng)改為“造紙是我國古代的四大發(fā)明之一”。（）6.“各抒己見”的“見”是“意見，見解”的意思。（）7.“小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈?！边@句話用詞不當(dāng)，“猛烈”應(yīng)改為“熱烈”。（）8.“安居樂業(yè)”的“居”是“居住”的意思。（）9.“雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。”這句話關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。（）10.“完璧歸趙”的“璧”是“美玉”的意思。（）11.“集思廣益”的“益”是“好處”的意思。（）12.“他的寫作水平有了明顯的改進(jìn)?！边@句話存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。（）三、計(jì)算題1.以下漢字中，筆畫數(shù)為15畫的是（）A.影B.景C.京2.寫出“chūntiān”對(duì)應(yīng)的漢字。3.“殼”字在“地殼”中讀音是（）A.kéB.qiàoC.kè4.“xīwàng”對(duì)應(yīng)的漢字是（）5.“chūnfēng”對(duì)應(yīng)的漢字是（）6.“飲”字在“飲馬”中讀音是（）A.yǐnB.yìnC.yīng7.“膩”字的部首是（）A.月B.貝C.二8.給“湖泊”的“泊”注音（）9.給“發(fā)酵”的“酵”注音（）四、思維題1.歇后語補(bǔ)充：兔子的尾巴——（）2.改寫句子：把“小鳥在樹上唱歌。”改為擬人句。3.句式變換：將“難道我們不應(yīng)該保護(hù)環(huán)境嗎？”改為陳述句。4.修改句子錯(cuò)誤：修改下面句子中的錯(cuò)誤。我斷定他大概是生病了。5.句子仿寫拓展：仿照“小猴子爬上樹摘桃子?！睂懭齻€(gè)類似的句子。6.擴(kuò)寫句子：在下面句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)寫。小鳥飛。7.看拼音寫漢字：根據(jù)拼音寫出漢字。máng（）果（）碌8.詞語接龍：以“天空”開始，進(jìn)行詞語接龍，至少接5個(gè)詞語。9.補(bǔ)寫詞語：（）（）勃勃（）（）沖沖10.填字成詞：請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入合適的字，組成成語。（）然（）悟（）轅（）轍11.用關(guān)聯(lián)詞造句：用“雖然……但是……”造句。12.用“——”畫出短文中表示顏色的詞語。13.詞語邏輯推理