2025年成人高考《語文》語言邏輯運用能力測試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下面短文，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列題目。閱讀下面的短文，完成下列題目。在古老的東方，有一個美麗的傳說：很久很久以前，天上有十個太陽同時照耀著大地。十個太陽輪流照耀，輪流休息，地球上的萬物生長得十分旺盛。然而，有一天，十個太陽一齊升起，把大地烤得寸草不生，莊稼枯萎了，人們呼吸困難，河水?dāng)嗔?，森林起火。人們?yōu)榱松?，紛紛向玉皇大帝祈求。玉皇大帝決定派一個勇敢的人去把多余的太陽摘下來。這個人名叫后羿，他力大無窮，箭法高超。他告別了家人，開始了他的摘日之旅。他攀爬高山，跨過河流，跋涉千里，終于來到了太陽所在的地方。后羿拉開弓，瞄準(zhǔn)其中一個太陽，一箭射去。只聽一聲巨響，太陽應(yīng)聲而落。接著，他又連續(xù)射下九個太陽，只留下一個太陽照耀著大地。人們?yōu)榱烁兄x后羿，紛紛送上了豐厚的禮物。后羿卻把禮物分給了村里的每一個人。從此，大地恢復(fù)了往日的生機，人們過上了幸福的生活。1.根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）十個太陽同時升起，給大地帶來了什么災(zāi)難？（2）后羿為什么要去摘日？（3）后羿一共射下了多少個太陽？（4）人們?yōu)榱烁兄x后羿，送上了什么禮物？（5）后羿把禮物分給了誰？2.根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）文章通過后羿射日的傳說，告訴我們什么道理？（2）你認(rèn)為后羿是一個怎樣的人？（3）如果你是后羿，你會怎樣處理這些禮物？二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列題目。閱讀下面的文言文，完成下列題目。昔者有善射者，左右顧而射，發(fā)無不中。問其故，曰：“彼方觀我，故我能射?！被蛟唬骸拔嵋嘤^彼，而反不能射，何也？”對曰：“吾視其心，而反忘其手；彼視其心，而反忘其目。是以反不能射?！被蛟唬骸拔嵋嘁暺湫模赐涫?；吾亦觀其目，而反忘其心。吾之所以不能射者，與此同也?！眴栔唬骸白又?，固不能射也，而又忘其心。吾之所以不能射者，以吾視其心，而反忘其心也?！?.根據(jù)文言文內(nèi)容，回答以下問題：（1）善射者為什么能左右顧而射，發(fā)無不中？（2）“或曰”中的“或”字在文言文中是什么意思？（3）善射者認(rèn)為為什么自己不能射？（4）文中提到的“反”字在文言文中是什么意思？（5）善射者認(rèn)為為什么別人不能射？2.根據(jù)文言文內(nèi)容，回答以下問題：（1）這篇文章主要想告訴我們什么道理？（2）善射者通過什么方法提高自己的射箭技巧？（3）如果你是善射者，你會如何提高自己的射箭技巧？四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目?！侗秤啊肥侵熳郧逑壬囊黄捴巳丝诘纳⑽模韵率俏恼轮械囊欢危骸拔铱匆娝髦诓夹∶?，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。”1.根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）這段文字主要描寫了父親的什么動作？（2）作者為什么會在看到父親這些動作時流淚？（3）作者為什么要趕緊拭干眼淚？（4）這段文字中，作者對父親的感情是怎樣的？（5）這段文字給我們的啟示是什么？2.根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：（1）這段文字在文中的位置有何作用？（2）這段文字在表達(dá)方式上有什么特點？（3）這段文字通過描寫父親的動作，表現(xiàn)了怎樣的情感？五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾視其心，而反忘其手。（2）彼方觀我，故我能射。（3）子之射，固不能射也，而又忘其心。（4）吾之所以不能射者，以吾視其心，而反忘其心也。（5）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去。六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：人生就像一場馬拉松，每個人都有自己的起點和終點。在這個過程中，我們可能會遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持努力，就能跑完全程，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。作文題目：《馬拉松精神》本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.（1）十個太陽同時升起，給大地帶來了災(zāi)難，使得莊稼枯萎，人們呼吸困難，河水?dāng)嗔?，森林起火。?）后羿要去摘日，是為了拯救大地上的生靈，讓人們能夠繼續(xù)生存。（3）后羿一共射下了九個太陽。（4）人們?yōu)榱烁兄x后羿，送上了豐厚的禮物。（5）后羿把禮物分給了村里的每一個人。解析思路：根據(jù)文章第一段可以找到答案（1）和（2），根據(jù)文章第二段可以找到答案（3），根據(jù)文章第三段可以找到答案（4）和（5）。2.（1）文章通過后羿射日的傳說，告訴我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢面對困難的重要性。（2）后羿是一個勇敢、無私、有責(zé)任心的人。（3）如果我是后羿，我會把禮物分給那些需要幫助的人，讓他們也能感受到關(guān)愛和溫暖。解析思路：根據(jù)文章的主題和內(nèi)容，可以得出答案（1），根據(jù)后羿的行為和態(tài)度，可以得出答案（2），根據(jù)個人觀點和價值觀，可以得出答案（3）。二、文言文閱讀1.（1）善射者能左右顧而射，發(fā)無不中，是因為他能夠觀察對方的動作，從而準(zhǔn)確地射中目標(biāo)。（2）“或”字在文言文中表示“有的人”或“有人”。（3）善射者認(rèn)為別人不能射，是因為別人沒有觀察到自己的心，反而忘記了自己的手。（4）“反”字在文言文中表示“反而”。（5）善射者認(rèn)為別人不能射，是因為別人既沒有觀察到自己的心，也沒有觀察到自己的手。解析思路：根據(jù)文言文的內(nèi)容，可以找到答案（1）和（2），根據(jù)文中的對話，可以找到答案（3）和（4），根據(jù)文中的描述，可以找到答案（5）。2.（1）這篇文章主要想告訴我們，觀察和專注對于技藝的提高至關(guān)重要。（2）善射者通過觀察對方的動作和自己的內(nèi)心，提高自己的射箭技巧。（3）如果我是善射者，我會通過不斷練習(xí)和自我反省，提高自己的射箭技巧。解析思路：根據(jù)文言文的內(nèi)容，可以得出答案（1），根據(jù)善射者的行為和態(tài)度，可以得出答案（2），根據(jù)個人觀點和價值觀，可以得出答案（3）。三、現(xiàn)代文閱讀1.（1）這段文字主要描寫了父親攀爬月臺的動作。（2）作者在看到父親這些動作時流淚，是因為他感受到了父親對兒子的關(guān)愛和付出。（3）作者趕緊拭干眼淚，是怕父親和他人看到自己的軟弱。（4）這段文字中，作者對父親的感情是感激和敬愛。（5）這段文字給我們的啟示是，要珍惜父母的關(guān)愛和付出。解析思路：根據(jù)文章的內(nèi)容，可以找到答案（1）和（2），根據(jù)文章的描述，可以找到答案（3），根據(jù)文章的情感，可以得出答案（4），根據(jù)文章的主題，可以得出答案（5）。2.（1）這段文字在文中的位置起到了承上啟下的作用，引出了下文對父親背影的詳細(xì)描寫。（2）這段文字在表達(dá)方式上有動作描寫和情感抒發(fā)，使讀者能夠更加直觀地感受到父親的辛苦和兒子的情感。（3）這段文字通過描寫父親的動作，表現(xiàn)了父子之間深厚的感情。解析思路：根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，可以得出答案（1），根據(jù)文章的表達(dá)方式，可以得出答案（2），根據(jù)文章的主題，可以得出答案（3）。四、文言文翻譯（1）我看他的心，反而忘記了我的手。（2）他們正看著我，所以我能夠射中。（3）你的射箭技巧固然不好，但你卻忘記了你的心。（4）我之所以射不好，是因為我看他的心，反而忘記了自己的心。（5）我看到他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地走到鐵道邊，慢慢地探身下去。解析思路：根據(jù)文言文的內(nèi)容和現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。五、作文《馬拉松精神》人生就像一場馬拉松，每個人都有自己的起點和終點。在這漫長的征程中，我們可能會遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們秉持著馬拉松精神，堅持不懈，就能跑完全程，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。馬拉松精神是一種不畏艱難、勇往直前的精神。它告訴我們，人生不可能一帆風(fēng)順，總會遇到挫折和困難。但正是這些挫折和困難，磨練了我們的意志，使我們變得更加堅強。正如古人所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！敝挥薪?jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹。馬拉松精神是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助共進(jìn)的精神。在馬拉松比賽中，選手們相互鼓勵，共同進(jìn)步。這種精神在我們的生活中也同樣重要。在面對困難時，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，共同克服難關(guān)。正如一句古話所說：“眾人拾柴火焰高?！眻F(tuán)結(jié)的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)，我們才能戰(zhàn)勝一切困難。馬拉松精神是一種永不放棄、追求卓越的精神。在馬拉松比賽中，選手們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)，付出了巨大的努力。這種精神在我們的生活中同樣適用。我們要有