第第頁統(tǒng)編版七年級語文下冊《專題學習活動》專項測試卷及答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．學習語文，可以在課堂，也可在課外，社會提供了豐富的學習資源。你班正開展“我的語文生活?身邊的廣告專題學習活動，請你完成下列任務(wù)?！颈嫖鰪V告】(1)閱讀下列廣告詞，判斷它適合什么場所，將選項字母填到橫線上。①風吹柳花滿店香，文君當壚喚客嘗。②匯聚五湖四海之佳肴，誠邀天南地北之貴客。③藏古今學術(shù)，覽今古千年事：集天地精華，讀中西萬本書。④山間攪日月，人間品茗香。A．茶店B．酒館C．書店D．飯店【創(chuàng)寫廣告】(2)運用示例的修辭手法，為渝北區(qū)的特產(chǎn)創(chuàng)作廣告語。示例一電熨斗廣告：安全高效，百“衣”百順。（諧音雙關(guān)，即利用音同或音近的條件，使語句具有兩種意思，言在此而意在彼。）①統(tǒng)景橙子：示例二櫻桃廣告：陽光下的櫻桃在綠葉間閃閃爍爍，望過去就像是漫天星河。（比喻）②洛磧豆花：2．請參加以“我的語文生活”為主題的語文綜合性學習活動。(1)【活動一：書寫漢字】請在下面田字格中依次書寫“生”的筆順。(2)【活動二：欣賞招牌】小秦發(fā)現(xiàn)一家重慶火鍋店，名為“慶渝年”。他覺得這個店名很有意思，請你幫他分析這個招牌的妙處。(3)【活動三：設(shè)計活動】你們小組需要設(shè)計三項活動，請你補充完整。活動一：欣賞招牌活動二：活動三：3．語文，是天生浪漫的文化載體。七年級（1）班開展“我的語文生活專題學習活動，請你參加并完成下面的任務(wù)?！咀罴褜β?lián)】(1)社區(qū)里有一家中醫(yī)館即將開業(yè)，有人給寫了一副對聯(lián)，被家中的寵物咬碎了，只能隱約辨別出以下詞語：妙手回春

靈丹濟世

樂

醫(yī)

百病

千家請你幫忙恢復這副對聯(lián)，為中醫(yī)館做宣傳?！緦憦V告詞】(2)妙妙同學想制作一本各地的家鄉(xiāng)美食集，下面是她搜集到的一則廣告。請你也為自己喜歡的家鄉(xiāng)美食寫則推薦語。美食：牛肉面推薦語：牛肉面選用優(yōu)質(zhì)牛骨，上等牛肉，經(jīng)獨特工藝制作而成。面，勁道爽滑；肉，質(zhì)嫩可口；湯，味濃醇鮮。特色美食，馳名中外。美食：推薦語：【主題演講】(3)下面是小亮同學在活動中演講的部分內(nèi)容，請你幫助他補充、修改。語文的點點滴滴都是生活，哪怕是一個字的書寫，一個句子的理解，一個意思的表達，一種運氣的運用，都與生活息息相關(guān)，這就是我們經(jīng)常說的語文素養(yǎng)。【甲】語文素養(yǎng)的增強不能只依靠語文書，更要從豐富的生活中去汲取。所以我認為，學習語文就是享受生活。打開語文這扇窗，呈現(xiàn)在眼前的是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的明麗；【乙】___________；是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯；是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的傲骨；是敦煌的絢麗多姿，是長城的蜿蜒曲折……它或博大深沉，或溫情似水，涵泳其中，你會不禁地仰慕、感動、陶醉……①【甲】處畫線句子有語病，請你提出修改意見。②請你在【乙】處橫線上填寫一個句子，使之與后面的句子形成排比關(guān)系。4．綜合性學習。市五中開展“我的語文生活專題學習活動，請你參與并完成任務(wù)。【社會實踐路線】五中→屈原公園→常德詩墻→老西門→五中【活動地點簡介】屈原公園，位于常德城西，是以植物造景為主的綜合性公園。園內(nèi)有用白色花崗巖雕刻而成的屈原塑像。公園主干道沿線設(shè)立了詩作碑刻，屈原的部分作品刻在了漢白玉砌成的石碑上。常德詩墻，依托沅江防洪大堤修建，以其恢弘的氣勢巍然屹立在風景如畫的沅水江畔。詩墻選刻了一千多首詩作，詩詞由書法名家書寫，行、隸、篆、草鐫刻一墻，詩作間還刻嵌了精美的石壁畫。老西門，顧名思義，即古常德城的西門，后經(jīng)戰(zhàn)爭摧毀，現(xiàn)今重建為地域性特色街區(qū)，是一個記載著眾多常德歷史記憶的街道。老西門有很多古風的中式建筑，但讓人難忘的還是見證過常德會戰(zhàn)的碉堡遺址。(1)請閱讀材料，完善下面活動方案?；顒又黝}用腳行常德，用心學語文活動目標培養(yǎng)學習語文的興趣，感悟生活處處有語文的道理活動時間2024年6月活動地點屈原公園、常德詩墻、老西門活動內(nèi)容①吟誦屈原作品②③(2)你能運用所學對聯(lián)知識，組合下面七個漢字，寫出屈原公園門口對聯(lián)的下聯(lián)嗎？陵

千

人

武

蔚

文

載上聯(lián)：一園詩思懷三閭下聯(lián)：5．語文，是天生浪漫的文化載體。深邃的思想、高尚的情感、靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。七年級班開展“我的語文生活專題學習活動，激請你參加。(1)活動一：【欣賞對聯(lián)】看對聯(lián)，猜店名。示例：剪錦裁云夸技巧，飛針走線入時新。（縫紉店）①架上丹丸能濟世，壺中日月可回春。()②翰墨圖書皆成風采，往來談笑盡是鴻儒。()(2)活動二：【學寫廣告詞】請你選擇自己喜歡的語言風格，為《解放日報》或茶葉店擬寫一則廣告詞。示例：今日報，明日報，新聞要點看日報。——《湖北日報》輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！獔D書館(3)活動三：【審視招牌】在街頭巷尾、熒屏報刊中常會出現(xiàn)“錯別字”，如：眉飛舌舞（飯店廣告），衣心衣意（服裝店廣告）。請就部分商家隨意改動成語制作廣告這一現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?．五一前夕，學校開展了以“我的語文生活”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)活動前，學生會主席給王老師寫了一封邀請函，邀請函如下，請你幫他修改：邀請函敬愛的王老師：校學生會于4月29日下午3點，在校報告廳舉行“我的語文生活”活動，邀請您務(wù)必參加。4月28日校學生會①畫線句子用語不得體，請你修改：。②邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸?2)為給“五一勞動節(jié)”營造氛圍，校學生會征集贊美勞動的宣傳語，請你擬寫一則（至少運用一種修辭手法）。(3)同學們利用課余時間，收集了不少對聯(lián)。請你根據(jù)下面給出的上聯(lián)，從備選句子中選出合適的下聯(lián)（

）上聯(lián)：松竹梅歲寒三友

下聯(lián)：A．芳草春來依舊綠 B．桃李杏春風一家C．春夏秋冬春為首 D．一城山色半城湖7．七年級（3）班開展了以“我的語文生活”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。(1)七年級（3）班的第一活動小組拍攝到了“一剪鐘情”“人民發(fā)院”等一些理發(fā)店的門店招牌，針對這兩個店名，請發(fā)表你的看法。(2)對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。第二活動小組在“尋找‘最美對聯(lián)’”環(huán)節(jié)中摘錄對聯(lián)時少了一些字，請你將其補寫完整。上聯(lián)：雪里，雪映白梅梅雪下聯(lián)：風中綠竹，風翻綠竹竹翻風(3)6月11日下午1：30，七年級（3）班將在學校報告廳二樓舉行“我的語文生活”活動總結(jié)會，請你以班長陳杰的身份去邀請王校長來參加，寫下你對王校長所說的話。8．小冀所在班級開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學習活動，請你幫助他完成下面任務(wù)。(1)【招牌品一品】請給下面兩個招牌寫出相應(yīng)的店鋪類型。杏花村——()

懸壺閣——()(2)【廣告評一評】請品析學校圖書館張貼的這則宣傳語。有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。(3)【對聯(lián)選一選】下面最能表達對同桌小冀美好祝福的對聯(lián)是（

）A．身份老健如南山勁松，豐衣足食享幸福晚年。B．書山比豪氣登頂折桂，學海競風流劈浪奪魁。C．紅蓮開并蒂，彩鳳喜雙飛。D．白雪撫人片片醉，紅梅舒枝點點春。9．語文是天生浪漫的文化載體。它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。七年級（1）班開展“我的語文生活專題學習活動，請你參加并完成下面的任務(wù)?！净顒右弧块喿x文段，完成任務(wù)。①“蘭亭序”通篇遒媚飄逸，或縈帶而輕盈，或筆斷而意連，點畫猶如舞蹈。②歷代書界認為有如神人相助而成，被奉為極品。③學習行書之人，都會傾心難以自拔，贊嘆王羲之出神入化的書法技藝，贊嘆王羲之如水流暢的文采。(1)第②句是病句，下列修改正確的一項是（

）A．歷代書界被奉為極品，認為有如神人相助而成。B．歷代書界有如神人相助而成，被奉為極品。C．它有如神人相助而成，被歷代書界奉為極品。D．它認為有如神人相助而成，歷代書界奉為極品?！净顒佣孔蠲缹β?lián)。(2)B同學收集了一組對聯(lián)，其中有一副對聯(lián)的上聯(lián)只剩下四個字，即“輕風細柳”，請你根據(jù)下聯(lián)，完成上聯(lián)的整理。上聯(lián)：下聯(lián)：淡月隱梅花【活動三】撰寫廣告。(3)妙妙同學想制作一本各地的家鄉(xiāng)美食集，下面是她搜集到的一則廣告。請你也為自己喜歡的家鄉(xiāng)美食寫則推薦語。美食：牛肉面推薦語：牛肉面選用優(yōu)質(zhì)牛骨，上等牛肉，經(jīng)獨特工藝制作而成。面，勁道爽滑；肉，質(zhì)嫩可口；湯，味濃醇鮮。特色美食，馳名中外。美食：推薦語：【活動四】解讀招牌。(4)如圖中的招牌被同學們評為最優(yōu)書店招牌，請用簡潔的文字就此招牌的內(nèi)容和寓意做出解釋說明。10．下面是小文參加“孝親敬老，傳承家風”綜合實踐活動后寫下的感受。母愛如海一樣寬闊，父愛如山一樣高峻，只有我們細心觀察，才能感受到這份愛的偉大。漸飛漸高的我們決不能讓忤逆吞噬了恭順，決不能忘恩負義，孝敬父母是我們的責任和義務(wù)。孝，不分貴賤，不管你身價億萬、名冠世界，還是身無分文、名不見經(jīng)傳，你都必須孝敬生你養(yǎng)你的父母；孝，不分地域，不管你顛沛流離、居無定所，還是同在屋檐下、朝夕相伴，你都必須孝敬生你養(yǎng)你的父母。(1)文中劃橫線詞語的詞性是，“孝敬父母”的短語類型是。(2)選段中劃波浪線的句子有語病，請給出修改意見。(3)班級將開展“孝親敬老”對聯(lián)展，以下不適合的一項是（

）A．父母如山恩滿載

孝親敬老今世風 B．琴瑟和鳴伉儷情深

舉案齊眉相敬如賓C．勸君一醉重陽酒

邀月同觀敬老花 D．祭而豐不如養(yǎng)之厚

悔之晚何若敬于前(4)孝是中華傳統(tǒng)美德，古今留下了很多關(guān)于孝的故事，請寫出一個故事的名稱。11．為了傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化，學校準備開展以“孝親敬老”為主題的綜合性學習活動，請你按照要求，完成以下活動。(1)七年級（1）班準備擬寫一副以“孝親敬老”為主題的對聯(lián)，請對照已給下聯(lián)，從備選詞中選出合適的上聯(lián)。風尚好國泰民安心里種孝心似籽歲月新上聯(lián)：下聯(lián)：敬老如花臉上開(2)七（4）班開展了“孝親敬老”為主題的讀書活動，王剛同學讀到了一篇文章《傳統(tǒng)文化里的幸福一生》，文中有一些對老人年齡的稱呼，請你指出所代表的歲數(shù)。耄耋：

古稀：(3)七（5）班準備制作一份“孝親敬老”海報，請你依照例句為下面這份海報再補充一句。百善孝為先聽——成長的聲音：聽父母談孕育生命、撫養(yǎng)子女的艱辛與快樂，了解自己成長過程中的故事?？础獨q月的痕跡：找出父母年輕時和近期的生活照，從對比中觸摸歲月的痕跡。12．某班策劃、組織“孝親敬老月”活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【推介名著孝親敬老】向親人介紹名著《海底兩萬里》：《海底兩萬里》是凡爾納的“①”之一，也是他的代表作。小說講述了一個神奇的故事：--位叫②的船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇“③”，在大海中自由航行。(2)【開展活動孝親敬老】請你寫出三個活動主題①②③(3)【明白道理孝親敬老】通過活動，你對“孝親敬老”應(yīng)該有了新的理解和認識，請你談?wù)勄嗌倌隇槭裁匆靶⒂H敬老”？要有論點和論據(jù)。（80字以內(nèi)）13．小文想在班級召開“孝親敬老，傳承家風”的主題班會。(1)【準備資料】他準備以一幅漫畫為藍本制作班會海報，請你完善海報。下面選項中不適合放在海報方框里的是（

）A．孝子之至，莫大乎尊親。B．事其親者，不擇地而安之，孝之至也。C．老吾老，以及人之老。D．老驥伏櫪，志在千里。(2)【邀請指導】小文請你去邀請德育處的宋主任，于6月30日下午兩點到初一（1）班參加班會，你該怎么對宋主任說？(3)【班會研討】在班會上，同學們紛紛發(fā)言，小文記錄了兩位同學的發(fā)言。請你根據(jù)發(fā)言簡要概括“孝”的內(nèi)涵。同學甲：《孝經(jīng)·圣至章》中有這樣一句話“天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝?！币簿褪钦f，天地萬物之中，以人類最為尊貴。人類的行為，沒有比孝道更為重大的了。父母生我養(yǎng)我，拉扯子女長大，呵護備至，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。同學乙：《孟子·梁惠王上》一文提到“老吾老以及人之老”，在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人，我們要將孝敬雙親的心，擴大到敬愛所有的長輩?！靶ⅰ钡膬?nèi)涵：_________________________________(4)【生活應(yīng)用】班會過程中，小文想到了最近和媽媽一起親子閱讀的美好經(jīng)歷，自己閱讀《海底兩萬里》，媽媽閱讀《流浪地球》。下面是他們的對話，請你根據(jù)對話將內(nèi)容補充完整。媽媽：小文，媽媽發(fā)現(xiàn)《流浪地球》講述了在不久的將來太陽即將毀滅，面對絕境，人類將開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。那你能用一句話介紹一下《海底兩萬里》嗎？小文：小意思！《海底兩萬里》主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長①（填人名）周游海底的故事。媽媽：厲害！《流浪地球》中主人公遇到了很多困難，比如太空電梯危機、月球隕落危機。那你知道《海底兩萬里》的主人公在流浪過程中遇到了哪些困難嗎？小文：簡單，比如說②、（列舉2個）媽媽：真不錯！小文，我發(fā)現(xiàn)這兩本書都很值得推薦給更多人閱讀。請你為《海底兩萬里》這本書寫一段推薦語吧！小文：③（寫推薦語）14．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為培養(yǎng)同學們對父母、長輩、社會的感恩意識，學校決定開展以“孝心文化進校園”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。(1)活動現(xiàn)場需要懸掛標語，有同學寫好了下句，請你完成上句。上句：下句：慈為父母心(2)感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。示例：①聽成長故事②看新舊照片③④(3)班級組織同學們到敬老院慰問老人，小文不想去，他認為只要孝敬自己的父母就可以了。作為同桌的你，該怎樣勸說他改變想法？15．為了更好地引導學生弘揚傳統(tǒng)、知禮孝親，學校組織開展以“孝親敬老，傳承家風”為主題的綜合實踐活動，請你積極參與，完成下列任務(wù)。(1)【悟孝義】相比于傳統(tǒng)的“孝”，“00后”“10后”的孝順觀有了新的特點。根據(jù)以下材料，寫出你發(fā)現(xiàn)的新特點。材料一：節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛他們”。材料二：我偶爾會和媽媽聊聊明星八卦，這是有科學依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度的八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。材料一：材料二：(2)【說孝心】欣賞下列漫畫，用自己的語言簡要說說漫畫的內(nèi)容，并談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?3)【揚孝道】你在宣傳“孝親敬老，傳承家風”的活動時，聽到怡寶同學說：“我只是個十二三歲的中學生，盡孝離我還很遠?！彼J為開展這次活動沒有必要，不想?yún)⒓?，請你勸說他參加活動。16．“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。你班要組織一次“孝親敬老”的活動。請你參加并完成下面的任務(wù)。(1)【活動書寫】請將下面感恩母親的詩句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。誰言寸草心

報得三春暉(2)【活動宣傳】請你為這次“孝親敬老”活動擬寫一條宣傳標語。(3)【活動實施】小語同學收集了以下內(nèi)容來作為制作手抄報的素材，其中與“孝親敬老”活動主題無關(guān)的一項是（

）A．古有孝賢閔子騫，今天處處有孝賢。B．四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。C．搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。D．人生都有夕陽紅，尊老敬老樹新風。(4)【活動討論】活動討論環(huán)節(jié)中，同學們針對“應(yīng)該在什么時候盡孝”這一話題展開討論。請你根據(jù)同學們的發(fā)言，談?wù)勀愕目捶?。小語：我們現(xiàn)在年紀還小，力量有限，“盡孝”這個詞對我們來說還很遙遠。小西：我平時學習太忙了，現(xiàn)在父母的身體還很健康，等將來有時間了我再來盡孝。我的看法：17．班級開展以“孝親敬老，傳承傳統(tǒng)美德”為主題的綜合性學習活動，請你參加。(1)【活動我來設(shè)】仿照活動一，再設(shè)計兩項活動?；顒右唬撼霭嬉黄谝浴靶⒂H敬老”為主題的宣傳海報活動二：活動三：(2)【對聯(lián)我來選】同學們來到敬老院，發(fā)現(xiàn)門口的對聯(lián)已經(jīng)模糊不清，依稀可辨其中的上聯(lián)為“孝親似錦心中系”，請你選一個合適的下聯(lián)（

）A．頤養(yǎng)春風拂面來 B．敬老如花臉上開C．情融孝道沐春雨 D．敬老尊老崇大義(3)【觀點我來說】“我學習忙，我的父母身體都健康，等我將來有時間了，有能力了，等我的父母老了，身體不好了，我再來盡孝”，針對這種“將來再盡孝”的觀點，你怎么看？請談?wù)勀愕目捶ā?8．七年級某班開展“孝親敬老，傳承家風專題學習活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)小華想在教室掛幾幅標語，下列與活動主題不適合的一項是（

）A．親恩似水深無邊，春風如靄潤有澤 B．羊羔出欄思跪乳，烏鴉離巢念反芻C．可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神 D．一片情濃凝寸草，三春暉暖惠千山(2)班長誦讀了《論語》中孔子對“孝”的闡釋，請寫出你的理解。子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”從孔子的話可以看出，孝，不僅是能，更重要的是。(3)班委會倡議大家做一件最能表達對長輩敬孝的事，你準備做什么呢？并說說你這樣做的理由。19．七年級（1）班開展以“孝親敬老，傳承家風”為主題的綜合實踐活動，請你參與這次活動并解決以下問題。(1)小明想在教室掛幾幅標語，下列對聯(lián)與活動主題不相符的一副是（

）A．親恩似水深無邊，春風如靄潤有澤B．羊羔出欄思跪乳，烏鴉離巢念反哺C．桃李滿園春似錦，芝蘭繞砌座凝香D．一片情濃凝寸草，三春暉暖惠千山(2)班長誦讀了《論語》中孔子對“孝”的闡釋，從孔子的話可以看出，孝，不僅是能，更重要的是。子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”(3)下面句子排序正確的一項是（

）①“老吾老以及人之老”②讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，并敬愛老人③作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母④父母養(yǎng)育子女，并不求回報⑤“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德⑥能將孝敬雙親的心，擴大到敬愛所有的長輩⑦則是一種更為可貴的品德A．④③⑤①⑥⑦② B．⑤④③①⑥⑦②C．⑤④③②①⑥⑦ D．①⑤④③⑥⑦②20．七年級（1）班近期正在開展“群星閃耀”的語文綜合性學習活動，請你一起參與。(1)【活動一：尋星】學習鄧稼先的事跡時，同學們想擬一幅對聯(lián)，現(xiàn)有上聯(lián)。請你從下面的九宮格中選擇合適的內(nèi)容將下聯(lián)補充完整，填寫在橫線上。秋飛放辰一逐星夢千上聯(lián)：兩彈雪洗百年恥下聯(lián)：(2)【活動二：賞星】為參加“群星閃耀——英雄在我心”主題朗誦比賽，小文同學為身為民主戰(zhàn)士的聞一多先生創(chuàng)作了一首詩歌。卻在配樂上犯了難，請你幫她從以下三首樂曲中選擇一首恰當?shù)那孔鳛槔收b時的背景音樂（

）（只填選項）A．《七子之歌》伴奏 B．《孤勇者》伴奏 C．《二泉映月》二胡獨奏(3)【活動三：觀星】為提升同學們學習英雄的積極性，班級舉行“群星閃耀——英雄今我言”在線論壇，同學們紛紛跟帖為英雄點贊。但小秦同學說：“英雄離我們那么遙遠，如今我們沒必要學習英雄精神?！闭埥Y(jié)合自身經(jīng)驗回復帖子，說說你的看法。(4)【活動四：贊星】在“群星閃耀——英雄由我贊”主題征文比賽中，小西同學想用一組排比句作為征文結(jié)尾，請你幫他補充完整。英雄是一本書，讓我讀出生命的深奧：英雄是一支歌，讓我聽出生命的靈動；英雄是，讓我。21．社會實踐組同學走進青城大街小巷，開展了一系列的調(diào)查研究，請跟隨他們的腳步，完成下列任務(wù)。(1)同學們對“老字號”的招牌進行了介紹。請根據(jù)下面文字內(nèi)容對所給圖片進行判斷，將介紹內(nèi)容補充完整。（將圖片序號填在空白處）老字號門楣上那一方方各具特色的精美牌匾，很多都出自名家之手。它們的字體或如[①]端莊穩(wěn)重，筆畫勻稱，或如[②]筆畫流暢，清秀俊雅，或如[③]古樸拙正，結(jié)構(gòu)穩(wěn)健，或如[④]]瀟灑奔放，灑脫自如，常常引人駐足欣賞（A）

（B）

（C）

（D）(2)同學們搜集到一則廣告同，請從修辭角度對這則廣告詞進行賞析。你的鏡子將不再嘲笑你——服裝廣告(3)同學們搜集到了將軍衙署大堂的對聯(lián)，上聯(lián)從國家角度出發(fā)，表明綏遠駐軍忠于國家、報效國家的決心；下聯(lián)從百姓的角度出發(fā)，表明綏遠駐軍對百姓的關(guān)懷?？上侣?lián)不慎被打亂，請根據(jù)所學的對聯(lián)知識幫其整理出來。上聯(lián)：議論作社稷謀

下聯(lián)的詞：為福事業(yè)黎民22．為學習新時代榜樣，七年級組織開展“點亮人生燈塔”主題實踐活動，請你參加。(1)【尋找人生燈塔】任選一個材料在橫線處補寫，使語意連貫，句式基本一致。歷史川流不息，精神代代相傳?！榜R班郵路堅守者”王順友，一人一馬，遞送郵件，孤獨堅守三十年，唱響了“黨的領(lǐng)導指引我，為人民服務(wù)要到底”的歌謠；“最美奮斗者”楊善洲，退而不休，植綠不止，將山禿水枯的大亮山變成綠洲，兌現(xiàn)了“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的諾言；。這些時代楷模，都是指引我們青少年成長的人生燈塔。（材料一）遼寧鞍鋼集團的郭明義，少年時就以雷鋒為榜樣。退伍轉(zhuǎn)業(yè)40年來，他在不同崗位上都取得突出成績。他還熱衷志愿服務(wù)，成立“郭明義愛心團隊”1400余支，志愿者總數(shù)超過240萬。他“有一分熱發(fā)一分光”，被稱為“當代雷鋒”。（材料二）丈夫癌癥去世后，張桂梅主動申請到貧困山區(qū)華坪縣任教。十年時間，克服重重困難，籌建起云南麗江華坪免費女子高中。至今，已幫助1600多名大山里的女孩考上大學?！拔蚁敫淖円淮??！彼砘际喾N疾病，卻甘愿做一名“燃燈校長”。(2)【點亮燈塔之光】小語同學參加的“點亮燈塔之光”演講活動，演講稿結(jié)尾共五個句子，其中有一句有語病，請你幫他找出并提出修改意見。①雷鋒的故事歷久彌新，精神的力量超越時空。②雖然過去了大半個世紀，我們依然能從雷鋒精神中獲得人生的啟迪，汲取奮進的力量。③雷鋒精神，人人可學。④無論你的善行多么微小，只要堅持不懈，就能譜寫不普通。⑤讓我們踐行雷鋒精神，為中國現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦而奮斗！第________句，修改：___________________________。23．學校開展藝術(shù)節(jié)志愿者招募活動，請你踴躍參加，完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：參考下圖，用簡明的語言概括藝術(shù)節(jié)開幕式的入場流程。（不超過70字）入場流程圖(2)任務(wù)二：根據(jù)提示補充內(nèi)容，向觀眾展示《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的思維導圖。(3)任務(wù)三：藝術(shù)節(jié)布置了“勇氣”和“冒險”兩個主題展板，你認為祥子和尼摩船長可以同時放入哪一個板塊進行介紹？為什么？24．在活動中，小語同學覺得航天員的愛國精神也值得大書特書，他搜集了一些材料，請你幫忙完成以下任務(wù)。材料一：5月29日，據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，經(jīng)空間站應(yīng)用與發(fā)展階段飛行任務(wù)總指揮部研究決定，神舟十六號航天員乘組由景海鵬，朱楊柱、桂海潮3名航天員組成。景海鵬擔任指令長。這是我國第三批航天員首次亮相載人飛行任務(wù)，也是我國航天員第一次作為載荷專家完成空間站“首秀”。——2023年5月29日《工信微報》材料二：桂海潮從約2500名候選對象中脫穎而出，成為第三批18位預備航天員中的4名載荷專家之一，也是唯一來自高校的載荷專家。在此后的兩年多時間里，桂海潮又經(jīng)受了8大類200余項科目的嚴格訓練和考核。終于為“上天”做好了萬全準備、（說明：載荷專家就是參與空間實驗操作的航天員。主要任務(wù)是進行科學技術(shù)活動，包括天文觀測、對地觀測、物理試驗、化學試驗……）材料三：材料四：部分航天大事年表：①1999年11月我國第一艘無人試驗飛船“神舟1號”升空。②2003年10月15日，我國首次發(fā)射載人航天飛行器“神舟5號”。楊利偉是我國第一個進入太空的宇航員。③2013年6月，我國發(fā)射“神舟10號”?！吧裰?0號”與“天宮一號”自動交會對接，并首次在太空授課。④2024年4月25日20時59分，載著3名航天員的神舟十八號載人飛船由長征二號F運載火箭點火升空，成功發(fā)射至預定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。航天員葉光富、李聰、李廣蘇將與神舟十七號乘組完成在軌輪換，6名航天員將同時在軌短期駐留，神舟飛船將迎來全新的挑戰(zhàn)。(1)請從材料一和材料二中提取關(guān)鍵信息，作為本次“新聞板塊”的主標題，不超過35字。標題：(2)材料三是中國載人航天工程標識，根據(jù)你的理解，填空。標識整體是由創(chuàng)意圖案和“中國載人航天”幾個大字構(gòu)成，圖案部分是由艙體與太陽能板構(gòu)成的空間站外形，體現(xiàn)航天特色并融入“”字的書法字。圖案尾部如同，體現(xiàn)出豪邁拼搏的航天精神；整個圖案象一只展翅翱翔的鯤鵬，蘊含逾越天際、志存高遠的自信。(3)閱讀材料四，大膽地預測一下，再過十年我們會發(fā)射“神舟幾號”，有什么高科技展現(xiàn)？（100字以內(nèi)）25．寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于150字?！静牧弦唬簩Ｗ⒘θ笔У谋憩F(xiàn)】專注力是指一個人專心于某一事物或活動的心理狀態(tài)。然而，我們的專注力似乎總是不受自己控制：打游戲時，總是格外專注，時間不知不覺便溜走了；學習時，卻總也專注不了，冒出許多和學習無關(guān)的想法；開會時，注意力輕易被手機的通知消息和彈窗勾走；上班時，邊工作邊輾轉(zhuǎn)于各個群聊，已是常態(tài)；看電影時，全程不刷手機幾乎不太可能。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，人類的連續(xù)專注時長已經(jīng)從2000年的12秒下降到了如今的8秒?！静牧隙簩Ｗ⒘适У脑颉繛槭裁磳Ｗ⒘θ菀讍适?？一方面是因為身處信息爆炸時代，每天洶涌而至的大量信息在拉扯我們的注意力?！澳阈枰黄瑯淙~，卻收到了一片森林”，海量信息基本都來自平臺“投喂”。缺少主動取舍與過濾，人們關(guān)注的信息會被平臺算法所引導，人們的思維和習慣就局限在自己所了解的事物中，稍不留神就會陷入厚厚的“信息繭房”。另一方面，屏幕方寸之間，“快餐文化”居多，有深度、有價值的內(nèi)容占比不高。在碎片化的“讀屏”中待久了，還會失去歷練思維的機會與耐心做事的靜氣。專注力喪失的一個關(guān)鍵原因，是當代人缺乏主體性。我們要有出發(fā)點、有目的性地使用手機?！静牧先簩Ｗ⒘μ嵘姆椒ā?．大聲讀書有利于訓練專注力每天安排一個時間（10—20分鐘），可以選擇自己喜歡的文章大聲朗讀，力爭做到不讀錯、不讀丟、不讀斷，這樣可以使口、眼、腦相互協(xié)調(diào)，還可以排除千擾，這樣長期堅持下去，會收到意想不到的效果。2．截止時間強化專注力很多人都遇到過這樣的情況，一旦手里的事情快到截止時間了，就會非常集中注意力。這是因為當大腦發(fā)現(xiàn)自己陷入危機時，就會分泌一種神經(jīng)傳導物質(zhì)，叫做“正腎上腺素”，這種物質(zhì)會讓人發(fā)揮無比強大的專注力。利用這種方法提高專注力要注意三點：一是設(shè)定截止時間，二是把簡單的任務(wù)和困難的任務(wù)交替做，三是注意休息。3．制訂盡可能詳細的目標設(shè)定目標時，最好把每個因素都設(shè)定得非常明確，目標才容易實現(xiàn)。比如說，制訂“學英語”的計劃不如制訂“做英語題庫”的計劃，“做英語題庫”不如“做英語題庫一小時”，而更好的目標是“在咖啡館做一小時英語題庫”，總之越詳細越好。有時，還需要進一步?jīng)Q定類似“時間”“地點”這樣的明確細節(jié)。請閱讀上面材料，完成下題。七年級（1）班召開“關(guān)注專注力，實現(xiàn)高效學習”主題班會，同學們搜集并整理了以上材料。(1)造成人們專注力喪失的原因有哪些？請你閱讀材料二，簡要概括。(2)2024年4月23日是第29個世界讀書日。七年級成立學生讀書會，下面一幅圖片是讀書會的標志，請你解說其主要構(gòu)圖要素及寓意。（不少于80字）(3)在分組討論環(huán)節(jié)，同學們圍繞班會主題暢所欲言。有的同學說，自己一看書就分心，看不進去就心里煩躁；有的同學說，對有些不是很著急的任務(wù)，總是一拖再拖；還有同學為自己的計劃無法實施苦惱。你作為組長，針對組員的發(fā)言，應(yīng)該說些什么？請把你要說的話寫下來。參考答案1．學習語文，可以在課堂，也可在課外，社會提供了豐富的學習資源。你班正開展“我的語文生活?身邊的廣告專題學習活動，請你完成下列任務(wù)?！颈嫖鰪V告】(1)閱讀下列廣告詞，判斷它適合什么場所，將選項字母填到橫線上。 ①風吹柳花滿店香，文君當壚喚客嘗。②匯聚五湖四海之佳肴，誠邀天南地北之貴客。③藏古今學術(shù)，覽今古千年事：集天地精華，讀中西萬本書。④山間攪日月，人間品茗香。A．茶店B．酒館C．書店D．飯店【創(chuàng)寫廣告】(2)運用示例的修辭手法，為渝北區(qū)的特產(chǎn)創(chuàng)作廣告語。示例一電熨斗廣告：安全高效，百“衣”百順。（諧音雙關(guān)，即利用音同或音近的條件，使語句具有兩種意思，言在此而意在彼。）①統(tǒng)景橙子：示例二櫻桃廣告：陽光下的櫻桃在綠葉間閃閃爍爍，望過去就像是漫天星河。（比喻）②洛磧豆花：【答案】(1)BDCA(2)示例：統(tǒng)景橙子，顆顆甘甜，“橙”功之選，幸福滿滿。示例：洛磧豆花，細膩滑嫩，宛若初綻的百合，輕盈地漂浮在清湯之上，每一口都是對味蕾的溫柔撫摸，讓人回味無窮?！驹斀狻浚?）本題考查句子理解與運用。①“風吹柳花滿店香”出自唐代李白的《金陵酒肆留別》一詩?！拔木攭馈笔堑涔?，典出《史記·司馬相如列傳》。司馬相如與卓文君從成都回到卓家所在的臨邛，變賣車馬，買一酒店，文君在店堂賣酒，相如和傭人酒保一起洗滌酒器。后遂用“當壚文君”作飲酒或愛情的典故。這個廣告詞適用于酒店，故選B。②根據(jù)“佳肴”“貴客”可知，這個廣告詞適用于飯店，故選D。③根據(jù)“藏古今學術(shù)”“萬本書”可知，這個廣告詞適用于書店，故選C。④“茗”是茶葉的代稱，因此這個廣告詞適用于茶店，故選A。（2）本題考查擬寫廣告語。①統(tǒng)景橙子。根據(jù)示例一，用諧音雙關(guān)，即利用音同或音近的條件，使語句具有兩種意思，言在此而意在彼?？砂选俺取敝C音為“成”，如：統(tǒng)景橙子，顆顆甜橙，甜蜜順心，“成”就未來。②洛磧豆花。根據(jù)示例二，用比喻手法。示例：洛磧豆花，細膩如云，入口即化，仿佛品嘗云端的美味。2．請參加以“我的語文生活”為主題的語文綜合性學習活動。(1)【活動一：書寫漢字】請在下面田字格中依次書寫“生”的筆順。(2)【活動二：欣賞招牌】小秦發(fā)現(xiàn)一家重慶火鍋店，名為“慶渝年”。他覺得這個店名很有意思，請你幫他分析這個招牌的妙處。(3)【活動三：設(shè)計活動】你們小組需要設(shè)計三項活動，請你補充完整?；顒右唬盒蕾p招牌活動二：活動三：【答案】(1)（符合要求即可）(2)店名巧妙利用電視劇《慶余年》的諧音，引人注意，達到招攬顧客的作用?！坝濉笔侵貞c的簡稱，既說明了食材來源地道，又有文化感。(3)示例：評析廣告詞尋找最美對聯(lián)【詳解】（1）本題考查對筆畫筆順的把握能力?！吧钡墓P順是：撇、橫、橫、豎、橫，共5畫。（2）本題考查語言賞析。廣告詞中“渝”是重慶的簡稱，既說明了火鍋店食材及制作手藝與重慶有關(guān)，又增加了文化品位；“慶渝年”與電視劇《慶余年》的諧音，更能吸引人，激發(fā)顧客到店品嘗的興趣。據(jù)此概括回答即可。（3）本題考查活動設(shè)計。學校開展的主題活動主要有：板報設(shè)計、唱歌比賽、話劇表演、辯論賽、詩歌朗誦、征文比賽、知識競賽、人物評選、手抄報比賽、書法比賽等。圍繞“語文生活”為主題，設(shè)計活動即可。示例：舉行“我愛讀書”讀書分享會示例：舉行漢字聽寫大賽3．語文，是天生浪漫的文化載體。七年級（1）班開展“我的語文生活專題學習活動，請你參加并完成下面的任務(wù)?！咀罴褜β?lián)】(1)社區(qū)里有一家中醫(yī)館即將開業(yè)，有人給寫了一副對聯(lián)，被家中的寵物咬碎了，只能隱約辨別出以下詞語：妙手回春

靈丹濟世

樂

醫(yī)

百病

千家請你幫忙恢復這副對聯(lián)，為中醫(yī)館做宣傳?！緦憦V告詞】(2)妙妙同學想制作一本各地的家鄉(xiāng)美食集，下面是她搜集到的一則廣告。請你也為自己喜歡的家鄉(xiāng)美食寫則推薦語。美食：牛肉面推薦語：牛肉面選用優(yōu)質(zhì)牛骨，上等牛肉，經(jīng)獨特工藝制作而成。面，勁道爽滑；肉，質(zhì)嫩可口；湯，味濃醇鮮。特色美食，馳名中外。美食：推薦語：【主題演講】(3)下面是小亮同學在活動中演講的部分內(nèi)容，請你幫助他補充、修改。語文的點點滴滴都是生活，哪怕是一個字的書寫，一個句子的理解，一個意思的表達，一種運氣的運用，都與生活息息相關(guān)，這就是我們經(jīng)常說的語文素養(yǎng)?！炯住空Z文素養(yǎng)的增強不能只依靠語文書，更要從豐富的生活中去汲取。所以我認為，學習語文就是享受生活。打開語文這扇窗，呈現(xiàn)在眼前的是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的明麗；【乙】___________；是“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯；是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的傲骨；是敦煌的絢麗多姿，是長城的蜿蜒曲折……它或博大深沉，或溫情似水，涵泳其中，你會不禁地仰慕、感動、陶醉……①【甲】處畫線句子有語病，請你提出修改意見。②請你在【乙】處橫線上填寫一個句子，使之與后面的句子形成排比關(guān)系?！敬鸢浮?1)上聯(lián)：妙手回春醫(yī)百病下聯(lián)：靈丹濟世樂千家(2)美食：棗切糕推薦語：棗切糕，源自千年傳統(tǒng)工藝，選用樂陵優(yōu)質(zhì)紅棗，經(jīng)過精心挑選和獨特制作手法而成。糕體色澤鮮艷，口感細膩，紅棗的香甜與糯米的軟糯完美融合，每一口都能感受到紅棗的醇香和糯米的綿密。(3)①[甲]將“增強”改為“提升”。②[乙]是‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’的熱烈【詳解】（1）本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。從字數(shù)上看，“妙手回春”和“靈丹濟世”對應(yīng)，并且都是主謂短語；“樂”和“醫(yī)”對應(yīng)，都是可以看作動詞；“百病”和“千家”對應(yīng)，都是數(shù)詞+名詞。從內(nèi)容上上看，“妙手回春”“醫(yī)”“百病”可以組成句子：妙手回春醫(yī)百病；“靈丹濟世”“樂”“千家”可以組成句子：靈丹濟世樂千家。根據(jù)對聯(lián)尾字仄起平收的原則，“病”是四聲，是仄聲，應(yīng)該在上聯(lián)；“家”是一聲，是平生，應(yīng)該在下聯(lián)。上聯(lián)：妙手回春醫(yī)百病下聯(lián)：靈丹濟世樂千家（2）本題考查語言表達。參照示例，寫一段家鄉(xiāng)美食的推薦廣告語，要做到言簡意賅，抓住美食的特點，語句優(yōu)美，讓人過目難忘。示例：美食：高密爐包推薦語：皮面松軟、內(nèi)餡飽滿，菜生肉熟、嘎渣焦脆。它以鮮豬肉、鮮韭菜、鮮白菜和上好的精面粉為主料，以海米、木耳及各種調(diào)料為輔料，精心加工而成。爐包現(xiàn)做現(xiàn)吃最有滋味。做好的爐包裝鍋后淋入三分之二的面粉水。等水干了，爐包也熟了。掀開鍋蓋，蒸氣伴著香氣撲面，一個個白白胖胖的爐包依偎在一起，沉淀的面水形成嘎渣，把爐包的底部連接在一起。裝盤時，讓爐包的底朝上，露出焦黃的一面，讓人垂涎三尺。（3）本題考查病句和仿寫。（1）畫線句搭配不當，“素養(yǎng)”和“增強”不搭配，將“增強”改為“提升”。（2）題干要求仿寫句子構(gòu)成排比，句式：是+詩句+的+名詞（體現(xiàn)了詩句的主旨）。內(nèi)容上突出語文的美好。示例：是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠誠；是“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇美。4．綜合性學習。市五中開展“我的語文生活專題學習活動，請你參與并完成任務(wù)?！旧鐣嵺`路線】五中→屈原公園→常德詩墻→老西門→五中【活動地點簡介】屈原公園，位于常德城西，是以植物造景為主的綜合性公園。園內(nèi)有用白色花崗巖雕刻而成的屈原塑像。公園主干道沿線設(shè)立了詩作碑刻，屈原的部分作品刻在了漢白玉砌成的石碑上。常德詩墻，依托沅江防洪大堤修建，以其恢弘的氣勢巍然屹立在風景如畫的沅水江畔。詩墻選刻了一千多首詩作，詩詞由書法名家書寫，行、隸、篆、草鐫刻一墻，詩作間還刻嵌了精美的石壁畫。老西門，顧名思義，即古常德城的西門，后經(jīng)戰(zhàn)爭摧毀，現(xiàn)今重建為地域性特色街區(qū)，是一個記載著眾多常德歷史記憶的街道。老西門有很多古風的中式建筑，但讓人難忘的還是見證過常德會戰(zhàn)的碉堡遺址。(1)請閱讀材料，完善下面活動方案?；顒又黝}用腳行常德，用心學語文活動目標培養(yǎng)學習語文的興趣，感悟生活處處有語文的道理活動時間2024年6月活動地點屈原公園、常德詩墻、老西門活動內(nèi)容①吟誦屈原作品②③(2)你能運用所學對聯(lián)知識，組合下面七個漢字，寫出屈原公園門口對聯(lián)的下聯(lián)嗎？陵

千

人

武

蔚

文

載上聯(lián)：一園詩思懷三閭下聯(lián)：【答案】(1)示例：②欣賞詩墻書畫

③講述常德會戰(zhàn)故事(2)千載人文蔚武陵【詳解】（1）本題考查活動設(shè)計。第②空：根據(jù)活動地點簡介中“常德詩墻……選刻了一千多首詩作，詩詞由書法名家書寫，行、隸、篆、草鐫刻一墻，詩作間還刻嵌了精美的石壁畫”可知，常德詩墻有很多詩畫作品，可以組織詩畫作品的欣賞、鑒別活動。第③空：根據(jù)活動地點簡介中“老西門……即古常德城的西門，后經(jīng)戰(zhàn)爭摧毀，現(xiàn)今重建為地域性特色街區(qū)，是一個記載著眾多常德歷史記憶的街道。老西門有很多古風的中式建筑，但讓人難忘的還是見證過常德會戰(zhàn)的碉堡遺址”可知，老西門見證過常德會戰(zhàn)的歷史，承載著眾多常德歷史記憶，可以組織參觀戰(zhàn)爭遺址、講述戰(zhàn)爭故事等活動。示例：鑒賞詩墻名家作品；參觀常德會戰(zhàn)遺址。（2）本題考查對聯(lián)知識運用。上聯(lián)“一園詩思懷三閭”中的“一園詩思”描繪了公園內(nèi)充滿詩意的氛圍，“懷三閭”則是指懷念屈原（屈原曾任三閭大夫），表達了對屈原的敬仰之情。七個漢字中“千載”對“一園”都是數(shù)量詞；“人文”對“詩思”指屈原的文學成就，都是名詞；“蔚”對“懷”，都是動詞；“武陵”對“三閭”，都是名詞；“蔚武陵”寓意著屈原的人文文化如同武陵的繁茂景象一般，歷久彌新，生機勃勃。故下聯(lián)為：千載人文蔚武陵。既表達了對屈原的懷念，又贊美了他在文學上的卓越貢獻。5．語文，是天生浪漫的文化載體。深邃的思想、高尚的情感、靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。七年級班開展“我的語文生活專題學習活動，激請你參加。(1)活動一：【欣賞對聯(lián)】看對聯(lián)，猜店名。示例：剪錦裁云夸技巧，飛針走線入時新。（縫紉店）①架上丹丸能濟世，壺中日月可回春。()②翰墨圖書皆成風采，往來談笑盡是鴻儒。()(2)活動二：【學寫廣告詞】請你選擇自己喜歡的語言風格，為《解放日報》或茶葉店擬寫一則廣告詞。示例：今日報，明日報，新聞要點看日報?！逗比請蟆份p輕地我走了，正如我輕輕地來?！獔D書館(3)活動三：【審視招牌】在街頭巷尾、熒屏報刊中常會出現(xiàn)“錯別字”，如：眉飛舌舞（飯店廣告），衣心衣意（服裝店廣告）。請就部分商家隨意改動成語制作廣告這一現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?1)藥店書店(2)（示例）解放思想，與時俱進?！督夥湃請蟆仿勏阒貌琛枞~店(3)辯證看待。這既是商家為了吸引顧客的營銷策略，也容易使得人們對漢字的認識產(chǎn)生誤解。我們在生活中要盡量避免誤用漢字?！驹斀狻浚?）本題考查理解對聯(lián)。①根據(jù)“丹丸”“回春”可知這是藥店；②根據(jù)“翰墨圖書”“鴻儒”可知這是書店。（2）本題考查擬寫廣告詞。例如：大事小事，解放全知道?！督夥湃請蟆防纾呵逑阋豢|，養(yǎng)生百年?！枞~店（3）本題考查談看法。答案不唯一，合情合理即可。我們要辯證看待這種現(xiàn)象。商家為了吸引顧客，運用諧音，非常巧妙，讓人印象深刻。但這容易誤導人們對漢字的認識理解，造成語言混淆。因此，廣告諧音字應(yīng)盡量少用。我們在生活中要盡量避免生搬硬套，誤用漢字。6．五一前夕，學校開展了以“我的語文生活”為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)活動前，學生會主席給王老師寫了一封邀請函，邀請函如下，請你幫他修改：邀請函敬愛的王老師：校學生會于4月29日下午3點，在校報告廳舉行“我的語文生活”活動，邀請您務(wù)必參加。4月28日校學生會①畫線句子用語不得體，請你修改：。②邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸?2)為給“五一勞動節(jié)”營造氛圍，校學生會征集贊美勞動的宣傳語，請你擬寫一則（至少運用一種修辭手法）。(3)同學們利用課余時間，收集了不少對聯(lián)。請你根據(jù)下面給出的上聯(lián)，從備選句子中選出合適的下聯(lián)（

）上聯(lián)：松竹梅歲寒三友

下聯(lián)：A．芳草春來依舊綠 B．桃李杏春風一家C．春夏秋冬春為首 D．一城山色半城湖【答案】(1)刪去“務(wù)必”落款中署名與日期位置調(diào)換。（將“4月28日”與“校學生會”調(diào)換）(2)示例：①勞動光榮，懶惰無恥。②勞動最美，勞模最靚。③土地是財富之母，勞動是財富之父。(3)B【詳解】（1）本題考查邀請函。標題一般在首行正中，寫“邀請函”三個字，標題的下面一行頂格寫被邀請對象的姓名或單位名稱，正文是邀請函的主體部分，如活動的名稱、時間、地點，活動的背景和目的，邀請對方參加的原因，對被邀請者的期待和要求，結(jié)尾通常會寫上“敬請光臨”、“敬請出席”等禮貌用語，落款在邀請函的右下角署名發(fā)函的單位名稱或個人姓名，并注明發(fā)函的日期，署名在上，日期在下。①“邀請您務(wù)必參加”用語不得體，“務(wù)必”帶有強制、命令的語氣，顯得不夠禮貌和尊重，這里應(yīng)刪去“務(wù)必”。②通常落款在邀請函的右下角，署名發(fā)函的單位名稱或個人姓名，并注明發(fā)函的日期，而且署名在上，日期在下，因此這里應(yīng)將“4月28日”與“校學生會”的位置互換。（2）本題考查擬寫宣傳標語。首先，明確宣傳語的主題是贊美勞動。勞動是光榮的、偉大的，是創(chuàng)造價值和財富的源泉。然后，考慮運用修辭手法來增強宣傳語的表現(xiàn)力和感染力。常見的修辭手法如比喻，可以將勞動比作播種希望的種子；擬人，賦予勞動以人的情感和動作，如“勞動在歡笑中創(chuàng)造美好”；排比，如“勞動讓我們收獲財富，勞動讓我們實現(xiàn)價值，勞動讓我們贏得尊重”，通過排比增強語勢。還可以運用對偶，使句式整齊，如“勞動創(chuàng)造幸福，勤奮鑄就輝煌”。最后，語言要簡潔明了、通俗易懂，易于傳播和記憶。示例：①勞動是畫筆，繪出五彩生活的畫卷。②勞動是創(chuàng)造者的詩篇，書寫著智慧的輝煌。③勞動是勤勞者的勛章，閃耀著奮斗的光芒。（3）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)通常要求上下聯(lián)字數(shù)相同、內(nèi)容相關(guān)、詞性相對、仄起平收等。上聯(lián)“松竹梅歲寒三友”，“松竹梅”是三種植物，“歲寒三友”是對它們的總體概括。句式結(jié)構(gòu)是：表并列關(guān)系的三個字的名詞+四字偏正短語。A.“芳草春來依舊綠”說的是芳草在春天依舊是綠色的，結(jié)構(gòu)是：兩個字的名詞+一個字的名詞+一個字的動詞+兩個字的副詞+一個字的形容詞。與上聯(lián)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不符；B.“桃李杏春風一家”，“桃李杏”是三種植物，“春風一家”是對它們的總體描述，結(jié)構(gòu)是：表并列關(guān)系的三個字的名詞+四字偏正短語。與上聯(lián)“松竹梅歲寒三友”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上相對應(yīng)，且“家”是第一聲，符合仄起平收的規(guī)則，是合適的下聯(lián)；C.“春夏秋冬春為首”說的是四季中春排在首位，與上聯(lián)的植物主題不相關(guān)。結(jié)構(gòu)是：表并列關(guān)系的四個字的名詞+一個字的名詞+一個字的動詞+一個字的形容詞。與上聯(lián)的結(jié)構(gòu)也不同；D.“一城山色半城湖”描述的是城中山色和湖水的景象，與上聯(lián)的植物主題不一致。結(jié)構(gòu)是：四個字的偏正短語+三個字的偏正短語。與上聯(lián)的結(jié)構(gòu)也不同；故選B。7．七年級（3）班開展了以“我的語文生活”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。(1)七年級（3）班的第一活動小組拍攝到了“一剪鐘情”“人民發(fā)院”等一些理發(fā)店的門店招牌，針對這兩個店名，請發(fā)表你的看法。(2)對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。第二活動小組在“尋找‘最美對聯(lián)’”環(huán)節(jié)中摘錄對聯(lián)時少了一些字，請你將其補寫完整。上聯(lián)：雪里，雪映白梅梅雪下聯(lián)：風中綠竹，風翻綠竹竹翻風(3)6月11日下午1：30，七年級（3）班將在學校報告廳二樓舉行“我的語文生活”活動總結(jié)會，請你以班長陳杰的身份去邀請王校長來參加，寫下你對王校長所說的話?！敬鸢浮?1)理發(fā)店用“一見（剪）鐘情”“人民法（發(fā)）院”的諧音來命名，吸引了顧客的注意力，但是從規(guī)范用字的角度來說，這些都屬于用字不規(guī)范的現(xiàn)象，容易誤導青少年。(2)白梅映(3)王校長，您好！我是七年級3班班長陳杰，6月11日下午1：30我們班將在學校報告廳舉行“我的語文生活”活動總結(jié)會，特邀請您參加，期盼您蒞臨指導?！驹斀狻浚?）本題考查語言表達。一些理發(fā)店用“一見（剪）鐘情”“人民法（發(fā)）院”諧音來命名，起到吸引顧客的作用，“一剪鐘情”這個名字通過“鐘情”二字，?傳達了一種情感連接的意味，?暗示顧客與理發(fā)店之間可能會建立一種特殊的、?基于信任和滿意度的關(guān)系。?這個名字適合那些注重顧客體驗和情感連接的理發(fā)店，?能夠吸引那些尋求個性化服務(wù)和良好顧客體驗的客戶。?“人民發(fā)院”則從另一個角度出發(fā)，?強調(diào)了理發(fā)店的服務(wù)對象是廣大人民群眾，?同時“發(fā)院”二字也暗示了理發(fā)店像法院一樣，?為人們的“頭上大事”提供服務(wù)，?即理發(fā)。?這個名字適合那些注重服務(wù)大眾、?提供基本理發(fā)服務(wù)的店鋪，?能夠讓人聯(lián)想到親切、?便利的服務(wù)。?但是從規(guī)范用字的角度來說，不符合語言規(guī)范，用字不規(guī)范容易誤導青少年。（2）本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字數(shù)相等；②詞類相當；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)下聯(lián)“風中綠竹，風翻綠竹竹翻風”可知上聯(lián)的①空所填的詞要與下聯(lián)的“綠竹”相對，填的是名詞；②空與“翻”相對，填的是動詞。再觀察下聯(lián)的組合特點，“風中綠竹”和“風翻綠竹”都有“綠竹”這個名詞，“風翻綠竹”和“竹翻風”都有動詞“翻”，可得上聯(lián)①空填的是“白梅”，②空填的是“映”。（3）本題考查語言表達。擬寫時，先是稱呼和問候語“王校長，您好！”，然后是自我介紹“我是七年級（3）班班長陳杰”，接著向其介紹活動的時間“6月11日下午1：30”，活動的地點“學校報告廳二樓”，活動的內(nèi)容“‘我的語文生活’活動總結(jié)會”，最后表達誠摯的邀請之意即可。示例：王校長，您好！我是七年級3班班長陳杰，6月11日下午1：30我們班將在學校報告廳舉行“我的語文生活”活動總結(jié)會，我謹代表全體同學誠邀您到場觀看，您的到場是對我們最大的鼓勵。請您在百忙之中撥冗出席，對此我們將深表感激。8．小冀所在班級開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學習活動，請你幫助他完成下面任務(wù)。(1)【招牌品一品】請給下面兩個招牌寫出相應(yīng)的店鋪類型。杏花村——()

懸壺閣——()(2)【廣告評一評】請品析學校圖書館張貼的這則宣傳語。有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。(3)【對聯(lián)選一選】下面最能表達對同桌小冀美好祝福的對聯(lián)是（

）A．身份老健如南山勁松，豐衣足食享幸福晚年。B．書山比豪氣登頂折桂，學海競風流劈浪奪魁。C．紅蓮開并蒂，彩鳳喜雙飛。D．白雪撫人片片醉，紅梅舒枝點點春?！敬鸢浮?1)酒坊（酒店）藥鋪（藥房，藥店，門診）(2)運用互文（對偶）的修辭，寫出了在圖書館喧嘩和打鬧對自己及別人可能產(chǎn)生的害處，提醒大們”不能喧嘩，禁止打鬧（或應(yīng)該保持安靜）(3)B【詳解】（1）本題考查招牌內(nèi)含的理解。招牌內(nèi)含既有深厚文化意味，對應(yīng)著相應(yīng)的商品，形象簡短，易于記憶。根據(jù)詩句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”并聯(lián)系山西杏花村酒業(yè)的“汾酒”系列產(chǎn)品可產(chǎn)生聯(lián)想，“杏花村”是名酒的代稱。故“杏花村”可作為酒店的招牌名稱；葫蘆與中醫(yī)結(jié)緣可謂源遠流長，古今許多神話故事，幾乎涉及藥就有葫蘆。傳說中的“八仙”之一鐵拐李，就常背一個裝有“靈丹妙藥”的葫蘆，周游江湖，治病救人。相傳太上老君精心煉就的長生不老仙丹，就裝在他的法寶紫金葫蘆里。神話小說《西游記》第五回中說：“大圣直至丹房里面，尋訪(老君)不遇，但見丹灶之旁，爐中有火。爐左右安放著五個葫蘆，葫蘆里都是煉就的金丹……他就把那葫蘆都傾出來，就都吃了，如吃炒豆相似?！毙≌f中也說到這種葫蘆的作用是盛放丹藥。而“懸壺濟世”作為成語，比喻行醫(yī)救人，故“懸壺閣”宜為藥鋪名稱。（2）本題考查廣告語賞析。從修辭上看，“有了喧嘩，自己無法心靜“有了打鬧，別人無法凝思”構(gòu)成對偶，從內(nèi)容上看，前后上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。運用了互文修辭。兩句話說的是“喧嘩”和“打鬧”讓人無法心靜，無法凝思，言外之意是要求人們保持安靜，不要在圖書館喧嘩和打鬧。（3）本題考查理解分析能力。A.身份老健如南山勁松，豐衣足食享幸福晚年：形容老年人身體健康，生活美好。來表達對同桌小冀美好的祝福，不恰當；B.書山比豪氣登頂折桂，學海競風流劈浪奪魁：形容在書山學海奮勇爭先。來表達對同桌小冀美好的祝福，恰當；C.紅蓮開并蒂，彩鳳喜雙飛：意思是紅蓮和彩鳳成雙成對出現(xiàn)，適合作為結(jié)婚這種喜慶場合。來表達對同桌小冀美好的祝福，不恰當；D.白雪撫人片片醉，紅梅舒枝點點春：表示冬天的美麗。適合觀賞景物的樓臺等場所。來表達對同桌小冀美好的祝福，不恰當；故選B。9．語文是天生浪漫的文化載體。它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。七年級（1）班開展“我的語文生活專題學習活動，請你參加并完成下面的任務(wù)?！净顒右弧块喿x文段，完成任務(wù)。①“蘭亭序”通篇遒媚飄逸，或縈帶而輕盈，或筆斷而意連，點畫猶如舞蹈。②歷代書界認為有如神人相助而成，被奉為極品。③學習行書之人，都會傾心難以自拔，贊嘆王羲之出神入化的書法技藝，贊嘆王羲之如水流暢的文采。(1)第②句是病句，下列修改正確的一項是（

）A．歷代書界被奉為極品，認為有如神人相助而成。B．歷代書界有如神人相助而成，被奉為極品。C．它有如神人相助而成，被歷代書界奉為極品。D．它認為有如神人相助而成，歷代書界奉為極品?！净顒佣孔蠲缹β?lián)。(2)B同學收集了一組對聯(lián)，其中有一副對聯(lián)的上聯(lián)只剩下四個字，即“輕風細柳”，請你根據(jù)下聯(lián)，完成上聯(lián)的整理。上聯(lián)：下聯(lián)：淡月隱梅花【活動三】撰寫廣告。(3)妙妙同學想制作一本各地的家鄉(xiāng)美食集，下面是她搜集到的一則廣告。請你也為自己喜歡的家鄉(xiāng)美食寫則推薦語。美食：牛肉面推薦語：牛肉面選用優(yōu)質(zhì)牛骨，上等牛肉，經(jīng)獨特工藝制作而成。面，勁道爽滑；肉，質(zhì)嫩可口；湯，味濃醇鮮。特色美食，馳名中外。美食：推薦語：【活動四】解讀招牌。(4)如圖中的招牌被同學們評為最優(yōu)書店招牌，請用簡潔的文字就此招牌的內(nèi)容和寓意做出解釋說明?！敬鸢浮?1)C(2)輕風扶細柳（輕風弄細柳）(3)示例：羊肉燴面。選用上好的羊肉同羊骨架，加上各種香料文火長年熬制。湯，湯白醇厚；面，鮮香有韌勁；羊肉，鮮嫩酥爛；料：豐富有營養(yǎng)。河南名小吃，游子思鄉(xiāng)的味道。(4)招牌由圖和文字兩部分組成，圖形部分是一本書（或：一摞書）的輪廓，輪廓內(nèi)的書頁（或：眾多書的書脊）巧妙地融合了漢字“書”的繁體字：圖形下方是“書店”的英文字母“BOOKSTORE”。整個招牌既融合了“書本”的形狀，又點明了“書店”這一主題，內(nèi)涵豐富，極具特色?！驹斀狻浚?）本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合第②句“歷代書界認為有如神人相助而成，被奉為極品”分析，句子偷換主語，主語應(yīng)為《蘭亭序》，即“它”。因此改句為：它有如神人相助而成，被歷代書界奉為極品；故選C。（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)講究“仄起平收”，即上聯(lián)的最后一個字為仄聲（三、四聲），下聯(lián)的最后一個字為平聲（一、二聲）；其次，上下聯(lián)應(yīng)字數(shù)相等、詞性相對，且結(jié)構(gòu)相稱、內(nèi)容相關(guān)。分析下聯(lián)的結(jié)構(gòu)和特點?！暗码[梅花”中，“淡月”是偏正結(jié)構(gòu)的名詞，“隱”是動詞，“梅花”是名詞。確定上聯(lián)對應(yīng)的內(nèi)容。上聯(lián)給出的四個字“輕風細柳”，“輕風”是偏正結(jié)構(gòu)的名詞，“細柳”也是名詞，需要在“輕風”和“細柳”之間填入一個恰當?shù)膭釉~，且這個動詞要與下聯(lián)的“隱”在詞性、意境等方面相對應(yīng)?？紤]到意境的優(yōu)美和與下聯(lián)的呼應(yīng)，可以選擇“拂”“舞”“吻”等動詞。示例：“輕風拂細柳”或“輕風舞細柳”“輕風吻細柳”等。（3）本題主要考查仿寫、推薦語。本題可以任意推薦一道家鄉(xiāng)特色美食?？蓮拿朗车氖巢?、制作方法、味道、特色、美譽度等角度寫推薦語。從情感表達方面，推薦語要表達對美食的喜愛之情，注意語言生動，表達準確。示例：美食：德州扒雞。推薦語：德州扒雞精選優(yōu)質(zhì)土雞，每一只都肉質(zhì)緊實，富含天然營養(yǎng)。經(jīng)過精心飼養(yǎng)，保證了雞肉的新鮮與健康，德州扒雞以其獨特的香料配方和精湛的烹飪技藝，將雞肉的鮮美提升到了新的高度。外皮金黃酥脆，內(nèi)里肉質(zhì)細嫩多汁，每一口都是滿滿的幸福感。香而不膩，辣而不燥，讓人回味無窮。德州扒雞不僅僅是一道美食，更是一種文化的傳承。它融合了山東地區(qū)的傳統(tǒng)烹飪手法，以及對食物原味的尊重，展現(xiàn)了中華飲食文化的深厚底蘊。（4）本題主要考查圖文轉(zhuǎn)換。本題要認真觀察圖案以及文字，分別詮釋圖案、文字的內(nèi)涵。介紹圖案部分時，應(yīng)抓住圖案的構(gòu)成要素及寓意進行介紹；介紹文字時，應(yīng)抓住文字內(nèi)容和形式上的獨特之處進行介紹；寫圖案寓意則是透過圖畫的內(nèi)容來解釋圖面表現(xiàn)的主旨。圖上方是一摞書的形狀，輪廓內(nèi)的書頁，像“書”的繁體字，中間是一條直線，圖的下方是“書店”的英文大寫“BOOKSTORE”，從整個圖形上看，像一艘行駛在大海的帆船。招牌既融合了“書本”的形狀，又點明了“書店”這一主題，也可聯(lián)想到“徜徉在書的海洋里”“享受閱讀”“讀萬卷書，行萬里路”等寓意。示例：圖的上方是一摞書的形狀，并巧妙融合了“書”的繁體字；圖的下方是“BOOKSTORE”英文字體，點明了“書店”這一主題，這個招牌既融合了“書本”的形狀，又體現(xiàn)出“書店”這一主題，很有特色，而且整個圖形像一艘行駛在海洋里的帆船，讓人聯(lián)想到“徜徉在書的海洋里”，享受閱讀的寓意。10．下面是小文參加“孝親敬老，傳承家風”綜合實踐活動后寫下的感受。母愛如海一樣寬闊，父愛如山一樣高峻，只有我們細心觀察，才能感受到這份愛的偉大。漸飛漸高的我們決不能讓忤逆吞噬了恭順，決不能忘恩負義，孝敬父母是我們的責任和義務(wù)。孝，不分貴賤，不管你身價億萬、名冠世界，還是身無分文、名不見經(jīng)傳，你都必須孝敬生你養(yǎng)你的父母；孝，不分地域，不管你顛沛流離、居無定所，還是同在屋檐下、朝夕相伴，你都必須孝敬生你養(yǎng)你的父母。(1)文中劃橫線詞語的詞性是，“孝敬父母”的短語類型是。(2)選段中劃波浪線的句子有語病，請給出修改意見。(3)班級將開展“孝親敬老”對聯(lián)展，以下不適合的一項是（

）A．父母如山恩滿載

孝親敬老今世風 B．琴瑟和鳴伉儷情深

舉案齊眉相敬如賓C．勸君一醉重陽酒

邀月同觀敬老花 D．祭而豐不如養(yǎng)之厚

悔之晚何若敬于前(4)孝是中華傳統(tǒng)美德，古今留下了很多關(guān)于孝的故事，請寫出一個故事的名稱?！敬鸢浮?1)動詞動賓短語(2)把“只有”與“我們”調(diào)換位置(3)B(4)黃香溫席臥冰求鯉等【詳解】（1）本題考查詞性及短語類型?！案惺堋痹凇安拍芨惺艿竭@份愛的偉大”這句話中，它表示主體對“這份愛的偉大”所產(chǎn)生的一種心理上的體驗和認知動作，后面接賓語“這份愛的偉大”，所以“感受”是動詞?！靶⒕础笔莿釉~，“父母”是動詞“孝敬”所涉及的對象，即賓語，動賓短語由動詞和它的賓語組成，所以“孝敬父母”是動賓短語。（2）本題考查修改病句。原句“只有我們細心觀察，才能感受到這份愛的偉大”存在關(guān)聯(lián)詞位置不當?shù)膯栴}。在“只有……才……”這種條件復句中，當兩個分句的主語一致時，“只有”應(yīng)該放在主語“我們”之后。修改后的句子“我們只有細心觀察，才能感受到這份愛的偉大”，使句子結(jié)構(gòu)更加合理，語義表達更加清晰，強調(diào)了“我們”需要通過“細心觀察”這個條件，才能夠達成“感受到這份愛的偉大”的結(jié)果。（3）本題考查理解對聯(lián)。A.“父母如山恩滿載孝親敬老今世風”，上聯(lián)強調(diào)父母恩情深厚，下聯(lián)突出當下孝親敬老的風氣，直接圍繞“孝親敬老”主題，適合作為“孝親敬老”對聯(lián)展的內(nèi)容。B.“琴瑟和鳴伉儷情深舉案齊眉相敬如賓”，此聯(lián)描述的是夫妻之間感情和諧、相互敬重的關(guān)系，重點在于夫妻情，并非“孝親敬老”中子女對父母長輩的孝道，與“孝親敬老”主題不相符，所以不適合。C.“勸君一醉重陽酒邀月同觀敬老花”，重陽佳節(jié)與敬老相關(guān)，通過勸人飲酒、邀月賞花來體現(xiàn)對老人的敬重，契合“孝親敬老”主題，適合作為對聯(lián)。D.“祭而豐不如養(yǎng)之厚悔之晚何若敬于前”，意思是祭祀再豐盛不如生前好好贍養(yǎng)，后悔晚了不如從前就敬重，強調(diào)了生前盡孝的重要性，緊扣“孝親敬老”主題，適合在對聯(lián)展中展示。故選B。（4）本題考查文學常識。黃香溫席：東漢時期的黃香，九歲時母親去世，他對父親極為孝順?？嵯臅r，他用扇子扇涼父親的枕席，使父親能舒適入睡；寒冬時，他先用自己的身體為父親溫暖被窩，再讓父親就寢。這個故事體現(xiàn)了黃香對父親無微不至的孝順，是古代孝親的典型事例。臥冰求鯉：晉朝的王祥，繼母朱氏不慈愛，常在其父面前說他壞話，使他失愛于父。但王祥依然孝順。繼母想吃活鯉魚，當時天寒地凍，河水結(jié)冰，王祥就解開衣服臥在冰上，想用體溫化開冰面捉魚。冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚，王祥拿著鯉魚回家孝敬繼母。這一故事生動展現(xiàn)了王祥為盡孝克服艱難，是流傳甚廣的孝親典范。鹿乳奉親：郯子的父母年老，且雙目都患有眼疾，他們想吃鹿乳。郯子便披鹿皮進入深山，鉆進鹿群中，想擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，獵人看到了他以為是麋鹿，正要舉箭射他，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實情告知獵人，獵人為他的孝心所感動，以鹿乳相贈，護送他出山。百里負米：仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再得呢？”11．為了傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化，學校準備開展以“孝親敬老”為主題的綜合性學習活動，請你按照要求，完成以下活動。(1)七年級（1）班準備擬寫一副以“孝親敬老”為主題的對聯(lián)，請對照已給下聯(lián)，從備選詞中選出合適的上聯(lián)。風尚好國泰民安心里種孝心似籽歲月新上聯(lián)：下聯(lián)：敬老如花臉上開(2)七（4）班開展了“孝親敬老”為主題的讀書活動，王剛同學讀到了一篇文章《傳統(tǒng)文化里的幸福一生》，文中有一些對老人年齡的稱呼，請你指出所代表的歲數(shù)。耄耋：

古?。?3)七（5）班準備制作一份“孝親敬老”海報，請你依照例句為下面這份海報再補充一句。百善孝為先聽——成長的聲音：聽父母談孕育生命、撫養(yǎng)子女的艱辛與快樂，了解自己成長過程中的故事?？础獨q月的痕跡：找出父母年輕時和近期的生活照，從對比中觸摸歲月的痕跡?！敬鸢浮?1)孝心似籽心里種(2)八九十歲七十歲(3)示例：憶——關(guān)愛的點滴，回憶生活中長輩對自己點點滴滴的關(guān)愛，用心體會，心懷感激；做——真情的回報，為家庭做一件事，感受父母的心，與家人聊一次天，增進長幼間的情感，給長輩送一份祝福，表達美好的心愿?！驹斀狻浚?）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)的特點與格式要求有“七相”之說，即為其基本要素：①兩聯(lián)字數(shù)相等；②內(nèi)容相關(guān)；③詞性相對；④結(jié)構(gòu)相同；⑤語氣相稱；⑥文字相異；⑦平仄相間。下聯(lián)中的“敬老如花”是一個主謂短語。備選詞語中的“國泰民安”是并列短語?！靶⑿男抛选笔侵髦^短語，應(yīng)選“孝心信籽”；下聯(lián)中的“臉上開”是一個偏正短語。備選詞語中的“風尚好”是主謂短語，“歲月新”是主謂短語，“心里種”是一個偏正短語。應(yīng)選“心里種”，而且“種”是仄音，符合對聯(lián)“仄起平收”的原則；故上聯(lián)為：孝心似籽心里種。（2）本題考查文化常識。耄耋，màodié。耄，年紀約八十至九十歲。耋，年紀為八十歲。耄耋指年紀很大的人。古?。褐傅氖且粋€人的年齡到了七十歲，也指人的年齡到了一個很大很稀少的歲數(shù)，因為古代能夠活到七十歲是非常不容易的。（3）本題考查仿寫。聯(lián)系“聽——成長的聲音：聽父母談孕育生命、撫養(yǎng)子女的艱辛與快樂，了解自己成長過程中的故事”可知，仿寫要符合“單個動詞——：五個字的偏正短語：其后補充具體的與孝相關(guān)的事例”的形式，體現(xiàn)對“孝順”的理解。示例：頌——真誠的贊美：用心感受他人的關(guān)愛，毫不吝嗇地表達愛意，給父母一個擁抱，一句夸贊，讓真摯情感流淌其間。12．某班策劃、組織“孝親敬老月”活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【推介名著孝親敬老】向親人介紹名著《海底兩萬里》：《海底兩萬里》是凡爾納的“①”之一，也是他的代表作。小說講述了一個神奇的故事：--位叫②的船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇“③”，在大海中自由航行。(2)【開展活動孝親敬老】請你寫出三個活動主題①②③(3)【明白道理孝親敬老】通過活動，你對“孝親敬老”應(yīng)該有了新的理解和認識，請你談?wù)勄嗌倌隇槭裁匆靶⒂H敬老”？要有論點和論據(jù)。（80字以內(nèi)）【答案】(1)海洋三部典尼摩諾第留斯號(2)示例：孝親敬老，傳承家風弘揚孝親敬老的中華民族美德繼承孝親敬老精神(3)孝親敬老，是中華美德之根。青少年要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德，自覺踐行孝道，因孝道乃百善之先，敬老彰顯人性光輝。孝親敬老不僅傳承文化，更培養(yǎng)責任感，塑造健全人格。【詳解】（1）本題考查名著文學常識積累?！逗５變扇f里》：法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號（諾第留斯號）潛艇船長尼摩周游海底的故事。據(jù)此篩選信息作答即可。（2）本題考查活動主題擬寫。根據(jù)“孝親敬老月”活動，擬寫有關(guān)“孝親敬老”的主題語即可。示例：感恩之心，孝親敬老；傳承美德，共筑敬老新風尚；溫情陪伴，讓愛回家。（3）本題考查觀點表達。根據(jù)題干要求寫出青少年“孝親敬老”的理由，可從自身修養(yǎng)和文化傳承等方面進行論述，做到有理有據(jù)即可，注意字數(shù)要求。示例：青少年應(yīng)“孝親敬老”，因為孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母養(yǎng)育之恩深重，需以行動回報。敬老則體現(xiàn)社會尊老風尚，促進家庭和諧與社會進步。通過孝親敬老，我們學會感恩、責任與擔當，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。13．小文想在班級召開“孝親敬老，傳承家風”的主題班會。(1)【準備資料】他準備以一幅漫畫為藍本制作班會海報，請你完善海報。下面選項中不適合放在海報方框里的是（

）A．孝子之至，莫大乎尊親。B．事其親者，不擇地而安之，孝之至也。C．老吾老，以及人之老。D．老驥伏櫪，志在千里。(2)【邀請指導】小文請你去邀請德育處的宋主任，于6月30日下午兩點到初一（1）班參加班會，你該怎么對宋主任說？(3)【班會研討】在班會上，同學們紛紛發(fā)言，小文記錄了兩位同學的發(fā)言。請你根據(jù)發(fā)言簡要概括“孝”的內(nèi)涵。同學甲：《孝經(jīng)·圣至章》中有這樣一句話“天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝?！币簿褪钦f，天地萬物之中，以人類最為尊貴。人類的行為，沒有比孝道更為重大的了。父母生我養(yǎng)我，拉扯子女長大，呵護備至，并不求回報；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。同學乙：《孟子·梁惠王上》一文提到“老吾老以及人之老”，在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人，我們要將孝敬雙親的心，擴大到敬愛所有的長輩?！靶ⅰ钡膬?nèi)涵：_________________________________(4)【生活應(yīng)用】班會過程中，小文想到了最近和媽媽一起親子閱讀的美