精品資料精品資料................................................................................精品資料........................................康復(fù)治療學(xué)專業(yè)(本科)人才培養(yǎng)方案(修訂版)20150128康復(fù)治療學(xué)專業(yè)（本科）人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)面向各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)保健機(jī)構(gòu)、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、工傷康復(fù)機(jī)構(gòu)等單位的應(yīng)用型創(chuàng)新性人才，他們應(yīng)具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)以及創(chuàng)新精神，具有良好的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力，能夠掌握康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在上述單位勝任康復(fù)治療及康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)與科學(xué)研究工作。二、人才培養(yǎng)模式（一）培養(yǎng)措施為達(dá)到上述培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)理論、知識(shí)和技能和良好的交流溝通能力，在四年的培養(yǎng)期內(nèi)，將采取以下幾項(xiàng)培養(yǎng)措施。1.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范教學(xué)和教學(xué)管理，形成與國際康復(fù)治療學(xué)接軌的學(xué)科群和課程體系。2.深化人才培養(yǎng)模式改革，探索與開展協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建具有廣藥特色的多樣化人才培養(yǎng)模式。3.完善實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)，全面提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行康復(fù)治療手段、方法和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。4.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)質(zhì)量。5.加強(qiáng)國內(nèi)外交流，在人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、互派教師、共建康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等方面進(jìn)行合作。（二）素質(zhì)、能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)要求：1.思想道德與職業(yè)素質(zhì)要求如下（1）樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有愛國主義、集體主義精神，忠于人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。（2）關(guān)愛病人，將預(yù)防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責(zé)任，將提供臨終關(guān)懷作為自己的道德責(zé)任，將維護(hù)人民的健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。（3）尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有團(tuán)隊(duì)合作精神。具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，對(duì)于自己不能勝任和正確處理的醫(yī)療問題，能主動(dòng)尋求其他醫(yī)師的幫助。（4）尊重病人及其家屬，尊重他們的個(gè)人信仰，理解其人文背景及文化價(jià)值。具有與病人及其家屬進(jìn)行交流、溝通的意識(shí)和能力，使他們充分參與和配合治療計(jì)劃。（5）在職業(yè)實(shí)踐中重視倫理問題。（6）樹立依法行醫(yī)的法律觀念，具備用法律保護(hù)病人和自身權(quán)益的意識(shí)和能力。（7）樹立終身學(xué)習(xí)的發(fā)展觀念，認(rèn)識(shí)到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越，具備從事臨床教學(xué)工作的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α＃?）樹立辯證批判的創(chuàng)新觀念，具有科學(xué)態(tài)度和參與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?.能力要求如下（1）具有運(yùn)用康復(fù)治療學(xué)方法和技術(shù)，包括運(yùn)動(dòng)療法、物理療法、作業(yè)療法、言語治療等進(jìn)行康復(fù)治療的基本能力。（2）具有一定的社區(qū)康復(fù)知識(shí)和方法、能組織開展社區(qū)康復(fù)活動(dòng)的能力。（3）具有一定的組織管理能力，能配合康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)護(hù)士等協(xié)調(diào)地進(jìn)行康復(fù)治療工作。（4）具有較強(qiáng)的臨床思維和表達(dá)能力；與病人及其家屬進(jìn)行有效交流的能力。（5）具有運(yùn)用傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)的能力。（6）具有結(jié)合臨床實(shí)際，獨(dú)立利用圖書館和現(xiàn)代信息技術(shù)獲取新知識(shí)與相關(guān)信息，了解康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展方向、研究醫(yī)學(xué)問題的能力。（7）運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)的原理進(jìn)行醫(yī)學(xué)實(shí)踐，完善診治方法。（8）具有用一門外語閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的能力。

（9）具有自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的能力。3.知識(shí)結(jié)構(gòu)要求如下（1）通識(shí)教育課平臺(tái)：由思想政治理論課、英語、體育、醫(yī)藥計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生心理健康教育、音樂等課程構(gòu)成。通過平臺(tái)教育，能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)和人生發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生廣闊的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、行為和倫理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的職業(yè)價(jià)值觀和科學(xué)態(tài)度，鍛煉學(xué)生協(xié)作和溝通技能。掌握外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。（2）基礎(chǔ)課平臺(tái)：主要由功能解剖學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、生理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、病理及病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、影像診斷學(xué)、臨床疾病概要等課程組成。通過平臺(tái)教育，構(gòu)建學(xué)生扎實(shí)的康復(fù)醫(yī)學(xué)與康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和能力。（3）專業(yè)課平臺(tái)：專業(yè)核心課程由康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語治療學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)等課程組成。通過平臺(tái)教育，使學(xué)生掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和臨床應(yīng)用能力。（4）專業(yè)特色課平臺(tái)：由中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、社區(qū)與老年康復(fù)學(xué)、健康管理學(xué)及康復(fù)技能強(qiáng)化訓(xùn)練課程組成。通過平臺(tái)教育，使學(xué)生能夠掌握目前我國老年人常見病的康復(fù)、養(yǎng)生保健的知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力。（5）選修課平臺(tái)：公共選修課設(shè)置人文社科類、公共藝術(shù)類、計(jì)算機(jī)信息類、經(jīng)濟(jì)管理類、醫(yī)藥生物特色類及就業(yè)創(chuàng)業(yè)類六大板塊，公共選修課學(xué)分需修滿10學(xué)分，其中公共藝術(shù)類課程需取得2學(xué)分，就業(yè)創(chuàng)業(yè)類課程需取得2學(xué)分。（5）實(shí)踐課平臺(tái)：由軍訓(xùn)、思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)課、實(shí)習(xí)、見習(xí)、實(shí)驗(yàn)室開放及課外科技活動(dòng)等構(gòu)成。1)入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練新生入學(xué)時(shí)安排兩周軍事訓(xùn)練，通過軍事訓(xùn)練掌握軍事基本理論和基本技能，樹立國防觀念，提高國防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性及集體主義觀念，培養(yǎng)保家衛(wèi)國的高尚情操。要求達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉的合格標(biāo)準(zhǔn)。新生入學(xué)時(shí)安排一周時(shí)間進(jìn)行入學(xué)教育，了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)模式等相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)管理、學(xué)生工作等相關(guān)規(guī)定，同時(shí)安排一些講座。2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)通過專業(yè)基礎(chǔ)課及康復(fù)治療學(xué)專業(yè)課實(shí)驗(yàn)的開展，提高學(xué)生綜合分析問題的能力，實(shí)際動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生多動(dòng)手，充分利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行康復(fù)治療技能的訓(xùn)練。3)康復(fù)技能強(qiáng)化訓(xùn)練康復(fù)技能強(qiáng)化訓(xùn)練是本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)前受到系統(tǒng)而規(guī)范的康復(fù)治療技能的訓(xùn)練，熟悉其工作程序，能獨(dú)立進(jìn)行常見病的康復(fù)治療。4)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求的重要環(huán)節(jié)。安排在第七、八學(xué)期進(jìn)行，共計(jì)48周，具體內(nèi)容見《健康學(xué)院康復(fù)治療學(xué)實(shí)習(xí)大綱》。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，拓展相關(guān)學(xué)科知識(shí)，啟發(fā)創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。5)社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、鍛煉學(xué)生實(shí)際工作能力，使學(xué)生投身社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)從而為社會(huì)服務(wù)的重要途徑之一，是學(xué)生深入基層，深入群眾的有效方式。通過參與思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)課，參加學(xué)校假期組織的各種社會(huì)實(shí)踐及教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)，或者自發(fā)開展的社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、勤工助學(xué)、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或參加社會(huì)公益活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)觀念，鍛煉學(xué)生實(shí)際工作能力。三、學(xué)制基本學(xué)制四年，實(shí)行彈性學(xué)制。四、主干學(xué)科康復(fù)治療學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。五、核心課程功能解剖學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床疾病概要、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語治療學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、內(nèi)外科疾病康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)。六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)入學(xué)教育與軍訓(xùn)、思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)課、畢業(yè)實(shí)習(xí)、其它實(shí)踐課環(huán)節(jié)。七、畢業(yè)要求及學(xué)位授予學(xué)生修完規(guī)定課程，考核合格，取得180學(xué)分，畢業(yè)考試合格，可準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。凡符合《廣東藥學(xué)院普通高等教育學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》規(guī)定者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。八、課程設(shè)置、學(xué)分學(xué)時(shí)分配與比例及畢業(yè)學(xué)分要求課程類別學(xué)分學(xué)時(shí)理論實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)比例通識(shí)教育課3956017273226.0%基礎(chǔ)課5168123791832.6%專業(yè)課4445333979228.0%專業(yè)特色課10102781806.4%公共選修課1119801987.0%課內(nèi)教學(xué)小計(jì)1552820軍訓(xùn)（含入學(xué)教育）1——3周實(shí)踐課（不含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）24——50周畢業(yè)教育———0.5周實(shí)踐教學(xué)小計(jì)25——53.5周合計(jì)180九、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃見表-1至表-3。

表-1廣東藥學(xué)院本科指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃（必修課）專業(yè)：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)課程類型序號(hào)開課單位課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)各學(xué)年學(xué)期學(xué)分一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年四學(xué)年一二三四五六七八通識(shí)教育課1中國近現(xiàn)代史綱要教研室中國近現(xiàn)代史綱要2363602畢業(yè)實(shí)習(xí)48周，畢業(yè)考試2周2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.5454502.53馬克思主義基本原理教研室馬克思主義基本原理2.5454502.54概論教研室毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論59090055形勢(shì)與政策教育教研室形勢(shì)與政策教育236360√√√26大學(xué)英語教學(xué)部大學(xué)英語(上)3545403▲7大學(xué)英語教學(xué)部大學(xué)英語(下)47272048大學(xué)英語教學(xué)部大學(xué)英語拓展課程(上)2.5454502.59大學(xué)英語教學(xué)部大學(xué)英語拓展課程(下)2.5454502.510體育部體育Ⅰ1.5304261.511體育部體育Ⅱ1.5366301.512體育部體育Ⅲ1.5364321.513體育部體育Ⅳ1.5366301.514計(jì)算中心計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4723636415圖書館醫(yī)學(xué)信息素養(yǎng)11818116臨床醫(yī)學(xué)概論教研室醫(yī)學(xué)倫理學(xué)11818117精神與醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室大學(xué)生心理健康教育1181801小計(jì)3973256017281081300基礎(chǔ)課18人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)系功能解剖學(xué)★712636907▲19康復(fù)治療學(xué)系人體發(fā)育學(xué)236306220康復(fù)治療學(xué)系康復(fù)醫(yī)學(xué)概論(含)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論★3545403▲21生理學(xué)系生理學(xué)47245274▲22病理學(xué)與病理生理學(xué)系病理學(xué)及病理生理學(xué)3544212323病原微生物學(xué)與免疫學(xué)系微生物學(xué)與免疫學(xué)35454324物理系醫(yī)用物理學(xué)3543618325健康學(xué)院藥理學(xué)354540326中醫(yī)學(xué)教研室中醫(yī)學(xué)概論5907218527康復(fù)治療學(xué)系人體運(yùn)動(dòng)學(xué)★3544593▲28流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)系醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)236279229診斷學(xué)教研室診斷學(xué)47254184▲30診斷學(xué)教研室影像診斷學(xué)2362412231臨床醫(yī)學(xué)概論教研室臨床疾病概要★7126108187▲小計(jì)51918681237151618020專業(yè)課32康復(fù)治療學(xué)系康復(fù)功能評(píng)定學(xué)★712660667▲33康復(fù)治療學(xué)系傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)★610850586▲34康復(fù)治療學(xué)系物理治療學(xué)★712660667▲35康復(fù)治療學(xué)系作業(yè)治療學(xué)★47236364▲36康復(fù)治療學(xué)系肌肉骨骼康復(fù)學(xué)★4724032437康復(fù)治療學(xué)系康復(fù)工程學(xué)★35436183▲38康復(fù)治療學(xué)系言語治療學(xué)★2362412239精神與醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室康復(fù)心理學(xué)354459340康復(fù)治療學(xué)系內(nèi)外科疾病康復(fù)學(xué)★4725418441神經(jīng)與康復(fù)教研室神經(jīng)康復(fù)學(xué)★47248244▲小計(jì)44792453339000131714必修課合計(jì)13424421692750232626261914注：★代表核心課程，▲代表集中考試。形勢(shì)與政策教育為1到4學(xué)期各9學(xué)時(shí)，學(xué)分計(jì)入第4學(xué)期。表-2廣東藥學(xué)院本科指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃（選修課）專業(yè)：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)課程類型序號(hào)課程名稱/英文名稱學(xué)分學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)各學(xué)年學(xué)期學(xué)分開課單位一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年四學(xué)年一二三四五六七八特色課程1康復(fù)治療學(xué)系社區(qū)與老年康復(fù)學(xué)23627922康復(fù)治療學(xué)系中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)23636023健康管理中心醫(yī)患溝通學(xué)11812614健康管理中心健康管理學(xué)23627925康復(fù)治療學(xué)系康復(fù)治療技能強(qiáng)化★3540543小計(jì)10